誰的本領大蘇教版二年級語文下冊第三單元風太陽本領碰到脫下正巧強烈快些難受掛帆船夫推著催促容易搖船前進孩子外衣

lǐng

pèng

tuō

zhèng

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xiē

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cù本領碰到脫下正巧強烈快些難受掛帆船夫推著催促容易搖船前進孩子外衣

掛帆就是指帆船在行駛的過程中把帆張上，利用風的力量向前進。催促就是促使一個人趕快行動。

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課文講了

和

比本領的事。他們共比了

次，第

自然段到第

自然段寫的是他們第一次比本領，第

自然段到第

自然段寫的是他們第二次比本領。風太陽21348學程單：1.自讀課文，思考：太陽和風一共比了幾次？結果怎樣？2.小組合作，完成表格。第一次比賽的內容：比賽者施展的本領結果第二次比賽的內容：比賽者施展的本領結果3.學習時間：5分鐘第一次比賽的內容：比賽者施展的本領結果第二次比賽的內容：比賽者施展的本領結果讓孩子脫下外衣太陽風發(fā)光使勁吹贏輸太陽風發(fā)光使勁吹輸贏讓船行得快本碰書本課本本領本事碰面碰到碰見碰撞巧脫巧合巧妙巧遇心靈手巧逃脫脫身脫下脫皮強強大高強強壯強硬qiángqiǎng勉強誰的本領大蘇教版二年級語文下冊第三單元

想一想：太陽和風為什么要比本領？太陽和風都說自己的本領大，所以它們想比試一下。

有一天，風和太陽碰到了一起，都說自己的本領大。

..

故事的起因：風和太陽為什么要比本領？小裁判裁判須知（同桌討論）２、太陽和風比賽次數(shù)及過程？３、太陽和風每次比賽的結果如何？１、太陽和風比賽項目是什么？誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領大。第一次比賽風說：“那還不容易！”風（）地說：“那還不容易！”還不容易！那太陽說：“看我的吧?！碧枺ǎ┑卣f：“看我的吧?！笨次业陌烧f一說：要比這個，那可是我＿＿，我只要＿＿＿，這小孩還不＿＿＿＿＿．想一想：它們心里會怎樣想？

說著就“呼呼”地吹起來,誰知孩子將外衣裹得更緊了。風說：“那還不容易！”“呼呼”地吹裹得更緊了

說著便發(fā)出強烈的光。那孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下來。太陽說：“看我的吧?！卑l(fā)出強烈的光熱極了脫了下來①分工明確，定好角色：太陽、風、小孩、獨白②讀好對話，背臺詞③根據(jù)課文中的話加上合適的動作和表情。四人小組分角色朗讀表演建議：誰和誰比本領第一次比讓孩子脫下外衣結果風太陽

呼呼地吹發(fā)出強烈的光裹得更緊熱極了，脫了下來贏

太陽得意地對風說：“風先生，你還敢同我比本領嗎？”

學程單：要求：小組齊讀課文5—7自然段，邊讀邊討論：1.風和太陽第二次比的什么？2.它們是怎么說的，又是怎么做的?3.比賽結果怎么樣？4.安排練習分角色朗讀。時間：5分鐘說一說：要比這個，那可是我＿＿，我只要＿＿＿，這船還不＿＿＿＿＿．想一想：它們心里會怎樣想？這有什么難的!可是，太陽光越強，船夫越是熱得難受，他哪兒再有力氣搖船呢！于是，它又發(fā)出強烈的光，想催船夫用力搖船。說做結果這時，風“呼呼”地吹了起來。船夫高興地喊：“起風了！快掛帆吧！”

只見風推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進。做結果

只見風推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進。....太陽驚訝地說:“風先生,你的本領也不小哇!”誰和誰比本領第二次比讓船走得快結果風太陽

呼呼地吹發(fā)出強烈的光飛快前進光越強，人越難受，船走得越慢贏誰的本領大？我覺得----------------------

每個人都有自己的長處和本領，要正確認識自己、看待他人。小結：

通過學習這篇課文你懂得了一個什么道理呢？各人有各人的本領，不能只看到自己的長處，而看不到自己的不足。