17.“你必須把這條魚放掉！”

蘇教版三年級語文下冊姜堰區(qū)興泰中心小學(xué)李社林掌握生字

chuí

tāng

diào

gōu

tuō

垂湯釣鉤拖gān

wèi

yǔn

guī

háo竿未允規(guī)毫mǔěrliányī姆餌漣漪yìlújiélú翼鱸截鱸zūnzhǎnbèimíng遵斬輩銘我會認必須

湯姆魚鉤魚竿

泛起允許堅定釣魚拖出規(guī)定絲毫魚餌

拋向漣漪恢復(fù)銘刻鱸魚遵守嘴唇

夜幕初垂(chuí)

斬釘截(jié)鐵小心翼(yì)翼從未(wèi)見過

花落誰家（選字填空）

釣鉤（）住（

）魚鐵（

）垂（

）未末（

）尾（

）來期（

）（

）知花落誰家（選字填空）

釣鉤（鉤）?。ㄡ灒~鐵（鉤）垂（釣）未末（末）尾（未）來期（末）（未）知________________________________________________________，爸爸____________________說：“你必須把這條魚放掉。”________________________________________________________________

爸爸是在什么情況下怎么說這句話的，湯姆聽了又是怎么做的呢？請同學(xué)們默讀課文，在前后橫線上各加上一句話。

湯姆和爸爸去釣魚,釣到了大鱸魚，可離允許釣鱸魚的時間還有兩小時。斬釘截鐵地湯姆很不情愿地把魚放回了水中。

美國是世界上極少數(shù)幾個訂立《釣魚法規(guī)》的國家之一。每年的十二月到第二年的二月，是鱸魚的繁殖期，因此，美國政府規(guī)定，在這期間，禁止捕捉鱸魚。在美國，垂釣要講垂釣公德。釣魚也要執(zhí)照，無照釣魚是決不允許的，查出來會罰款。

＊垂釣公德有：遵守休魚期，給魚類以生長繁衍的時間；自覺維護江河湖泊潔凈……＊可垂釣的湖域都會有告示欄，說明某水域有何種魚類，每種魚每天最多可以釣取幾條，多大尺寸的魚可以留用，一般尺寸不夠的魚必須放生……一、（1）二、（2—4）三、（5—12）去釣魚。釣到魚。放掉魚。你能按照事情的發(fā)展順序，試著給文章分段嗎？

我們先來研究一下湯姆是怎樣釣魚的。課文哪幾小節(jié)寫湯姆釣魚？自由讀課文一到四小節(jié)，把湯姆釣魚的情景讀出來。湯姆是怎么釣魚的？套上魚鉤甩起魚竿拋向遠處劃破水面沉入水中泛起漣漪恢復(fù)平靜察覺動靜一陣驚喜小心翼翼拖出鱸魚讀讀這幾組詞語，看看有沒有聯(lián)系，快速把它記住。誰能用上這幾組詞語，說說“我”是怎樣釣魚的？作者釣上魚后心情怎么樣？

哇！一條他從未見過的大鱸魚！批注又驚又喜欣喜若狂“你必須把這條魚放掉！”

從課題中的“！”我們知道了爸爸說這句話時語氣怎樣？從這句話中的哪個詞你也能體會到？必須“你必須把這條魚放掉！”

“你必須把這條魚放掉！”

“你必須把這條魚放掉！”必須爸爸說：地斬釘截鐵爸爸地。說語重心長“你必須把這條魚放掉！”爸爸苦口婆心地說，“得從小養(yǎng)成自覺遵守規(guī)定的好習(xí)慣啊！”，在爸爸的要求下，湯姆只好把魚放掉了，他的心里都想了些什么呢？這節(jié)課，我們就來體會湯姆的心情變化。閱讀要求：1、默讀課文5至12小節(jié)，在文章中劃出課后練習(xí)4中描寫湯姆神態(tài)、動作的句子。2、聯(lián)系上下文讀讀這些句子，注意湯姆的神態(tài)、動作等，想一想，湯姆的心情有什么變化呢？在句子邊上寫上簡單的批注。讀下面的句子，體會湯姆心情的變化。（2）“孩子，你必須把這條魚放掉！”“為什么？”湯姆很不情愿地嚷起來。很不情愿讀一讀，比較下面兩句話有什么不同？1、“為什么？”湯姆很不情愿地說。2、“為什么？湯姆很不情愿地嚷起來。非常不情愿讀下面的句子，體會湯姆心情的變化。（2）“孩子，你必須把這條魚放掉！”“為什么？”湯姆很不情愿地嚷起來。（3）他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。（4）湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。

如果我是湯姆，我也舍不得把魚放掉。下邊我們先分角色朗讀湯姆和爸爸的對話。注意提示語的形式及標點，要記在心中。不情愿無可奈何遺憾要是你是湯姆，遇到這種情況，肯定還要跟爸爸再爭取一下，留下這條大鱸魚的。你會怎么說服爸爸呢？爸爸又會怎么回答你呢？請你寫一組對話，用上提示語的兩種形式，并且注意正確使用標點哦。

要是你是湯姆，遇到這種情況，肯定還要跟爸爸再爭取一下，留下這條大鱸魚的。你會怎么說服爸爸呢？爸爸又會怎么回答你呢？請你寫一組對話，用上提示語的兩種形式，并且注意正確使用標點哦。

湯姆皺起眉頭，生氣地說：“不就兩個小時嘛！規(guī)定是死的，人是活的，爸爸，不要這么死腦筋?。　?/p>

“兩個小時也不行，正確的規(guī)定就要人人去執(zhí)行！”爸爸態(tài)度堅決地回答道。要是你是湯姆，遇到這種情況，肯定還要跟爸爸再爭取一下，留下這條大鱸魚的。你會怎么說服爸爸呢？爸爸又會怎么回答你呢？請你寫一組對話，用上提示語的兩種形式，并且注意正確使用標點哦。

“爸爸，我是你的兒子，你在學(xué)習(xí)上對我嚴格要求我都聽，可現(xiàn)在是釣魚，你不要這么嚴格嘛！”湯姆拖長聲音撒嬌道。

爸爸語重心長地說：“孩子，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都應(yīng)該嚴格要求自己。良好的道德素養(yǎng)是從一件件小事中養(yǎng)成的?！眱鹤诱f了那么多理由，爸爸為什么還是要堅持讓兒子放掉呢？讓我們一起讀讀爸爸的話。

“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定?！?/p>

喜歡這樣的爸爸嗎？為什么？嚴于律己、嚴格自律真的，從那以后，湯姆再也沒有釣到過那么大的魚?？墒悄峭淼那榫皡s一直銘刻在他的記憶里，爸爸堅定的話語也一直回響在他的耳邊。湯姆很遺憾，但是他后悔嗎？一條魚和做人的道理哪個更重要？哪一句話會銘刻在湯姆的記憶里？“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定?！?/p>

一直銘刻一直回響銘刻：1、刻在器物上的文字。2、牢記在心，無法忘記。（銘記）

“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。”

在什么樣的情況下，他一定會想起爸爸的這句話？生活中哪些規(guī)定要自覺遵守，請你用上“不管……都……”這組關(guān)聯(lián)詞語。不管……都……1在公園里，不管有沒有別人看見，我們都_______。2過馬路的時候，不管有沒有警察看見，我們都_______。3午休時，不管_______，我們都_______。4……名人名言

學(xué)校沒有紀律便如磨坊沒有水?！涿兰~斯民無信不立——孔子言不信者，行不