保險專業(yè)碩士培養(yǎng)情況及幾點思考西南財經(jīng)大學(xué)保險學(xué)院陳滔博士/教授/執(zhí)行院長總體情況西南財經(jīng)大學(xué)保險學(xué)院是目前國內(nèi)最大的保險專業(yè)學(xué)院，2011年開始招收保險專業(yè)碩士，到目前為止共計招生4屆179人，畢業(yè)兩屆共99人，在讀兩屆共80人，就業(yè)率接近100%，目前有保險專業(yè)碩士指導(dǎo)教師22人，其中有教授10位，副教授10人，講師2人；來自保險業(yè)界的校外兼職導(dǎo)師22人。1招生情況時間網(wǎng)上報名人數(shù)實際參考人數(shù)達線人數(shù)推免人數(shù)招生指標(biāo)實際招生人數(shù)第一志愿調(diào)劑人數(shù)20111710264083220123020894017422013695813740201820148574232502516表1-1招生情況統(tǒng)計2-1培養(yǎng)目標(biāo)

目標(biāo) 通過2年的教育和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出面向風(fēng)險管理及保險行業(yè)，具有扎實的風(fēng)險管理與保險業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，能夠從事風(fēng)險管理、保險實務(wù)和保險監(jiān)管等工作的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型保險專門人才。需要達到的基本要求1、掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠應(yīng)用風(fēng)險管理及保險學(xué)的相關(guān)理論和方法解決實際問題。2、較好地掌握專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和專門知識，掌握相關(guān)學(xué)科知識，熟悉相關(guān)政策和法規(guī)，具備從事保險相關(guān)職業(yè)要求的知識和技能，符合行業(yè)高層次人才的資格認證要求。3、較好地掌握計算機及信息工具運用技能，具備較強的統(tǒng)籌決策、組織管理和業(yè)務(wù)實施能力，能夠組織保險相關(guān)工作的運行、協(xié)調(diào)與管理，符合監(jiān)管部門規(guī)定的任職要求。4、較好地掌握一門外語，能夠閱讀外文專業(yè)資料，使用外語開展保險相關(guān)工作。2-2培養(yǎng)方式校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實踐教學(xué)相結(jié)合。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制，進行多學(xué)科、寬口徑培養(yǎng)。培養(yǎng)單位建立適合不同培養(yǎng)方向的校外實踐基地，并采用頂崗實習(xí)形式開展實踐教學(xué)。校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，發(fā)揮集體培養(yǎng)作用，吸收企業(yè)與行業(yè)組織或監(jiān)管部門中具有高級職稱的人員參與研究生指導(dǎo)工作。鼓勵案例教學(xué)并逐步增加在教學(xué)中使用案例的比例，注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，聘請有實踐經(jīng)驗的企業(yè)與行業(yè)組織、政府監(jiān)管部門專家定期開設(shè)專題講座或承擔(dān)部分課程。綜合評定學(xué)習(xí)成績，包括考試、作業(yè)、案例分析、課堂討論、撰寫專題報告等。實踐環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2-3課程設(shè)置

全日制學(xué)習(xí)年限一般為2年；非全日制學(xué)習(xí)年限一般為3年，其中累計在校學(xué)習(xí)時間不少于1年。實行學(xué)分制總學(xué)分不少于33學(xué)分。必修課（21學(xué)分，含學(xué)位公共課）中國特色社會主義理論與實踐研究（3學(xué)分）英語（3學(xué)分）經(jīng)濟學(xué)（3學(xué)分）金融學(xué)（3學(xué)分）保險合同法與監(jiān)管制度（3學(xué)分）風(fēng)險管理理論與實務(wù)（3學(xué)分）商業(yè)保險理論與實務(wù)（3學(xué)分）選修課程（6學(xué)分，每門課程2學(xué)分，至少選修3門課程）壽險精算（2學(xué)分）非壽險精算（2學(xué)分）保險公司經(jīng)營管理實務(wù)（2學(xué)分）保險財務(wù)與會計（2學(xué)分）社會保障理論與實踐（2學(xué)分）企業(yè)年金與員工福利（2學(xué)分）實踐教學(xué)（6學(xué)分）實踐教學(xué)包括課堂模擬實務(wù)教學(xué)和校外實踐基地及企業(yè)實習(xí)，校外實踐基地及企業(yè)實習(xí)為實踐教學(xué)的主要形式。實踐教學(xué)累計不少于半年。2-4專業(yè)實習(xí)1學(xué)院聯(lián)系推薦

學(xué)院與全國各地總共30多個公司簽訂了協(xié)議，作為學(xué)院學(xué)生的實習(xí)基地，并提供多個實習(xí)崗位供學(xué)生選擇；2校外導(dǎo)師推薦

保險碩士的校外兼職導(dǎo)師直接將學(xué)院優(yōu)秀的學(xué)生推薦到一些較好的保險公司的指定崗位實習(xí)。3學(xué)生自己聯(lián)系

學(xué)生由于某些原因不能到學(xué)院提供的崗位實習(xí)，可以根據(jù)自身的實際情況，找到適合自己的崗位完成專業(yè)實習(xí)工作學(xué)院和老師積極努力，與校外保險公司聯(lián)系，為學(xué)院的學(xué)生建立大量的實習(xí)基地，以便有更多的實習(xí)崗位供給學(xué)生選擇，并與實習(xí)公司積極溝通聯(lián)系，了解實習(xí)學(xué)生的工作、生活狀況，并將實習(xí)結(jié)果嚴(yán)格考核，專業(yè)實習(xí)的完成主要有以下3種途徑：2-5學(xué)位論文論文選題學(xué)位論文要突出學(xué)以致用，體現(xiàn)學(xué)生運用保險學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、知識、方法分析和解決實際問題的能力，具有創(chuàng)新和實用價值。論文形式可以是調(diào)研報告、案例分析和業(yè)務(wù)設(shè)計等。學(xué)位論文質(zhì)量控制的具體要求由培養(yǎng)單位另行規(guī)定。論文開題

學(xué)院每年6月份會組織專家進行論文開題答辯會，每組將有2-3位專家對學(xué)生的寫作思路及提綱進行專業(yè)評審指導(dǎo)。論文評閱評閱人中必須至少有1位是具有豐富經(jīng)驗且具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的校外專家，校內(nèi)評閱人必須是副教授及以上級別。論文答辯答辯組專家中至少有1位是校外專家。答辯委員會成員中必須至少有1位具有豐富的保險實務(wù)和風(fēng)險管理經(jīng)驗且具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的校外專家，答辯組成員必須是具有副教授級及以上級別的教師。3就業(yè)情況總就業(yè)率行業(yè)分布層次分布經(jīng)濟類型分布女生就業(yè)率統(tǒng)計男生就業(yè)率統(tǒng)計年級總?cè)藬?shù)行業(yè)人數(shù)層次百分比企業(yè)類型百分比97.3%信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)1集團公司70%.3黨政機關(guān)2.7%95.2%100%37租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)1總公司18.9%國有企業(yè)81.1%公務(wù)員1其他企業(yè)10.8%金融業(yè)/貨幣金融業(yè)/貨幣銀行服務(wù)22分公司5.4%高等教育單位2.7%金融業(yè)/保險業(yè)10其他行業(yè)1支公司5.4%待就業(yè)2.7%待就業(yè)1表3-12011級保險碩士就業(yè)情況統(tǒng)計行業(yè)分布層次分布經(jīng)濟類型分布女生就業(yè)率統(tǒng)計男生就業(yè)率統(tǒng)計年級總?cè)藬?shù)行業(yè)人數(shù)層次百分比企業(yè)類型百分比信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)1集團公司14.7%.三資企業(yè)4.4%100%100%59交通運輸、倉儲和郵政業(yè)1總公司27.4%國有企業(yè)38.2%金融業(yè)/貨幣金融業(yè)/貨幣銀行服務(wù)28其他企業(yè)39.7%金融業(yè)/其他金融業(yè)2分公司38.3%高等教育單位10.3%金融業(yè)/保險業(yè)8建筑業(yè)1支公司19.6%簽約后待就業(yè)7.4%其他行業(yè)1表3-22012級保險碩士就業(yè)情況統(tǒng)計培養(yǎng)特色與經(jīng)驗重視國內(nèi)保險行業(yè)發(fā)展的實際需求，以需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型和復(fù)合型保險專門人才為目標(biāo)，注重內(nèi)涵與質(zhì)量。重視風(fēng)險評估與管理、保險精算、保險財務(wù)與會計、保險公司運營管理等專業(yè)能力培養(yǎng)。注重提升職業(yè)勝任能力和綜合素質(zhì)困難與不足保險專業(yè)碩士的社會認可度不高，生源不夠理想；指導(dǎo)教師“重學(xué)術(shù)輕實踐”的傾向與保險碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)間的矛盾；聯(lián)系行業(yè)實踐的案例庫和教材建設(shè)滯后；“頂崗實習(xí)”面臨組織、管理及成本等方面的新挑戰(zhàn)。未來改革發(fā)展思路創(chuàng)新教學(xué)形式和方法進一步優(yōu)化專業(yè)課程模塊開發(fā)理論與實踐并重的教材體系進一步發(fā)揮行業(yè)兼職導(dǎo)師的作用（包括培養(yǎng)方案制定、實務(wù)類課程教學(xué)、開題答辯、培養(yǎng)質(zhì)量評價等環(huán)節(jié)）探索保險碩士專業(yè)學(xué)位教育與保險類職業(yè)資格認證體系的有效銜接機制有關(guān)保險碩士培養(yǎng)的幾點深入思考專業(yè)學(xué)位與科學(xué)學(xué)位間的關(guān)系專業(yè)學(xué)位教育與職業(yè)教育間的關(guān)系保險專業(yè)學(xué)位與其他專業(yè)學(xué)位間的關(guān)系人才培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)發(fā)展現(xiàn)實間的矛盾單一專業(yè)技能與