1讀圖時(shí)代，圖說(shuō)百態(tài)（圖畫材料作文例析）高考作文步步高2青年視角時(shí)代語(yǔ)境（宏大主題作文例析）3奮斗有我為夢(mèng)發(fā)聲（任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文例析）4風(fēng)聲雨聲國(guó)事家事（時(shí)評(píng)類應(yīng)用文例說(shuō)）風(fēng)聲雨聲國(guó)事家事時(shí)評(píng)類應(yīng)用文例析高考展臺(tái)方法指津?qū)嵗馕龇段恼故眷柟逃?xùn)練高考展臺(tái)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（2021年高考全國(guó)甲卷）

中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過(guò)的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽(yáng)光，我們腳下有力量。我們的未來(lái)將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……

請(qǐng)結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

高考展臺(tái)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（2019年高考全國(guó)二卷）1919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國(guó)人從此站立起來(lái)了！新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開(kāi)放的時(shí)代洪流。2019年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年接續(xù)奮斗……

請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。①1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。②1949年10月1日，參加開(kāi)國(guó)大典慶祝游行后寫給家人的信。③1979年9月15日，參加新生開(kāi)學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。④2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感⑥2049年9月30日，寫給某位“百年中國(guó)功勛人物”的國(guó)慶節(jié)慰問(wèn)信。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高考展臺(tái)3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（2018年高考全國(guó)卷Ⅲ）時(shí)間就是金錢，效率就是生命——特區(qū)口號(hào)，深圳，1981綠水青山也是金山銀山——時(shí)評(píng)標(biāo)題，浙江，2005走好我們這一代人的長(zhǎng)征路——新區(qū)標(biāo)語(yǔ)，雄安，2017要求，圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄裝。不少于800字。高考展臺(tái)22.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（2017年高考全國(guó)三卷）

今年是我國(guó)恢復(fù)高考40年。40年來(lái)，高考為國(guó)選材，推動(dòng)了教育改革與社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。40年來(lái)，高考激揚(yáng)夢(mèng)想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無(wú)數(shù)家庭的淚珠與汗水與笑語(yǔ)歡聲。想當(dāng)年，1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐角；看今天，你正在與全國(guó)千萬(wàn)考生一起，奮戰(zhàn)在2017的高考考場(chǎng)上……請(qǐng)以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意：明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。高考展臺(tái)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）（2016年高考全國(guó)三卷）

經(jīng)歷幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣商品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部分發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。要求：綜合材料內(nèi)容急含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。方法指津

時(shí)評(píng)類類應(yīng)用文是一種針對(duì)社會(huì)新聞時(shí)事面對(duì)全班或全校同學(xué)而寫的體現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)、思考并提出看法建議的演講稿、倡議書等文章。時(shí)評(píng)類應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)

負(fù)面素材，常常采用“明態(tài)度，說(shuō)看法――析對(duì)象，定角度――挖根源，講道理――想價(jià)值，提方法”四步法；正面素材，往往用“是什么”“為什么”“怎么辦”的層遞式結(jié)構(gòu)全篇。如果要求寫演講稿、倡議書類應(yīng)用文，那么無(wú)論哪種時(shí)評(píng)類結(jié)構(gòu)，都一定要屈從于演講稿、倡議書類應(yīng)用文格式。時(shí)評(píng)類應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)時(shí)評(píng)類應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)開(kāi)頭演講詞的開(kāi)頭。通常是對(duì)聽(tīng)眾的呼語(yǔ)和開(kāi)場(chǎng)白。呼語(yǔ)要得體。如在班里演講要寫上“老師們”“同學(xué)們”等稱呼。開(kāi)場(chǎng)白的地位比較重要，好的演講詞一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣才能達(dá)到出奇制勝的效果。正文這是演講詞的主體部分。內(nèi)容要豐滿充實(shí)，有起伏波瀾。結(jié)構(gòu)要環(huán)環(huán)相扣，層層深入。這一部分的寫作大體同于議論文，但語(yǔ)言要注意口語(yǔ)化。結(jié)尾是演講詞的自然收束。應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅，余音繞梁，促使聽(tīng)者不斷地思考和回味。有時(shí)也可以激情洋溢使聽(tīng)者精神振奮。實(shí)例解析22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

現(xiàn)在,有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年紀(jì)或在讀書或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)。為什么不斷刷小視頻？因?yàn)槟阍讷C奇,你總在等待著，還有更新鮮的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒(méi)有耐心和精力去讀一本書，沒(méi)有精力去思考某一件事情。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那我們就沒(méi)有更多的時(shí)間去提升自己了。尼爾·波茲曼曾言:“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種?！弊x了以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感想?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向全班同學(xué)寫一則倡議書，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。實(shí)例解析22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

現(xiàn)在,有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年紀(jì)或在讀書或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)。為什么不斷刷小視頻？因?yàn)槟阍讷C奇,你總在等待著，還有更新鮮的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒(méi)有耐心和精力去讀一本書，沒(méi)有精力去思考某一件事情。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那我們就沒(méi)有更多的時(shí)間去提升自己了。尼爾·波茲曼曾言:“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種?！弊x了以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感想?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向全班同學(xué)寫一則倡議書，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。就素材而言，屬于時(shí)評(píng)類；就結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，宜采用時(shí)評(píng)類應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)。行文宜分條并列，述評(píng)結(jié)合，符合倡議書結(jié)構(gòu)。時(shí)評(píng)類應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)實(shí)例解析22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

現(xiàn)在,有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年紀(jì)或在讀書或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)。為什么不斷刷小視頻？因?yàn)槟阍讷C奇,你總在等待著，還有更新鮮的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒(méi)有耐心和精力去讀一本書，沒(méi)有精力去思考某一件事情。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那我們就沒(méi)有更多的時(shí)間去提升自己了。尼爾·波茲曼曾言:“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種?！弊x了以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感想?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向全班同學(xué)寫一則倡議書，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。標(biāo)題，只寫“倡議書”，也可是“倡議內(nèi)容＋倡議書”，如“關(guān)于警惕抖音泛濫的倡議書”。還可用正副標(biāo)題的形式來(lái)命題，如“娛樂(lè)要監(jiān)管，文化需規(guī)范——警惕抖音泛濫的倡議書”。稱呼，指倡議的對(duì)象，如“親愛(ài)的同學(xué)們”，頂格寫于文章第二行開(kāi)頭。

正文。首先，明態(tài)度，說(shuō)看法。抖音等雖然能局部獲得新鮮感滿足感，但如果無(wú)休止地熬夜刷屏，追求精神的偏見(jiàn)，就容易讓人沉淪，甚至娛樂(lè)至死。抖音需要警醒，同學(xué)們必須警惕。這就是寫倡議的原因、背景和目的，申明發(fā)布倡議的目的“娛樂(lè)泛濫要監(jiān)管，文化枯萎需規(guī)范”。其次，挖根源，講道理。視頻圖片時(shí)代，針對(duì)抖音、快手等自媒體引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題引發(fā)的爭(zhēng)議根源是碎片化閱讀。這種閱讀會(huì)偷走我們的時(shí)間，掏空你我的斗志，綁架大家獨(dú)立思考，毀掉青年人的未來(lái)。第三，想價(jià)值，提方法。闡釋時(shí)代，不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。只有提倡整本書閱讀，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，倡議獨(dú)立思考，深耕自我，才能戒掉精神的鴉片，獲得真實(shí)奮斗的人生。倡議書中就需為此提出要求,設(shè)計(jì)活動(dòng),闡釋價(jià)值。

結(jié)尾。表達(dá)倡議者的決心和希望，或者提建設(shè)意見(jiàn)。落款。文章結(jié)尾的右下方：署名為單位、集體或個(gè)人；另起一行寫明具體年月日。實(shí)例解析22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

現(xiàn)在,有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年紀(jì)或在讀書或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)。為什么不斷刷小視頻？因?yàn)槟阍讷C奇,你總在等待著，還有更新鮮的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒(méi)有耐心和精力去讀一本書，沒(méi)有精力去思考某一件事情。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那我們就沒(méi)有更多的時(shí)間去提升自己了。尼爾·波茲曼曾言:“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種?！弊x了以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感想?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向全班同學(xué)寫一則倡議書，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。標(biāo)題，只寫“倡議書”，也可是“倡議內(nèi)容＋倡議書”，如“關(guān)于警惕抖音泛濫的倡議書”。還可用正副標(biāo)題的形式來(lái)命題，如“娛樂(lè)要監(jiān)管，文化需規(guī)范——警惕抖音泛濫的倡議書”。稱呼，指倡議的對(duì)象，如“親愛(ài)的同學(xué)們”，頂格寫于文章第二行開(kāi)頭。

正文。首先，明態(tài)度，說(shuō)看法。抖音等雖然能局部獲得新鮮感滿足感，但如果無(wú)休止地熬夜刷屏，追求精神的偏見(jiàn)，就容易讓人沉淪，甚至娛樂(lè)至死。抖音需要警醒，同學(xué)們必須警惕。這就是寫倡議的原因、背景和目的，申明發(fā)布倡議的目的“娛樂(lè)泛濫要監(jiān)管，文化枯萎需規(guī)范”。其次，挖根源，講道理。視頻圖片時(shí)代，針對(duì)抖音、快手等自媒體引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題引發(fā)的爭(zhēng)議根源是碎片化閱讀。這種閱讀會(huì)偷走我們的時(shí)間，掏空你我的斗志，綁架大家獨(dú)立思考，毀掉青年人的未來(lái)。第三，想價(jià)值，提方法。闡釋時(shí)代，不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。只有提倡整本書閱讀，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，倡議獨(dú)立思考，深耕自我，才能戒掉精神的鴉片，獲得真實(shí)奮斗的人生。倡議書中就需為此提出要求,設(shè)計(jì)活動(dòng),闡釋價(jià)值。

結(jié)尾。表達(dá)倡議者的決心和希望，或者提建設(shè)意見(jiàn)。落款。文章結(jié)尾的右下方：署名為單位、集體或個(gè)人；另起一行寫明具體年月日。實(shí)例解析22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

現(xiàn)在,有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年紀(jì)或在讀書或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)。為什么不斷刷小視頻？因?yàn)槟阍讷C奇,你總在等待著，還有更新鮮的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒(méi)有耐心和精力去讀一本書，沒(méi)有精力去思考某一件事情。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那我們就沒(méi)有更多的時(shí)間去提升自己了。尼爾·波茲曼曾言:“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種。”讀了以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感想?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向全班同學(xué)寫一則倡議書，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。標(biāo)題，只寫“倡議書”，也可是“倡議內(nèi)容＋倡議書”，如“關(guān)于警惕抖音泛濫的倡議書”。還可用正副標(biāo)題的形式來(lái)命題，如“娛樂(lè)要監(jiān)管，文化需規(guī)范——警惕抖音泛濫的倡議書”。稱呼，指倡議的對(duì)象，如“親愛(ài)的同學(xué)們”，頂格寫于文章第二行開(kāi)頭。

正文。首先，明態(tài)度，說(shuō)看法。抖音等雖然能局部獲得新鮮感滿足感，但如果無(wú)休止地熬夜刷屏，追求精神的偏見(jiàn)，就容易讓人沉淪，甚至娛樂(lè)至死。抖音需要警醒，同學(xué)們必須警惕。這就是寫倡議的原因、背景和目的，申明發(fā)布倡議的目的“娛樂(lè)泛濫要監(jiān)管，文化枯萎需規(guī)范”。其次，挖根源，講道理。視頻圖片時(shí)代，針對(duì)抖音、快手等自媒體引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題引發(fā)的爭(zhēng)議根源是碎片化閱讀。這種閱讀會(huì)偷走我們的時(shí)間，掏空你我的斗志，綁架大家獨(dú)立思考，毀掉青年人的未來(lái)。第三，想價(jià)值，提方法。闡釋時(shí)代，不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。只有提倡整本書閱讀，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，倡議獨(dú)立思考，深耕自我，才能戒掉精神的鴉片，獲得真實(shí)奮斗的人生。倡議書中就需為此提出要求,設(shè)計(jì)活動(dòng),闡釋價(jià)值。

結(jié)尾。表達(dá)倡議者的決心和希望，或者提建設(shè)意見(jiàn)。落款。文章結(jié)尾的右下方：署名為單位、集體或個(gè)人；另起一行寫明具體年月日。實(shí)例解析22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

現(xiàn)在,有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年紀(jì)或在讀書或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)。為什么不斷刷小視頻？因?yàn)槟阍讷C奇,你總在等待著，還有更新鮮的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒(méi)有耐心和精力去讀一本書，沒(méi)有精力去思考某一件事情。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那我們就沒(méi)有更多的時(shí)間去提升自己了。尼爾·波茲曼曾言:“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種?！弊x了以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感想?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向全班同學(xué)寫一則倡議書，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。標(biāo)題，只寫“倡議書”，也可是“倡議內(nèi)容＋倡議書”，如“關(guān)于警惕抖音泛濫的倡議書”。還可用正副標(biāo)題的形式來(lái)命題，如“娛樂(lè)要監(jiān)管，文化需規(guī)范——警惕抖音泛濫的倡議書”。稱呼，指倡議的對(duì)象，如“親愛(ài)的同學(xué)們”，頂格寫于文章第二行開(kāi)頭。

正文。首先，明態(tài)度，說(shuō)看法。抖音等雖然能局部獲得新鮮感滿足感，但如果無(wú)休止地熬夜刷屏，追求精神的偏見(jiàn)，就容易讓人沉淪，甚至娛樂(lè)至死。抖音需要警醒，同學(xué)們必須警惕。這就是寫倡議的原因、背景和目的，申明發(fā)布倡議的目的“娛樂(lè)泛濫要監(jiān)管，文化枯萎需規(guī)范”。其次，挖根源，講道理。視頻圖片時(shí)代，針對(duì)抖音、快手等自媒體引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題引發(fā)的爭(zhēng)議根源是碎片化閱讀。這種閱讀會(huì)偷走我們的時(shí)間，掏空你我的斗志，綁架大家獨(dú)立思考，毀掉青年人的未來(lái)。第三，想價(jià)值，提方法。闡釋時(shí)代，不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。只有提倡整本書閱讀，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，倡議獨(dú)立思考，深耕自我，才能戒掉精神的鴉片，獲得真實(shí)奮斗的人生。倡議書中就需為此提出要求,設(shè)計(jì)活動(dòng),闡釋價(jià)值。

結(jié)尾。表達(dá)倡議者的決心和希望，或者提建設(shè)意見(jiàn)。落款。文章結(jié)尾的右下方：署名為單位、集體或個(gè)人；另起一行寫明具體年月日。實(shí)例解析22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

現(xiàn)在,有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年紀(jì)或在讀書或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)。為什么不斷刷小視頻？因?yàn)槟阍讷C奇,你總在等待著，還有更新鮮的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒(méi)有耐心和精力去讀一本書，沒(méi)有精力去思考某一件事情。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那我們就沒(méi)有更多的時(shí)間去提升自己了。尼爾·波茲曼曾言:“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種?！弊x了以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感想?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向全班同學(xué)寫一則倡議書，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。標(biāo)題，只寫“倡議書”，也可是“倡議內(nèi)容＋倡議書”，如“關(guān)于警惕抖音泛濫的倡議書”。還可用正副標(biāo)題的形式來(lái)命題，如“娛樂(lè)要監(jiān)管，文化需規(guī)范——警惕抖音泛濫的倡議書”。稱呼，指倡議的對(duì)象，如“親愛(ài)的同學(xué)們”，頂格寫于文章第二行開(kāi)頭。

正文。首先，明態(tài)度，說(shuō)看法。抖音等雖然能局部獲得新鮮感滿足感，但如果無(wú)休止地熬夜刷屏，追求精神的偏見(jiàn)，就容易讓人沉淪，甚至娛樂(lè)至死。抖音需要警醒，同學(xué)們必須警惕。這就是寫倡議的原因、背景和目的，申明發(fā)布倡議的目的“娛樂(lè)泛濫要監(jiān)管，文化枯萎需規(guī)范”。其次，挖根源，講道理。視頻圖片時(shí)代，針對(duì)抖音、快手等自媒體引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題引發(fā)的爭(zhēng)議根源是碎片化閱讀。這種閱讀會(huì)偷走我們的時(shí)間，掏空你我的斗志，綁架大家獨(dú)立思考，毀掉青年人的未來(lái)。第三，想價(jià)值，提方法。闡釋時(shí)代，不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。只有提倡整本書閱讀，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，倡議獨(dú)立思考，深耕自我，才能戒掉精神的鴉片，獲得真實(shí)奮斗的人生。倡議書中就需為此提出要求,設(shè)計(jì)活動(dòng),闡釋價(jià)值。

結(jié)尾。表達(dá)倡議者的決心和希望，或者提建設(shè)意見(jiàn)。落款。文章結(jié)尾的右下方：署名為單位、集體或個(gè)人；另起一行寫明具體年月日。實(shí)例解析22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

現(xiàn)在,有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下，這個(gè)年紀(jì)或在讀書或剛剛進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入職場(chǎng)。為什么不斷刷小視頻？因?yàn)槟阍讷C奇,你總在等待著，還有更新鮮的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后，我們會(huì)形成一種慣性：沒(méi)有耐心和精力去讀一本書，沒(méi)有精力去思考某一件事情。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果只是選擇靠這些軟件去虛度時(shí)光，那我們就沒(méi)有更多的時(shí)間去提升自己了。尼爾·波茲曼曾言:“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種?！弊x了以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)和感想?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向全班同學(xué)寫一則倡議書，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。審題立意1、抵制誘惑，提升自己;2、多讀書，少刷屏;3、沉迷抖音，談何風(fēng)華;4、警惕抖音泛濫，青年向好向上;5、娛樂(lè)要有度，人間有正道;6、娛樂(lè)要監(jiān)管，文化需規(guī)范。范文展示舍一朝風(fēng)月，得萬(wàn)古長(zhǎng)空親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！時(shí)代改革創(chuàng)新，科技迅猛發(fā)展，抖音等小視頻軟件異軍突起，野蠻生長(zhǎng)，以三五分鐘的視頻不知不覺(jué)中偷掉你的時(shí)間與精力，終日恍惚，虛度時(shí)光。所以我倡議：拒絕娛樂(lè)至死，不負(fù)美好時(shí)代，自我提升成長(zhǎng)。去閱讀整本書吧，用生命感受人生中的每一個(gè)真實(shí)，去系統(tǒng)經(jīng)歷生活，遇見(jiàn)最好的自己。正如禪宗所言：“舍一朝風(fēng)月，得萬(wàn)古長(zhǎng)空。”

自媒體時(shí)代，“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)形式出現(xiàn)，其結(jié)果使我們成為了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種?！蔽镔|(zhì)文明十分發(fā)達(dá)的今天，精神文明卻出現(xiàn)了碎片化，年輕的人們往往處于焦慮與浮躁之中，像囤于牢籠已久的鳥(niǎo)兒，面對(duì)大地長(zhǎng)空卻無(wú)動(dòng)于衷，把本該用來(lái)傲擊蒼天的翅膀遮住了眼睛。同學(xué)們！你我正處于最好的時(shí)代，最好的年紀(jì)，為什么要把生命浪費(fèi)在抖音、快手等這些無(wú)益的事情上？英國(guó)唯美主義者奧斯卡?王爾德曾呼告：“當(dāng)你擁有青春時(shí)，你就要認(rèn)識(shí)到它。不要虛擲你的黃金歲月，去聽(tīng)冗長(zhǎng)乏味的說(shuō)教，試圖彌補(bǔ)無(wú)望的失敗，或把你的生命獻(xiàn)給無(wú)知、庸常和低俗。這些是我們這個(gè)時(shí)代病態(tài)的目標(biāo)，虛偽的理想?；钪?！活出你寶貴的內(nèi)在生命?！泵總€(gè)人時(shí)間和精力都是有限的，同學(xué)們！如果我們不明確自己的人生和方向，并腳踏實(shí)地地走下去，那么你將被你所處的時(shí)代狠狠拋棄。只能“白了少年頭，空悲切！”臺(tái)灣著名散文家張曉風(fēng)在《林中雜想》曾說(shuō)：“少年振衣，豈不可作千里風(fēng)幡看?少年瞬目，亦可壯作萬(wàn)古清流響?！蓖瑢W(xué)們！如此風(fēng)華絕代，如此心事當(dāng)拿云的少年，怎忍將青春付諸滾滾長(zhǎng)江東逝水？親愛(ài)的同學(xué)！我們不能，萬(wàn)萬(wàn)不能呀！王朔在《致女兒書》文中寫道：“你必需只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活表面的相似?！蔽覀円驂?mèng)想而偉大,因?qū)W習(xí)而改變,因行動(dòng)而成功!同學(xué)們！請(qǐng)你放下自我麻醉的小視頻軟件，捧起被你擱置許久的書本，讀《詩(shī)經(jīng)》里面的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，讀王維的“深林人不知，明月來(lái)相照”，讀魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”。看孔子周游列國(guó)，仁留千古；看嵇康打鐵，廣陵絕唱；看郭沫若自比天狗，把黑暗的舊中國(guó)變成鮮亮的血流。同學(xué)們！我們現(xiàn)在所處的時(shí)代是一個(gè)船到中流浪更急，人到山腰路更陡的時(shí)代，如果你只把自己封閉于抖音等網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)世界，不去接受擁抱更廣闊的現(xiàn)實(shí)生活，那么你頭頂?shù)倪_(dá)摩克里斯之劍終會(huì)落下。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得住赫爾曼?黑塞有言：“我孤獨(dú)，但不為寂寞所苦。”同學(xué)們！在被“睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多”綁架的娛樂(lè)的世界里，總有許多不羈的靈魂在深閱讀與精思考，在人人都在做著“網(wǎng)紅”的夢(mèng)想時(shí)，總有一些人想多走走腳下萬(wàn)里路。一座枯萎的城市文化，主要看地上有多少熱鬧的鏡頭；一座繁盛的城市文化，主要看天上有幾抹孤獨(dú)的云霞。有人把生命局限于迷茫徘徊、畏葸不前，有人把生命釋放于大地上天、遠(yuǎn)山滄海?！案∶±?，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢(mèng)中身?！保ㄌK軾《行香子·述懷》）不可選擇抖音快手這些軟件去虛度時(shí)光，拒絕“娛樂(lè)至死”，請(qǐng)和顧城一起，“走進(jìn)夜海里，去打撈失落的繁星”，得萬(wàn)古長(zhǎng)空。倡議人：

2019年11月26日舍一朝風(fēng)月，得萬(wàn)古長(zhǎng)空親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！時(shí)代改革創(chuàng)新，科技迅猛發(fā)展，抖音等小視頻軟件異軍突起，野蠻生長(zhǎng)，以三五分鐘的視頻不知不覺(jué)中偷掉你的時(shí)間與精力，終日恍惚，虛度時(shí)光。所以我倡議：拒絕娛樂(lè)至死，不負(fù)美好時(shí)代，自我提升成長(zhǎng)。去閱讀整本書吧，用生命感受人生中的每一個(gè)真實(shí)，去系統(tǒng)經(jīng)歷生活，遇見(jiàn)最好的自己。正如禪宗所言：“舍一朝風(fēng)月，得萬(wàn)古長(zhǎng)空。”

舍一朝風(fēng)月，得萬(wàn)古長(zhǎng)空自媒體時(shí)代，“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)形式出現(xiàn)，其結(jié)果使我們成為了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種?！蔽镔|(zhì)文明十分發(fā)達(dá)的今天，精神文明卻出現(xiàn)了碎片化，年輕的人們往往處于焦慮與浮躁之中，像囤于牢籠已久的鳥(niǎo)兒，面對(duì)大地長(zhǎng)空卻無(wú)動(dòng)于衷，把本該用來(lái)傲擊蒼天的翅膀遮住了眼睛。同學(xué)們！你我正處于最好的時(shí)代，最好的年紀(jì)，為什么要把生命浪費(fèi)在抖音、快手等這些無(wú)益的事情上？英國(guó)唯美主義者奧斯卡?王爾德曾呼告：“當(dāng)你擁有青春時(shí)，你就要認(rèn)識(shí)到它。不要虛擲你的黃金歲月，去聽(tīng)冗長(zhǎng)乏味的說(shuō)教，試圖彌補(bǔ)無(wú)望的失敗，或把你的生命獻(xiàn)給無(wú)知、庸常和低俗。這些是我們這個(gè)時(shí)代病態(tài)的目標(biāo)，虛偽的理想?；钪?！活出你寶貴的內(nèi)在生命?！鄙嵋怀L(fēng)月，得萬(wàn)古長(zhǎng)空每個(gè)人時(shí)間和精力都是有限的，同學(xué)們！如果我們不明確自己的人生和方向，并腳踏實(shí)地地走下去，那么你將被你所處的時(shí)代狠狠拋棄。只能“白了少年頭，空悲切！”臺(tái)灣著名散文家張曉風(fēng)在《林中雜想》曾說(shuō)：“少年振衣，豈不可作千里風(fēng)幡看?少年瞬目，亦可壯作萬(wàn)古清流響。”同學(xué)們！如此風(fēng)華絕代，如此心事當(dāng)拿云的少年，怎忍將青春付諸滾滾長(zhǎng)江東逝水？親愛(ài)的同學(xué)！我們不能，萬(wàn)萬(wàn)不能呀！王朔在《致女兒書》文中寫道：“你必需只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活表面的相似?！蔽覀円驂?mèng)想而偉大,因?qū)W習(xí)而改變,因行動(dòng)而成功!同學(xué)們！請(qǐng)你放下自我麻醉的小視頻軟件，捧起被你擱置許久的書本，讀《詩(shī)經(jīng)》里面的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，讀王維的“深林人不知，明月來(lái)相照”，讀魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”?？纯鬃又苡瘟袊?guó)，仁留千古；看嵇康打鐵，廣陵絕唱；看郭沫若自比天狗，把黑暗的舊中國(guó)變成鮮亮的血流。舍一朝風(fēng)月，得萬(wàn)古長(zhǎng)空同學(xué)們！我們現(xiàn)在所處的時(shí)代是一個(gè)船到中流浪更急，人到山腰路更陡的時(shí)代，如果你只把自己封閉于抖音等網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)世界，不去接受擁抱更廣闊的現(xiàn)實(shí)生活，那么你頭頂?shù)倪_(dá)摩克里斯之劍終會(huì)落下。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得住赫爾曼?黑塞有言：“我孤獨(dú)，但不為寂寞所苦。”同學(xué)們！在被“睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多”綁架的娛樂(lè)的世界里，總有許多不羈的靈魂在深閱讀與精思考，在人人都在做著“網(wǎng)紅”的夢(mèng)想時(shí)，總有一些人想多走走腳下萬(wàn)里路。一座枯萎的城市文化，主要看地上有多少熱鬧的鏡頭；一座繁盛的城市文化，主要看天上有幾抹孤獨(dú)的云霞。有人把生命局限于迷茫徘徊、畏葸不前，有人把生命釋放于大地上天、遠(yuǎn)山滄海?！案∶±?，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢(mèng)中身?！保ㄌK軾《行香子·述懷》）不可選擇抖音快手這些軟件去虛度時(shí)光，拒絕“娛樂(lè)至死”，請(qǐng)和顧城一起，“走進(jìn)夜海里，去打撈失落的繁星”，得萬(wàn)古長(zhǎng)空。倡議人：

2019年11月26日范文展示舍一朝風(fēng)月，得萬(wàn)古長(zhǎng)空親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！時(shí)代改革創(chuàng)新，科技迅猛發(fā)展，抖音等小視頻軟件異軍突起，野蠻生長(zhǎng)，以三五分鐘的視頻不知不覺(jué)中偷掉你的時(shí)間與精力，終日恍惚，虛度時(shí)光。所以我倡議：拒絕娛樂(lè)至死，不負(fù)美好時(shí)代，自我提升成長(zhǎng)。去閱讀整本書吧，用生命感受人生中的每一個(gè)真實(shí)，去系統(tǒng)經(jīng)歷生活，遇見(jiàn)最好的自己。正如禪宗所言：“舍一朝風(fēng)月，得萬(wàn)古長(zhǎng)空?！?/p>

自媒體時(shí)代，“一切公眾話語(yǔ)日漸以?shī)蕵?lè)形式出現(xiàn)，其結(jié)果使我們成為了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種?！蔽镔|(zhì)文明十分發(fā)達(dá)的今天，精神文明卻出現(xiàn)了碎片化，年輕的人們往往處于焦慮與浮躁之中，像囤于牢籠已久的鳥(niǎo)兒，面對(duì)大地長(zhǎng)空卻無(wú)動(dòng)于衷，把本該用來(lái)傲擊蒼天的翅膀遮住了眼睛。同學(xué)們！你我正處于最好的時(shí)代，最好的年紀(jì)，為什么要把生命浪費(fèi)在抖音、快手等這些無(wú)益的事情上？英國(guó)唯美主義者奧斯卡?王爾德曾呼告：“當(dāng)你擁有青春時(shí)，你就要認(rèn)識(shí)到它。不要虛擲你的黃金歲月，去聽(tīng)冗長(zhǎng)乏味的說(shuō)教，試圖彌補(bǔ)無(wú)望的失敗，或把你的生命獻(xiàn)給無(wú)知、庸常和低俗。這些是我們這個(gè)時(shí)代病態(tài)的目標(biāo)，虛偽的理想?；钪』畛瞿銓氋F的內(nèi)在生命?！泵總€(gè)人時(shí)間和精力都是有限的，同學(xué)們！如果我們不明確自己的人生和方向，并腳踏實(shí)地地走下去，那么你將被你所處的時(shí)代狠狠拋棄。只能“白了少年頭，空悲切！”臺(tái)灣著名散文家張曉風(fēng)在《林中雜想》曾說(shuō)：“少年振衣，豈不可作千里風(fēng)幡看?少年瞬目，亦可壯作萬(wàn)古清流響。”同學(xué)們！如此風(fēng)華絕代，如此心事當(dāng)拿云的少年，怎忍將青春付諸滾滾長(zhǎng)江東逝水？親愛(ài)的同學(xué)！我們不能，萬(wàn)萬(wàn)不能呀！王朔在《致女兒書》文中寫道：“你必需只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活表面的相似。”我們因夢(mèng)想而偉大,因?qū)W習(xí)而改變,因行動(dòng)而成功!同學(xué)們！請(qǐng)你放下自我麻醉的小視頻軟件，捧起被你擱置許久的書本，讀《詩(shī)經(jīng)》里面的“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，讀王維的“深林人不知，明月來(lái)相照”，讀魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”?？纯鬃又苡瘟袊?guó)，仁留千古；看嵇康打鐵，廣陵絕唱；看郭沫若自比天狗，把黑暗的舊中國(guó)變成鮮亮的血流。同學(xué)們！我們現(xiàn)在所處的時(shí)代是一個(gè)船到中流浪更急，人到山腰路更陡的時(shí)代，如果你只把自己封閉于抖音等網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)世界，不去接受擁抱更廣闊的現(xiàn)實(shí)生活，那么你頭頂?shù)倪_(dá)摩克里斯之劍終會(huì)落下。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得住赫爾曼?黑塞有言：“我孤獨(dú)，但不為寂寞所苦?！蓖瑢W(xué)們！在被“睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界。全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多”綁架的娛樂(lè)的世界里，總有許多不羈的靈魂在深閱讀與精思考，在人人都在做著“網(wǎng)紅”的夢(mèng)想時(shí)，總有一些人想多走走腳下萬(wàn)里路。一座枯萎的城市文化，主要看地上有多少熱鬧的鏡頭；一座繁盛的城市文化，主要看天上有幾抹孤獨(dú)的云霞。有人把生命局限于迷茫徘徊、畏葸不前，有人把生命釋放于大地上天、遠(yuǎn)山滄海?！案∶±摽鄤谏瘛@隙中駒，石中火，夢(mèng)中身?！保ㄌK軾《行香子·述懷》）不可選擇抖音快手這些軟件去虛度時(shí)光，拒絕“娛樂(lè)至死”，請(qǐng)和顧城一起，“走進(jìn)夜海里，去打撈失落的繁星”，得萬(wàn)古長(zhǎng)空。倡議人：

2019年11月26日范例導(dǎo)引請(qǐng)閱讀以上材料，從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以所給身份完成寫作。①2019年9月1日，收看完主題為“五星紅旗，我為你自豪”的央視《開(kāi)學(xué)第一課》，請(qǐng)你以一名高中生的身份寫一篇發(fā)言稿，在班上分享自己的感受。②2019年10月1日，學(xué)校將要舉行升旗儀式，請(qǐng)你以一名護(hù)旗手的身份寫一篇主題為“以五星紅旗之名，燃中華兒女之情”的演講稿，在國(guó)旗下講話。③2019年12月20日，澳門回歸20年周年，請(qǐng)你以“大陸中學(xué)生明華”的身份，給澳門某中學(xué)的念念同學(xué)寫一封信，談?wù)勀愕乃伎己透惺?。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。70年奮斗鑄就輝煌，傳承精神做當(dāng)代奮斗青年命題方向人文底蘊(yùn)：人文積淀責(zé)任擔(dān)當(dāng)：國(guó)家認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任健康生活：健全人格、自我管理

限制性1.立意限制?！拔逍羌t旗”作為國(guó)家榮譽(yù)和愛(ài)國(guó)教育的載體，催發(fā)我們思考怎樣面對(duì)國(guó)旗、個(gè)人怎樣與國(guó)旗建立關(guān)聯(lián)、國(guó)旗怎樣引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和國(guó)旗怎樣見(jiàn)證祖國(guó)崛起騰飛等一系列問(wèn)題。無(wú)視題目指引會(huì)造成離題。2.任務(wù)限制。三個(gè)任務(wù)——收看央視后的發(fā)言稿、在國(guó)旗下的演講稿、寫給念念同學(xué)的書信，考生只能選擇其一完成寫作，不能罔顧指令，把兩個(gè)或三個(gè)任務(wù)關(guān)聯(lián)起來(lái)。3.情景和寫作身份限制。任務(wù)①的情景為剛剛收看央視《開(kāi)學(xué)第一課》，考生要以一名高中生的身份寫一篇發(fā)言稿，在班上分享自己的感受；任務(wù)②的情景是學(xué)校舉行的國(guó)慶70周年的升旗儀式，要求考生以一名護(hù)旗手的身份寫一篇主題為“以五星紅旗之名，燃中華兒女之情”的演講稿，在國(guó)旗下講話；任務(wù)③的情景是澳門回歸20周年慶典日活動(dòng)當(dāng)天，考生要以“大陸中學(xué)生明華”的身份，給澳門某中學(xué)的念念同學(xué)寫一封信?？忌鷮懽鲿r(shí)必須置身虛擬情景，面對(duì)預(yù)設(shè)聽(tīng)眾，體現(xiàn)交際性，不能自說(shuō)自話。4.文體限制。涉及發(fā)言稿、演講稿、書信體。發(fā)言稿與演講稿開(kāi)頭要有稱呼、主題，結(jié)尾要有結(jié)語(yǔ)、致謝；書信體開(kāi)頭要有稱呼、問(wèn)候，結(jié)尾還要署名、署時(shí)。寫作時(shí)除了格式規(guī)范、情感真摯，語(yǔ)言必須切合文體要求，引發(fā)共情共鳴。開(kāi)放性1.立意角度是開(kāi)放的。熱愛(ài)祖國(guó)、“守護(hù)紅旗”的大主題是題目設(shè)定的，與“五星紅旗”有關(guān)的成長(zhǎng)經(jīng)歷、取旗—掛旗—升旗的過(guò)程感悟、愛(ài)旗護(hù)旗升旗的新聞故事以及青年學(xué)生怎樣面對(duì)國(guó)旗、怎樣把日常言行與國(guó)旗的引領(lǐng)教育落到實(shí)處的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，都可以納入寫作范圍。2.任務(wù)與身份選擇是開(kāi)放的。三個(gè)任務(wù)、三種身份，考生可以自由選擇3.聯(lián)想和思考是開(kāi)放的?？忌鷮懽饕凇皣?guó)旗”又要不囿于“國(guó)旗”，要由“國(guó)旗”展開(kāi)聯(lián)想和思考展開(kāi)行文，可以談與“五星紅旗”有關(guān)的感受與思考，也可以講與“五星紅旗”精彩故事，還可以記錄“五星紅旗”見(jiàn)證國(guó)家從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史進(jìn)程?？忌姆e淀不同，聯(lián)想思考便不同，此題有人文底蘊(yùn)和文化含量，考生要盡可能表現(xiàn)自己的人文底蘊(yùn)和文化積累。4.用語(yǔ)風(fēng)格的選擇是開(kāi)放的。發(fā)言稿與演講稿，可以娓娓動(dòng)聽(tīng)講故事，也可以侃侃而談立觀點(diǎn)；書信體可以情真意切訴說(shuō)家國(guó)思念，也可以繪聲繪色講述滄桑巨變，婉約言情、豪放說(shuō)理、質(zhì)樸講述、清新抒情，均能出彩。只要站在聽(tīng)眾和讀者的角度設(shè)身處地，風(fēng)格可以百花齊放，這樣也許會(huì)收到意想不到的效果。參考立意1.五星紅旗迎風(fēng)飄，男兒愛(ài)國(guó)壯志豪（發(fā)言稿）2.以紅旗之名，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情（發(fā)言稿）3.思宜愛(ài)國(guó)，行亦愛(ài)國(guó)（演講稿）4.五星閃耀，紅旗燃情（演講稿）5.蓮上紅旗心，吾汝同胞情——給念念的一封信6.我們都是護(hù)旗手——給念念同學(xué)的一封信7.愛(ài)五星紅旗，鑄華夏丹心——在國(guó)旗下的演講……思宜愛(ài)國(guó)，行亦愛(ài)國(guó)親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！很榮幸作為一名護(hù)旗手在國(guó)旗下講話，今天，我演講的題目是“思宜愛(ài)國(guó)，行亦愛(ài)國(guó)”。思宜愛(ài)國(guó)，是培建愛(ài)國(guó)之心的奠基石。愛(ài)國(guó)情應(yīng)根植于內(nèi)心。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)人、一個(gè)民族對(duì)自己國(guó)家的永恒不變的精神信仰。魯迅先生有言：國(guó)家乃是民族根本。國(guó)家對(duì)于民族的重要性不言而喻，愛(ài)國(guó)也是我們應(yīng)當(dāng)終身恪守的準(zhǔn)則。培建愛(ài)國(guó)之心首先應(yīng)該在思想上建立起深固的愛(ài)國(guó)根植。歌德曾說(shuō)：一個(gè)人對(duì)國(guó)家有崇高的敬畏，愛(ài)國(guó)之情才可體現(xiàn)。當(dāng)我們站在五星紅旗之下，當(dāng)存敬畏之心，當(dāng)莊嚴(yán)宣誓守衛(wèi)國(guó)旗。愛(ài)國(guó)，于我們中學(xué)生而言，不僅僅是一種觀念，思宜愛(ài)國(guó)，行亦愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)還應(yīng)體現(xiàn)于行動(dòng)之上。昔有曹植揮灑的《白馬篇》：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”；今有102歲老人次仁曲珍阿媽深懷對(duì)祖國(guó)的感恩之情，堅(jiān)持半個(gè)世紀(jì)在家中升國(guó)旗；昔有辛棄疾面臨國(guó)難而無(wú)以酬志時(shí)“醉里挑燈看劍”，今有王繼才夫婦為國(guó)守島，守護(hù)國(guó)旗……試問(wèn)：若他們不具根植于內(nèi)心深沉的愛(ài)國(guó)情懷，何來(lái)感人肺腑的愛(ài)國(guó)之心？同樣，每周一次和重大節(jié)日的升旗儀式不也是為了培養(yǎng)我們青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷嗎？行亦愛(ài)國(guó)，是根植愛(ài)國(guó)之情的離合器?！叭酥校?dāng)宜愛(ài)國(guó)?！薄吨芤住范灏倌甑慕陶d仍在耳邊回蕩，愛(ài)國(guó)之行，實(shí)宜珍視。當(dāng)然，對(duì)于我們中學(xué)生而言，我們并不需要將愛(ài)國(guó)之行理解為大行為、大作為，需知“天下大事，必作于細(xì)”。倘若每個(gè)人都能在自己的日常生活體現(xiàn)自己的愛(ài)國(guó)之心，那么，一個(gè)民族的共同行動(dòng)亦是一股不可忽視的力量。正如我們現(xiàn)在，在升旗儀式結(jié)束之后是我們自己踐行愛(ài)國(guó)精神的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，懷揣一顆敬畏之心仰望五星紅旗，平日之中努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大之后成為國(guó)家棟梁之才。愛(ài)國(guó)的實(shí)踐見(jiàn)諸日常小事，做好即是愛(ài)國(guó)。僅有言思，不落實(shí)于行動(dòng)，到頭來(lái)只是紙上談兵；而僅有行動(dòng)，沒(méi)有言思，行動(dòng)就會(huì)缺乏方向的引領(lǐng)，到頭還是一場(chǎng)空。因此知行合一是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的不二法門。讓我們以五星紅旗之名，燃中華兒女之情，思宜愛(ài)國(guó)，行亦愛(ài)國(guó)，如此，愛(ài)國(guó)之心方可培建，愛(ài)國(guó)之情方可永植！我的演講完畢，謝謝大家！思宜愛(ài)國(guó)，行亦愛(ài)國(guó)親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！很榮幸作為一名護(hù)旗手在國(guó)旗下講話，今天，我演講的題目是“思宜愛(ài)國(guó)，行亦愛(ài)國(guó)”。

思宜愛(ài)國(guó)，是培建愛(ài)國(guó)之心的奠基石。愛(ài)國(guó)情應(yīng)根植于內(nèi)心。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)人、一個(gè)民族對(duì)自己國(guó)家的永恒不變的精神信仰。魯迅先生有言：國(guó)家乃是民族根本。國(guó)家對(duì)于民族的重要性不言而喻，愛(ài)國(guó)也是我們應(yīng)當(dāng)終身恪守的準(zhǔn)則。培建愛(ài)國(guó)之心首先應(yīng)該在思想上建立起深固的愛(ài)國(guó)根植。歌德曾說(shuō)：一個(gè)人對(duì)國(guó)家有崇高的敬畏，愛(ài)國(guó)之情才可體現(xiàn)。當(dāng)我們站在五星紅旗之下，當(dāng)存敬畏之心，當(dāng)莊嚴(yán)宣誓守衛(wèi)國(guó)旗。思宜愛(ài)國(guó)，行亦愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó)，于我們中學(xué)生而言，不僅僅是一種觀念，思宜愛(ài)國(guó)，行亦愛(ài)國(guó)，愛(ài)國(guó)還應(yīng)體現(xiàn)于行動(dòng)之上。昔有曹植揮灑的《白馬篇》：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”；今有102歲老人次仁曲珍阿媽深懷對(duì)祖國(guó)的感恩之情，堅(jiān)持半個(gè)世紀(jì)在家中升國(guó)旗；昔有辛棄疾面臨國(guó)難而無(wú)以酬志時(shí)“醉里挑燈看劍”，今有王繼才夫婦為國(guó)守島，守護(hù)國(guó)旗……試問(wèn)：若他們不具根植于內(nèi)心深沉的愛(ài)國(guó)情懷，何來(lái)感人肺腑的愛(ài)國(guó)之心？同樣，每周一次和重大節(jié)日的升旗儀式不也是為了培養(yǎng)我們青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷嗎？

行亦愛(ài)國(guó)，是根植愛(ài)國(guó)之情的離合器?！叭酥校?dāng)宜愛(ài)國(guó)?！薄吨芤住范灏倌甑慕陶d仍在耳邊回蕩，愛(ài)國(guó)之行，實(shí)宜珍視。當(dāng)然，對(duì)于我們中學(xué)生而言，我們并不需要將愛(ài)國(guó)之行理解為大行為、大作為，需知“天下大事，必作于細(xì)”。倘若每個(gè)人都能在自己的日常生活體現(xiàn)自己的愛(ài)國(guó)之心，那么，一個(gè)民族的共同行動(dòng)亦是一股不可忽視的力量。正如我們現(xiàn)在，在升旗儀式結(jié)束之后是我們自己踐行愛(ài)國(guó)精神的關(guān)鍵時(shí)機(jī)，懷揣一顆敬畏之心仰望五星紅旗，平日之中努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大之后成為國(guó)家棟梁之才。愛(ài)國(guó)的實(shí)踐見(jiàn)諸日常小事，做好即是愛(ài)國(guó)。僅有言思，不落實(shí)于行動(dòng)，到頭來(lái)只是紙上談兵；而僅有行動(dòng)，沒(méi)有言思，行動(dòng)就會(huì)缺乏方向的引領(lǐng)，到頭還是一場(chǎng)空。因此知行合一是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的不二法門。讓我們以五星紅旗之名，燃中華兒女之情，思宜愛(ài)國(guó)，行亦愛(ài)國(guó)，如此，愛(ài)國(guó)之心方可培建，愛(ài)國(guó)之情方可永植！我的演講完畢，謝謝大家！蓮上紅旗心，吾當(dāng)同胞情——給念念的一封信親愛(ài)的念念：你好！今天是澳門回歸20周年紀(jì)念日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在這里給你寫信，轉(zhuǎn)瞬之間，澳門已經(jīng)回歸祖國(guó)二十年了！清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)我的窗前，我興奮地起身，跑上陽(yáng)臺(tái)。在我家的對(duì)面有一所的希望小學(xué)，那里正升起一面鮮紅的國(guó)旗，于是我忽然想到你，想到可愛(ài)的澳門。你還記得嗎？我?guī)啄昵霸ミ^(guò)澳門，我為那些干凈的街道和歡笑的人群所傾倒，每一個(gè)我遇見(jiàn)的澳門人都告訴我，一國(guó)兩制真好，回歸祖國(guó)真好！今天在那片陽(yáng)光普照、插滿國(guó)旗與區(qū)旗的土地上，我想你們的笑容一定會(huì)更加的燦爛，因?yàn)榻裉?，澳門回歸祖國(guó)二十年了！我知道澳門這么多年發(fā)生了許許多多的變化，當(dāng)葡萄牙國(guó)旗被取下，五星紅旗插上澳門各處時(shí)，這變化已抵擋不住了。每一個(gè)中國(guó)人，在見(jiàn)到那鮮紅的旗幟時(shí)，心中總會(huì)溢出一股激動(dòng)，總會(huì)彌漫一種真情，想要把腳下的這片土地建設(shè)得更好，我想，你也一樣。蓮花在澳門盛放，五星紅旗在澳門飄揚(yáng)，你曾經(jīng)同我說(shuō)過(guò)杜嵐老奶奶的故事，你說(shuō)她升起了澳門的第一面五星紅旗，你十分敬佩她。在今天，我想告訴你，在我們大陸，更有許多這樣的人，西藏的次仁曲珍阿媽每日在家升國(guó)旗，堅(jiān)持了半個(gè)世紀(jì)；王繼才夫婦堅(jiān)守開(kāi)山島，每日升國(guó)旗，32年如一日；哈力克·依明27年用舊80面國(guó)旗，只為讓國(guó)旗每日飄揚(yáng)……這些人都是我們炎黃子孫的代表，都是我們五四青年學(xué)習(xí)的榜樣！念念，聽(tīng)說(shuō)你即將高考，與我一樣，我希望你能來(lái)祖國(guó)大陸上大學(xué)，同我一道，我們都是祖國(guó)媽媽的孩子，我們是同胞，是兄弟姐妹，我相信我們間的情誼是血濃于水的！在今年開(kāi)學(xué)日，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，聽(tīng)了很多有關(guān)五星紅旗的故事，若你來(lái)了，我便一一講給你聽(tīng)，其中有兩個(gè)澳門的小學(xué)生，他們給新時(shí)代領(lǐng)路人寫了信，新時(shí)代領(lǐng)路人的回信讓我深受感動(dòng)，也再次讓我感受到了澳門人民對(duì)祖國(guó)的一份熱愛(ài)與一片赤忱。不知你是否聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪……”希望你捧著蓮花來(lái)，綴以紅旗心，在盛開(kāi)之際，我們同看祖國(guó)大好山河。祝前程似錦，回歸紀(jì)念日快樂(lè)！你的大陸朋友：明華2019年12月20日蓮上紅旗心，吾當(dāng)同胞情——給念念的一封信親愛(ài)的念念：你好！今天是澳門回歸20周年紀(jì)念日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在這里給你寫信，轉(zhuǎn)瞬之間，澳門已經(jīng)回歸祖國(guó)二十年了！清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)我的窗前，我興奮地起身，跑上陽(yáng)臺(tái)。在我家的對(duì)面有一所的希望小學(xué)，那里正升起一面鮮紅的國(guó)旗，于是我忽然想到你，想到可愛(ài)的澳門。你還記得嗎？我?guī)啄昵霸ミ^(guò)澳門，我為那些干凈的街道和歡笑的人群所傾倒，每一個(gè)我遇見(jiàn)的澳門人都告訴我，一國(guó)兩制真好，回歸祖國(guó)真好！今天在那片陽(yáng)光普照、插滿國(guó)旗與區(qū)旗的土地上，我想你們的笑容一定會(huì)更加的燦爛，因?yàn)榻裉?，澳門回歸祖國(guó)二十年了！蓮上紅旗心，吾當(dāng)同胞情——給念念的一封信我知道澳門這么多年發(fā)生了許許多多的變化，當(dāng)葡萄牙國(guó)旗被取下，五星紅旗插上澳門各處時(shí)，這變化已抵擋不住了。每一個(gè)中國(guó)人，在見(jiàn)到那鮮紅的旗幟時(shí)，心中總會(huì)溢出一股激動(dòng)，總會(huì)彌漫一種真情，想要把腳下的這片土地建設(shè)得更好，我想，你也一樣。蓮花在澳門盛放，五星紅旗在澳門飄揚(yáng)，你曾經(jīng)同我說(shuō)過(guò)杜嵐老奶奶的故事，你說(shuō)她升起了澳門的第一面五星紅旗，你十分敬佩她。在今天，我想告訴你，在我們大陸，更有許多這樣的人，西藏的次仁曲珍阿媽每日在家升國(guó)旗，堅(jiān)持了半個(gè)世紀(jì)；王繼才夫婦堅(jiān)守開(kāi)山島，每日升國(guó)旗，32年如一日；哈力克·依明27年用舊80面國(guó)旗，只為讓國(guó)旗每日飄揚(yáng)……這些人都是我們炎黃子孫的代表，都是我們五四青年學(xué)習(xí)的榜樣！蓮上紅旗心，吾當(dāng)同胞情——給念念的一封信念念，聽(tīng)說(shuō)你即將高考，與我一樣，我希望你能來(lái)祖國(guó)大陸上大學(xué)，同我一道，我們都是祖國(guó)媽媽的孩子，我們是同胞，是兄弟姐妹，我相信我們間的情誼是血濃于水的！在今年開(kāi)學(xué)日，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，聽(tīng)了很多有關(guān)五星紅旗的故事，若你來(lái)了，我便一一講給你聽(tīng)，其中有兩個(gè)澳門的小學(xué)生，他們給新時(shí)代領(lǐng)路人寫了信，新時(shí)代領(lǐng)路人的回信讓我深受感動(dòng)，也再次讓我感受到了澳門人民對(duì)祖國(guó)的一份熱愛(ài)與一片赤忱。不知你是否聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪……”希望你捧著蓮花來(lái)，綴以紅旗心，在盛開(kāi)之際，我們同看祖國(guó)大好山河。祝前程似錦，回歸紀(jì)念日快樂(lè)！你的大陸朋友：明華2019年12月20日鞏固訓(xùn)練閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。在學(xué)校舉行的“學(xué)習(xí)大國(guó)工匠，做好職業(yè)規(guī)劃”的座談會(huì)活動(dòng)中，大家參觀了“大國(guó)工匠2018年度人物”的展覽，這些大國(guó)工匠分別是：焊接我國(guó)長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的技能專家高鳳林，破解“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車組列車核心技術(shù)難題的焊工李萬(wàn)君，為“嫦娥探月”組配高精度射電望遠(yuǎn)鏡的鉗工夏立，特高壓帶電檢修工王進(jìn)，我國(guó)深部地質(zhì)找礦鉆探工程師朱恒銀，核燃料修復(fù)師喬素凱，年僅29歲的國(guó)防軍工行業(yè)技術(shù)工人陳行行，突破進(jìn)口發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)線技術(shù)封鎖的設(shè)備維修工王樹(shù)軍，實(shí)現(xiàn)石油工程技術(shù)重大革新的“油田土發(fā)明家”譚文波，用一生搶救國(guó)寶的86歲文物修復(fù)師李云鶴，以及創(chuàng)造了新世紀(jì)奇跡的三萬(wàn)多名“港珠澳大橋”建設(shè)者們。假如你作為其中的一名學(xué)生代表參加此次座談會(huì)并發(fā)言，請(qǐng)談?wù)勥@些大國(guó)工匠對(duì)你的職業(yè)規(guī)劃的啟示，結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃闡述你的看法，寫一篇發(fā)言稿。要求選好角度，自定立意，自選文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。學(xué)習(xí)大國(guó)工匠，做好職業(yè)規(guī)劃范文示例仰瞻大國(guó)工匠，我輩奮發(fā)圖強(qiáng)尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我很榮幸能夠作為學(xué)生代表談?wù)勎业南敕?。參觀了此次展覽，了解到大國(guó)工匠的事跡，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為在瞻仰這些大國(guó)工匠的同時(shí)，我們也應(yīng)該樹(shù)立清醒的職業(yè)目標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)。不必求厚祿加身，但求細(xì)心用心。尼采說(shuō)：“不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界真美好?！痹谶M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)，不要過(guò)分看重薪資待遇，應(yīng)該追求能夠在自己的崗位上細(xì)心用心專心地做好一番事業(yè)。高鳳林雖是焊接工，但他細(xì)心用心地焊接了我國(guó)長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)了自己的工作價(jià)值。夏立雖是鉗工，但他為“嫦娥探月”組配高精度射電望遠(yuǎn)鏡，同樣實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。他們都職位不高，甚至未到“半高處”，但都收獲了人生的精彩。不必求光鮮亮麗，但求創(chuàng)新革新。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)的民族，必然后繼乏力。同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)不必非要尋求一些光鮮亮麗的職業(yè)，而是要找到一份能夠充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)的職業(yè)。“油田土發(fā)明家”譚文波實(shí)現(xiàn)了石油工程技術(shù)的重大革新；三萬(wàn)名默默無(wú)聞的建