版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
景物、動(dòng)作、細(xì)節(jié)賞析描寫性語(yǔ)段秋江晚泊劉禹錫長(zhǎng)泊起秋色,空江涵霽暉。暮霞千萬(wàn)狀,賓鴻次第飛。古戍見旗迥,荒村聞犬稀。軻峨艑上客,勸酒夜相依。注:①本詩(shī)作于詩(shī)人被貶夔州途中。②軻峨:孤高狀。③艑:船。(2)分析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。(4分)(4分)①選取典型景物(暮霞、賓鴻、古戍、旗、荒村、犬?。?;②富有層次(由高到低,由遠(yuǎn)及近;暮霞、賓鴻是仰觀,旗迥、荒村是遠(yuǎn)眺,聞犬稀是近聽);③視聽結(jié)合(古戍、旗迥、荒村是視覺,犬稀是聽覺);④動(dòng)靜結(jié)合(賓鴻飛是動(dòng)景,古戍、旗迥、荒村是靜景);⑤比喻(賓鴻自況自喻);⑥白描。(每點(diǎn)1分,答出四點(diǎn)即可)⑤夜色像柔軟的綢緞,包裹在四周。奶奶的話從漏風(fēng)的嘴里飄過(guò)來(lái):“我在鄉(xiāng)下能干很多事情,這些雞、鴨、羊和那些小兔子都是我養(yǎng)的?!闭f(shuō)著這話的時(shí)候,黑白相間的大花狗從大門口耀武揚(yáng)威地闖進(jìn)來(lái),在我身邊突然使勁搖晃著渾身的毛發(fā)。不知是蟲子還是早來(lái)的露水,零零星星地濺到我身上。狗身上的腥臭味毫不顧忌地鉆井鼻孔,進(jìn)入肺里,胃里一陣暗自洶涌。奶奶伸出粗糙皸裂的右手,撫摸著,從狗頭上經(jīng)過(guò)肥厚的背脊直到尾巴處,末了還捏著狗尾巴輕輕左右搖晃一番?;ü放み^(guò)身軀,用溫?zé)岬纳囝^舔舔奶奶的手,順勢(shì)將尾巴從奶奶手里輕柔地抽出,搖擺著輕撫奶奶的臉頰。奶奶咧嘴笑了,說(shuō),有我的小花狗陪伴,我就不怕。14.文章第⑤節(jié)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?有怎樣的表達(dá)效果?(6分)(6分)①比喻,將夜色比作柔軟的綢緞,表現(xiàn)“我”回到故鄉(xiāng)所感受到的溫馨。②擬人,寫出了大花狗威風(fēng)。③對(duì)比,刻畫出狗對(duì)“奶奶”與“我”的親疏不同態(tài)度。④細(xì)節(jié)和場(chǎng)景描寫,表現(xiàn)了作者感受到的鄉(xiāng)村生活的純樸美好,滲透著與親人共處的溫暖純真之情。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可)(意思對(duì)即可)【2015年高考湖南卷】童年隨之而去(節(jié)選)
木心一陣搖晃,漸聞櫓聲欸乃,碧波像大匹軟緞,蕩漾舒展,船頭的水聲,船梢搖櫓者的斷續(xù)語(yǔ)聲,顯得異樣地寧適。我不愿進(jìn)艙去,獨(dú)自靠前舷而坐。夜間是下過(guò)大雨,還聽到雷聲。兩岸山色蒼翠,水里的倒影鮮活閃裊,迎面的風(fēng)又暖又涼,母親為什么不來(lái)。
1.分析文中畫波浪線段落景物描寫手法。(5分)(1)運(yùn)用比喻(碧波像大匹軟緞)、反襯(櫓聲、水聲、語(yǔ)聲反襯“異樣地寧適)等手法描寫景物,形象生動(dòng),動(dòng)靜相宜。(2)從聽覺(櫓聲、水聲)、觸覺(風(fēng)“又暖又涼”)、視覺(碧波、山色蒼翠、水中倒影鮮活閃裊)描寫景物,有聲有色,使人如身臨其境?!对?/p>
餐》(約翰·斯坦貝克)(2014屆南通二模)那是凌晨時(shí)分,東邊的山巒仍是一片令人生厭的藍(lán)黑色。但山背后卻已晨曦微露,一抹淡紅渲染著山巒的邊緣。當(dāng)這縷紅光婀娜升空時(shí),色澤越變?cè)嚼?、越淡、越暗。?dāng)她接近無(wú)邊天際時(shí),就逐漸和漆黑夜空水乳交融了。2.文中畫線部分描寫了獨(dú)特的山區(qū)晨景,請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。(4分)運(yùn)用比擬、比喻修辭手法,從低到高(或由近及遠(yuǎn)),從視覺、內(nèi)心感受等角度描寫了獨(dú)特的山區(qū)晨景,語(yǔ)言表達(dá)富有韻味。(4分)判斷表達(dá)特色的角度:1、選取典型(具有代表性)景物(場(chǎng)景、事物)2、修辭手法3、描寫手法4、表現(xiàn)手法5、語(yǔ)言特色答題模式(語(yǔ)言組織順序):
①該段選取……等特征性景物
②分析修辭手法
③分析描寫手法
④概括語(yǔ)段主要內(nèi)容
⑤品味語(yǔ)段所包含的情感
⑥分析語(yǔ)言上的特色2015淮安一檢《玉殤》坨子又轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),梁亦清此時(shí)完全忘卻了自我,把他的命、他的心都和寶船、和鄭和融為一體了。那寶船上的風(fēng)帆鼓漲起來(lái),旌旗漫卷起來(lái),舵工、水手呼喊起來(lái),渾厚深遠(yuǎn)的號(hào)子和洶涌澎湃的風(fēng)浪聲在琢玉坊中震天撼地地響起來(lái),三保太監(jiān)鄭和站在船頭,魁偉的身軀隨著風(fēng)浪的顛簸而沉浮,雙目炯炯望著前方,隨時(shí)監(jiān)視著前途中的不測(cè)風(fēng)云……14.第?段畫線的文字描寫寶船,請(qǐng)賞析其表達(dá)特色。(6分)運(yùn)用排比和想象,從視覺、聽覺、心理等角度,寫出了寶船栩栩如生的特點(diǎn),給人身臨其境之感,表現(xiàn)了梁亦清忘我投入的工作狀態(tài)和精湛技藝,同時(shí)也為下文情節(jié)的突轉(zhuǎn)蓄勢(shì)?!?016年高考浙江卷】《母親》(何家槐)在這呆滯古板,很少變化的生活中,她對(duì)火車發(fā)生了很大的興趣。那悠長(zhǎng)的,古怪的汽笛,尤其使她起了遼遠(yuǎn)的,不可思議的幻想,飄飄然,仿佛她已坐了那蛇一樣長(zhǎng)的怪物飛往另一個(gè)世界。不論什么時(shí)候一聽到那種聲音,她就閉上眼睛,似乎她在聽著天外傳來(lái)的呼喚。完全失神一樣地,喂豬她會(huì)馬上放下麥粥桶,洗衣服她會(huì)馬上放下板刷,在煮飯的時(shí)候,她也會(huì)立刻拋開火鉗,有時(shí)忘了添柴,有時(shí)卻盡管把柴往灶門送,以致不是把飯煮得半生不熟,就是燒焦了半鍋。1.結(jié)合上下文,賞析文中畫橫線部分。(5分)①通過(guò)比喻、排比,渲染了火車的神奇與母親對(duì)火車的癡迷。②通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作等細(xì)節(jié),細(xì)膩描寫了母親好奇、陶醉和渴望的心理。③敘事上有過(guò)渡、舒緩節(jié)奏等作用?!尽赌赣H的中藥鋪》(2012年高考浙江卷)】③醫(yī)療站在我讀書的中學(xué)附近,臨街兩間舊木房。一間開處方和打針,另一間,是藥鋪。和母親一起在守藥鋪的,還有三個(gè)阿姨。一天到晚,她們就做三件事:抓藥,打針,織毛衣。除此之外,便是無(wú)休無(wú)止的聊天。我注意到,她們抓藥非常麻利,瞟一眼處方,就可以找到相應(yīng)的抽屜。僅憑手抓,就基本準(zhǔn)確,最后還是放進(jìn)小秤稱一稱,添點(diǎn)或減點(diǎn)。然后,把藥倒入毛邊紙或廢報(bào)紙,包好扎緊,寫幾個(gè)字交待幾句,遞給別人。2.簡(jiǎn)析第三段中的“抓藥”細(xì)節(jié)。(3分)答案:①用白描手法,通過(guò)“瞟”、“抓”、“稱”、“添”、“減”、“包”、“扎”等一系列動(dòng)作,表現(xiàn)了她們嫻熟的抓藥技藝與細(xì)致、耐心的工作態(tài)度。②用質(zhì)樸的語(yǔ)言真實(shí)地再現(xiàn)人物及相關(guān)場(chǎng)景?!?016年高考山東卷】他走過(guò)去,幫吳秋明把用過(guò)的毛巾搓干凈,一一晾在鐵絲上,轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí),②看見一個(gè)頭發(fā)濕漉漉的女孩子正趴在吳秋明的懷里,左右搖晃,半個(gè)臉埋在她懷里。半個(gè)臉沐浴在陽(yáng)光下。另一個(gè)小男孩兒跑過(guò)來(lái)說(shuō),還有我,還有我,吳媽媽!吳秋明伸出另一只胳膊摟住了他。3.分析畫線②處的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。(2分)答案:細(xì)節(jié)描寫,用“趴”“搖晃”“埋”等動(dòng)詞,描寫出一個(gè)充滿母愛光輝的溫馨而圣潔的畫面,體現(xiàn)女孩子對(duì)吳秋明深深的依戀和吳秋明對(duì)孩子濃濃的愛意?;?/p>
著(2013年高考山東卷)3.分析文中畫線的兩個(gè)句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。(4分)(1)牽著它去水邊吃草,就跟拉著個(gè)孩子似的。(2分)(2)老人說(shuō)著站了起來(lái),拍拍屁股上的塵土,向池塘旁的老牛喊了一聲,那牛就走到老人身旁低下了頭,老人把犁扛到肩上,拉著牛的韁繩慢慢走去。兩個(gè)福貴的腳上都沾滿了泥,走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。(2分)(1)運(yùn)用比喻,將牛比喻為自己的孩子,形象生動(dòng)地體現(xiàn)了老人對(duì)親人的渴望。(2)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,通過(guò)“沾滿了泥”“微微晃動(dòng)”等細(xì)節(jié),表現(xiàn)出老人與牛的老態(tài)和勞作后的疲憊?!耙ゾ腿?,又沒有誰(shuí)阻止你?!笨墒悄赣H搖搖頭,她不能去,雖則沒有誰(shuí)阻止。她成年忙碌,尤其是在收豆的時(shí)候。這幾天一放光她就起身,把家事料理妥當(dāng)以后,她又忙著跑到天井里,掃干凈了地,然后取下掛在泥墻上,屋檐下,或者枯樹枝中間的豌豆,用一個(gè)笨重的木槌打豆。這幾天天氣很好,雖則已是十一月了,卻還是暖和和的,象春天。母親只穿著一身單衣,戴一頂涼帽,一天到晚的捶著豌豆,一束又一束的。豆非常干燥,所以打豆一點(diǎn)不費(fèi)力,有許多直象燈花的爆裂,自然而然的會(huì)裂開,象珍珠似的散滿一地??墒谴蛲甓挂院?,她還得理清枯葉泥沙,裝進(jìn)大竹簍,而且親自挑上樓去。這些本來(lái)需要男子做的事,真苦夠她了。11.根據(jù)文中畫波浪線的部分,用兩個(gè)詞概括母親勞作的特點(diǎn)。(2分)①忙碌②辛苦終于,西山的陰影落進(jìn)了河谷,被太陽(yáng)曬了一天的六安爺,立刻感覺到了肩背上升起的一絲涼意,他緩緩地直起腰來(lái),把捏鋤把的兩只手一先一后舉到嘴前,輕輕地啐上幾點(diǎn)唾沫,而后,又深深地埋下腰,舉起了鋤頭,隨著臂膀有力的拉拽,鋒利的鋤刃悶在黃土里咯嘣咯嘣地割斷了草根,間開了密集的幼苗,新鮮的黃土一股一股地翻起來(lái)。六安爺愜意地微笑
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025青海海西州格爾木市省級(jí)公益性崗位招聘29人模擬筆試試題及答案解析
- 2026云南省衛(wèi)生健康委員會(huì)所屬部分事業(yè)單位第二批校園招聘83人參考考試試題及答案解析
- 2025江西南昌市勞動(dòng)保障事務(wù)代理中心招聘項(xiàng)目外包服務(wù)人員5人參考考試試題及答案解析
- 2026屆浙江紹興市高二生物第一學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析
- 甘肅省白銀市育正學(xué)校2026屆高二上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析
- 病理學(xué)實(shí)踐考試題及答案
- 廢芒硝綜合利用項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理方案
- GTCC-126-2020 應(yīng)答器數(shù)據(jù)傳輸電纜-鐵路專用產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查檢驗(yàn)實(shí)施細(xì)則
- 2026屆山東省青島市第二中學(xué)高一生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析
- 2025浙商中拓集團(tuán)股份有限公司社會(huì)招聘25人(第三期)備考考試試題及答案解析
- QC知識(shí)測(cè)評(píng)考試試題(含答案)
- 2025年仲鎢酸銨行業(yè)分析報(bào)告及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
- 螺栓強(qiáng)度校核課件
- 香薰蠟燭基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)
- 混凝土及外加劑知識(shí)培訓(xùn)課件
- 1-視頻交換矩陣
- 石化企業(yè)應(yīng)急預(yù)案
- 船舶航次計(jì)劃總結(jié)
- 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃
- 《機(jī)器學(xué)習(xí)》課件-第6章 強(qiáng)化學(xué)習(xí)
- 早產(chǎn)合并新生兒呼吸窘迫綜合征護(hù)理查房
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論