精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan課題：第4章數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與解析第2節(jié)表格規(guī)劃與修飾1學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)與規(guī)劃Excel工作表，適合描繪生活中的數(shù)據(jù)；熟習(xí)工具與菜單的操作。培育學(xué)生對(duì)信息解析、加工、辦理的能力，全面提高學(xué)生綜合信息修養(yǎng)?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一、比較兩個(gè)商場(chǎng)商品庫(kù)存工作表，有何不同樣？以商場(chǎng)1.xls，商場(chǎng)2.xls為例全部“商品庫(kù)存”工作表總表細(xì)分為“食品”“生活用品”“家電”三張工作表育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan活動(dòng)二、規(guī)劃工作表規(guī)劃工作表就是把數(shù)據(jù)“表格化”，其重點(diǎn)在于確立工作表的行和列所代表的含義。字段、記錄、數(shù)據(jù)種類1、字段一般把一列稱之為一個(gè)“字段”，或許一個(gè)“屬性”，每個(gè)字段都有一個(gè)字段名。怎樣增減字段？2、記錄一行稱之為一條“記錄”，一般表示一個(gè)對(duì)象的若干屬性值，一行表示一種商品的有關(guān)信息。怎樣增減記錄？3、數(shù)據(jù)種類每個(gè)字段的數(shù)據(jù)平時(shí)有同樣的數(shù)據(jù)種類。文本種類、數(shù)值種類、日期種類。怎樣改變數(shù)據(jù)種類？規(guī)劃工作表時(shí)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)實(shí)質(zhì)需要，確立工作表的張數(shù)和每張工作表的名稱、功能，字段的個(gè)數(shù)和種類，以及行數(shù)、列數(shù)等?！緳z測(cè)反應(yīng)】設(shè)置本組通信錄，字段名為“姓名”、“性別”、“年紀(jì)”、“家庭地址”、“愛好”，并填入相應(yīng)的內(nèi)容。教課反?。河朔路鸫猴L(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan課題：第4章數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與解析第2節(jié)表格規(guī)劃與修飾2學(xué)生活動(dòng)單教師導(dǎo)教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】嫻熟掌握工具與菜單對(duì)工作表進(jìn)行調(diào)整、修飾與美化。培育學(xué)生對(duì)信息解析、加工、辦理的能力，全面提高學(xué)生綜合信息修養(yǎng)?！净顒?dòng)方案】活動(dòng)一、修飾工作表關(guān)于工作表，能夠經(jīng)過(guò)單元格格式設(shè)置和頁(yè)面設(shè)置等方法進(jìn)行修飾，包含文字、數(shù)字的格式，行高、列高和單元格的顏色、邊框、對(duì)齊和填補(bǔ)收效等。以?shī)W運(yùn)會(huì)金牌數(shù).xls為例未修飾的工作表育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan修飾后的工作表對(duì)標(biāo)題、表頭、記錄及表格線及背風(fēng)景等的修飾：1、格式工具欄字體、字號(hào)、字型、對(duì)齊方式、歸并居中、數(shù)值格式、邊線、底紋、字色2、格式→單元格數(shù)字、對(duì)齊、字體、邊框、圖案、保護(hù)育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan3、文件→頁(yè)面設(shè)置頁(yè)面、頁(yè)邊距、頁(yè)眉/頁(yè)腳、工作表4、調(diào)整行高或列寬格式→行/列5、歸并單元格工具格式→單元格→對(duì)齊→歸并單元格6、設(shè)置單元格背景格式→單元格→圖案→單元格底紋→顏色/圖案育人仿佛春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan7、設(shè)置對(duì)齊方式格式→單元格→對(duì)齊8、使單元格內(nèi)的字符自動(dòng)換行【檢測(cè)反應(yīng)】對(duì)本組通迅錄進(jìn)行字體、字號(hào)、顏色、行高、列寬、背景等修飾，美化通迅錄