初中數(shù)學(xué)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)第五章走進(jìn)圖形世界“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)第五章走進(jìn)圖形世界“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)第五章走進(jìn)圖形世界“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

漣水縣紅日中學(xué)教學(xué)案編寫人:徐永祥審核:宋成軍日期:2016/11/22第五章練習(xí)一.選擇題1.圓柱可以看作由下列哪個(gè)圖形沿它的一邊快速旋轉(zhuǎn)得到()A.直角三角形B.梯形C.長(zhǎng)方形D.等腰三角形2.長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)數(shù)、棱數(shù)、面數(shù)分別是()A.8、10、6 B.6、12、8C.6、8、10 D.8、12、63.將一張矩形的紙對(duì)折,然后用筆尖在上面扎出“B”,再把它鋪平,你可見()ABCD4.下面圖形不能圍成一個(gè)長(zhǎng)方體的是()5.4張撲克牌如圖(1)所示放在桌面上,小敏把其中一張旋轉(zhuǎn)180°后得到如圖(2)所示,那么她所旋轉(zhuǎn)的牌從左數(shù)起是()A.第一張 B.第二張 C.第三張D.第四張6.右圖中,不是立方體表面展開圖的是()7.下面左圖是正方體的表面展開圖,如果將其合成原來(lái)的正方體(右圖)時(shí),與點(diǎn)P重合的兩點(diǎn)應(yīng)該是()A.S和ZB.T和YC.U和Y D.T和V二.填空題9.半圓面繞直徑旋轉(zhuǎn)一周形成。10.如圖,沿正三角形三邊中點(diǎn)連線折起,可拼得一個(gè)。11.當(dāng)下面這個(gè)圖案被折起來(lái)組成一個(gè)正方體,數(shù)字會(huì)在與數(shù)字2所在的平面相對(duì)的平面上。12.右圖中的圖形2可以看作圖形1向下平移格,再向左平移格得到。13.如果某幾何體它的俯視圖、正視圖及左視圖都相同,則該幾何體可能是。14.圓錐的側(cè)面展開圖是形。三、解答題16.如圖,將等腰三角形對(duì)折沿著中間的折痕剪開,得到兩個(gè)形狀和大小都相同的直角三角形,將這兩個(gè)直角三角形拼在一起,使得它有一條相等的邊是共有的,你能拼出多少種不同的幾何圖形?并請(qǐng)你分別說(shuō)出所拼的圖形的名稱。17.畫出下列幾何體的三種視圖.18.右圖是一個(gè)正方體的展開圖,每個(gè)面內(nèi)都標(biāo)注了字母,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:⑴如果面A在正方體的底部,那么哪一面會(huì)在上面?⑵如果畫F在前面,從左面看是B,那么哪一面會(huì)在上面?⑶從右面看是面C,面D在后面,那么哪一面會(huì)在上面?20.如圖所示,在正方體能見到的面上寫上數(shù)1、2、3,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論