只有一個(gè)地球積累生字:裹慷慨脅睹渺

ɡuǒkānɡKǎixiédǔmiǎo

本課新詞裹著渺小礦產(chǎn)

恩賜慷慨貢獻(xiàn)

濫用威脅目睹

請(qǐng)歸納概括，課文寫(xiě)了關(guān)于地球哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?地球的渺小自然資源有限不能移居別處地球太可愛(ài)了，又太容易破碎了！重點(diǎn)探究，深入感悟地球的美據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一葉扁舟。遨游太空的宇航員為什么會(huì)發(fā)出“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”的感嘆呢？

重點(diǎn)探究，深入感悟地球的易碎性我們的大氣資源我們的水資源我們的森林資源我們的生物資源大肆捕殺血流成河不加節(jié)制地開(kāi)采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。

不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

自然資源礦物資源

水資源、森林資源、生物資源、大氣資源（不可再生）

（可以再生）

耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬(wàn)公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬(wàn)公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬(wàn)公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬(wàn)噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬(wàn)人死于環(huán)境污染。

我是（）資源，（）是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。如（）?？墒牵捎谌祟?lèi)的破壞，我（）不能再生，（）造成（）生態(tài)災(zāi)難。如（）。填空重點(diǎn)探究，深入感悟地球的唯一性“至少”是“最少”的意思，強(qiáng)調(diào)了目前的研究成果還只限于這個(gè)范圍，“40萬(wàn)億千米”以外的情況還不能確定，體現(xiàn)了說(shuō)明文的嚴(yán)謹(jǐn)性?！?0萬(wàn)億千米”，直觀地表明了范圍之大，大到人類(lèi)根本無(wú)法到達(dá)。

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。

在火星或月球上建造移民基地。這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？

小畫(huà)家：請(qǐng)你畫(huà)一幅“珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保宣傳畫(huà)或?qū)懸粭l環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)

廣告設(shè)計(jì)師：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“人人都來(lái)保護(hù)地球”的廣告

小作家：請(qǐng)寫(xiě)一份倡議書(shū)，號(hào)召人們要自覺(jué)保護(hù)地球、美化環(huán)境

綠色使者：請(qǐng)圍繞“世界地球日”策劃一次綠色行動(dòng)

小研究員：請(qǐng)確定一個(gè)環(huán)保小課題開(kāi)展研究活動(dòng)；…………作業(yè)

小畫(huà)家：請(qǐng)你畫(huà)一幅“珍愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境”的環(huán)保宣傳畫(huà)或?qū)懸粭l環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)

廣告設(shè)計(jì)師：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“人人都來(lái)保護(hù)地球”的廣告

小作家：請(qǐng)寫(xiě)一份倡議書(shū)，號(hào)召人們要自覺(jué)保護(hù)地球、美化環(huán)境

綠色使者：請(qǐng)圍繞“世界地球日”策劃一次綠色行動(dòng)

小研究員：請(qǐng)確定一個(gè)環(huán)保小課題開(kāi)展研究活動(dòng)；…………任選一題做在課堂練習(xí)本上這句話運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。

這句話運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。這句話運(yùn)用了作假設(shè)的說(shuō)明方法。這篇課文用了舉例子，列數(shù)字，打比方，作假設(shè)等說(shuō)明方法。①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。②在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。③但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多萬(wàn)千米的星球。④科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。⑤地球所擁有的自然資源也是有限的。就拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它并不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化而形成的。⑥不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

舉例說(shuō)一說(shuō)課文運(yùn)用了那些說(shuō)明方法？