第七單元勿忘國恥單元導(dǎo)讀課單元目標(biāo)1.掌握本單元的生字新詞，理解重點詞語的意思。2、引導(dǎo)學(xué)生抓住語言文字理解課文內(nèi)容，體會文章的思想感情。3、受到愛國主義思想的感染，增強歷史責(zé)任感與使命感。

4、領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?，提高表情達意的能力大家來闖關(guān)（字詞關(guān)、朗讀關(guān)、內(nèi)容關(guān)）第一關(guān)字詞關(guān)21、《圓明園的毀滅》

地震洛杉磯混亂安頓挖掘昔日廢墟阿曼達堅定絕望爆炸嘆息悲痛顫抖擁抱疾步瓦礫砸碎歡聲笑語破爛不堪22、《狼牙山五壯士》

失魂落魄震耳欲聾縫紉機瘦弱

脊背疲憊耽誤龜裂忙碌罐頭

數(shù)落權(quán)利

19、《“精彩極了”和“糟糕透了”》摟住靦腆自豪

謄寫位置公司奇妙

糟糕巴迪出版慈祥

謹(jǐn)慎引入歧途20、《學(xué)會看病》打蔫兒噢怔住艱澀墜入拖沓倚在喋喋不休忐忑不安

【昔日】指往日，從前。【廢墟】城市或村莊遭受破壞或災(zāi)害后變成的荒涼地方?！炯膊健靠觳叫凶??！就叩[】破碎的磚頭瓦片?！鹃_辟】開發(fā)開墾。

【失魂落魄】形容極度驚慌，行動失常的樣子【震耳欲聾】耳朵都震得快要聾了?！君斄选科つw因寒冷干燥而破裂?！眷t腆】：因怕生或害羞而神情不自然?！局`寫】：照底稿抄寫?！揪囱觥浚壕粗匮瞿健镜靡鈸P揚】：稱心如意，感到非常滿意的樣子?！眷`感】：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法?！驹慈浚喝?，比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原【歧途】：錯誤的道路?！局?jǐn)慎】：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。二、朗讀關(guān)請各小組做好如下準(zhǔn)備17課朗讀第3~12自然段。18課朗讀第13、16、26~34自然段19課朗讀第1、3~5、14、16、17自然段。20課朗讀第27自然段。

能夠流利、準(zhǔn)確并配合默契的小組請舉手！17、《地震中的父與子》

在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學(xué)校。那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。

阿曼達，我的兒子?！?/p>

他頓時眼前一片漆黑，大喊：“.

跪在地上大哭了一陣后，他猛然想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

18、《慈母情深》

我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近．周圍幾只燈泡烤著我的臉。

我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近．周圍幾只燈泡烤著我的臉。

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭伏在縫紉機板上，立刻又陷入了忙碌……

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭伏在縫紉機板上，立刻又陷入了忙碌……19、《“精彩極了”和“糟糕透了”》

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！她摟著我，贊揚聲雨點般落在我的身上。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。

整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄地走近飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。

七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。

“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。

我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。

17、《地震中的父與子》18、《慈母情深》19、《“精彩極了”和“糟糕透了”》20、《學(xué)會看病》三、課文內(nèi)容關(guān)課文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著（），抱著（）不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過（）小時的挖掘，終于在（）救出（）的故事。生命危險堅定的信念38廢墟中兒子及其同學(xué)17、《地震中的父與子》

我一直想買《

》，想得整天失魂落魄。于是，我來到母親工作的地方，那里的噪聲（）。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要一元五角錢買書，母親用（）的手將錢塞給我，立刻又陷入了（）。我鼻子一酸，（）著錢跑了出去。青年近衛(wèi)軍震耳欲聾龜裂忙碌攥18、《慈母情深》19.《“精彩極了”和“糟糕透了”》作者在（）的時候，寫了第一首詩母親的評價是：（），而父親則說：（）后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：（）父親說：（）后來，作者