小學(xué)校園火災(zāi)安全事故處置預(yù)案1

總則1.1

編制目的1.2

編制依據(jù)1.3

適用范圍1.4

分類分級1.5

工作原則2

組織體系3

預(yù)防預(yù)警3.1

預(yù)防3.2

預(yù)警4

應(yīng)急處置4.1

信息報告4.2

先期處理4.3

組織協(xié)調(diào)4.4

處置措施4.5

應(yīng)急結(jié)束

4.6

信息發(fā)布5

事后恢復(fù)5.1

善后處置5.2

調(diào)查評估5.3

恢復(fù)重建6

保障措施6.1

宣傳培訓(xùn)6.2

應(yīng)急演練6.3

隊伍建設(shè)6.4

財力保障6.5

物資保障6.6

公共設(shè)施7

獎懲7.1

表彰獎勵7.2

責(zé)任追究8

附則1總則1.1編制目的為有效預(yù)防、及時控制和妥善處理我校各類火災(zāi)安全事故，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立健全應(yīng)急機制，切實保障廣大師生的生命與財產(chǎn)安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)生活秩序，維護教育系統(tǒng)和社會穩(wěn)定，制定本預(yù)案。1.2編制依據(jù)《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《教育部教育系統(tǒng)火災(zāi)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《貴州省火災(zāi)安全事故總體應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件。1.3適用范圍本預(yù)案適用于學(xué)校各類火災(zāi)安全事故的應(yīng)急處置工作。本預(yù)案所指的火災(zāi)安全事故，主要包括以下幾個方面：（1）生活火災(zāi)

生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙、燒荒、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。隨著社會的全面進步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃?xì)?、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂用燃?xì)?、燃油、電器等；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；違反規(guī)定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩；躺在床上吸煙、亂扔煙頭；在室內(nèi)燃放煙花爆竹、玩火等。（2）電氣火災(zāi)由于學(xué)生不合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路、接點接觸電阻過大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多。不合格電器設(shè)備的使用，也是致災(zāi)因素，尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用，極易引發(fā)火災(zāi)。（3）自然現(xiàn)象火災(zāi)自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自然。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運動產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大，當(dāng)作用于地球表面時，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備引起多種形式的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點低的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強日常管理，特別是對化學(xué)試劑室要加強管理。（4）人為縱火縱火特別是夜間縱火，有較大的危害性?？v火一般有其目的，有旨在毀滅證據(jù)、逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。這類縱火都是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。另外，還有精神病人縱火，是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的，所以，精神病的監(jiān)護人一定要履行好自己的監(jiān)護職責(zé)。（5）影響學(xué)校安全與穩(wěn)定的其它火災(zāi)安全事故。1.4分類分級火災(zāi)安全事故按照事件的緊迫程度、形成的規(guī)模、行為方式和激烈程度、可能造成的危害和影響、可能蔓延發(fā)展的趨勢等由高到低一般分為：特別重大事件（Ⅰ級）、重大事件（Ⅱ級）、較大事件（Ⅲ級）、一般事件（Ⅳ級）。特別重大事件（Ⅰ級）：符合《教育部教育系統(tǒng)火災(zāi)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《貴州省火災(zāi)安全事故總體應(yīng)急預(yù)案》及相關(guān)專項應(yīng)急預(yù)案特別重大事件（Ⅰ級）標(biāo)準(zhǔn)，需要由省委、省政府統(tǒng)一組織、指揮、協(xié)調(diào)，調(diào)度各方面資源和力量進行應(yīng)急處置的教育系統(tǒng)火災(zāi)安全事故。重大事件（Ⅱ級）：符合《教育部教育系統(tǒng)火災(zāi)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《貴州省火災(zāi)安全事故總體應(yīng)急預(yù)案》及相關(guān)專項應(yīng)急預(yù)案重大事件（Ⅱ級）標(biāo)準(zhǔn)，需要省委、省政府統(tǒng)一組織，調(diào)動教育系統(tǒng)以外力量和資源進行聯(lián)合處置的教育系統(tǒng)火災(zāi)安全事故。較大事件（Ⅲ級）：符合《教育部教育系統(tǒng)火災(zāi)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《貴州省火災(zāi)安全事故總體應(yīng)急預(yù)案》及相關(guān)專項應(yīng)急預(yù)案較大事件（Ⅲ級）標(biāo)準(zhǔn)，需要省教育廳調(diào)度教育系統(tǒng)的力量和資源處置的各級各類學(xué)?；馂?zāi)安全事故。一般事件（Ⅳ級）：符合《教育部教育系統(tǒng)火災(zāi)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《貴州省火災(zāi)安全事故總體應(yīng)急預(yù)案》及相關(guān)專項應(yīng)急預(yù)案一般事件（Ⅳ級）標(biāo)準(zhǔn)，事發(fā)地教育行政部門、學(xué)校能夠處置的教育系統(tǒng)火災(zāi)安全事故。要根據(jù)事件的發(fā)展趨勢動態(tài)調(diào)整事件級別，以不斷調(diào)整應(yīng)急措施和方案，加大應(yīng)急處置力度，提高應(yīng)急處置工作的針對性、時效性。1.5工作原則（1）預(yù)防為本，及時控制。堅持預(yù)防與應(yīng)急處置相結(jié)合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。建立健全安全隱患、矛盾糾紛排查整改和調(diào)處機制，強化信息的廣泛收集和深層次研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報告，早控制，早解決。把火災(zāi)安全事故控制重點放在基層，控制在一定范圍內(nèi)，避免造成校園秩序失控和混亂。（2）分級負(fù)責(zé)，屬地管理。發(fā)生火災(zāi)安全事故后，按屬地管理原則，學(xué)校要在地方黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，啟動應(yīng)急預(yù)案，并及時報告上級主管部門。（3）系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控。發(fā)生公共事件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要立即深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面。形成各級各部門系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控的處置工作格局。（4）區(qū)分性質(zhì)，依法處置。堅持從保護師生生命和財產(chǎn)安全的角度出發(fā)，按照國家相關(guān)法律法規(guī)和政策，綜合運用政策、法律、經(jīng)濟、行政等手段和教育、協(xié)商、調(diào)解等方法處置教育系統(tǒng)火災(zāi)安全事故。要嚴(yán)格區(qū)分和正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾，引導(dǎo)師生和群眾以理性合法的方式表達(dá)訴求，防止矛盾激化和事態(tài)擴大。（5）加強保障，重在建設(shè)。從制度上、組織上、物質(zhì)上全面加強保障措施。在經(jīng)費保障、力量部署等方面加強硬件與軟件建設(shè)，增強工作實力，提高工作效率。2組織體系陳訓(xùn)華校長是本?；馂?zāi)安全事故應(yīng)急管理工作的“第一責(zé)任人”，結(jié)合本校實際情況設(shè)置工作機構(gòu)或設(shè)定專兼職人員，在當(dāng)?shù)攸h委政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本校各類校園火災(zāi)安全事故的應(yīng)對工作。3預(yù)防預(yù)警3.1

預(yù)防3.1.1宿舍防火宿舍是學(xué)校的防火重點部位之一，全面做好宿舍防火工作有極其重要的意義。為了杜絕宿舍發(fā)生火災(zāi)事故，要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器。四戒使用電器無人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。六戒床上吸煙、室內(nèi)亂扔煙頭、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、燃放煙花爆竹。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)做飯。十戒使用假、冒、偽劣電器。3.1.2實驗室防火實驗室風(fēng)干機、烤箱、高壓滅菌鍋、電爐等大功率電熱器具多，易燃易爆化學(xué)藥品多，易燃易爆化學(xué)藥品遇火或受到磨擦、撞擊、震動、高熱或其他因素的影響，即可引起燃燒和爆炸，因而火災(zāi)危險極大。其他火源種類也較多，所以導(dǎo)致實驗室火災(zāi)的因素很多。實驗室防火不僅僅是消防工作的需要，也是社會主義精神文明建設(shè)及師生文明素質(zhì)的重要體現(xiàn)。實驗室一旦發(fā)生火災(zāi)，損失大、人員傷亡大、難于撲救，是歷來的防火重點部位，對進入實驗室的人員提出嚴(yán)格要求是十分必要的。實驗室消防安全應(yīng)采取如下防范措施：①應(yīng)充分做好實驗前的準(zhǔn)備，熟悉實驗內(nèi)容，掌握實驗步驟。進行實驗時，嚴(yán)格按實驗規(guī)程操作，防止因不規(guī)范操作造成火災(zāi)。②服從實驗指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實驗室紀(jì)律，禁止在實驗室玩耍、打鬧，防止打破儀器設(shè)備釀成火災(zāi)。③嚴(yán)禁擺弄與實驗無關(guān)的設(shè)備和藥品，特別是電熱設(shè)備。④非實驗需要，嚴(yán)禁攜帶任何火種和其他與實驗無關(guān)的易燃易爆物品進入實驗室，減少實驗室致災(zāi)因素。⑤嚴(yán)禁閑雜人員特別是小孩進入實驗室，防止因外人的違章行為導(dǎo)致火災(zāi)。⑥嚴(yán)禁在實驗室居住，更不能在實驗室內(nèi)及附近使用生活用火，特別是不能使用明火，更不準(zhǔn)燃放煙花爆竹，防止引燃室內(nèi)易燃物和其他可燃物發(fā)生火災(zāi)。⑦注意電熱器具的正確使用和保管，正在使用的電熱器具不準(zhǔn)接近可燃物。⑧嚴(yán)格實驗室用電制度，用電及電器安裝必須符合國家規(guī)定的技術(shù)規(guī)范。⑨詳細(xì)掌握所處實驗室內(nèi)藥品的化學(xué)特性，嚴(yán)禁將化學(xué)性質(zhì)相抵觸的藥品混裝、混放，實驗剩余的藥品必須按規(guī)定處理，嚴(yán)禁帶走或倒入下水道。⑩每一名師生都要時時保持警惕，強化火災(zāi)預(yù)防意識，如發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即撲救和報警，防止火災(zāi)蔓延、擴大。3.1.3公共場所防火教室、圖書室等處，人員往來頻繁、密度大。公共場所管理松散，部分師生防火意識不強，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大，吸煙者多，亂扔煙頭、火種現(xiàn)象嚴(yán)重等諸多因素，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患。這些地方易發(fā)生重大火災(zāi)，造成群死群傷事件，應(yīng)加強防范。因此，學(xué)生在公共場所滯留時，應(yīng)掌握如下防火知識和方法：①清醒認(rèn)識公共場所的火災(zāi)危險性，時刻提防。②嚴(yán)格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為。③進入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道。④善于及時發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準(zhǔn)確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延難以撲救時要立即疏散逃生。⑤要具有見義勇為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。3.1.4樓房防火樓房與平房相比，防火的側(cè)重面不同。樓房一旦著火，樓梯通道往往被煙火封住，樓內(nèi)人員難于逃離，加上撲救困難，所以樓房著火很可能造成嚴(yán)重?fù)p失和重大傷亡。樓房防火主要應(yīng)注意以下幾點：①管好火源。液化石油氣灶要放在廚房或單獨的房間里，不要和煤爐在同一個房間里使用。房間要保持通氣良好，無論使用液化石油氣灶、煤氣灶或爐火時，人都不可離開，發(fā)現(xiàn)漏氣或意外事故，要及時采取撲救措施。②使用電器設(shè)備不要超負(fù)荷，不要隨便更改或亂拉電線，不用時，要及時關(guān)上開關(guān)。③教育小孩不要玩火?；鸩?、打火機等引火物要放在孩子拿不到的地方。④陽臺不要堆放廢紙、木料等可燃物。

⑤不要在垃圾道內(nèi)燒廢紙、刨花等廢棄物。3.2預(yù)警3.2.1學(xué)校要完善預(yù)測預(yù)警機制，定期對各種可能引發(fā)火災(zāi)安全事故的預(yù)測預(yù)警信息進行綜合分析，并及時上報縣教育局。3.2.2信息發(fā)布嚴(yán)格按照國家和省委、省政府的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行火災(zāi)安全事故信息發(fā)布，區(qū)分不同情況，把握信息發(fā)布和輿論的主動權(quán)。信息發(fā)布要全面、客觀、準(zhǔn)確、及時，執(zhí)行新聞發(fā)言人制度。3.2.3解除預(yù)警警報。有事實證明不可能發(fā)生校園火災(zāi)安全事故或者危險已經(jīng)解除，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即宣布解除警報，終止預(yù)警期，并解除已經(jīng)采取的有關(guān)措施，盡快恢復(fù)正常秩序。4應(yīng)急處理

4.1信息報告

4.1.1報告原則建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報機制，完善快速應(yīng)急信息系統(tǒng)。①迅速：學(xué)校發(fā)生火災(zāi)安全事故時應(yīng)在第一時間內(nèi)向當(dāng)?shù)卣蜕弦患壗逃姓块T報告，不得延報。②準(zhǔn)確：信息內(nèi)容要客觀翔實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。③直報：發(fā)生Ⅰ級、Ⅱ級事件，學(xué)?？芍苯訄罂h教育局，同時報地方黨委、政府和市教育行政部門。情況特殊的，還應(yīng)向當(dāng)?shù)毓驳葯C關(guān)報告。④續(xù)報：在事件情況發(fā)生變化后，及時續(xù)報事件有關(guān)變化的情況。

4.1.2報告方式①緊急電話報告。②緊急文件報送。4.2

先期處置校園火災(zāi)安全事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，盡力采取針對性措施控制事態(tài)發(fā)展，組織開展前期應(yīng)急救援和處置工作，同時迅速向當(dāng)?shù)攸h委政府和上級教育行政部門以及有關(guān)專業(yè)部門或機構(gòu)報告，必要時可以越級上報。4.3

組織協(xié)調(diào)學(xué)校負(fù)責(zé)本校校園火災(zāi)安全事故的應(yīng)對工作。4.4

處置措施4.4.1事發(fā)現(xiàn)場救助（一）報警。任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，都應(yīng)當(dāng)立即報警。任何單位、個人都應(yīng)當(dāng)無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴(yán)禁謊報火警。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即報警，有著重要的意義，可使受警單位和部門可及時組織人員、物資進行搶險，有效控制火勢蔓延，減少公私財產(chǎn)和人員傷亡損失。由于錯誤估計自己的滅火能力、怕追究責(zé)任或影響聲譽、不會報警、驚慌失措忘記報警及錯誤認(rèn)為消防隊滅火要錢等種種原因，導(dǎo)致人們不能準(zhǔn)確、及時報警，貽誤時機，使許多小火變成了大火災(zāi)，教訓(xùn)極為慘痛。所以無論火災(zāi)大小，都要及時報警，不應(yīng)存在任何僥幸心理。另外，除了及時報警外，還要準(zhǔn)確掌握報警方法：①發(fā)現(xiàn)火警，應(yīng)準(zhǔn)確撥打消防報警電話：一般火警，向保衛(wèi)處報告；如果火勢較大，蔓延迅速，預(yù)計難以控制，可能造成較大危害，可就地?fù)艽颉?19”向公安消防部門報警。②詳細(xì)反映火警情況：報警時應(yīng)說明發(fā)生火警的單位與地點、著火物種類、現(xiàn)場有無易燃易爆危險物品、煙霧火光火勢大小、現(xiàn)場及周邊的供水條件、報警人姓名、職務(wù)、職稱、工作單位、聯(lián)系電話等基本要素。③報警后，要派人在有關(guān)的路口等待，接應(yīng)消防車輛和人員順利趕往現(xiàn)場。④向有關(guān)部門報警后，還應(yīng)向周圍人員報警，請周邊人員一同采取有效措施滅火。（二）組織撲救一旦發(fā)生火災(zāi)，采取有效滅火方法是戰(zhàn)勝火災(zāi)的法寶。應(yīng)明確掌握三個原則：救人第一和集中兵力于火場主要方面；先控制火勢、后消滅火災(zāi)；先重點、后一般。這三個原則是根據(jù)火災(zāi)特點，分析火場元素的輕重緩急得出的科學(xué)結(jié)論。根據(jù)滅火三原則，應(yīng)采取以下?lián)渚冉M織工作：①先報警，并向周圍人員發(fā)出火警信號。②就地取材，立即使用火場及附近的滅火器具進行滅火，利用初起火災(zāi)的不穩(wěn)定性，力爭將火災(zāi)消滅在初起階段。③若有多名人員，應(yīng)立即組織撲救分工，分頭搶險。④如有老弱病殘人員、貴重物資和易爆物品，首先要疏散到安全地帶。⑤如有火場指揮，一定要服從命令。⑥不莽撞行事，要特別注意安全。⑦消防人員一到，立即移交指揮權(quán)，并做好消防人員交辦的各項工作。（三）逃生與自救首先，教導(dǎo)人們在火災(zāi)發(fā)生時克服5種心理：一是沒有充分的心理準(zhǔn)備，一旦起火，大都表現(xiàn)出驚慌失措，過度緊張，或喪失正常的思維和判斷能力，行動上易產(chǎn)生盲目性。二是容易從熟悉的通道逃生，很少利用不熟悉的通道逃生。三是恐懼心理加劇，火災(zāi)往往伴隨停電，黑暗易使人往哪怕只有一絲光亮的明處躲避。四是強烈的求生欲望，使人處于絕境時，做出平時想都不敢想的行為，如高層跳樓等。五是盲目求同心理，起火后，一人奔跑，不管正確與否，其他人也緊緊跟隨。有的火災(zāi)火勢蔓延速度相當(dāng)快，同時產(chǎn)生大量的煙霧和有毒氣體，上述五種心理，很容易使人坐失良機，坐以待斃。采取正確行動，贏得時間，是安全逃生的生命之路。其次，教育人們掌握如下的逃生方法：①身處火場，要保持冷靜，盡量迅速觀察、判明火勢情況，明確自己所處環(huán)境的危險程度，迅速查明疏散通道是否被煙火封堵，針對火情，做出正確判斷，選擇最佳的逃生路線和方法。②如逃生必經(jīng)路線充滿煙霧，要用濕毛巾或衣物捂住臉部，防止或減少吸入有毒煙氣，并低姿勢或葡匐前進。③選擇逃生路線，應(yīng)根據(jù)火勢情況，優(yōu)先選用最簡便、最安全的通道。如樓層起火時，先選用安全疏散樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯等，如果這些通道已被煙火切斷，再考慮利用樓頂窗口、陽臺和落水管、避雷線等脫險。④有時，樓梯雖然已著火，但火勢不大，這時可用濕棉被、毯子等披裹在身上，從火中沖過去，雖然人可能受點輕傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，不要猶豫不決，否則，火越燒越大，就會失去逃生的機會。⑤如果樓梯燒斷，可以通過房屋上的窗口、陽臺、落水管或利用竹竿等逃生；一旦各種通道都被切斷，火勢較大，一時又無人救援，可以關(guān)閉通往著火區(qū)的門窗，退到未著火的房間，用濕棉被、毛毯、衣物等將門窗縫隙封堵，防止煙霧竄入。有條件時，要不斷向門窗上潑水降溫，延緩火勢蔓延，等待救援。如果煙霧太濃，可用濕毛巾等捂住口鼻，并盡量避免大聲呼叫，防止煙氣中毒；火場上人聲嘈雜，能見度差，叫喊時樓下人不一定聽到，可以用打手電筒、拋出小東西等方法發(fā)出求救信號。⑥如果正常通道均被煙火切斷，其他方法都無效，火勢又逼近，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在室內(nèi)牢固的物體上拴上繩子，如無繩子也可用撕開的被單連接起來，然后，順著繩子或布條往下滑，下到安全樓層或地面上。但必須保證安全系數(shù)和繩子或布條有足夠的長度。⑦如果時間來不及，需要跳樓時，可先往地上拋一些棉被、床墊等柔軟物品，以增加緩沖，且應(yīng)注意不要站在窗臺上往下跳，可用手扒住窗臺或陽臺，身體下垂，自然落下，這樣，既可保證雙腳先著地，又能縮短高度。⑧對被火包圍的小孩、老人、病人要及時搶救，可用被子、毛毯等包扎好，再用繩子、布條等吊下去，爭取盡快脫險。再次，解決人身上著火的處理辦法發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著火，千萬不能奔跑。因為奔跑時會形成一股小風(fēng)，大量新鮮空氣沖到著火人的身上，就像是給爐子扇風(fēng)一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引燃新的燃燒點。身上著火，一般總是先燒衣服、帽子，這時最重要的是先設(shè)法把衣、帽脫掉，如果一時來不及，可把衣服撕碎扔掉。脫去了衣、帽，身上的火也就滅了。衣服在身上燒，不僅會使人燒傷，而且還會給以后的搶救治療增加困難。如化纖服裝，受高溫熔融后與皮肉粘連，且還有一定的毒性，更會使傷勢惡化。身上著火，如果來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄，倘使有其他人在場，可用麻袋、毯子等包裹著火人，把火撲滅，或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。但是，切不可用滅火器直接向著人身上噴射；因為，多數(shù)滅火器內(nèi)所裝的藥劑會引起燒傷者的創(chuàng)口產(chǎn)生感染。如果身上火勢較大，來不及脫衣服，旁邊又沒有其他人協(xié)助滅火，附近有水池、河流時，可直接跳入滅火（雖然這樣做可能對后來的燒傷治療不利，但是，至少可以減輕燒傷程度和面積。），但不會游泳、不懂水性的人注意不要這樣做。最后，組織好火災(zāi)時人員疏散疏散人員的基本要求：①正確通報，防止混亂。在遇險人員還不知道發(fā)生火災(zāi)，而且人數(shù)多，疏散條件差的情況下，義務(wù)消防隊員應(yīng)首先通知處于出口附近或最不利點的人員，讓他們先疏散出去。然后再逐步擴大范圍，使大部分人員安全疏散后，可視情況公開通報其他人員。如火勢猛烈，且疏散條件較好時，亦可同時公開通報，但必須注意方法，防止發(fā)生混亂。②創(chuàng)造條件，疏導(dǎo)掩護。起火后，義務(wù)消防隊員在發(fā)出火警通報的同時，要設(shè)法將所有的逃生通道和照明設(shè)施打開。通道較少時，可組織人員利用窗口、打洞等方法，開辟新的疏散通道。由于人們急于逃生的心理作用，起火后可能會一起擁向有明顯標(biāo)志的出口，造成擁擠混亂。義務(wù)消防隊員要設(shè)法引導(dǎo)，為人們指明其他疏散通道；同時要以鎮(zhèn)定的語氣不斷呼喊，消除人們猝然遇險后產(chǎn)生的恐慌心理，使人們有條不紊地安全疏散。③在火勢較大，直接威脅人員安全，影響疏散或可能造成建筑物倒塌時，義務(wù)消防隊員要利用水槍等滅火器材，全力堵截火勢發(fā)展，掩護被困人員疏散。如人員較多，聚集在出口時，要派人疏導(dǎo)，向外拖拉。有人跌倒時，還要設(shè)法阻止人流，迅速扶起摔倒人員，防止出現(xiàn)踩踏事故。安全疏散時的注意事項：①睡覺時被煙霧嗆醒，應(yīng)迅速下床匍匐爬到門口，把門打開一道縫，看門外是否有煙火，若煙火封門，千萬別出去！應(yīng)立即改走其他出口。通過其他房間后，將門窗關(guān)上，這樣可以起到阻隔煙火，延緩火勢蔓延的作用。②不要為了搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間，這樣很容易陷入火海；從睡夢中驚醒后，不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。③當(dāng)人們被煙火圍困在屋內(nèi)時，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，最好能用濕毛巾或濕布蒙住口鼻，搞好防護措施再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。④向外沖時，假如人們的衣服著火，應(yīng)及時倒地打滾，用身體將火壓熄。如果衣服著火者只顧驚慌奔跑，別人應(yīng)將其撲倒，用大衣、被子、毛毯等覆蓋他的身體，使火熄滅。4.5應(yīng)急結(jié)束火災(zāi)安全事故已基本結(jié)束，應(yīng)急處置工作即告結(jié)束?；馂?zāi)安全事故應(yīng)急處置工作結(jié)束后，縣應(yīng)急管理辦公室及時督促有關(guān)股室（單位）、事發(fā)地教育行政部門做好應(yīng)急處置的總結(jié)工作。重大、特別重大火災(zāi)安全事故由縣委縣政府應(yīng)急工作指揮部宣布應(yīng)急結(jié)束。一般和較大火災(zāi)安全事故由事發(fā)地教育行政部門或?qū)W校宣布應(yīng)急結(jié)束?；馂?zāi)安全事故處置工作結(jié)束后，應(yīng)將情況及時通知參與應(yīng)急處置的各相關(guān)部門，必要時通過新聞媒體同時向社會發(fā)布應(yīng)急結(jié)束消息。4.6信息發(fā)布①組織處置火災(zāi)安全事故的學(xué)校，按照相關(guān)規(guī)定，分權(quán)限及時、準(zhǔn)確、客觀發(fā)布有關(guān)火災(zāi)安全事故事態(tài)發(fā)展和應(yīng)急處置工作的信息。事件發(fā)生的第一時間發(fā)布簡要情況，隨后發(fā)布初步核實情況、相關(guān)部門和學(xué)校的應(yīng)對措施等權(quán)威信息，并根據(jù)時間處置情況做好相應(yīng)的后續(xù)發(fā)布工作，正確引導(dǎo)校園和社會輿論。②發(fā)布的信息包括以下內(nèi)容：A.事件發(fā)生的基本情況，包括時間、地點、規(guī)模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡情況；B.事件發(fā)生起因分析、性質(zhì)判斷和影響程度評估；C.事發(fā)學(xué)校、當(dāng)?shù)卣敖逃姓块T已采取的措施；D.校內(nèi)外公眾及媒體等各方面的反應(yīng)；

E.事態(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、處置過程和結(jié)果；F.需要報送的其它事項。5

事后恢復(fù)5.1

善后處理善后處置工作主要由事發(fā)地學(xué)校負(fù)責(zé)實施。5.2

調(diào)查評估重大、特別重大火災(zāi)安全事故由局應(yīng)急指揮部成立事件原因調(diào)查小組，組織專家調(diào)查和分析事故發(fā)生的原因和發(fā)展趨勢，預(yù)測事故后果。對責(zé)任事故，要責(zé)令事發(fā)地教育行政部門或?qū)W校追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。一般、較大火災(zāi)安全事故的調(diào)查和總結(jié)工作由事發(fā)地教育行政部門或?qū)W校組織實施，對事件責(zé)任人的責(zé)任追究情況及時報送上級教育行政部門。5.3

恢復(fù)重建學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡快制定恢復(fù)重建規(guī)劃并積極開展相關(guān)工作，需要當(dāng)?shù)攸h委政府或上級教育行政部門支持的，應(yīng)當(dāng)按照隸屬關(guān)系向當(dāng)?shù)攸h委政府或者上級教育行政部門提出請求。6

保障措施

6.1

宣傳培訓(xùn)（一）學(xué)校要充分利用廣播、閉路電視、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報等渠道組織開展應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、自護等應(yīng)急知識的宣傳，做好安全教育進課堂工作，增強廣大干部、教師和學(xué)生的防范意識，學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急基本知識和技能。學(xué)校要開展面向教師應(yīng)對火災(zāi)安全事故相關(guān)知識的培訓(xùn)。將火災(zāi)安全事故預(yù)防、應(yīng)急指揮、綜合協(xié)調(diào)等作為重要內(nèi)容，以增強廣大學(xué)生、教師應(yīng)對突發(fā)事件的能力。（二）應(yīng)當(dāng)對相關(guān)人員進行培訓(xùn)①《消防安全宣傳二十條》：A、父母師長要教育兒童養(yǎng)成不玩火的好習(xí)慣。任何單位不得組織未成年人撲救火災(zāi)。B、切莫亂扔煙頭和火種。C、室內(nèi)裝飾裝修不宜采用可燃材料。D、消火栓關(guān)系公共安全，切勿損壞、圈占或埋壓。E、愛護消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。F、切勿攜帶易燃危險品進入公共場所和乘坐公共交通工具。G、進入公共場所要注意觀察消防標(biāo)志，記住疏散方向。H、在任何情況下都要保持疏散通道暢通。I、任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門或值勤公安人員舉報。J、生活用火要特別小心，火源附近不要放置可燃物品。K、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，速關(guān)閥門，打開門窗，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。L、電器線路破舊、老化要及時修理、更換。M、電路保險絲（片）熔斷，切勿用銅絲、鐵絲代替。N、不能超負(fù)荷用電。O、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速打電話119報警。P、了解情況的人，應(yīng)及時將火場內(nèi)被困人員及易燃易爆危險品情況告訴消防人員。Q、火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不要貪戀財物。R、必須穿越濃煙逃生時，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體、捂住口鼻，貼近地面前行。S、身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。T、大火封門無法逃生時，可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救待援。②幾種常用的滅火方法：人類在同火災(zāi)的斗爭中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗越來越多地被人們所認(rèn)識，也越來越多地發(fā)揮著重要作用。滅火就是設(shè)法打破可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著火源三者之間的必然聯(lián)系。隨著科技的進步，人們在經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，通過對火的進一步研究，形成了許多滅火理論和高效滅火方法，這為我們的滅火工作提供了諸多便利條件。A、冷卻滅火法：是將滅火劑直接噴灑到燃燒物上，使可燃物的溫度降低到自燃點以下，從而使燃燒停止的方法。水和二氧化碳是常用冷卻滅火劑，水和液態(tài)二氧化碳可大量吸收燃燒熱，使燃燒物溫度迅速降低，達(dá)到滅火的目的。這種方法也常被采用在平時的防火工作中。如：控制可燃物的存放環(huán)境溫度到自燃點以下，使可燃物不致發(fā)生燃燒等。B、隔離法：是將燃燒物與附近的可燃物隔離，將其他可燃物疏散到安全地帶，控制火勢蔓延的方法。這種方法適宜于撲救任何的固體、液體、氣體火災(zāi)。如滅火時迅速將沒有燃燒的物資轉(zhuǎn)移到安全地帶；關(guān)閉輸送可燃?xì)怏w或液體的管道閥門或設(shè)備，阻止可燃?xì)怏w或液體進入燃燒區(qū)；將燃料通過閥門和管道轉(zhuǎn)移到安全的儲罐；拆除臨近建筑物等。C、窒息法：采取適當(dāng)?shù)拇胧?，阻止空氣進入燃燒區(qū)或用惰性氣體沖淡、稀釋空氣中的含氧量，使燃燒物質(zhì)因缺氧而熄滅的方法。這種方法適用于撲救封閉式空間、生產(chǎn)設(shè)備裝置及容器內(nèi)的火災(zāi)。如平時滅火時采取的用石棉被、濕麻袋、沙土、泡沫滅火劑覆蓋在燃燒物上滅火，就是使用的窒息法。D、抑制法：是將化學(xué)滅火劑噴入燃燒區(qū)參與燃燒反應(yīng)，終止燃燒的鏈反應(yīng)而使燃燒物停止燃燒的方法。這種方法采用最多的有干粉滅火劑和鹵代烷滅火劑。③常用的幾種滅火劑：A、水。水是采用最廣泛的滅火劑，大多數(shù)火災(zāi)都可以用水撲滅，它也是民間滅火采用最多的滅火劑。水作為滅火劑的最大特點是廉價、廣泛，因而使用相當(dāng)普遍。在具體的滅火工作中，水作為滅火劑，可以大量吸收物質(zhì)燃燒熱，從而降低燃燒物的溫度，最終使燃燒終止。采用霧狀水流還可稀釋火場空氣的濃度，也可以有效地?fù)渚确蹓m火災(zāi)。但應(yīng)特別注意，水滅火劑不能撲救遇濕發(fā)生燃澆和爆炸的燃燒物，如堿金屬、堿土金屬等；也不能撲救帶電物質(zhì)、非溶性物質(zhì)（如石油）、濃強酸類物質(zhì)以及貴重、精密儀器、圖書的火災(zāi)。B、二氧化碳滅火劑。二氧化碳滅火劑常以液態(tài)形式儲存在專用的容器（稱為二氧化碳滅火器）中。因二氧化碳以液態(tài)形式儲存釋放時可大量吸收燃燒熱，從而達(dá)到終止物質(zhì)燃燒的目的。另一方面，二氧化碳是很穩(wěn)定的惰性氣體，它可以充分稀釋空氣中的氧含量，使燃燒窒息。它揮發(fā)后不遺留任何殘留物，而且不具有導(dǎo)電性，因而特別適合撲救高壓下的電氣火災(zāi)和精密儀器設(shè)備火災(zāi)，不適合堿金屬、堿土金屬、氫化物火災(zāi)。需特別注意的是，使用二氧化碳滅火器時，一定不要用身體的任何部位接觸滅火器噴管的金屬部位，以防凍傷。當(dāng)火場上釋放的二氧化碳超過一定濃度時，還會使人呼吸困難，甚至使人窒息。所以要特別提防。C、泡沫滅火劑。這種滅火劑的種類較多，它是利用物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生大量泡沫和二氧化碳?xì)怏w的滅火劑。這種滅火劑直接覆蓋在燃燒物上，使燃燒物斷氧而終止燃燒。它最有利于撲救液體火災(zāi)，但不能撲救極性溶劑火災(zāi)。D、干粉滅火劑。這種滅火劑采用超微的化學(xué)物質(zhì)粉劑，作用于燃燒物上，可斷裂燃燒的鏈反應(yīng)而使燃燒終止。它的種類也較多，如碳酸銨鹽干粉滅火劑、磷酸銨鹽滅火劑等。這種滅火劑的使用范圍較廣泛。但不適合撲救木才、輕金屬、堿土金屬和各種精密儀器設(shè)備的火災(zāi)。E、鹵代烷滅火劑。這種滅火劑是由鹵原子取代烷烴分子中的部分氫原子或全部氫原子后得到的一類有機化合物的總稱。我國使用范圍最廣的有1211滅火劑、1301滅火劑，其次還有1202滅火劑、2402滅火劑等。這類滅火劑作用于燃燒物上分解出的溴原子可直接參與燃燒反應(yīng)而終止燃燒，它同二氧化碳滅火劑一樣，揮發(fā)后無殘留物，并且不導(dǎo)電，因而最適合撲滅電氣、貴重精密儀器以及圖書類的火災(zāi)，它的滅火效率一般是二氧化碳滅火劑的3-4倍，滅火效率較高。但這類滅火劑的有機化合物能破壞大氣的臭氧層，目前世界各國正在開發(fā)它的取代產(chǎn)品。④火災(zāi)分類與滅火劑的適用：火災(zāi)按燃燒物的成分劃分為A、B、C、D、E五類。五類火災(zāi)可分別使用下列滅火劑：A類火災(zāi)（含碳固體火災(zāi)），可選用泡沫滅火劑、磷酸銨鹽干粉滅火劑、鹵代烷滅火劑、清水滅火劑、酸堿滅火劑。B類火災(zāi)（可燃液體火災(zāi)）可選用干粉滅火劑、二氧化碳滅火劑、鹵代烷滅火劑、泡沫滅火劑（只適用油類）。C類火災(zāi)（可燃?xì)怏w火災(zāi)），可選用二氧化碳滅火劑、干粉滅火劑、鹵代烷滅火劑。D類火災(zāi)（金屬火災(zāi)），目前沒有有效的滅火劑。E類火災(zāi)（帶電燃燒火災(zāi)），可選用二氧化碳滅火劑、鹵代烷滅火劑、干粉滅火劑。⑤燃燒產(chǎn)物及煙霧的生成對人體的危害：任何物質(zhì)的燃燒，都會生成燃燒產(chǎn)物。由于物質(zhì)的種類繁多，因而燃燒產(chǎn)物也不盡相同。分析燃燒產(chǎn)物的成分，對我們有極大的幫助。物質(zhì)燃燒時生成的氣體、蒸汽和固體物質(zhì)，稱為燃燒產(chǎn)物。有的燃燒產(chǎn)物對人體無害，而大多數(shù)的燃燒產(chǎn)物則對人體有一定的傷害。如二氧化碳，對人體的傷害很小，但它的濃度達(dá)到一定的數(shù)值后，可以使人窒息；其他的產(chǎn)物如二氧化硫等則對人產(chǎn)生直接的傷害。所以，在火場中，應(yīng)盡量了解是什么物質(zhì)在燃燒，燃燒有可能產(chǎn)生哪些產(chǎn)物，以便有針對性地采取預(yù)防措施。一般可采用眼看、鼻聞等直接的方法來判斷，大部分對人體有危害的產(chǎn)物都帶有刺激性的氣味，有比較濃厚的煙霧。通過煙霧的顏色有時可準(zhǔn)確地判斷有害氣體的成分和含量。煙霧伴隨燃燒同時產(chǎn)生，彌漫于空氣中，常常對火場中人員的眼膜、呼吸道等造成強烈的刺激，并且導(dǎo)致窒息。大量的數(shù)據(jù)表明，很多人員傷亡，并不是由火直接傷害，而是由火場上的有毒煙霧所致。很多人不具備這些常識，往往成為火災(zāi)無辜的犧牲品⑥火場救人方法:在火場救人，十分危險，需要專門知識及特別裝備，一般來說應(yīng)該讓消防員擔(dān)負(fù)這種工作。但倘若有人被困或遭濃煙嗆暈而必須相救，就要注意兩點：避免受傷；迅速行動。別先替?zhèn)咦o理傷勢，應(yīng)迅速救他離開火場。如果火勢太猛或大樓快要倒塌，切勿冒險進入。假