一、專業(yè)介紹二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)三、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總體介紹四、教師隊(duì)伍和教學(xué)資源六、就業(yè)介紹五、教與學(xué)的開展七、學(xué)生作品一、專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

2002年成立信息工程系，同年招生。中加計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)(網(wǎng)絡(luò)方向)在2007年3月獲得區(qū)教育廳的批準(zhǔn)并做了備案。同年開始招生。合作方為加拿大不列顛哥倫比亞理工大學(xué)THEBRITISHCOLUMBIAINSTITUTEOFTECHNOLOGY（簡稱BCIT）。

一、專業(yè)介紹

BCIT首批通過了中國教育部涉外辦學(xué)資格的審核，具有由教育部認(rèn)可的與中國境內(nèi)教育機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)的資格，具有海外合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。以下是與中國教育機(jī)構(gòu)已簽定合作辦學(xué)項(xiàng)目一覽表（僅列出部分）：

中加機(jī)械系雙文憑合作項(xiàng)目沈陽工程學(xué)院大專中加計(jì)算機(jī)系雙文憑合作項(xiàng)目天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專中加計(jì)算機(jī)系雙文憑合作項(xiàng)目無錫科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專中加會計(jì)系雙文憑合作項(xiàng)目江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專中加計(jì)算機(jī)系雙文憑合作項(xiàng)目福州漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專中加計(jì)算機(jī)系雙文憑合作項(xiàng)目南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院大專一、專業(yè)介紹

中外合作培養(yǎng)人才模式：BCIT結(jié)合中方學(xué)校實(shí)際聯(lián)合制定課程體系。除了體育、政治等少數(shù)中方課程，其他大部分課程參考BCIT提供的課程包選擇國內(nèi)相近的教材，參考BCIT提供的教學(xué)大綱制定授課計(jì)劃和成績考核辦法。大部分課程授課由中方老師承擔(dān)，BCIT每年派遣一名專業(yè)教師來華作階段性授課。學(xué)生畢業(yè)可同時獲得中國大專學(xué)歷文憑及BCIT的同等學(xué)歷文憑。

此外，完成大專層次學(xué)習(xí)的學(xué)生可赴加拿大繼續(xù)攻讀BCIT的本科學(xué)歷文憑。BCIT及所在城市溫哥華BCIT及所在城市溫哥華BCIT及所在城市溫哥華BCIT及所在城市溫哥華BCIT及所在城市溫哥華BCIT及所在城市溫哥華BCIT及所在城市溫哥華BCIT及所在城市溫哥華BCIT及所在城市溫哥華專才：所謂“一招鮮”，比如，設(shè)計(jì)方向、市場營銷及系統(tǒng)維護(hù)方向、軟件開發(fā)方向等。通才：該專業(yè)本身就具備通才的色彩（怎么理解？）兩者關(guān)系：立足通才培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，幫助其憧憬今后職業(yè)生涯，規(guī)劃學(xué)習(xí)生涯。二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)我們的教學(xué)目標(biāo)是立體的、多樣的，集中反映在實(shí)訓(xùn)課中。公共必修課7門，25學(xué)分專業(yè)必修課12門，72學(xué)分限定選修課8門，需修滿36學(xué)分任意選修課15門，需修滿15學(xué)分軍訓(xùn)及入學(xué)教育2周，畢業(yè)教育1周，共3學(xué)分課外必修3學(xué)分共通過(7+7+7+5+5)29門課程，修滿155學(xué)分實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課時占66%兩次校外見習(xí)、一次校內(nèi)見習(xí)、一次定崗實(shí)訓(xùn)三、國內(nèi)班專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總體介紹課程體系鏈接編程技能支撐課程：《可視化編程技術(shù)》《C語言程序設(shè)計(jì)》《數(shù)據(jù)庫技術(shù)》《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》《軟件工程》《C#編程技術(shù)》《Java編程技術(shù)》

《Web編程技術(shù)》《軟件項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》《應(yīng)用軟件綜合開發(fā)實(shí)訓(xùn)》等。三、國內(nèi)班專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總體介紹公共必修課9門，51學(xué)分專業(yè)必修課24門，120學(xué)分限定選修課無任意選修課無軍訓(xùn)2周，入學(xué)、畢業(yè)教育1周，2門共3學(xué)分課外必修5學(xué)分共通過35門課程，修滿171+8=179學(xué)分第一學(xué)期至第五學(xué)期課程數(shù)分別是8、7、7、6、7兩次校外見習(xí)、一次校內(nèi)見習(xí)、一次定崗實(shí)訓(xùn)三、中加班專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總體介紹三、中加班專業(yè)教學(xué)計(jì)劃總體介紹四門與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的課程四門公共課英語課程貫穿五個學(xué)期。其余為加方指定的編程課程1.本專業(yè)教師隊(duì)伍

由中青年教師組成，共6名，研究生畢業(yè)比例為98%。大部分老師有在企業(yè)從事本專業(yè)的工作經(jīng)歷。2.教學(xué)資源

電腦每三年有一批更新?lián)Q代。

11間實(shí)訓(xùn)室和1間學(xué)生業(yè)余活動室。

每兩年升級一批教學(xué)軟件。四、教師對伍和教學(xué)資源1.理實(shí)一體化教學(xué)2.作品考核教學(xué)模式3.項(xiàng)目教學(xué)五、教與學(xué)的開展1.調(diào)整好心態(tài)，良好的心態(tài)會使今后的學(xué)習(xí)道路越走越寬。要有三心：信心+耐心+恒心。

2.除了動手練習(xí)，還是動手練習(xí)。不能機(jī)械地讀書背書，在動手練習(xí)中，理解概念。

3.學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)建議：五、教與學(xué)的開展學(xué)生在課堂上動手練習(xí)五、教與學(xué)的開展學(xué)生課余開展專業(yè)學(xué)習(xí)活動五、教與學(xué)的開展軟件興趣小組銷售興趣小組“藍(lán)橋杯”全國軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽今年3月份廣西區(qū)選拔賽，共有五名學(xué)生進(jìn)入北京的決賽。經(jīng)5月份的決賽，我系全部五名同學(xué)獲獎，其中一等獎一名，二等獎一名，三等獎三名。

在學(xué)生臨近實(shí)習(xí)之前，在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程中開展項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)法，這種教學(xué)方式最接近專業(yè)公司實(shí)際的運(yùn)作模式，主要請有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師或IT公司技術(shù)骨干授課。下圖為項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)法實(shí)施流程

前期：分組、推選項(xiàng)目經(jīng)理（組長）選題、擬設(shè)計(jì)方案制作過程：周期性考核，教師考核組長監(jiān)督力度、協(xié)調(diào)能力，組長考核組員（定期提交《小組成員平時考核表》）準(zhǔn)備期：老師提供項(xiàng)目清單，并提出基本考核要求結(jié)束期：批改作品、作品答疑、評定成績。后期：測試、優(yōu)化、發(fā)布作品，撰寫、整理各類技術(shù)文檔五、教與學(xué)的開展學(xué)生正在進(jìn)行作品介紹教師正在進(jìn)行作品答疑點(diǎn)評五、教與學(xué)的開展校外見習(xí)五、教與學(xué)的開展理順選擇專業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。

不是選擇一個所謂的好專業(yè)，畢業(yè)擇業(yè)就萬事大吉了，關(guān)鍵是：1.你是否學(xué)到了社會急迫需要的技術(shù)；2.你掌握的熟練程度如何。六、就業(yè)介紹六、就業(yè)介紹系領(lǐng)導(dǎo)到實(shí)習(xí)點(diǎn)與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)交流并看望實(shí)習(xí)生畢業(yè)生風(fēng)采畢業(yè)生風(fēng)采畢業(yè)生風(fēng)采畢業(yè)生風(fēng)采畢業(yè)生風(fēng)采畢業(yè)生風(fēng)采畢業(yè)生風(fēng)采畢業(yè)生風(fēng)采畢