阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、整體感知課文，了解阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象及作者的感情2、重點(diǎn)研讀買(mǎi)《山海經(jīng)》的部分,體會(huì)語(yǔ)句的深層含義。3、感悟魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的深厚懷念之情，領(lǐng)會(huì)阿長(zhǎng)性格中的純真美為什么作者要懷念這位普通的阿長(zhǎng)？快速瀏覽課文

（圈點(diǎn)批注）

普通稱(chēng)呼不定其貌不揚(yáng)切切察察睡相不雅姓名不知陳規(guī)陋習(xí)講長(zhǎng)毛吃福橘

夢(mèng)里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來(lái)。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著我。她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——“阿媽?zhuān)病??！薄肮补?！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！”阿長(zhǎng)其心吃福橘說(shuō)恭喜

夢(mèng)里也記得元旦的，第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來(lái)。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著我。她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——“阿媽?zhuān)病??！薄肮补玻〈蠹夜玻≌媛斆?！恭喜恭喜！?/p>

阿長(zhǎng)其心吃福橘說(shuō)恭喜渴望平順真心祝福

欲揚(yáng)先抑

文章從一開(kāi)始就表達(dá)出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的厭煩和不滿(mǎn)，厭她羅嗦，厭她限制“我”的自由，厭她睡相不好；煩她規(guī)矩太多，煩她道理太多。就在讀者似乎感到長(zhǎng)媽媽一無(wú)是處時(shí)，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，詳細(xì)敘寫(xiě)了令他敬重的事。由于前面“抑”得太多了，后面的“揚(yáng)”就給人以奇峰突起的感覺(jué)，人物形象霎時(shí)間就高大起來(lái)。所以，前文之所以要用那么多的筆墨去寫(xiě)如何“憎惡”“討厭”阿長(zhǎng)，主要是為后文的感激、贊頌蓄勢(shì)，起到了鋪墊、襯托的作用。文章前半部分寫(xiě)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的不滿(mǎn)甚至憎恨，有何用意？為什么說(shuō)阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”？那“偉大的神力”是什么？

（小組討論）過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：——“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)?！按_有偉大的神力”！憎惡—震悚新的敬意偉大的神力我——渴慕叔祖——疏懶別人——不真實(shí)阿長(zhǎng)——不識(shí)字對(duì)比襯托為什么作者要懷念這位普通的阿長(zhǎng)？

1926年秋，45歲的魯迅先生久病初愈，離開(kāi)北京到廈門(mén)大學(xué)任教，非常孤獨(dú)和寂寞?！斑@時(shí)我不愿意想到目前，于是回憶在心里出土了，寫(xiě)了十篇《朝花夕拾》?！睂?xiě)作背景拓展延伸想象作文

我們假設(shè)阿