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功兩教學(xué)過(guò)程3.))⑴⑵⑶FsGh4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在表格中2:力與物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積是一個(gè)有物理W表示功,F(xiàn)表示力,s51J50g的雞蛋,并把它緩緩舉過(guò)頭頂,做功大1J。讓學(xué)生利用功的公式進(jìn)四、總結(jié)本內(nèi)容,課堂練習(xí)例1.如圖,同學(xué)將同一物體分別沿傾角不同的光滑斜面推同一高度,則做 ADBDCD2.50N100N1.5m,他做了多少功?P34 ..第二:功的知識(shí)鞏固、習(xí)題請(qǐng)學(xué)生回答,并說(shuō)明理 A.人肩上重物,在水平勻速前進(jìn)了一段距D.10m例2.觀察,判斷下列幾種情況是否對(duì)物體做了功⑷把一箱報(bào)搬起來(lái) 講 上的例GFABC,AB,BCBC=2ABFA→BW1B→CW2W1、W2 C.例題:同學(xué)用一個(gè)距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物 () B.300JC.400J40N200m,10m高的四樓才回到家,則他在回家過(guò)程中對(duì)書(shū)包
強(qiáng)調(diào)功的大小與接觸面的功約
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