初中語文人教版八年級上第六單元26三峽(酈道元)公開課_第1頁
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文檔簡介

2023年月日班級姓名26、《三峽》學習目標1.掌握重點詞語的意思，準確把握課文內容2.學習本文抓住景物特點，按照時間順序，寓情于景、情景交融的寫法。3.體會文章在寫景中闡發(fā)的哲理。學習重點寫景中所闡發(fā)的哲理。一、自主學習熟讀課文，嘗試下面練習。1.給下列字注音。闕（）湍（）澗（）曦（）嘯（） 溯（）漱（）嶂（）襄（）奔（）屬（）2.填空題。①《三峽》選自《》，三峽是、和的總稱，在重慶市和湖北宜昌之間。作者，字，（朝代）學家。②《三峽》一文中總寫三峽地貌的句子是：，。③故漁者歌曰：“”3.解釋下列加粗字的意思。①清榮峻茂，良多趣味（）②兩岸連山，略無闕處（）③至于夏水襄陵，沿溯阻絕（）（）④雖乘奔御風，不以疾也（）（）⑤空谷傳響，哀轉久絕（）4.區(qū)別下列加點字的古義和今義。①自非亭午夜分 古義：，今義：②或王命急宣. 古義：，今義：③雖乘奔御風，不以疾也。 古義：，今義：5.解釋下列詞句：①重巖疊嶂：②素湍綠潭：③清榮峻茂：④林寒澗肅：⑤晴初霜旦：⑥自非亭午夜分，不見曦月：⑦雖乘奔御風，不以疾也二、合作探究1.作者都寫了三峽的哪些景物？各有什么特點？2.文章為什么先寫山后寫水？討論：作者寫三峽四季景色時，為何沒有按春、夏、秋、冬的時間順序，而先寫夏季景色？4.引用漁歌有什么作用？5.課文表達了作者的什么感情？《早發(fā)白帝城》與《三峽》都描繪了三峽風光，前者是詩，后者是游記散文，試找出兩文中相對應的句子。三、交流展示四、課堂檢測閱讀下面的文章，回答文后問題。（一）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。1.解釋詞語含義。①略無②嶂③蔽④曦2.本段寫出了三峽的什么特點？3．結合有關語句，說一說三峽兩岸山有什么特點。（試用兩個字概括）4.“重巖疊嶂”和“隱天蔽日”兩句寫景角度有什么不同？5.“自非亭午夜分，不見曦月”一句的表達作用是什么？（二）至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳

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