2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟第一次質(zhì)量測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文試卷出卷：王素英審核：蔣新芳考試時(shí)間120分鐘滿(mǎn)分100分一、積累與運(yùn)用（共24分）1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）①焦zhuò()②qī蹺()③yùn怒（）④萬(wàn)lài俱寂（）2.根據(jù)課文內(nèi)容默寫(xiě)（10分）①五嶺逶迤騰細(xì)浪，。②，家書(shū)抵萬(wàn)金。③，夜泊秦淮近酒家。④，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。⑤人生自古誰(shuí)無(wú)死，。⑥商女不知亡國(guó)恨，。⑦感時(shí)花濺淚，。⑧橘生淮南則為橘，。⑨，寡人反取病焉。⑩像山泉在嗚咽，。3.解釋下列文言加點(diǎn)字（4分）①齊人固善盜乎（）②葉徒相似（）③吏二縛一人詣王（）④縛者曷為者也（）4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一句是（）（2分）A.錢(qián)老師最大的特點(diǎn)是無(wú)論對(duì)什么樣的學(xué)生都能做到因材施教、循循善誘。B.無(wú)論狡猾的嫌疑犯如何據(jù)理力爭(zhēng)，公正的審判員始終不為所動(dòng)。C.看到那位剛失去孩子的母親失魂落魄的樣子，在場(chǎng)的救援人員無(wú)比內(nèi)疚。D.他對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，作品都需要千錘百煉后才肯發(fā)表。5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，這種產(chǎn)品的成本下降了一倍。B.放假了，大家郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。C.要提高現(xiàn)代文閱讀理解的水平，考生平時(shí)應(yīng)多讀例文、精做習(xí)題是行之有效的方法。D.經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，他才打開(kāi)了思路，掌握了解題方法。6．依次填入下面句子中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）世界是一座豐富多彩的藝術(shù)殿堂，各國(guó)人民創(chuàng)造的獨(dú)特文化都是這座殿堂里的瑰寶。一個(gè)民族的文化，往往著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，也往往著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則。人類(lèi)歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、、創(chuàng)新的過(guò)程。A.凝結(jié)積淀匯合B.凝結(jié)積累融合C.凝聚積淀融合D.凝聚積累匯合二、閱讀與欣賞（共36分）（一）（4分）漫成一首（杜甫）江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鳥(niǎo)聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴?！咀ⅰ浚喊彩分畞y開(kāi)始，杜甫一直流亡顛沛，后棄官西行，入蜀定居成都，這首詩(shī)是杜甫寓居巴蜀時(shí)期寫(xiě)的。7．“船尾跳魚(yú)撥剌鳴”這句詩(shī)是如何表現(xiàn)月夜之“靜”的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2分）答：_________________________________________________________________________8．詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分）答：_________________________________________________________________________（二）東坡畫(huà)扇（12分）先生職臨錢(qián)塘日①，有陳訴負(fù)②綾絹二萬(wàn)不償者。公呼至詢(xún)之，云：“某③家以制扇為業(yè)，適父死，而又自今春已來(lái)，連雨天寒，所制不售，非故負(fù)之也。”公熟視久之，曰：“姑取汝所制扇來(lái)，吾當(dāng)為汝發(fā)市④也。”須臾扇至，公取白團(tuán)夾絹二十扇，就判筆⑤作行書(shū)草圣及枯木竹石，頃刻而盡。即以付之曰：“出外速償所負(fù)也?！逼淙吮绕x而出。始踰⑥府門(mén)，而好事者爭(zhēng)以千錢(qián)取一扇，所持立盡，后至而不得者，至懊恨不勝而去。遂盡償所逋⑦。注：①先生職臨錢(qián)塘日：蘇東坡到杭州任職時(shí)。②某：我。③發(fā)市：開(kāi)張。④判筆，判案用的筆。⑤踰：走出。⑥逋（bū）：拖欠。即以付之曰A.至之市B.齊之習(xí)辭者C.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染D.吾欲辱之10．下列對(duì)內(nèi)容的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.本文主要寫(xiě)蘇東坡用畫(huà)扇的義舉扶貧濟(jì)困的故事，表現(xiàn)其高尚的品格。B.從文中看，制扇者欠債的原因是“適父死”和“所制不售”。C.東坡只“取白團(tuán)夾絹二十扇”題詩(shī)作畫(huà)，表現(xiàn)出其作為文人的清高。D.“爭(zhēng)以千錢(qián)取一扇”、“后至而不得者，至懊恨不勝而去”從側(cè)面寫(xiě)出蘇東坡在書(shū)畫(huà)藝術(shù)上的造詣之精深。11．解釋下列加點(diǎn)字（4分）①就判筆作行書(shū)草圣及枯木竹石②非故負(fù)之也③適父死④至懊恨不勝而去12．翻譯句子（4分）①始踰府門(mén)，而好事者爭(zhēng)以千錢(qián)取一扇，所持立盡。②連雨天寒，所制不售。（三）“情緒污染"也是病（6分）①所謂“情緒污染”，是指一個(gè)人的壞心情影響了幾個(gè)人的好心情。其實(shí)，家庭中的“情緒污染’’尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務(wù)生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等?？傊?，雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認(rèn)為，家庭氣氛如果長(zhǎng)期壓抑、沉悶，很容易使人神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，免疫能力下降，患病機(jī)率升高。正戶(hù)斤謂“情緒致病”?！艾F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，凡患情感失調(diào)的人，發(fā)病的風(fēng)險(xiǎn)是正常人的2倍。因而發(fā)出了‘生氣等于自殺’的警告。”②防止“情緒污染”，主要還是加．強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。反之，則會(huì)減少這種物質(zhì)的分泌，使人抑郁寡歡．加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事?tīng)?zhēng)吵是愚蠢，為大事?tīng)?zhēng)吵是無(wú)能。做你該干的事，不做無(wú)謂的精神消耗。”其次，要善于克制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”。③作為普通百姓，更應(yīng)該“有話(huà)好好說(shuō)”，有事商量著辦，切不可動(dòng)輒爭(zhēng)吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無(wú)完人，誰(shuí)都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時(shí)了解對(duì)方的意見(jiàn)、看法和心理需求。尋找共同點(diǎn)，擴(kuò)大共同點(diǎn)，共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。④此外，還有擴(kuò)大寬容，多點(diǎn)幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和啟示，能調(diào)節(jié)情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂(lè)觀(guān)的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)性情樂(lè)觀(guān)的人，記住．自己所能干的就是給身邊的人帶來(lái)輕松和愉快?！?3、既然情緒污染的危害大，那么我們應(yīng)當(dāng)如何防治情緒污染?(2分)（1）________________________(2)_______________________(3)____________________________(4)_______________________14、“防止‘情緒污染’，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)?！钡木渥又小爸饕币辉~能否去掉?說(shuō)說(shuō)你的意見(jiàn)。(2分)___________________________________________________________________15、第②段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，有何作用？（2分）__________________________________________________________________（五）（14分）又見(jiàn)橄欖時(shí)（荷蘭?林湄）①又到秋風(fēng)秋雨時(shí)，此景此情，不禁令我沉思冥想，觸物感舊。②漫步于秋涼兮兮的都市，滿(mǎn)目琳瑯，洋貨多于土貨，人造品多過(guò)天然物，難得見(jiàn)到田園式的清新和超然、“秋水共長(zhǎng)天一色”的壯景，因此覺(jué)得有所失落，有所不足……③黃昏，無(wú)意間，在寂寞的一角，見(jiàn)到令我駐足的、青青的鮮橄欖。④又見(jiàn)橄欖，又見(jiàn)橄欖!⑤往時(shí)，當(dāng)我品嘗之時(shí)，感到心神浪漫，啜那苦澀、清甜之味，如同領(lǐng)略人生的一首哲理詩(shī)——苦盡甘來(lái)，苦盡甘來(lái)。這咀嚼，這遐想，伴我走過(guò)生命悠悠長(zhǎng)路，使我不論面臨險(xiǎn)境、艱困還是絕望……仍能披荊斬棘，對(duì)美好、光明的前程不懈地追求和憧憬……⑥而今，這萬(wàn)物叢中的一堆青青橄欖，不僅令我口里生津，也牽動(dòng)我幽幽的鄉(xiāng)愁，使我在繁囂之世，如同回到那靜謐恬美的鄉(xiāng)間。⑦記得祖屋的村前屋后，種植了許多龍眼、枇杷、石榴、柚、黃皮、荔枝樹(shù)。古屋的石灰院右面，有一棵粗大而茂盛的橄欖樹(shù)。向上的樹(shù)枝，疏密有致的葉子，形同天然的大傘。不論是炎炎白天，還是溶溶月夜，樹(shù)陰下，總有人休憩、下棋、閑聊……或有頑童卷一樹(shù)葉吹哨，取一長(zhǎng)竹竿搗落橄欖，將橄欖往衣襟一擦，丟往嘴里。初時(shí)皺眉咧嘴，嘖嘖叫苦，不一會(huì)兒就手拉手圍著樹(shù)干團(tuán)轉(zhuǎn)，合唱：“月光光，照廳堂，廳堂里，望橄欖……”⑧據(jù)說(shuō)，這棵橄欖樹(shù)是屬于六伯的。他與老妻膝下猶虛，夫婦以制蜜餞橄欖為生。難怪每到晚霞滿(mǎn)天的黃昏，那條熟悉而彎曲的小路，常常傳來(lái)玲玲瓏瓏的撥浪聲，六伯佝著背、挑著一擔(dān)術(shù)桶蹣跚走來(lái)。這時(shí)，孩子們一聽(tīng)見(jiàn)撥浪聲蜂擁而至，圍著木桶上面木盆內(nèi)的蜜餞：有晶晶青色、墨墨黑色、燦燦金色、淡淡褐色，味道有成的、甜的、酸的、又酸又甜的，還有一種外粘細(xì)鹽的干欖，含在嘴里能鎮(zhèn)咳。孩子們只要掏出一分錢(qián)，可買(mǎi)二粒蜜餞，沒(méi)錢(qián)的，可取家里的空瓶空鐵罐來(lái)?yè)Q取(換多少是根據(jù)瓶罐重量面定)。⑨我兒時(shí)最喜歡那又酸又甜的蜜餞橄欖，幾乎是每次見(jiàn)到必買(mǎi)，然常常是邊咀嚼邊責(zé)怪自己貪吃。因我親眼看見(jiàn)六伯六嫂將一筐筐洗過(guò)的青橄欖倒入石臼，然后穿上稻草編制的草鞋在石臼中踩踏，他彎著腰，甩動(dòng)著雙臂，原地不停地踏步，我常常擔(dān)心他摔倒，但他總那么從容、自在，不時(shí)抹去額上的汗水。六伯告訴我，等果肉松脆，才往臼內(nèi)加鹽、糖、香料等等。我和小朋友站在一邊，噓噓地說(shuō)：“用腳踩，臟死了，以后別買(mǎi)呀?！边@話(huà)不知說(shuō)了多少遍，但還是照買(mǎi)照吃。直到長(zhǎng)大后，才知道六伯用的草鞋是專(zhuān)用來(lái)踩欖，從不用來(lái)走路的。⑩印象最深的是，有一個(gè)黃昏，明明光著頭，赤著上身，穿著補(bǔ)丁短褲，站在遠(yuǎn)處看著我們圍在六伯的木桶旁選橄欖。明明用舌頭舔著從鼻孔流下的兩條清涕，我們笑著用手指在臉上劃著羞他。這時(shí)，六伯像樹(shù)枝般的手從木盆上撿了幾粒大蜜欖叫我們送給明明吃。不久他又挑起木桶，玲玲瓏瓏地?fù)u著撥浪鼓而去，后面還跟著一大群孩子，直到小路的盡頭……?三十多年過(guò)去了，六伯六嫂早已作古。然而，每到秋風(fēng)起兮，見(jiàn)到街市的欖，總有一份異樣的情感，仿佛玲瓏撥浪鼓聲在耳旁縈繞，回味一番苦澀、清甜之味，目睹異鄉(xiāng)秋景秋物，回顧幾十年來(lái)品嘗過(guò)人生道路中的苦、辣、酸、甜之后，似乎大徹大悟，面對(duì)青青橄欖，縷縷鄉(xiāng)思中，又增添了一股淡淡的哀愁。16．第④自然段“又見(jiàn)橄欖，又見(jiàn)橄欖!”這樣表述，有何作用？（3分）17．第⑦自然段在文中有何作用？（4分）18．第⑩自然段劃線(xiàn)句很富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。（3分）19．第?段劃線(xiàn)句“異樣的情感”，具體指什么？（4分）（二）（40分）20.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（40分）生活中并不缺乏快樂(lè)，只要用心體味，你總能從中悟出快樂(lè)的真諦，找到獲取快樂(lè)的辦法，撿到打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙……請(qǐng)以“那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）立意明確；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替；（4）不少于600字。（5）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。

第一次質(zhì)量測(cè)試八年級(jí)語(yǔ)文答卷一、積累與運(yùn)用（24分）1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音（4分）①②③④2.根據(jù)課文內(nèi)容默寫(xiě)（10分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩3.解釋下列加點(diǎn)字。（4分）①②③④4.（2分）5.（2分）6.（2分）二、閱讀與賞析（37分）（一）（4分）7.（2分）8.（2分）（二）（12分）9.（2分）10.（2分）11.（4分）①②③④12.（2分）①（2分）②（三）（6分）13.（2分）14.（2分）15．（2分）（四）（15分）16.（3分）17.（4分）18.（3分）19.（4分）