第24頁共24頁高中實習心得帶著滿心的欣喜和沖動我來到了xx六中，見到學校領導教師非常熱情，我告訴自己我是來對了。當我知道我是教高二五六班英語時我內(nèi)心說實話有點緊張，因為聽說這兩個班級是年級最好的班級，兩個班都是理科班，五班是個特長班。但當我跟學生進一步理解之后我知道其實他們的英語都不是很好，我跟他們課下都進展了交談，五班英語平均成績20分，六班平均成績40分，頓時我有些慌了，內(nèi)心有多了幾分擔憂。他們都是高二的學生了英語成績竟然是這樣的，看到他們那得意的臉旁我告訴我自己我一定要幫他們進步英語成績。上了一周的課大家表現(xiàn)的都特別好，但偶爾有幾個同學上課說話，其實我都理解我也是高中過來的嘛，我們的集中注意力是有限的，但在我維持秩序后大家又跟我學了起來。課下我讓同學們給我寫紙條告訴我他們在英語方面的缺乏和對我以后上課的建議和要求。五六兩個班級我全都收起來后仔細認真的查看，自己又做了筆記，把他們每個人的缺乏和對我的建議要求都寫了下來。兩個班級一共98人，六班我看到了晚上十一點半，五班看到了十二點說實話看到他們寫的東西我真的特別感動，都敢于成認認識自己的缺乏并努力改進，這本身就是一種成功不是嗎？那兩個晚上很累，但說實話我無比開心，覺得自己有了價值，我說了我要幫助他們每一個人。報道那天張校長說韓xx你回去后好好準備一下，高二昨晚就開課了，我是第二天去的班級說實話我沒有一點緊張的感覺，相反我多了幾分快樂沖動。我真的喜歡給他們上英語課，不是所謂的新穎感，真的我覺得我的價值就是在講臺上，沒有什么所謂的新穎感?；蛟S經(jīng)過這半年實習有些同學覺得自己不適宜以后當教師了，但我想說經(jīng)過這半年實習后我更加堅決了我將來的道路，并為此不斷努力學習，我要成為一名優(yōu)秀的人民教師。我喜歡當教師的感覺，喜歡跟我的學生在一起。相信在這接下的日子里我會和我的學生們相處愉快的，我有激情更有細心幫助他們的學習，既然來到了這里我就要對我自己負責對他們負責更要對他們父母負責，我會盡自己全力也愿意承受每個領導教師的監(jiān)視。OmoM更多心得體會編輯推薦高中教師實習工作心得轉眼間在這實習的時間已經(jīng)過去大半了，我們教的高二理科生的政治，估計在會考之后就沒有課，所以將來剩下的大部分時間，會在聽課中度過，會在與其他教師的比照中進步自己，高中教師實習工作總結。就這幾個月的實習生活，給我感觸最深的就是如何提升自己上課的魅力，下面就對此做簡要的總結：首先一點就是精心準備好你的第一堂課。大家都知道第一印象在人際交往過程中起很重要的作用，在教學過程中同樣如此。激情洋溢，富有幽默的上好第一節(jié)課，在學生心中留下一個好印象，會為你以后上好每一節(jié)課打下良好的根底。其次是語言。有許多教師在課上都是照本宣科，語言機械呆板，根本吸引不了學生的注意力，也提不起學生學習的興趣。作為教師我們一定要讓自己的語言“活”起來，做到通俗易懂的同時還要做到抑揚頓挫，實習報告《高中教師實習工作總結》。上課時，教師的語言一定要通俗易懂，舉例也一定要貼近學生的生活，這樣才能讓學生更好的理解知識，在理解知識的根底上才能更好的培養(yǎng)他們對學習的興趣。另外教師還要時刻注意自己語調的變化。要知道學生坐在教室里是想聽教師講課，感受知識的魅力，并不是來聽“老和尚念經(jīng)”。所以，在課堂上就要求我們教師時刻根據(jù)自己的教學內(nèi)容調節(jié)自己的語言，不要讓自己的語言成為學生昏昏欲睡的催化劑。最后，我認為讓學生可以以積極狀態(tài)投入到課堂中的一個比較好的方法就是，課前幾分鐘講一個小笑話，講一些新聞時事，或是講一些故事，調動學生的積極情緒，讓他們以一種輕松幽默的心態(tài)進入到課堂的學習中，為自己整堂課的氣氛打下根底。這是我上半學期的最大收獲，在以后的實習生活中，即便我們上課時時機很少，但是一定不能虛度這一個多月的光陰，一定要多聽其他有經(jīng)歷教師的課，從中汲取經(jīng)歷，找出自己的缺乏，努力進步自己的教學程度，爭取讓自己的教學程度在剩下的時間里在上一個臺階。[高中教師實習工作心得]高中教師頂崗實習心得逝者如斯，轉眼間一個多月就消失了，但在這些日子里深深的體會到了教師的酸甜苦辣，也體會到了作為一名教師的不容易和肩上擔負著重任。從開始實習時的沖動到如今的習已平常，這期間也有了不小的收獲。仔細一想實習這些日子過得還是很充實很快樂的，上好一節(jié)課不容易，到如今上了那么多課，還是存在諸多問題，因為我們對整個教材知識點的把握不好，學生常出現(xiàn)問題的地方也不知道，課堂的隨機處理才能不夠等等!為了彌補自己經(jīng)歷上的缺乏，我們常常去聽高二、高一各個年級中那些優(yōu)秀教師的課，多與這些教師交流溝通，吸收這些教師的經(jīng)歷。對于我的指導教師、班主任都是教師，教師很熱心，對于我的教學總是給很認真的指導，并將他的一些教學經(jīng)歷傳授給我，也將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)歷都很詳細傳授給我。教師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開教師們的幫助，在此特別要感謝教師們，祝愿教師們工作順利，事事如意。我?guī)У膬蓚€班的數(shù)學根底和學習氣氛都不一樣，開始講課時我只注意到我自己的整個講課方案，不太會去關注學生的反響，并且在課堂上有些比較聰明的學生有其他的想法我沒有進展積極的引導等等。這一系列的問題都被鄒教師給我指出來了。后來就漸漸的注意到學生的反響，并學會了引導學生去考慮。這期間我也為以后該以怎樣的形式在不同班級上課才能到達良好的效果而苦惱。因此我們要去到別的優(yōu)秀教師的課堂去觀察記錄，學習他們是如何互動，引導學生的。這不僅僅為了學習教師所講的知識，還要去學習教師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，如何駕馭整個班級教學等等。聽課的時候，我們要先自己備下課，想想怎么講，然后去聽課認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意教師講解過程中與自己思路不同的部分及教師如何設計這堂課，以吸收教師的優(yōu)點。每個教師各有特點，都有值得我學習的地方。高中音樂教師實習心得剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在分開家人的時候，教師就是她唯一的信賴對象。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教教師趙教師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了。如今，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情照應，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了教師，正如一句話：也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你非常，百分，甚至更多。我很快樂自己走好了第一步。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名教師真不容易啊!試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課寫教案試教修改試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的教學生知識假設我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好要給學生一碗水,自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們可以旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所理解，而且更為重要的是你要可以以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比方有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學生還是唱不好。后來只好向指導教師請教此處該如何表達。原來，對于小學生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓學生模擬就可以了。比方說可以模擬夏天的知了聲。通過這次的經(jīng)歷，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實習過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識興趣性地向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。高中教師頂崗實習心得例文篇一：中學教師頂崗實習心得體會１月１６日我們一行九人，在＃＃＃＃中學校領導和帶隊柴教師的陪同下，來到了頂崗實習單位——＃＃＃＃中學，開始了角色的轉變；踏進校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心，一定要打好這第一仗。我們知學工作是件非常不易的事情，作為還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重準備。身體上包括:初到異地的適應,飲食還有天氣的變化等,總之,有個好的身體是我們開展工作和學習的前提和保證；心理上我們要做好充分的準備，大家不要在同學面前擺架子，不要在教師領導面前抱怨及表現(xiàn)出不滿，我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好時機。相信大家都能做好！這半個月來的經(jīng)歷，讓我們成長了很多。整理書籍，接新生，帶班軍訓，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個月所做的事情充實了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。對于我們的團隊最重要的是合作和團結，只有互相協(xié)作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。在隊里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個團體，舍小家而為團隊才應該是我們的準那么??！看著那一雙雙渴望知識的眼睛，一種責任感立即涌上心頭，將來的日子里我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學校給我們的任務,給我們，給欒中，給師大獻上一份滿意的答卷?。∑褐袑W教師頂崗實習心得體會１月１６日我們一行九人，在＃＃＃＃中學校領導和帶隊柴教師的陪同下，來到了頂崗實習單位——＃＃＃＃中學，開始了角色的轉變；踏進校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心，一定要打好這第一仗。我們知學工作是件非常不易的事情，作為還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重準備。身體上包括:初到異地的適應,飲食還有天氣的變化等,總之,有個好的身體是我們開展工作和學習的前提和保證；心理上我們要做好充分的準備，大家不要在同學面前擺架子，不要在教師領導面前抱怨及表現(xiàn)出不滿，我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好時機。相信大家都能做好！這半個月來的經(jīng)歷，讓我們成長了很多。整理書籍，接新生，帶班軍訓，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個月所做的事情充實了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識。也叫我們懂得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。對于我們的團隊最重要的是合作和團結，只有互相協(xié)作，互相幫助，才能更順利的完成我們的工作。在隊里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個團體，舍小家而為團隊才應該是我們的準那么??！看著那一雙雙渴望知識的眼睛，一種責任感立即涌上心頭，將來的日子里我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學校給我們的任務,給我們，給欒中，給師大獻上一份滿意的答卷?。∑褐袑W教師頂崗實習心得當我坐在開往清河縣連莊中學的車上時，我的心中有一些期待，有一些好奇，還有一些對于家的不舍，總之是很復雜吧。我們坐的車抵達了清河縣教育局的門口，與此而來的還有滿載著我們行李的車。在等待了一會兒后，連莊中學派了三輛車來接我們，在到達了我們此行的目的地——連莊中學以后，我開始了在清河，在連莊的嶄新的生活。剛開始有些不適應是肯定的，我們住的地方是在二樓，原來是一個教室，地方倒是很寬闊，不過只有五個孤零零的床板。我們進展了一番拾掇和布置，之后這個地方就有了一絲家的感覺。關于伙食問題，我們需要自己解決，學校也給我們配置了做飯用的灶具。史主任和宋師傅熱情地給我們解決了上得許多問題。我們每天吃著自己做的香噴噴的飯菜，這樣的日子還是很不錯的。前幾天我們還改善了一次伙食，五個人圍著飯桌，桌上擺著剛做好的土豆燉雞塊，我們都迫不及待地開動了。大家還打趣說，來了這里本來是要減肥的，照這樣下去不得胖個十斤八斤的呀！我們五個人雖然來自不同的專業(yè)，不同的城市，但是很快地，我們就由陌生變得熟悉，有什么快樂的事我們一起分享，有什么困難的事我們一起分擔。對于工作中的事情，由于我們之前沒有什么教學經(jīng)歷，一來到這里就直接上崗，所以心中還是有些忐忑和害怕的，怕自己教不好學生，也怕自己太年輕鎮(zhèn)不住學生。不過情況還好，我們教的是初一的學生，有的教師也很熱情的給我們進展了指導。印象深化的是王佩路教師，他聽了我的第一節(jié)語文課，并在課后給了我詳細而認真地指導，指出了我的缺乏，也肯定了我的優(yōu)點。最近我們還方案在我們年級舉辦一場運動會呢，校長也已經(jīng)批準了，拭目以待吧！我相信隨著時間的推移，我的才能會有所進步，無論是工作上的還是生活上的，我一定會得到鍛煉。這就是我們頂崗實習的日子，有苦有甜，不知道明天，下個星期，下個月的生活是怎樣的呢？我期待著……篇四：教師頂崗實習個人總結定稿頂崗實習即將完畢，這代表著我們?yōu)槠趯⒔鍌€月的教師生涯也即將完畢。對于我們大學生來說，這次實習時機是非常珍貴的，因此我也非常珍惜這次時機，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來從業(yè)打好根底、積累經(jīng)歷。在實習期間，我盡量抓住時機，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長，以更加適應將來的正式工作。在實習學校，我們和正式職工一樣上下班，備課、講課。在各個方面都以一個正式職工來要求自己，讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。思想政治方面，在頂崗實習之前，我就已經(jīng)做好了當一名教師的準備，首先是三年時間的大學學習，積累了足夠的知識，然后是從心理上已經(jīng)準備好了做一名教師，融入一個班級、一個教研室、一個學校。在到達實習點之前，副校長和主任給我們開了幾次會，會議的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉換指明了道路，八大心態(tài)“融入、學習、改變、包容、堅持、感恩、謙卑、樂觀”是我們走向教師崗位的絕對法寶，在實習過程中可以有一個智慧人生，用情商去管理。在到達實習學校之后，我們和所有的教師一起上下班，嚴格執(zhí)行學校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。完全轉變了我們只是一個實習生的想法，而是真正的成為一名教師，也從各方面做好了成為一名教師的準備。而且，從大一開始我就向學院遞交了入黨申請書，雖然還沒有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實習學校不光是在教學上盡自己的才能，在學校其他力所能及的事情上也盡自己的才能去承擔，不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個方面都得到鍛煉，可以為實習學校做一點力所能及的事情。在教學工作方面，在大學我們所學到的都是理論上的東西，從來沒有理論過，而頂崗實習是一次非常好的將理論轉化為理論的時機。實習前兩周，我們還不讓講課，而是跟著指導教師來聽課，在這期間，我認真聽指導教師的每節(jié)課，做好聽課記錄。在指導教師的指導下寫教案、備課，為登上講臺做準備。開始上課之后，我深化體會到缺乏經(jīng)歷，面對一個班脾氣各異的學生、上課各環(huán)節(jié)的設計以及所講內(nèi)容學生的承受程度等方面都存在問題。在初期上課的時候，我上課講的理論知識性的東西過多，不利于學生的理解，學生們配合度也不高，而且因為學生們的年齡、知識程度等問題，有些教學環(huán)節(jié)設計也存在不合理狀況。我的指導教師在聽我講課時也將我這些問題指了出來，讓我漸漸適應教學工作，學會教學。在實習后半時期，我的教學才能有了明顯的進步，教師職業(yè)技能得到了鍛煉。在實習期間，縣教育局還舉辦了“說課大賽”和“實習生優(yōu)質課展示大賽”，雖然沒有得獎，但也得到了鍛煉，積累了經(jīng)歷，也向其他優(yōu)秀同學學到經(jīng)歷。經(jīng)過實習的鍛煉，我學會了怎樣去當一名教師，怎樣去和學生相處，怎樣去管理學生。在班主任工作方面，來到實習學校，我不僅是要擔任語文教學工作，還有實習班主任的安排。來到實習學校，我擔任39班的語文教學工作，同時也擔任了他們班的實習班主任。和學生相處是一門智慧，他們既是一個班集體，同時也是一個個不同的學生，他們班的學生特別活潑，一開始面對他們我有點毫無頭緒，后來經(jīng)過班主任指導教師的指點，在面對學生的時候，根據(jù)學生的脾氣性格，對待他們就要有不同的方法。同時在處理突發(fā)事件時，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學生的面子，即使他做錯了。再有就是平時的小事，查衛(wèi)生、看做操、午自習紀律等，平時零碎的小事比較多，要有足夠的耐心！同時在實習階段，我在班內(nèi)開過兩次主題班會，意在培養(yǎng)學生的責任意識和集體意識。從身邊的小事做起，做一個有責任的人和熱愛班集體的人。在教育調查和研究方面，我來到實習學校，協(xié)助辦公室室教師完成“學優(yōu)生積極心理品質研究”，意在調查學優(yōu)生的積極心理品質情況，通過這次調查，讓我對學校內(nèi)的部分學生有了更深化的理解。同時還有我們在實習期間的教育調查和研究，我們積極利用現(xiàn)有資，開展訪談等形式來搜集資料，三個人既有分工，又有合作，完成我們對當?shù)亟逃恼{查和研究。在黨團活動方面，我們積極和實習學校協(xié)調，在實習期間我們開展屢次團日活動，三月份是雷鋒月，我們組織了“學雷鋒”活動，使學生切身體會奉獻的精神，從身邊的小事做起。接下來是學校運動會和“紅五月”藝術節(jié)，在這兩項學校大型活動中，我們都是積極參與，在藝術節(jié)中還帶著學生做了表演。在四月份的時候，我們?nèi)ヒ逯袑W進展了經(jīng)歷學習交流，在尹中，我們聽了她們的課，并進展了經(jīng)歷交流學習。為學生開“主動人器”班會，將李教師給我們的思想帶到實習學校來，共同分享。實習中后期，我們還采訪了民間老藝人，聽老人講述過去學藝的經(jīng)歷，通過這些活動的展開，我們既得到了鍛煉，又收獲到了很多感悟。在效勞實習學校方面，在實習學校，我不僅擔任語文教學工作，同時幫助學校制作展欄，帶著學生清掃衛(wèi)生迎接上級檢查，協(xié)助其他教師完成教育調查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時也是對自己在其他方面的一種鍛煉。頂崗即將完畢，回憶頂崗生活，我們確實學到了很多的東西。大學的學習是知識的積累，頂崗實習那么是讓我們把知識變成經(jīng)歷。通過頂崗實習，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會，知識學歷很重要，但是經(jīng)歷卻顯得尤為可貴，通過五個月的實際演練，我積累了教學經(jīng)歷，有所成長，為將來走向工作崗位做了鋪墊！[高中教師頂崗實習心得例文]高中語文教學實習心得教育實習既是對我們大學所學知識的一次檢驗，也是加強自身理論與理論結合的一次鍛煉，更是使我們理解和熟悉教師工作、加強本身綜合才能的一次考驗。實習之前，董主任就要求我們在做好知識準備的同時，更要做好心理準備，特別注意從學生到教師的角色轉換，一言一行要以教師的標準來要求自己，給實習學校和班級一個好的印象，充分表達為人師表的風范，無愧于教師這個榮耀的稱號。對此，我一直銘記心中。2023年10月11日至2023年11月05日，懷著期盼和喜悅的心情，來到了實習學校湛江市振興中學開始了我為期四周的教育實習生活。這樣的生活緊張而繁忙，但充實而快樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品味到了作為一名語文教師的快樂。不管是隊友們的課還是指導教師的課，都讓我留下了深化的印象，學會很多實際的技巧和方法。指導教師阮錦營教師是一位有耐心和經(jīng)歷的教師，他我很多書本上學不到的東西：在語文教學中付出的努力、當中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經(jīng)歷過，才會有屬于自己的深化體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財富。如今，四周的實習已經(jīng)完畢了。在自己的努力下，在指導教師的幫助下，在隊友們的協(xié)助下，我很順利地完成了所有的教學任務，這是我過得最充實、最辛苦的也是最有成就感和挑戰(zhàn)性的一段快樂光陰。在整個聽課——備課——上課——反響的過程中，我體驗到作為一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性,更懂得了如何與伙伴合作，怎樣在備課中互相鼓勵、支持和協(xié)助，將對我以后的工作有著重要影響和啟示。如今，且把這一個多月的教學感受與心得記錄下來，希望與大家一起分享：下面將從教學工作和工作這兩方面做總結?！惨弧辰虒W工作篇實習期間，我擔任高一〔2〕班的語文實習教師。見面會時，我就向指導教師理解這兩個班的根本情況，以及教師的教學進度等。這個班的根底不是太好，而且參差不齊，指導教師提醒我們要有心理準備，講課盡量詳細和慢點。聽了這番話，我也心中有數(shù)，但相信憑著自己的努力，一定可以與他們和平相處。以下是我在教學工作方面的一些經(jīng)歷和感想。實習的第一周是我們聽課的時間。我盡可能多聽課，聽不同教師的課，理解中學課堂的根本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學方法，以及理解學生，觀察學生學習語文的情況，分析^p學生對知識理解，承受知識的才能，下課時，我會跟學生們一起聊天，理解下他們喜歡怎樣的上課方式和最感興趣的事物，為語文教學做準備。每個教師都有自己的獨特風格，但是從中受益匪淺。有的教師給人一種穩(wěn)重的感覺，上課慢條斯理、有條不紊；有的教師語速很快很流暢，跳躍性很大；有的教師以傳統(tǒng)的教學形式授課，而有的教師在嘗試著新課標……然而，這期間主要的還是聽我的指導教師阮錦營的課。如今的聽課，除了理解課文知識外，還要求以教師的身份去聽，更加關注教師上課的語言、形式、技巧和學生的反響等，阮教師很年輕，但是教學經(jīng)歷很豐富。從阮教師身上，我學到了很多東西。阮教師正在嘗試著使與應試教育相結合。他轉變傳統(tǒng)的“灌輸式”的教學方式，而是施行以學生為主體、教師為主導的這一教學理念。一個好教師，除了要有扎實的根本功和廣博得知識，更重要的是把這些轉化成你的個人魅力，以此來影響學生，吸引學生。阮教師正是這樣一個以其個人魅力在學生中建立威信的人。我非常欣賞阮教師在課堂上的游刃有余、應對自如的調控才能。我忘不了阮教師課堂上的侃侃而談、談笑風生的情景。他生動地講述身邊的或例子，加上幽默幽默的語言及夸張的動作，使得課堂氣氛很輕松很活潑，想打瞌睡的學生都會被吸引。學生都很喜歡這種授課方式。如何調動課堂的氣氛，這都是我要學習的地方。多聽課，還要聽好每一節(jié)課。因此，每聽完一節(jié)課，我就會跟阮教師討論一下聽課的情況方案，做一些小結。有時還會把聽課過程中吸收到的教學經(jīng)歷與同伴一起分享，進一步穩(wěn)固聽課效果，為下階段的教學做好準備。除了聽課，還要修改班上的周記、作文和作業(yè)。因此，我每天都很繁忙，看著辦公桌上堆積成山的作業(yè)，自己只好加班加點把它修改完。盡管作業(yè)很多，我還是很認真修改每一位學生的作業(yè)。我會根據(jù)每個學生的情況寫上不同的鼓勵評語或者找個別學生談話。學生受到了鼓勵，也會越來越認真地對待作業(yè)。對于作文，程度比較低，修改起來很費力，除了找出缺乏之處，我還盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。課堂上教師嫻熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經(jīng)歷的積累，更重要的是經(jīng)過了精心的準備。盡管是經(jīng)歷老到的教師，假設要上好一節(jié)課，仍需根據(jù)學生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節(jié)課。因此，除了認真修改作業(yè)，我會把較多的精力投入到備課當中。備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的根底上梳理教材的內(nèi)容，深化挖掘教材的各個知識點，緊扣課文的重點難點，結合學生實際來設計教學程序。一節(jié)課40分鐘有限，對于整篇課文的知識點不可能面面俱到，而是要選取重要的典型的來講。我對此有點難以取舍。這時，我都會虛心請教阮教師。教育界有一句名言“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。這是對教師素質的一種要求。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多，但是備課時要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局，才能更好地處理課堂上突發(fā)的提問或意外。此外，我覺得最困難的是如何去引導學生，如何用自己通俗易懂的語言去打破重難點，如何調動學生的積極性。因此，除了請教教師和隊友，還參考了很多資料，經(jīng)過了自己的考慮，寫出了較為詳細的教案，在教師的指導下不斷地修改完善。到了第二周我正式講課。盡管我準備的挺充分的，但由于我是第一次上講臺，面對著37個學生，我還是很緊張的，不過同學那一聲“教師好”和他們那種眼神，給我很大的鼓舞，所以講著講著我就很自然了，整節(jié)課下來，自我感覺還是很好的明晰自然，時間把握的很好板書內(nèi)容很好，但是板書設計的不是很好，這是指導教師和隊友們給我指出的優(yōu)缺點隊友們的鼓勵讓我重燃斗志，指導教師的殷切期望給予我面對現(xiàn)實的勇氣。我重拾信心，更是全身心投入到備課當中，為下一次的更加完美。所以在引導方面，我聽課時會更加留心教師的引導方式，此外，我會想方設法去做好引導，或聯(lián)絡學生的生活，或補充相關背景資料，或聯(lián)絡以前學過的知識，或補充一些生動有趣的例子等。學生在我的引導之下，考慮問題也有了方向!課堂也開始活潑起來了。總之，我會千方百計去引導學生，由學生考慮生成答案，代替教師的灌輸。在上課之前我就很認真的去記住了我們學生的名字了，并且在指導教師那理解到了哪個學生的語文根底比較好，而哪些學生的根底較差，在提問時，我能很準確的叫出學生的名字，并且根據(jù)問題的難易度叫出不同根底的學生答復，每次答對是我都會鼓勵他們，當他們答不出時，我會適當?shù)奶崾舅麄?，給他們信心。久而久之，很多學生都受到了鼓勵與鼓舞，上課時也更加積極，甚至敢于舉手答復以下問題了。表揚的反面是批評。課堂上學生的不專心，或搞小動作，或趴桌子睡覺等現(xiàn)象，上課時有些教師不加管理，這會縱容學生的不良習慣。遇到這種情況，我一般是對其瞪眼睛，或者趁著大家集體朗讀時走到學生身邊醒他。而我很佩服阮教師批評教育學生的方式。他不會罵學生，批評學生不會讓學生難堪，而是采取了學生都可以承受的方式進展批評教育。如集體朗讀時，一學生神游太空，教師沒有大聲訓斥他，而是讓他個人朗讀幾句。教師先是表揚他的朗讀，接著以半開玩笑半嚴厲的口吻“你們個別人成心齊讀時不開口，想引起教師的注意，然后有時機在全班同學面前展示自己的才華，但是希望你以后注意，不希望在以這種方式來吸引我的注意力啊……”其實大家都知道教師不只是教育他，還在提醒其他同學也要注意這種情況。這比單獨個別提醒作用更大。帶笑的批評，在表揚中批評，這種鼓勵教育是我要細致觀察與揣摩學習的地方?！捕嘲嘀魅喂ぷ髌谧龊媒虒W工作的同時，我也沒有忽略班主任的工作。班主任工作很瑣碎，但是假設用心去做，你會發(fā)現(xiàn)其