二、常見的句式練習

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練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——誰

在哪兒

干什么

“四素句”，——什么時間

誰

在哪兒

干什么

“五素句”?！裁磿r間

誰

在哪兒

干什么

結果怎樣（或心情如何）

寫作內容是學生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅實的基礎。二、常見的句式練習

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練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——誰

在哪兒

干什么

“四素句”，——什么時間

誰

在哪兒

干什么

“五素句”。——什么時間

誰

在哪兒

干什么

結果怎樣（或心情如何）

寫作內容是學生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅實的基礎。二、常見的句式練習

練寫“三素句”“四素句”“五素句”“三素句”——1、誰2、在哪兒3、干什么例如：我在家里寫作業(yè)?！八乃鼐洹?，——1、什么時間2、誰3、在哪兒4、干什么例如：晚上，我在家里寫作業(yè)?！拔逅鼐洹薄！?、什么時間2、誰3、在哪兒4、干什么5、結果怎樣（或心情如何）

例如：晚上，我在家里寫作業(yè),做好后，非常高興。寫作內容是學生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅實的基礎。2020/12/191一年級看圖寫話練習（不會寫的字可以寫拼音）圖上有__________、____________和___________，多美啊！一、看圖填空：高大的房屋綠色的樹木彎彎的小路2020/12/192二、看圖填空：_______和________來到________，看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，對她說：“____________________________________”小月媽媽公園菊花不能夠摘花，花兒也是有生命的。媽媽2020/12/193

放學了，天______________，_______、______和______三人披著______一起_________。三、看圖填空：下起了大雨小明、小天雨衣小杰回家2020/12/194四、看圖，誰和誰在什么地方？干什么？

星期天，爸爸帶著明明到河邊去畫畫，爸爸畫河流，畫花草，還畫水中的魚兒。爸爸畫的畫好美啊！2020/12/195五、看圖，請寫明什么時間？有誰?在什么地方?干什么?他們在干什么？早晨，太陽出來了小紅和小明來到公園里，一起做廣播體操。2020/12/196六、請你仔細看圖，寫兩三句話。

放學了，小紅和小明在打掃教室。小紅在擦玻璃，小明在擦桌子。2020/12/197七、請你仔細觀察，這是什么季節(jié)？誰在哪里干什么？你會表揚他們嗎？為什么？請寫幾句話吧。

春天到了，小紅和小明去栽樹。小明扶著樹干，小紅給樹培土。2020/12/198八、請你看圖，發(fā)揮想象寫幾句話。

小白兔到森林里去采蘑菇，采完蘑菇正準備回家，卻發(fā)現忘記帶籃子了。小白兔急的大哭起來。2020/12/199九、看圖，寫了一件什么事？你會想到什么？

放學了，天下起了大雨。老師把自己的雨衣披在小紅的身上小明看見后馬上把自己的雨傘撐到老師的頭頂。老師愛學生，學生也愛老師。2020/12/1910十、請你看圖編一個故事。2020/12/1911

小作家們,創(chuàng)作比賽馬上開始了,老師給你們提個建議,在寫話之前,先仔細看看圖,想想圖上畫的是在什么時候,什么地方,誰,在做什么;然后說一說;再動筆寫寫,最后讀讀自己寫的話,通順嗎?如果有不會寫的字,可以用拼音代替,也可以問問老師和爸爸媽媽,祝你們成功!2020/12/1912

小作家們,你們能用上“有…有…有…還有…”來寫一段話嗎?

晚飯之后，我們一家