新課程改革試題與答案(共3頁(yè))一、填空（每空1分，總共10分）1、學(xué)習(xí)方式的3個(gè)基本特征差異性、___________、___________。2、教育的根本目的是__________________________.3、學(xué)校營(yíng)造豐富的環(huán)境文化，需要真正樹(shù)立________________的教育理念。4、基礎(chǔ)教育相對(duì)劃分為三個(gè)學(xué)段___________、_______________、_________________。5、新的普通高中課程在課程結(jié)構(gòu)上發(fā)生了重大變化，形成了層次分明的三級(jí)結(jié)構(gòu)：____________、__________、________。三判斷（正確的填T，錯(cuò)誤的填F。每題一分，共十分）1、課程資源與課程存在著十分密切的關(guān)系，沒(méi)有課程資源也就沒(méi)有課程而言，有課程就一定要有課程資源做前提，所以它們畢竟是一回事。（）2、教學(xué)是課程實(shí)施的主要途徑。3、教學(xué)行為與學(xué)習(xí)方式的變革是新課程追求的目標(biāo)之一。4、“用教材教”還是“交教材”是區(qū)分新舊教學(xué)的分水嶺。5、教學(xué)評(píng)價(jià)包含在課程評(píng)價(jià)中，課程評(píng)價(jià)又包含在教育評(píng)價(jià)中。（）（）（）6、教師是最基本的課程資源。7、教材是最重要的課程資源。（）（）8、學(xué)科本為的課程目標(biāo)主要強(qiáng)調(diào)課程的學(xué)科發(fā)展價(jià)值，具有這種價(jià)值取向的課程目標(biāo)只適用于學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，并不廣泛適用于所有人才的培養(yǎng)。（）9、評(píng)價(jià)的核心在于證明，而不在于反饋。10、教材改革并不是教育改革的核心。四、簡(jiǎn)答（第1題五分，余下兩題各十分，共二十五分）1、簡(jiǎn)說(shuō)明創(chuàng)意教學(xué)的意義有哪些？（）（）2、在新課程實(shí)施過(guò)程中，你將怎樣改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式？3、自主學(xué)習(xí)的條件有哪些？五、材料分析（第一題十分，第二題二十分，第三題十五分，共四十五分）1、[案例]一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)“千克的初步認(rèn)識(shí)”時(shí)，在用教具—天平來(lái)稱(chēng)粉筆時(shí)，忘了拆下天平物盤(pán)下的膠墊，出現(xiàn)了第一次稱(chēng)一支粉筆為100克，第二次稱(chēng)一支粉筆為10克。而該老師把兩次測(cè)量10倍之差向?qū)W生解釋是天平這種測(cè)量工具的誤差。請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這位老師處理錯(cuò)誤的方法。問(wèn)題：假如你是這位老師，你用什么方法來(lái)解決？2、欣賞“每一個(gè)”學(xué)生--刺叢中也有花?；▓@里，同學(xué)們都紛紛說(shuō)了自己喜歡的花，這時(shí)全校聞名的“調(diào)皮大王”李剛發(fā)話(huà)了：“老師，我最喜歡的是仙人掌，它雖然全身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺叢中還能開(kāi)出美麗的花兒呢！”他的話(huà)立即遭到同學(xué)們的反駁?！澳銈兙涂吹剿拇塘耍　蹦阕屑?xì)看看人家刺中也有花，也值得我們?nèi)ハ矚g呀！“平時(shí)從不受歡迎的調(diào)皮大王，見(jiàn)同學(xué)們都不贊同他，便據(jù)理力爭(zhēng)。“刺中有花！刺中有花！”調(diào)皮大王的話(huà)如一股電流觸動(dòng)了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎？我激動(dòng)地走到李剛身邊，摟著他的肩對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“李剛說(shuō)得對(duì)。仙人掌聲雖然渾身是刺，但是他刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因?yàn)樗潭嗑筒幌矚g它的花。我們對(duì)待同學(xué)也應(yīng)像賞花一樣，特別是對(duì)缺點(diǎn)多一些的同學(xué)，更應(yīng)該正確看待他