學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確流利的朗讀課文。2.了解課文內(nèi)容，體會(huì)花籬笆給人的親切感，受到健康、美好情操的陶冶。3.正確認(rèn)讀本課十九個(gè)生字。

第1頁(yè)/共14頁(yè)第一頁(yè)，共15頁(yè)。情境導(dǎo)入同學(xué)們，你們見過(guò)籬笆嗎？課文中的籬笆是什么樣的?

第2頁(yè)/共14頁(yè)第二頁(yè)，共15頁(yè)。第3頁(yè)/共14頁(yè)第三頁(yè)，共15頁(yè)。第4頁(yè)/共14頁(yè)第四頁(yè)，共15頁(yè)?；ɑh笆第5頁(yè)/共14頁(yè)第五頁(yè)，共15頁(yè)。試讀句子美麗的花籬笆，關(guān)不住院子里的春色。歡迎客人屋里坐，喝碗芝麻豆子茶。美麗的花籬笆，連著東院、西院兩戶人家。

第6頁(yè)/共14頁(yè)第六頁(yè)，共15頁(yè)。課文開頭籬笆是什么樣的？矮矮的，開滿了喇叭花。第7頁(yè)/共14頁(yè)第七頁(yè)，共15頁(yè)。從第二段中你知道了什么？關(guān)不住……透過(guò)籬笆可以看到里面的春色

擋不住……透過(guò)籬笆可以看到外面的風(fēng)光

管住……去弄壞地理的莊稼

第8頁(yè)/共14頁(yè)第八頁(yè)，共15頁(yè)。思考為什么要關(guān)注調(diào)皮的小雞？是籬笆管住小雞嗎？你怎樣理解這句話？主人的做法給你留下什么印象？

第9頁(yè)/共14頁(yè)第九頁(yè)，共15頁(yè)。第三段（1)從段中你知道了什么？

問(wèn)題：想像一下都送給什么人微笑。

花籬笆真的會(huì)送微笑，迎客人嗎？

是誰(shuí)送上微笑，請(qǐng)客人喝芝麻豆子茶？（2）主人給你留下什么印象？

第10頁(yè)/共14頁(yè)第十頁(yè)，共15頁(yè)。第四段（1）花籬笆還有什么用處？連著東院西院兩戶人家

可以當(dāng)球網(wǎng)打球

可以隔著籬笆拉家常（2）從這幾句話中說(shuō)明鄰里關(guān)系怎么樣？從那看出來(lái)的？第11頁(yè)/共14頁(yè)第十一頁(yè)，共15頁(yè)。齊讀最后一句我喜歡花籬笆。（1）你喜歡花籬笆嗎？為什么？

（2）如果花籬笆想對(duì)你說(shuō)幾句話，你想它可能會(huì)對(duì)你說(shuō)些什么？第12頁(yè)/共14頁(yè)第十二頁(yè)，共15頁(yè)。謝謝指導(dǎo)第13頁(yè)/共14頁(yè)第十三頁(yè)，共15頁(yè)。謝謝您的觀看！第14頁(yè)/共14頁(yè)第十四頁(yè)，共15頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。課文中的籬笆是什么樣的。連著東院西院兩戶人家

可以當(dāng)球網(wǎng)打球

可以隔著籬笆拉家常。（2）如果花籬笆想對(duì)你說(shuō)幾句話，你想