2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).下列說法不正確的是A．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性B．洗潔精有乳化功能，可用于洗滌油污C．鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈D．鐵制品表面鍍鋅防生銹，是由于鋅的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定2．空氣中含量較多，化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是A．氮?dú)釨．氧氣C．二氧化碳D．水3．用分子的觀點(diǎn)對下列現(xiàn)象的解釋，錯誤的是A．冬日臘梅飄香—分子在不斷地運(yùn)動B．變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來—分子的大小隨溫度升高而增大C．食物腐爛一分子本身發(fā)生了變化，變成別的物質(zhì)的分子D．汽油揮發(fā)—分子間的間隔變大4．下列各組物質(zhì)不是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是A．液氮、冰水混合物、活性炭B．金剛石、干冰、大理石C．稀有氣體、二氧化碳、石油D．水銀、氧化鎂、潔凈的空氣5．推理是一種重要的化學(xué)思維方式，以下推理正確的是A．混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)都是催化劑C．不同種元素組成的純凈物一定是化合物，則化合物中一定含有不同種元素D．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，則所有的原子核中一定都含有質(zhì)子和中子6．小明同學(xué)一家人在日常生活的做法,其中科學(xué)合理的是（）A．小明練習(xí)過長跑后,大量飲用冰鎮(zhèn)的雪碧來解渴消暑B．奶奶發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤┖?立即打開排氣扇通風(fēng)換氣C．媽媽清理廚房時,用清潔球?qū)X制廚具打磨得光亮如新D．爸爸往自行車鎖里倒入一些鉛筆芯粉末,使鎖開啟靈活7．某牙膏的部分標(biāo)簽如圖所示，下列說法正確的是A．單氟磷酸鈉的相對分子質(zhì)量為144gB．單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低C．每支該牙膏中含有0.28g單氟磷酸鈉D．Na2PO3F所含Na與O的質(zhì)量比為2∶38．下列屬于化學(xué)變化的是A．鐵礦石煉鐵 B．海水曬鹽 C．干冰制冷 D．氫氧化鈉潮解9．下列實驗操作正確的是（）A．取用固體藥品 B．點(diǎn)燃酒精燈C．過濾 D．稀釋濃硫酸10．實驗室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等有規(guī)律地擺放，現(xiàn)有部分藥品按某種規(guī)律擺放在實驗桌上，如下圖，做“酸的性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)取用碳酸鈉后，應(yīng)把它放的位置是A． B． C． D．11．水泥是基礎(chǔ)建設(shè)的重要材料，硅酸三鈣（）是水泥的主要成分之一，硅酸三鈣中硅元素的化合價為（）A． B． C． D．12．下列實驗的基本操作正確的是A．濃硫酸的稀釋B．稱量一定質(zhì)量的食鹽C．聞氣味D．CO2驗滿二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較鐵、鋁、銅三種金屬的活動順序，在實驗室進(jìn)行了以下兩個實驗：實驗I：取一定量硫酸鋁溶液和金屬A的粉末充分混合；實驗Ⅱ：取一定量硫酸銅溶液和金屬A的粉末充分混合。試回答：(1)金屬A是_____。(2)在上述兩個實驗結(jié)束后，該小組同學(xué)將實驗I和實驗Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，原因是_____。(3)一段時間后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有____。(4)該小組的同學(xué)想確定濾渣的成分，并分別設(shè)計了多種實驗方案。聰明的你也試著寫出兩種不同原理的方案吧！(只需寫出實驗操作)a.______。b.____。14．以下是初中化學(xué)中常見的基本實驗，回答下列問題。(1)寫出用A裝置來制取氣體的化學(xué)方程式_______________________。(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度___時不再上升。(3)C裝置是電解水的實驗，指出試管1中收集的氣體是_______。(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是__________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。(5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是___________(選填“純凈物”或“混合物”)。15．實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。（1）實驗A中，當(dāng)電源接通段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為________。（2）實驗B集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是________。（3）實驗C通過__________現(xiàn)象,可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論（4）實驗D中水的作用是__________。16．化學(xué)興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,聞到有刺激性氣味,同學(xué)們對這異?，F(xiàn)象進(jìn)行探究。[提出問題]氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?[猜想與假設(shè)]猜想一:該氣體為_____，猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl。大家討論后認(rèn)為猜想四不合理,理由是_____。[查閱資料]②氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在。②氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。[實驗探究]序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1小風(fēng)用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中a中_____，b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立2小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入c中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中c中_____，d中_____，猜想三成立[交流討論]大家認(rèn)為小風(fēng)的結(jié)論不正確,原因是_____。[拓展應(yīng)用]氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)是因為氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)生成氯化鉀和碘（I2）,碘能使淀粉變藍(lán)色,寫出氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學(xué)興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用2g石灰石樣品，把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水)，充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、千燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下:稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量第一次加入5.0g1.4g第二次加入5.0g0.8g第三次加入5.0g0.2g第四次加入5.0g0.2g（1）從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實驗中，第________________次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應(yīng)，判斷的依據(jù)是__________________。（2）求該石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量。______18．2017年11月27日印尼巴厘島阿貢火山噴發(fā)，大量二氧化硫和水蒸氣隨空氣蔓延，二氧化硫在空氣中經(jīng)過一系列變化形成硫酸而導(dǎo)致酸雨。二氧化硫形成硫酸的化學(xué)方程式可表示為2SO2+2H2O+O2=2H2SO4，計算32t二氧化硫完全反應(yīng)生成硫酸多少噸？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鹽酸和硫酸是實驗室里常用的試劑。（1）裝有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶露置在空氣中，兩者的質(zhì)量如何變化______？（2）鹽酸和硫酸都能除鐵銹，請寫出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、銅做導(dǎo)線是因為有良好的導(dǎo)電性，A說法正確；B、洗潔精能洗滌油污是因為洗潔精有乳化功能，B說法正確；C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制造照明彈，C說法正確；D、鋅的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，易被氧氣氧化，但氧化后形成一層致密的表層，阻止內(nèi)部進(jìn)一步被氧氣氧化，故可在鐵表面鍍鋅防銹，D說法錯誤；故選D。2、B【詳解】空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%；氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，而氧氣在空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑。故選B。3、B【詳解】A、冬日臘梅飄香說明：分子在不斷地運(yùn)動；故選項正確，但不符合題意；B、變癟的乒乓球放在熱水中又鼓起來，說明溫度升高，分子間間隔變大，氣體體積變大；故選項錯誤，但符合題意；C、食物腐爛，說明發(fā)生了緩慢氧化，分子本身發(fā)生了變化，變成別的物質(zhì)的分子；故選項正確，但不符合題意；D、汽油揮發(fā)，說明汽油有液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間間隔變大；故選項正確，但不符合題意；故選：B。4、C【詳解】A、液氮是由氮元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，活性炭是由碳和其他物質(zhì)組成的，屬于混合物，不符合題意；B、金剛石是由碳元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，干冰是二氧化碳的固體，是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，符合題意；D、水銀石汞的俗稱，汞是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。5、C【詳解】A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的，但是混合物中不一定含有多種元素，如氧氣和臭氧組成的混合物中只含一種元素，故錯誤；B、反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，例如紅磷在空氣中燃燒時，氮?dú)赓|(zhì)量不變，該選項說法不正確；

C、不同種元素組成的純凈物一定是化合物，則化合物中一定含有不同種元素，該選項說法正確；

D、原子核中一定都含有質(zhì)子，不一定含有中子，例如一種氫原子的原子核中不含有中子，該選項說法不正確。

故選：C。6、D【詳解】A．碳酸分解，帶出胃中的熱量，但不能大量飲用冰鎮(zhèn)的雪碧來解渴消暑，故錯誤；

B．可燃性氣體，遇到明火或者電火花時可能發(fā)生爆炸，應(yīng)該嚴(yán)禁開啟排氣扇。故錯誤；

C．鋁耐腐蝕是因鋁在常溫下易和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物保護(hù)摸，能阻止內(nèi)部進(jìn)一步被氧化，經(jīng)常用鋼絲球洗刷鋁鍋會破壞保護(hù)膜，故錯誤；

D．鉛筆芯中含有石墨，而石墨具有滑膩感，所以可以作為潤滑劑來打開銹鎖，故正確。

故選：D。7、B【詳解】A.單氟磷酸鈉的相對分子質(zhì)量為23×2+31+3×16+19=144，相對分子質(zhì)量不帶單位，選項錯誤；B.單氟磷酸鈉中，鈉、磷、氧、氟的質(zhì)量比為：（23×2）：31：（3×16）：19，氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低，選項正確；C.每支該牙膏中含有氟元素的質(zhì)量為200g×0.14%=0.28g，選項錯誤；D.Na2PO3F所含Na與O的質(zhì)量比為（23×2）：（3×16）≠2∶3，選項錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】信息題要仔細(xì)閱讀題文，從中找到關(guān)鍵信息，結(jié)合問題進(jìn)行解答。8、A【解析】A、鐵礦石煉鐵，發(fā)生還原反應(yīng)，有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化；故選項正確；B、海水曬鹽，蒸發(fā)溶劑，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；C、干冰升華吸熱，可以用來制冷，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；D、氫氧化鈉潮解，吸收空氣中的水蒸氣，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：A。9、D【詳解】A、取用固體藥品應(yīng)該將瓶子平放，再用藥匙取用，瓶蓋應(yīng)該倒放在桌面上，防止污染藥品，操作錯誤；B、不可用一盞酒精燈去點(diǎn)另一盞酒精等，可以用火柴點(diǎn)燃酒精燈，操作錯誤；C、過濾時漏斗下部分應(yīng)該緊貼燒杯壁，防止液體飛濺，操作錯誤；D、稀釋濃硫酸應(yīng)該將濃硫酸沿著燒杯壁緩慢倒入水中，且邊倒邊用玻璃棒攪拌，使熱量更快的散發(fā)，操作正確。故選D。10、D【分析】碳酸鈉為無色無味液體，與酸易反應(yīng)，不得與酸擺放在同一區(qū)域，且為鹽類應(yīng)擺放到鹽類區(qū)域?！驹斀狻緼、放在A處時，右側(cè)為鹽酸，與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)，不得放于同一區(qū)域，選項A不符合題意；B、放在B處時，左側(cè)為鹽酸，右側(cè)為硫酸，與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)，不得放于同一區(qū)域，選項B不符合題意；C、放在C處，左側(cè)為硫酸可以與碳酸鈉反應(yīng)，不可可放于同一區(qū)域，選項C符合不題意；D、放在D處，左側(cè)為石蕊溶液，右側(cè)為氯化鈉，兩者都與碳酸鈉不反應(yīng)，且與氯化鈉同屬于鹽類，可以放于同一區(qū)域，選項D符合題意。故選D。11、A【詳解】鈣元素通常顯+2價，氧元素通常顯-2價。設(shè)硅元素的化合價為x。根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0可得：（+2×3）+x+（-2×5）=0，x=+4。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握常見元素的化合價及化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0是解題關(guān)鍵。12、A【解析】A、濃硫酸的稀釋，將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷的攪拌，A選項操作正確，符合題意；B、稱量一定質(zhì)量的食鹽，物品放在左盤，砝碼放在右盤，物品與砝碼放反，B選項操作不正確，不符合題意；C、不能將鼻孔湊到集氣瓶口直接聞氣體的氣味，C選項操作不正確，不符合題意；D、CO2驗滿，將燃著的木條置于集氣瓶口，木條熄滅，說明氣體已經(jīng)收集滿，不能將燃著的木條伸入集氣瓶中，D選項操作不正確，不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵(或Fe)實驗I中的鐵粉與實驗Ⅱ中剩余的硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸亞鐵FeSO4與Al?(SO4)3取少量濾渣，滴加稀鹽酸/稀硫酸用磁鐵吸(合理即可)【詳解】(1)根據(jù)實驗?zāi)康模罕容^鐵、鋁、銅三種金屬的活動順序，分析可知金屬A是鐵；(2)在上述兩個實驗結(jié)束后，該同學(xué)將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，原因是：Ⅰ中未反應(yīng)的鐵粉與實驗Ⅱ中剩余硫酸銅反應(yīng)生成了銅；(3)硫酸鋁溶液和鐵粉不反應(yīng)，硫酸銅溶液與鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，一段時間后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有FeSO4和Al?(SO4)3，可能有硫酸銅；(4)硫酸鋁溶液和鐵粉不反應(yīng)，硫酸銅溶液與鐵粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以所得的濾渣中一定有銅，可能有鐵；因此可以設(shè)計檢驗是否有鐵存在即可，方案如下：取少量濾渣，滴加稀鹽酸/稀硫酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡；用磁鐵吸引等。14、2H2O2O2↑＋2H2O4P＋5O22P2O51H2蠟燭自下而上熄滅不支持燃燒且密度比空氣大混合物【解析】(1)根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣解答；(2)根據(jù)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷解答；根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一解答；(3)根據(jù)電解水的實驗結(jié)論飛分析解答；(4)根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大解答；(5)根據(jù)E裝置主要除去不溶性雜質(zhì)解答。(1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；(2)紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度1時不再上升(3)由圖可知，試管1接電源的負(fù)極，根據(jù)電解水實驗結(jié)論“負(fù)氫正氧氧一氫二”可知，試管1中收集的氣體是H2；(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是蠟燭自下而上熄滅，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大；(5)河水經(jīng)過E裝置，主要是除去不溶性雜質(zhì)、色素、異味等。凈化后得到的水中還含有可溶性雜質(zhì)，是混合物。15、1:2防止收集的氣體不純量筒中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的五分之一防止高溫融熔物濺落，炸裂集氣瓶底【詳解】（1）在電解水實驗中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故當(dāng)電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比：1:2；

（2）集氣瓶內(nèi)裝滿水，是為了將空氣排盡，使收集的氣體純凈；

（3）在實驗C中，紅磷燃燒消耗氧氣，待裝置冷卻至室溫后，打開止水夾，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，量筒中的水進(jìn)入集氣瓶，且進(jìn)入水的體積約占集氣瓶體積的1/5，進(jìn)入水的體積與消耗氧氣的體積相同，故可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論；

（4）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，水的作用是：吸收熱量，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。16、O2反應(yīng)物質(zhì)沒有氫元素，不符合質(zhì)量守恒定律帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)色用排水法收集氣體時,氯氣會溶于水【解析】[猜想與假設(shè)]據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，猜想一:該氣體為氧氣，猜想二:該氣體為Cl2；猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl；猜想四不合理,理由是反應(yīng)物質(zhì)沒有氫元素，不符合質(zhì)量守恒定律；[實驗探究]氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。小風(fēng)用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條