第46頁共46頁共同托起明天的希望——家長會發(fā)言稿共同托起明天的希望——家長會發(fā)言稿。共同托起明天的希望——一〔2〕家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友們：大家上午好！請允許我代表一〔2〕班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡送！同時，也感謝各位家長在繁忙中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們一〔2〕班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。見到你們真的很榮幸，雖然我們見面很少，但是我們之間并不生疏！哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有長進(jìn)呢？一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就可以做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)展有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：讓你們更好地理解自己孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校老師與家長的聯(lián)絡(luò)，更好地幫助孩子成長、成才。讓我們老師、家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實些”。作為一名老師，我一直在努力探究，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悅。經(jīng)過多年的教學(xué)理論，我們發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，除了老師，更需要我們家長的配合?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候得以比擬順利地進(jìn)展。下面我主要將以下幾點：一、班級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況簡介：我們班共有學(xué)生96人，通過將近一年的努力，大局部學(xué)生獲得了不錯的成績，他們在課堂上認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，在學(xué)校舉行的每一次考試中都獲得了不錯的成績，比方：劉浩、張俊浩、張嚴(yán)慈、張瑞琪、呂佳怡、馬瑩、張為涵、張佳翔、江潤涵、劉佳林、付瑞豪、張子傲、于彤、李莫遜、胡清、劉耀輝、孫雨歡、孫雨樂、楊穎達(dá)、李京潤、李博文、賈森、徐暢、趙瑞陽、劉一鳴、王一博、李欣陽、楊夢琪、宮銘······，但也有一局部同學(xué)在學(xué)習(xí)上和其他同學(xué)相比慢半拍，平時不能按時完成作業(yè)，課堂上不敢發(fā)言，課堂作業(yè)錯誤較多，考試時也沒有考出理想的成績。就像上次學(xué)校舉行的期中考試，有些同學(xué)的成績很不理想，像金涵、岳小雅等，還有的同學(xué)還沒有養(yǎng)成良好的聽課學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時不遵守紀(jì)律，做小動作，和同學(xué)說話，擺弄小東西，像朱嘉城、陳美娜、劉夢千、劉一辰、趙博涵、王鼎驊、范子陽、劉辰涵、康楠、劉冉、朱佳俊、高強、姚凱博、樊程瑞等。可能有的家長聽到老師對孩子的表揚非?？鞓罚械募议L聽到老師說孩子在校的表現(xiàn)不是很好，感到面子上過不去，其實，我覺得這沒有什么，就像我前面說的那樣，我們召開家長會的目的是家校共建，促進(jìn)孩子安康成長。還有的家長開完家長會以后，回到家就把自己的孩子數(shù)落一通，甚至大打出手。其實作為家長大可必這樣做。曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了,你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”是啊。家用電器什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)理解他的性格特點了，根據(jù)不同的孩子,采取不同的教育方式,否那么也會出問題.單純地打罵絕對不是好方法，傷了孩子自己也更傷心。我們中國的家長，這個手指頭〔食指〕最興隆，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨啊！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話?！逼鋵崉游镌谑艿酵{的時候是處于搏斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時候他很難承受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆印Ｔ诠賵錾狭鱾髦@么一句笑話：“說你行，你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行?！痹诠賵錾鲜且痪湫υ?，但對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理，你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，假設(shè)他沒到達(dá)第一怎么會驕傲呢，他又拿什么來驕傲呢？他不但不會驕傲，而且只會不斷進(jìn)步。記?。航逃⒆拥臅r候要用拇指別用食指。二、我在本學(xué)期教學(xué)工作中的幾點做法：1、審題才能的培養(yǎng)在每次作業(yè)、考試中，我們總會遺憾地發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生解題錯誤的原因是沒有看清題目，沒有讀懂題目的意思。只要老師再把題目讀一讀，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會做對了。于是，我們在分析^p錯題原因時，往往會給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子。深化分析^p，是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題才能的薄弱。從學(xué)生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程，這個過程便是審題。審題是解決問題的根底和先導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生的審題才能，最近一段時間，我堅持讓學(xué)生自己讀題，在讀題的過程中明確題目的詳細(xì)要求，要求學(xué)生做到“字字讀清楚、讀準(zhǔn)確，詳細(xì)理解題目的意思，逐步進(jìn)步讀題才能”，在做解決問題一類的題目時〔我們以前上學(xué)的時候叫應(yīng)用題〕，我要求學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)推敲，耐心考慮的習(xí)慣。讓學(xué)生把題目中的關(guān)鍵字、詞找出來，準(zhǔn)確理解其表達(dá)的意義，進(jìn)而找到解決問題的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)才能在數(shù)學(xué)課堂上，時時處處注意對學(xué)生進(jìn)展“動口”的強化訓(xùn)練。比方教學(xué)口算時，我不但要求學(xué)生說出口算的得數(shù)，而且訓(xùn)練他們“動口”說出想法和口算過程；教學(xué)豎式計算時，要求學(xué)生不但會計算，而且會邊說邊算，比方：27+48〔老師說明計算過程〕。臨近期末考試了，新課的學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，在以后的復(fù)習(xí)過程中，希望家長在家里面也能多輔導(dǎo)自己的孩子，另外，在今后的學(xué)習(xí)中，我可能會給學(xué)生布置一些提問題的作業(yè)，希望家長催促孩子，并和孩子一起分析^p所提出的問題是不是正確，可能有的孩子提出的問題利用現(xiàn)有的知識無法解決，希望家長認(rèn)真的指導(dǎo)，在此我謝謝大家。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。〔舉例：八中朱校長的孩子朱夢凡，作業(yè)的格式等〕作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，穩(wěn)固課堂上學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。同時也是形成技能，表達(dá)智慧和才能的重要手段。完成作業(yè)，是學(xué)生最根本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動；并且伴隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。說起作業(yè)，班里的絕大局部孩子自覺性較強，能做到保質(zhì)保量，在開會之前我已經(jīng)把作業(yè)發(fā)到各位家長的手里，大家也都看到了自己孩子的作業(yè)情況了，在本學(xué)期，為了讓每一個學(xué)生都能認(rèn)真的完成作業(yè)，有一次我向孩子們說：只要你們作業(yè)中得了3顆星，老師獎勵你們一朵小紅花，得到5朵小紅花，可以得到老師的一個獎品。從那以后，每天都有學(xué)生向我要小紅花，我要求學(xué)生把老師獎勵的小紅花保管好，領(lǐng)老師的獎品時還要上交小紅花〔說實在的這就是在哄孩子、騙孩子，但這種騙是好心的，只是我們不要說破罷了〕。本學(xué)期，已經(jīng)有好幾位學(xué)生得到老師的獎品。但有一局部孩子，能做到保量，保質(zhì)提不上，有應(yīng)付現(xiàn)象。還有個別孩子，貪玩心強，對于作業(yè)只求速度，欲速那么不達(dá)，極易出錯誤。對于家庭作業(yè)，說實在話，我很少布置作業(yè)，有的同學(xué)在學(xué)校里就沒有學(xué)會，做作業(yè)就那么難，到家里面就會了嗎？這里我想和各位家長說的是：學(xué)生能在學(xué)校里完成的不帶回家里。〔舉例：數(shù)學(xué)報紙上的一道題目：小紅看一本90頁的故事書，第一天看了35頁?！?〕第二天比第一天多看了23頁，第二天看了多少頁？〔2〕兩天一共看了多少頁？〔3〕剩下的第3天看完，第3天要看多少頁？這個問題讓我們看來沒什么，但對一年級的學(xué)生來說，卻是一道難題?？赡苡械募议L在輔導(dǎo)孩子的時候會說：怎么連這么簡單的題目也不會做！你是怎么學(xué)的嗎？像這樣的問題我讓學(xué)生在學(xué)校和老師一起解決，簡單的問題在家里面解決?！橙议L的幾點希望1．真正關(guān)愛孩子(1)把你的時間留一點給孩子。每天花一定的時間與孩子交流，抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想、溝通情感?？赡苡屑议L會說，學(xué)生一天到晚都在學(xué)校，回來吃完飯就又到學(xué)校去了，沒時間和他們交談，這就錯了，時間就像海棉里的水，是擠出來的，每天可以少一些娛樂的時間，問一問在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況；和孩子一起外出；和孩子一起看書，看電視，培養(yǎng)孩子的鑒賞才能。〔2〕把你的愛撫送給孩子每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不理解孩子，不理解他的智力開展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。當(dāng)孩子獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力?！?〕把你的信任送給孩子2．關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程正確對待孩子的考試成績。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不高，獨立考慮不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生獲取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比擬好動，有的上課難免要開小差，到如今還需要老師經(jīng)常提醒，往往有時知識課堂上沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也到達(dá)了穩(wěn)固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)穩(wěn)固的過程。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)慣用品；將作業(yè)放好，以便老師第二天的檢查。養(yǎng)成獨立考慮不怕困難的習(xí)慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立考慮的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱辛的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力抑制，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。想說的話也很多，由于時間關(guān)系，我就不再多說，總之一句話，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實的數(shù)學(xué)功底，等于給他的人生打下了良好的根底。尊敬的各位家長，讓我們彼此信任，互相理解和溝通，期待著在我們的共同努力之下，能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度考慮問題的頭腦，為孩子創(chuàng)造美妙的將來！謝謝大家！【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀家長會發(fā)言稿：和孩子共同成長今天我選擇了“和孩子共同成長”這個話題和大家聊聊。孩子有多大，我們?yōu)槿烁改傅臅r間就有多長。從孩子生下的那一刻，我們成為了父母，在此之前，我們沒有受過任何的培訓(xùn)，只能邊探究邊前進(jìn)。我們家長，從做媽媽〔爸爸〕的角度來說，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子而已，我們需要和孩子一起學(xué)習(xí)、成長！看了昨天家長寫回的答卷，深深體會到了我們家長那一份誠摯的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的希望，誰又不望子成龍，望女成鳳呢？所以怎么樣才能教育好自己的孩子又是一個大難題，不是三言兩語能說得清的。因為孩子的成長是一個漫長的過程，而這個過程的不同階段都有充滿著形形色色的問題。我想，這一點，大家都有著深化的體會。我認(rèn)為孩子的成長是一個過程，作為家長也是一個成長的過程，從自身的完美成熟，到敦促孩子的安康成長，這是一種責(zé)任，更是一種成長進(jìn)步。那么，在目前的這個階段，我們又面臨了哪些問題，該如何解決呢？在這次的答卷中，我感受到了許多來自家長的想法。如今我就針對快樂、自主、溝通三個方面談?wù)勛约旱囊恍┫敕āＳ械募议L說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應(yīng)該給孩子一段無怨無悔充滿快樂的童年?！蔽液苷J(rèn)同“快樂童年”這樣的見解。孩子應(yīng)該是最快樂的。所以，沒有必要一定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英。在智力開展上，我應(yīng)該學(xué)會等待，我的孩子不是神童，所以當(dāng)孩子有些東西搞不清楚的時候，不要一味地逼迫，而是通過引導(dǎo)讓他們漸漸去承受，漸漸去適應(yīng)，讓孩子在漸漸的進(jìn)步中感受到成長的快樂。但是，同樣的，我也認(rèn)為讓孩子快樂，并不是讓他為所欲為。“有的家長片面的認(rèn)為快樂就是讓孩子開開心心地玩，不要讓孩子去參加這樣那樣的特長班，怕過重的學(xué)習(xí)壓力破壞了孩子好學(xué)的天性。”我覺得這和給孩子學(xué)過多的興趣班一樣，都是兩個極端。首先，有的孩子學(xué)習(xí)落后了，但是家長有時間和才能輔導(dǎo)。那就沒有報學(xué)習(xí)興趣班的必要。但是假設(shè)恰恰相反，你自己沒時間管教孩子，只是讓他自己在外面亂玩，或者在家整天看看電視。那我覺得報興趣班學(xué)習(xí)也是未嘗不可的。我們有的家長也比擬心急，學(xué)了一個學(xué)期，就覺得沒效果，就不學(xué)了，也不采取其他的有效措施，隨他自由開展，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂地學(xué)，快樂的開展，是我們要共同努力的方向。第二個話題“自主”。培養(yǎng)孩子在家的自主學(xué)習(xí)才能不是一蹴而就的事，家長一定要做好打“持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。因此，在起始階段，家長每天一定要抽出一點時間來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。在孩子看書、做作業(yè)的時候默默地陪在孩子的身邊，這樣孩子的心里就會感受到來自家長的關(guān)心與支持。在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時候幫助他檢查一下，及時對其學(xué)習(xí)情況進(jìn)展評價，當(dāng)然這樣的評價以鼓勵為主，適當(dāng)提出需要改良的地方。這樣堅持了一段時間后，家長要與孩子進(jìn)展真誠的溝通與交流，家長可以告訴孩子：學(xué)習(xí)就像是你如今的“工作”，完成了“工作”才能更好地長大，最近這段時間你的表現(xiàn)很好。但是，爸爸媽媽沒有這么多時間陪著你學(xué)習(xí)，除了工作，家里還有很多事要忙，所以你一定要學(xué)會自己學(xué)習(xí)。這樣交流下來，家長就可以給孩子布置學(xué)習(xí)任務(wù)了，要求孩子對老師布置的作業(yè)要在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成，完成后由家長進(jìn)展檢查、評價，當(dāng)然這樣的要求要每天堅持。第三個階段穩(wěn)固階段在這個過程中，家長對于孩子獨立完成作業(yè)的情況要給予及時關(guān)注，不要讓孩子覺得自主學(xué)習(xí)就是“家長不聞不問”。而家長對孩子的自主學(xué)習(xí)情況要進(jìn)展客觀公正的評價，如孩子完成作業(yè)的時間、質(zhì)量等各個方面，假設(shè)孩子做得好，家長要給予表揚，假設(shè)孩子做得不好，要給孩子指出正確努力的方向。相信只要家長努力，就一定能培養(yǎng)出具有自主學(xué)習(xí)才能的孩子。第三個話題：溝通技巧之一：努力營造平等、自由交流的氣氛。父母應(yīng)平等地與孩子交談，注意多傾聽，少搶話，有耐心，聽了他們的全部感受或是內(nèi)心體驗后再作評判。在接納、理解的前提下，再做引導(dǎo)，加以教育。父母對待親子間的分歧應(yīng)持寬容態(tài)度，過于強硬的要求孩子單方服從，就會造成情感上的傷害，往往涉及他們的行為。其結(jié)果不僅會使親子間的交往變得困難，還有可能因為沖動，造成不良的后果。技巧之二：親子共同活動，做孩子的好朋友。朋友間的友誼常常會無話不談，同理，要做到與青春期孩子有效溝通，最有效的方法就是俯下身來與孩子做朋友，摸爬滾打共同活動，共同游戲。親子間的共同活動可以增強彼此的溝通與合作，改善親子關(guān)系和家庭關(guān)系，增強家庭的和睦。有了這樣的情感根底，還愁不知道孩子想什么嗎？親子活動的方式多種多樣，如親子游戲；一起參加體育活動；一起閱讀；一起聊天等等。家庭教育的程度上下也決定了我們孩子的開展。我們的家庭教育也要往有效的方面去努力去開展。說實在的，在這方面，還真要靠各位家長自己去探究適宜的方法。因為只有你最理解自己的孩子，每個孩子都有差異，教育是要因人而異。老師只能對你的家庭教育的方式方法做引導(dǎo)，所以很多時候還是要靠各位家長自己探究，可以從借鑒其他家長好的教育經(jīng)歷，可以和老師商討等等。多肯定，少否認(rèn)。多溝通，少責(zé)罵。多鼓勵，少打擊。多陪伴，少放任。多身教，少說教。多關(guān)心，少溺愛。多理財，少給錢。多學(xué)習(xí)，共成長。好習(xí)慣，益終身。我堅信“沒有教育不好的孩子，只有不適宜孩子的教育。”孩子使我們的生活變得充實，使我們變得更成熟。所以，實際上我們是在和孩子共同成長。最后，衷心祝愿每一位家長都能和自己的孩子共同成長，找到適宜自己孩子的教育方法，從而讓孩子快樂地承受教育，安康快樂地成長。和孩子共同成長家長會發(fā)言稿本日我選擇了“和孩子互助成長”這個話題和大家聊聊。孩子有多大，我們?yōu)槿烁改傅臅r候就有多長。從孩子生下的那一刻，我們成了父母，在此之前，我們異國受過任何的培訓(xùn)，只能邊探究邊進(jìn)步。我們家長，從做媽媽〔爸爸〕的角度來講，我們和孩子是同歲的，我們也只是孩子罷了，我們必要和孩子一路進(jìn)修、成長！看了昨天家長寫回的答卷，深深領(lǐng)會到了我們家長那一份誠摯的心，那一顆顆熱切期盼的心。是的，孩子是我們的盼望，誰又不望子成龍，望女成鳳呢？所以怎樣樣才華教導(dǎo)好本身的孩子又是一個大堅苦，不是言簡意賅能說得清的。因為孩子的成長是一個良久的進(jìn)程，而這個進(jìn)程的差異階段都有富裕著五花八門的題目。我想，這一點，大家都有著深化的領(lǐng)會。我覺得孩子的成長是一個進(jìn)程，作為家長也是一個成長的進(jìn)程，從本身的完美成熟，到鞭策孩子的安康成長，這是一種責(zé)任，更是一種成長進(jìn)步。那么，在如今的這個階段，我們又面對了哪些題目，該如何辦理呢？在此次的答卷中，我感覺到了很多來自家長的設(shè)法。如今我就針對快樂、自立、雷同三個方面談?wù)劚旧淼囊恍┰O(shè)法。有的家長說：“童年屬于孩子，孩子的童年只有一次，所以我覺得應(yīng)當(dāng)給孩子一段無怨無悔富裕快樂的童年?！蔽液苷J(rèn)同“快樂童年”如許的見解。孩子應(yīng)當(dāng)是最快樂的。所以，異國必要必定要拔苗助長，要求每個孩子都成為精英。在智力成長上，我應(yīng)當(dāng)學(xué)會等待，我的孩子不是神童，所以當(dāng)孩子有些東西搞不明白的時候，不要一味地欺凌，而是經(jīng)過議定指導(dǎo)讓他們緩緩去接納，緩緩去適應(yīng)，讓孩子在緩緩的進(jìn)步中感覺到成長的快樂?？墒牵粯拥模乙灿X得讓孩子快樂，其實不是讓他隨心所欲。“有的家長片面的覺得快樂便是讓孩子開快樂心腸玩，不要讓孩子去參加如許那樣的特長班，怕太重的進(jìn)修壓力毀壞了孩子好學(xué)的本性。”我覺得這和給孩子學(xué)過量的樂趣班一樣，都是兩個極度。最終，有的孩子進(jìn)修進(jìn)步了，可是家長偶爾間和本領(lǐng)帶著。那就異國報進(jìn)修樂趣班的必要?？墒羌僭O(shè)恰好相背，你本身沒時候管束孩子，只是讓他本身在外表亂玩，大概在家成天看看電視。那我覺得報樂趣班進(jìn)修也是何嘗不可的。我們有的家長也比擬心急，學(xué)了一個學(xué)期，就覺得沒結(jié)果，就不學(xué)了，也不采納其他的有效方法，隨他解放成長，我覺得也是不可取的。要讓孩子能快樂地學(xué)，快樂的成長，是我們要互助竭力的方向。第二個話題“自立”。培養(yǎng)孩子在家的自立進(jìn)修本領(lǐng)不是一蹴而就的事，家長必定要做好打“長期戰(zhàn)”的籌辦。是以，在起始階段，家長每天必定要抽出一點時候來存眷孩子的進(jìn)修。在孩子看書、造功課的時候安靜地陪在孩子的身邊，如許孩子的內(nèi)心就會感覺到來自家長的關(guān)心與贊成。在孩子完畢進(jìn)修任務(wù)的時候救助他查抄一下，及時對其進(jìn)修環(huán)境進(jìn)展評價，固然如許的評價以鼓勵為主，得當(dāng)發(fā)起必要改革的處所。如許堅決了一段時候后，家長要與孩子進(jìn)展樸拙的雷同與交換，家長可以報告孩子：進(jìn)修就像是你如今的“工作”，完畢了“工作”才華更好地長大，近來這段時候你的表現(xiàn)很好?？墒?，爸爸媽媽異國這么多時候陪著你進(jìn)修，除了工作，家里另有很多事要忙，所以你必定要學(xué)會本身進(jìn)修。如許交換下來，家長便可以給孩子安排進(jìn)修任務(wù)了，要求孩子對教授安排的功課要在法那么的時候內(nèi)自力完畢，完畢后由家長進(jìn)展查抄、評價，固然如許的要求要每天堅決。第三個階段穩(wěn)固階段在這個進(jìn)程中，家長對付孩子自力完畢功課的環(huán)境要賜與及時存眷，不要讓孩子覺得自立進(jìn)修便是“家長漠不關(guān)心”。而家長對孩子的自立進(jìn)修環(huán)境要進(jìn)展客觀剛正的評價，如孩子完畢功課的時候、質(zhì)量等各個方面，假設(shè)孩子做得好，家長要賜與表揚，假設(shè)孩子做得不好，要給孩子指出準(zhǔn)確竭力的方向。相信只要家長竭力，就必定能培養(yǎng)出具有自立進(jìn)修本領(lǐng)的孩子。第三個話題：雷同技巧之一：竭力營建劃1、解放交換的氣氛。父母應(yīng)劃一地與孩子交談，注意多諦聽，少搶話，有耐煩，聽了他們的掃數(shù)感覺或是內(nèi)心體驗后再作評判。在采納、明白的前提下，再做指導(dǎo)，加以教導(dǎo)。父母對待親子間的同等應(yīng)持寬容立場，過于堅硬的要求孩子片面服從，就會造成感情上的迫害，每每涉及他們的行動。其結(jié)果不但會使親子間的交往變得堅苦，另有大概因為激昂，造成不良的結(jié)果。技巧之二：親子互助活動，做孩子的好朋儕。朋儕間的交情但凡會無話不談，同理，要做到與芳華期孩子有效雷同，最有效的方法便是俯下身來與孩子做朋儕，摸爬滾打互助活動，互助游戲。親子間的互助活動可以加強彼此的雷同與互助，改良親子干系和家庭干系，加強家庭的敦睦。有了如許的感情根本，還愁不知道孩子想甚么嗎？親子活動的方法五花八門，如親子游戲；一路參加體育活動；一路涉獵；一路聊天等等。家庭教導(dǎo)的程度凹凸也決議了我們孩子的成長。我們的家庭教導(dǎo)也要往有效的方面去竭力去成長。說實在的，在這方面，還真要靠各位家長本身去探究符合的方法。因為只有你最明白本身的孩子，每個孩子都有差異，教導(dǎo)是要因人而異。教授只能對你的家庭教導(dǎo)的方法方法做指導(dǎo)，所以很多時候還是要靠各位家長本身探究，可以從鑒戒其他家長好的教導(dǎo)經(jīng)歷，可以和教授參議等等。我總結(jié)了幾點，盼望能對你有所救助。多必定，少否認(rèn)。多雷同，少叱責(zé)。多鼓勵，少進(jìn)攻。多伴隨，少放任。多身教，少說教。多關(guān)心，少寵愛。多理財，少給錢。多進(jìn)修，共成長。好風(fēng)俗，益畢生。我堅信“異國教導(dǎo)不好的孩子，只有不得當(dāng)孩子的教導(dǎo)。”孩子使我們的糊口生涯變得富裕，使我們變得更成熟。所以，實際上我們是在和孩子互助成長。最終，衷心祝賀每一名家長都能和本身的孩子互助成長，找到得當(dāng)本身孩子的教導(dǎo)方法，從而讓孩子快樂地接納教導(dǎo)，安康快樂地成長。家長會發(fā)言稿|家長會發(fā)言家長會發(fā)言稿|家長會發(fā)言知識，它是推動歷史巨輪前進(jìn)的動力。社會的開展，人類有進(jìn)步，要靠消費力來推動，而知識可轉(zhuǎn)化為消費力。阿基米德不是運用光學(xué)知識燒毀了敵軍的航隊嗎？瓦特不是運用怒力知識，成功地革新了蒸汽機，使人類進(jìn)入：“蒸汽時代”嗎？居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，“從根本上改變了物理學(xué)的根本原理”〔居里語〕使人類進(jìn)入了原了時代，不也是憑借知識的力量嗎？所以，我們完全可以這樣說：知識是推動社會開展和人類進(jìn)步的巨在力量。如今，我國的宏偉目的是實鍵的就是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化。因此，我們青少年一代應(yīng)該有像“饑鋨的人扒向面包”那樣強烈的求知欲，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，只有這樣，才能跟上時代的步伐，成為對“四化”有所奉獻(xiàn)的人，否那么，將成為一個碌碌無為的庸人，被時代所淘汰。相信在坐的各位家長中，一定有認(rèn)為學(xué)不學(xué)知識都一樣，寧愿自已的子女留在身邊為自已干活的吧，那您們就錯了，假設(shè)您們真的這樣做的活，將會使您們的子女痛苦一生的?！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍?！庇H愛的家長們，讓你們的子女張開他們智慧的雙翼理想的臂膀，到知識的宇宙中翱翔、搏擊吧！在許多長輩們的心中，自已子女就是“小太陽”“小公主”“小皇帝”“掌上明珠”，不愿意他們受一丁點的委屈，更不愿意讓他們吃苦受累，其中也包括著學(xué)習(xí)的辛苦，家長們寧愿自己的子女不學(xué)習(xí)，也不愿意讓他們?yōu)閷W(xué)習(xí)太辛苦，家長們，請你們放心吧，我們都已經(jīng)長大，會自已照顧自己。但是，也有在許多家長們看來，我們必須把所有的精力都用于學(xué)習(xí)，不應(yīng)該東奔西走去效游，否那么就會左教訓(xùn)右奉勸，一百個不放心。仿佛我們是一匹匹野馬，須隨時用韁繩套住，才不會玩，去瘋。上一代的女性總是愿意長久地守著她的家庭，不知她們年輕時，是否想過振翅高飛，大抵受著知識的限制，傳統(tǒng)思想的束縛，令她們習(xí)慣地犧牲。畢竟，時代已經(jīng)改變，年輕的一輩，總沒有誰愿做井底之蛙。其實，讓我們出去欣賞一下祖國的大好河山也是很必要的。我們可以通過欣賞祖國的大好河山，看到我們偉大祖國的壯觀景象，從而激起我們對祖國的熱愛和對生活的思索，走進(jìn)大自然的懷抱，也可以加深對收本知識的理解，并運用已學(xué)的知識解釋一些生活現(xiàn)象，使知識與實際能嚴(yán)密結(jié)合起來。有的父母認(rèn)為游山玩水大可不必，只要看乍電影、電視就行了。殊不知，我們的天性使我們更希望自己去親身經(jīng)歷世間的一切，用自己的眼去觀察，用自己的耳去傾聽，用自己的大腦去考慮。電影、電視怎能成為我們理解世界的唯一途徑呢？親愛的家長們，你們也當(dāng)過學(xué)生，你們也有過中學(xué)時代，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，當(dāng)人們白發(fā)蒼蒼時，回憶起那時的情景還常沖動不已。長輩們50年代的學(xué)生生活是多么豐富多彩，令人神往，請長輩們設(shè)身處地替下一代想想，當(dāng)20、30年后，我們重溫往事時，難道讓我們不無遺憾地說：“我們年輕時的生活，就是讀書，考試；我們的活動范圍就是家庭、學(xué)校嗎？”家長們，既然你們?yōu)槲覀兂砷L費盡心血，渴望“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，那么為什么不去為我們創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)天地呢？古詩云“始知鎖向金籠聽，不及林間自由啼。大森林中的畫眉鳥，一會兒引吭高歌，激越昂揚；一會兒低吟淺唱，輕柔妖嬈。金絲籠中的畫眉鳥聲音固然動聽，但又怎及林中之鳥自由飛翔時的歡唱優(yōu)美呢？人是大自然的兒女，大自然能陶冶我們的情操，分開大自然，我們就像斷的水，離線的風(fēng)箏。家長們，我們有的是滿腔熱情，有的是充分的精力，我們希望更多地接觸自然，認(rèn)識社會。我們愿意把自己的青春染上太陽的金輝、百花的斑斕。長輩們，我們理解你們的苦心，也希望你們能理解兒女們的心愿，給我們一個望無涯際的廣闊天地吧！謝謝大家！小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿：托起明天的太陽小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿：托起明天的太陽各位家長：下午好！首先真誠的感謝你們能在這百忙之中抽出時間來參加這次家長會。此時此刻，我的心情是萬分沖動的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣沖動，因為你們在關(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)絡(luò)的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通。借這次家長會，我將為大家簡要介紹一下我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想，對家長們提幾點建議，期待家長們能給我提出珍貴意見，并積極配合班級工作。一、自我介紹：和家長們斷斷續(xù)續(xù)相處有了半個月，但總的來說彼此理解不深，今天就簡單介紹一下自己。我姓劉名靜，畢業(yè)后便從事教育事業(yè)，至今兩年。我喜歡孩子們天真活潑的性格，也驚嘆孩子們海闊天空的奇思異想，和孩子們共同生活，是一件幸福的事。每個孩子都是一顆初升的太陽，責(zé)任心促使我認(rèn)真的去研究每一個孩子的個性差異，并對癥下藥。愛心讓我無時無刻不牽掛著每一個孩子，在生活中去關(guān)心他們。二、班級情況介紹：開學(xué)已半個月了，孩子們也逐漸適應(yīng)了寄宿生活，自理才能得到了鍛煉。孩子們根本上已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài)，自控才能有了一定的進(jìn)步。我班男生23人，女生13人，整體來說，學(xué)習(xí)根底差距不太大，生活習(xí)慣較好，課間打罵的情況不多，亂扔亂丟的情況也不嚴(yán)重。但上課開小差，注意力不集中是我班的一個普遍現(xiàn)象。雖然這是該學(xué)段兒童的正常狀態(tài)，但我還是會竭力去引導(dǎo)他們，也希望家長們能對孩子進(jìn)展一定的教育。三、本學(xué)期的根本設(shè)想：針對我班學(xué)生的情況以及本學(xué)期的教學(xué)目的，我設(shè)定了本班的學(xué)期設(shè)想，如今給大家介紹一下，希望家長們能給我提一些建立性的建議。低年級是習(xí)慣培養(yǎng)的重要階段，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣，孩子的每個第一次，都應(yīng)該在老師和家長的嚴(yán)格指導(dǎo)與監(jiān)視下得到強化，并形成自身的良好習(xí)慣。而在繁瑣的規(guī)矩面前，很多孩子都會有排擠心理，進(jìn)而產(chǎn)生焦慮，抑郁等心理問題。因此，讓好習(xí)慣輕松的融入孩子的生活，首先要容忍孩子的錯誤，犯錯也許正好暴露了孩子的某些問題，正確的分析^p問題，并提出相應(yīng)的措施才能真正解決問題的再生。其次，以鼓勵代替批評。每個孩子都有獲得成功體驗的渴望，因此在教學(xué)中，我總是以獎代罰，努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生每天的小進(jìn)步，并以非常隆重的形式表揚他，使每個學(xué)生都能體會到自己是非常不錯的，在班級中是不可或缺的。如在我班的班干部值日表中，每個孩子都擔(dān)任了一定的職務(wù)，這不僅僅培養(yǎng)了孩子們的主人翁意識，更增強了孩子的自信心。而星星評比也是把孩子每天的好表現(xiàn)以星星的形式進(jìn)展表達(dá)，最后進(jìn)展一定的獎勵，使孩子明白,自己每天都在進(jìn)步。除了習(xí)慣的培養(yǎng)，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)也特別繁重。要求學(xué)生在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀460個漢字左右；能借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識漢字；正確地書寫根本筆畫、偏旁部首和描摹128個左右〔建議〕的簡單漢字。拼音教學(xué)有時確顯枯躁，在平常的教學(xué)中，我會盡力使用多媒體教學(xué)，以游戲的形式教授新課,進(jìn)步興趣性。同時，培養(yǎng)學(xué)生提早預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一課一練，一單元一測試的形式進(jìn)展知識的穩(wěn)固。本學(xué)期只有19周的學(xué)習(xí)時間，除去國慶以及期中考試，授課時間僅僅17周，因此，學(xué)生除在學(xué)校完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)外，在家里還應(yīng)該進(jìn)展相應(yīng)的復(fù)習(xí)穩(wěn)固。另外,本學(xué)期繼續(xù)將平安工作放在首位,培養(yǎng)學(xué)生的平安意識。通過在班級中評選平安小衛(wèi)士，每天進(jìn)展平安教育，同學(xué)之間互相監(jiān)視，逐漸杜絕課間追趕，打鬧的現(xiàn)象。四、給家長的幾點建議：1、幫助學(xué)生更好的適應(yīng)一年級生活。孩子跨入了小學(xué)的校門,已開場了人生的新階段，對于一種新的教學(xué)環(huán)境多有不適應(yīng)，特別是寄宿部的孩子，從安逸的家庭生活過渡到艱辛的集體住宿，對每個孩子的才能都提出了嚴(yán)格的挑戰(zhàn)。家長們更應(yīng)該幫助孩子更好的適應(yīng)一年級寄宿生活。家長要多與孩子多進(jìn)展交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得榮耀的、驕傲的、快樂的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。另外請家長注意幾點:教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守根本規(guī)那么;記住自己的學(xué)慣用品,會和別的小朋友的東西進(jìn)展區(qū)分;讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)慣用品;放學(xué)回家注意平安,除了將家長的聯(lián)絡(luò)告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的。叮囑孩子,有事跟班主任和生活老師說。2、為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)與生活用品。每周回校,家長要為孩子準(zhǔn)備好書包、鉛筆盒、尺、橡皮擦、鉛筆器、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。其中鉛筆準(zhǔn)備五支，練習(xí)本必須是拼音本和低算本，橡皮擦另外買，不要用鉛筆上自帶的橡皮。購置的文具用品都應(yīng)簡單實用,不可過分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,實用、結(jié)實就行。是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。每周一是學(xué)校升國旗的時間，要求每個學(xué)生身穿校服。也請家長們將校服作為每周必帶衣物之一。3、認(rèn)真對待《家校聯(lián)絡(luò)手冊》。為了將孩子每周的在校表現(xiàn)給家長做個匯報，并更好的與家長溝通，我校特地印制了《家校聯(lián)絡(luò)手冊》，每一周對每個學(xué)生的課堂表現(xiàn)，作業(yè)情況，寄宿情況都有完好的評價。對于第二周需要家長配合的工作以及重要的事項也有詳細(xì)的說明。希望家長們能認(rèn)真閱讀，并根據(jù)布置的周末作業(yè)，監(jiān)視孩子認(rèn)真完成，填寫好孩子在家中的表現(xiàn)。假設(shè)您對我們的工作有什么建議或要求，也可以在家校聯(lián)絡(luò)手冊上進(jìn)展說明。最后我想對各位家長說，八達(dá)小學(xué)的每位老師都會認(rèn)真的對待每一個孩子,我們的一切出發(fā)點,都是為孩子的安康成長3E文檔頻道。但這里畢竟是集體教育，有很多條件不能和家里相比擬，假設(shè)我們的工作有存在缺乏的地方，希望家長們可以諒解，我們將認(rèn)真聽取你們的意見。今天的家長會就開到這里，最后再次謝謝大家能參加這次家長會，希望能通過我們之間的交流與合作，讓孩子更加快樂的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)院新生家長會上的講話：共同托起明天的太陽各位家長：大家上午好。在這丹桂飄香、碩果累累的金秋九月，我們xx學(xué)院迎來了XX級莘莘學(xué)子，在此我代表xx學(xué)院全體教職員工向各位家長和同學(xué)們表示由衷的祝賀和熱烈的歡送，同時也對各位家長選擇把孩子送到我們學(xué)校讀書表示衷心的感謝，感謝你們對xx學(xué)院的支持和信任。今天我們利用開學(xué)的時機召開新生家長會，目的是讓家長盡快理解學(xué)校，使每位新同學(xué)將來在xx學(xué)院這片熱土上快樂安康地成長。xx醫(yī)學(xué)院xx學(xué)院地處渤海之濱，坐落于風(fēng)景秀麗的xx西部中心城市、歷史文化名城—xx，原名xx醫(yī)學(xué)院xx學(xué)院，是XX年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，按照新機制、新形式舉辦的獨立學(xué)院。XX年8月,伴隨xx醫(yī)學(xué)院更名為xx醫(yī)學(xué)院而更名為xx醫(yī)學(xué)院xx學(xué)院，是由xx醫(yī)學(xué)院舉辦的、具有獨立法人資格的本科層次全日制普通高等院校。幾年來，學(xué)院搶抓機遇，深化改革，不斷完善開展思路，強化開展措施，事業(yè)開展呈現(xiàn)出持續(xù)、快速、協(xié)調(diào)、安康的良好態(tài)勢，進(jìn)入了一個快速開展期。學(xué)院現(xiàn)占地面積10.1407萬平方米，建筑面積5.1775萬平方米，新投入使用的7000平方米的現(xiàn)代化圖書館和4000平方米的體育館，為學(xué)生們提供了豐富的圖書信息和室內(nèi)體育活動場所。此外，還建有設(shè)施齊全、裝備一流的教室、實驗室和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓,所有教室安裝了可視系統(tǒng)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)與影像的互換，全院實現(xiàn)了多媒體教學(xué)。學(xué)校名師薈萃，擁有一批學(xué)識淵博的專家、學(xué)者。學(xué)院立足xx，面向xx、北京、天津、重慶、山東、河南、河北、黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古、福建、湖南、陜西、四川、云南、江蘇等全國十六個省〔市〕招生，現(xiàn)有全日制在校本科生3600余人。XX年以來，各專業(yè)連續(xù)幾屆畢業(yè)生年度就業(yè)率均到達(dá)了90%以上，每屆都有一些成績優(yōu)異的畢業(yè)生紛紛考取了國內(nèi)知名學(xué)府的研究生。目前各專業(yè)實習(xí)基地遍布于北京、上海、杭州、三亞、沈陽、大連等省內(nèi)外大城市，學(xué)生在實習(xí)期間受到了各實習(xí)單位的充分肯定，使我院的社會知名度和影響力日益提升。我們在長期的教育理論中深深體會到大學(xué)和中學(xué)作為人才培養(yǎng)的重要階段，目前已經(jīng)各自形成一套完好的體系制度，問題在于長期以來人們總是習(xí)慣于把這兩個階段分別的加以認(rèn)識和研究，而對于如何統(tǒng)籌銜接好這兩個階段的教育問題和相對的研究不夠。我們的每一個家庭作為社會的分子，同樣也是在這種習(xí)慣觀念中，以為進(jìn)了大學(xué)就意味著進(jìn)了人生的“保險箱”，家長終于松口氣了。但是正是這個關(guān)鍵時期，決定孩子能否在當(dāng)今社會劇烈競爭的大潮中站穩(wěn)腳跟，這一點往往被忽略了，而造成很多孩子來到大學(xué)，家長覺得更操心了，孩子面臨的學(xué)習(xí)生活困難越來越多，從很多方面給孩子的成長成材帶來不小的障礙甚至是無法彌補的損失。所以怎樣可以順利渡過大學(xué)本科這一階段，給孩子今后的開展奠定一個非常好的根底，是我們學(xué)校和家庭面臨的共同課題。經(jīng)過高考的洗禮，孩子步入了向往已久的大學(xué)殿堂。或許他還沉浸在對大學(xué)生活、對美妙將來的憧憬之中，或許他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)大學(xué)與之前想象中的不太一樣。正如一位英國哲人所說：“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)里，他應(yīng)該站起來，四面了望。”同學(xué)們升學(xué)的愿望已實現(xiàn)，但是新的目的尚未找到，不知該了望何方，于是陷入迷茫。其實大學(xué)里我們教育孩子要學(xué)、要玩、要觀察、要考慮，但很多家長都要問大學(xué)到底學(xué)什么呢？在這我答復(fù)各位家長，大學(xué)教育的根本是根底知識的灌輸和人文精神的培養(yǎng)，大學(xué)的學(xué)習(xí)已完全不同于中學(xué)。邁入大學(xué)校園，面臨的是一個全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨，既要學(xué)專業(yè)知識，也要學(xué)專業(yè)外的知識；要學(xué)科學(xué)研究方法，也要學(xué)實驗、技術(shù)操作；既要學(xué)做事，也要學(xué)做人。首先，大學(xué)里所學(xué)知識是由根底課、專業(yè)根底課和專業(yè)課組成的，循序漸進(jìn)，一環(huán)扣一環(huán)，前面任何一環(huán)沒有學(xué)好都將會影響到后面課程的進(jìn)展。另外，學(xué)生在校期間還要在外語上通過四、六級考試和計算機要通過程度測試，學(xué)習(xí)的任務(wù)并不輕松。在學(xué)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生成長成材方面，我們渴望得到各位家長的大力支持和理解。搭梁為橋，鋪石成路，現(xiàn)代教育是一項綜合系統(tǒng)工程，學(xué)校教育必須依靠家庭教育的整合與補充，家長參入學(xué)校教育是教育力量整合的重要內(nèi)容。學(xué)校與家長之間建立起一個有效的溝通交流平臺，關(guān)系到每一位大學(xué)新生今后的成長之路。作為學(xué)校來說，要主動地聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長，與家長交流學(xué)生的情況，一起分析^p原因，尋求解決實際問題的方法，促使學(xué)生進(jìn)步。作為家長來說，在與學(xué)校保證交流渠道暢通的同時，要按照學(xué)校的各項管理規(guī)定影響和教育學(xué)生，理解來自于交流，和諧來自于溝通，學(xué)校不單是老師和學(xué)生的學(xué)校，同樣也是家長的學(xué)校；家長不認(rèn)可的教育，是蒼白無力的教育；家長參與的教育，是充滿活力的教育，是和諧的教育。我們也熱切地期待各位家長可以就學(xué)院的辦學(xué)開展，就學(xué)生的成長成材為我們出謀劃策，提出珍貴意見。最后，祝各位家長身體安康，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，生活愉快。謝謝大家。小班家長會發(fā)言稿小班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，你們好！為了我們小班全體幼兒得到更好的開展，今天我們又坐到了一起，討論一個多學(xué)期在教育方面的成功、缺乏和今后的開展目的。上學(xué)期，我們的主要開展目的是培養(yǎng)幼兒的自理才能，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的進(jìn)步，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。我們的教育觀點：真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然開展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養(yǎng)成語言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發(fā)多元智能，本著興趣、需要的原那么對孩子施行啟蒙教育，是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項潛能得到限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格安康、智力興隆、品質(zhì)和個性良好打根底。知識灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能，所以，我們認(rèn)為：“學(xué)問”不等于“知識”，所謂有“學(xué)問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學(xué)會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣和解決問題的才能就有了無限的開展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養(yǎng)“知識型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創(chuàng)造性和理論才能。我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的非常鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一局部，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學(xué)習(xí)。總之，兒童應(yīng)該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多淘氣，孩子是在和周圍環(huán)境的探究中開展起來的，假設(shè)他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能開展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，根本的規(guī)那么還是要遵守的，我們要幫助幼兒抑制自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好根底。給家長們的3點建議1、欣賞孩子。許多幼教專家認(rèn)為，家長的誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細(xì)小的進(jìn)步。賞識的本質(zhì)是成認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的開展。2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的頂峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午10點50分是吃飯的時間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，平衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如今很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的形式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。3、多____的《家園共育》孩子的開展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資，還有很多珍貴的資：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領(lǐng)域的缺乏。如薛江的媽媽是在醫(yī)院工作的，在三八婦女節(jié)的活動上，她向我們生動、形象的描繪了寶寶是如何出生的，做了一次家長老師。讓我們學(xué)到了很多，這就是一個很好的資共享的例子。本學(xué)期我們采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能閱讀一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時的搜集過來，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探究、發(fā)現(xiàn)。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)時機、鍛煉時機，使每個孩子都有進(jìn)步、都有進(jìn)步。當(dāng)然，我們的工作中也會有缺乏，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時可能有忽略,在此，我們向各位家長表示歉意。假設(shè)今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改良，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們理解孩子在幼兒園的情況。再次謝謝大家的光臨！初一家長會發(fā)言稿:為了孩子的明天，我們共同努尊敬的家長朋友們：大家下午好：首先請允許我代表初一〔88〕班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們將近一年來，對我們學(xué)校的信任，老師的信任，對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。謝謝！召開這次家長會的目的就是為了加強學(xué)校與家庭，老師和家長，學(xué)生與家長的聯(lián)絡(luò)，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的安康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好地教育您的子女，讓孩子們安康成長。一、班級介紹1、〔1〕、根本情況：懷著對康中的向往，帶著父母殷殷的期盼，裝著自己心中的夢想，來到我們理想的學(xué)府——康杰二中，66顆朝氣蓬勃的心組成溫馨的大家園，手與手相牽是緣，心與心相連是愛，這里是愛的港灣，是棲息的場所，是我們學(xué)習(xí)的園地，更是我們成長的樂園；全班共66人，男生35人，女生31人，走讀生23人，住校生中女生20人，男生23人。主要來自運城市及鄰近的各縣市。每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大局部學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半年的時間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，平等、民主、人文、和諧、穩(wěn)定的班集體。我們的班級口號是：“放飛夢想，點燃激情，積極進(jìn)取，超越自我！”我們的班訓(xùn)是：“班榮我榮，班辱我恥，讓班級因我而精彩！”在我們的班級里有一種朝氣，有一種自豪，有一種拼搏，有一種自信，有一種勵志。他們堅信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！班長李國華，時時事事一馬領(lǐng)先,盡心盡責(zé)，全力以赴，是老師很得力的助手;學(xué)習(xí)班長馬一帆,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍;副班長黃子涵、文他們率先垂范、以身作那么，確實起到模范帶頭作用；學(xué)習(xí)委員席林婧兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真，在她的感染下，各班干部齊心協(xié)力，精誠合作，營造濃濃的學(xué)習(xí)氣氛；略顯微胖衛(wèi)生委員秦躍杰對工作熱心、負(fù)責(zé)，時刻都催促、監(jiān)視值日工作，衛(wèi)生大掃除三十三項任務(wù)，確實做到人人有事做，事事有人做，安排的井井有條。來的早走的遲，深受同學(xué)愛戴?；磉_(dá)開朗的體委李夢穎嗓子啞了再啞，口號一遍又一遍，從不叫停令同學(xué)們佩服。無怨無悔的生活委員呂翔、樊沛承每天為同學(xué)搬水，從不叫苦叫累；負(fù)責(zé)鑰匙的馬一帆每天都是第一個到教室為大家開門，孫垚、申天睿自覺負(fù)責(zé)最后分開教室鎖門，還很樂意開心，當(dāng)你看到這些動人的畫面時，你怎忍心去呵斥、去責(zé)罵他們？他們都在用心經(jīng)營著這個溫馨的大家庭。語文課代表：馬一帆數(shù)學(xué)課代表：申天睿英語課代表：李婉婷政治課代表：衛(wèi)亮君歷史課代表：陳晶丹生物課代表：黃運佳地理課代表：孫垚美術(shù)課代表：閆吉穎音樂課代表：王嘉瑋電腦課代表：王文卓他們作為班級的主干，積極主動，盡心盡力，為營造這個良好的班集體盡自己微薄的力量。他們用他們的責(zé)任心，誠心感染每一個學(xué)生，鼓勵每一個學(xué)生。我們的班委，他們率先垂范、以身作那么、任勞任怨，實在起到了模范帶頭的作用，在他們的共同努力下，我們共同營造出了良好的班風(fēng)，濃重的學(xué)風(fēng)?！?〕、班級的開展：〔主要說班級成績〕初一學(xué)生活動豐富多彩，有利于更好彰顯個性，集體活動更能增強班級的凝聚力和向心力，在初一舉行的“軍訓(xùn)會操表演”，“播送操比賽中”我班都以一名之差與榮譽擦肩而過，失之交臂，看的出，同學(xué)們都很失落，我知道，為了比賽，他們付出了很多。我立即意識到不能讓這樣的失敗情緒繼續(xù)蔓延下去，班會課上，我告訴大家：我們輸?shù)舻闹皇且粓霰荣?，但是贏回來確實實六十六顆緊緊靠在一起的心，人生難免有失敗，這次的失敗將是我們下一次成功的起點，我們不能被失敗打垮，我們一定要鼓足勇氣，充滿信心去迎接新的挑戰(zhàn)，相信你們是最棒的。班會后，同學(xué)們平靜了很多，也更積極了，終于在“12.9歌詠比賽中”獲得二等獎的好成績。通過這次活動，班級同學(xué)更團(tuán)結(jié)，更有信心了。借此時機，又鼓舞同學(xué)把這種精神用在學(xué)習(xí)上，幾次考試，我班成績不是很理想，我從未責(zé)罵、斥責(zé)過他們，我一個個找他們談心，找問題制措施，定目的，幫他們樹立自信，鼓勵他們勇往直前不能因一次失敗而擊垮，尤其是學(xué)習(xí)根底薄弱的學(xué)生，讓他們對自己充滿信心，認(rèn)識到，只要努力付出，就一定會有收獲，正是這一次一次的鼓舞、一個又一個的叮囑，一遍又一遍的催促，我班在原有根底比擬薄弱的情況下，如今開展態(tài)勢良好。我相信只要我們師生齊心協(xié)力，共同努力，以后一定會有很大的進(jìn)步。2、老師情況我是這個班級的班主任，兼任政治課；語文張麗麗老師；英語陳佳妮老師，我們的任課老師工作責(zé)任心都很強，每一堂課都精心準(zhǔn)備，每一位學(xué)生的作業(yè)都認(rèn)真修改，及時反響，每天中午都放棄休息時間到教室或在辦公室單獨輔導(dǎo)，我們深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去，這一點請家長們放心，我代表88班所有任課老師表示：我們會盡全力把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的子女、我們的學(xué)生管理教育好，使他們在不同程度和不同方面都得到提升。請大家放心，我們絕對不會放棄任何一名學(xué)生。〔由各課代表介紹本課老師〕3、學(xué)習(xí)小組介紹〔由各組組長介紹〕二、班級中存在的問題：初一是一個打根底的時期，對中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還有一定的新奇，沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，應(yīng)該是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，但這也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個爬坡的時期，一個分水嶺，總之，初一，是初中階段打根底的最正確時期！家長和老師總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，所以常說他們"越長越不好管了"。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析^p，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次抵抗高潮的詳細(xì)表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。假設(shè)還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要進(jìn)步自己的教育方式和程度，使他們進(jìn)步了認(rèn)識又明白了道理，只要從內(nèi)心服氣了，教育效果就是良好的。有的家長跟我反映，自己跟孩子再三囑咐，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時寫作業(yè)等等，可學(xué)生還會出現(xiàn)這樣那樣的問題。其實這些簡單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為你并不能陪孩子上學(xué)，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)，他們在家長面前可能百依百順，可到了同齡人當(dāng)中，有了自己的自由空間，他們會按照自認(rèn)為正確的方式生活和學(xué)習(xí)了。這樣就必須加強家長和老師的聯(lián)絡(luò)，這也是我們開家長會的初衷。我認(rèn)為，對如今的孩子進(jìn)展教育，要做到以下幾點：1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動力缺乏，沒有競爭意識，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比擬多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。這些學(xué)生思維敏捷、頭腦靈敏，假設(shè)在學(xué)習(xí)上再刻苦努力些，成績一定會進(jìn)步很快。2、局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。上課老師有時也教孩子們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，有的孩子收到了一定的成效，但有的同學(xué)還存在這樣的問題，希望在家長的幫助下，每位同學(xué)都能找到適宜自己的學(xué)習(xí)方法。3、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)展訂正。很多學(xué)生存在這樣的問題，只知道學(xué)，不懂得問。這個問題我和學(xué)生們談過屢次，效果不太明顯，在這里，我代表所有任課老師向大家說明，每一個老師都不會回絕一個勤學(xué)好問的學(xué)生，不管這個問題有多簡單，即使是1+1=2的問題，你不會就得弄明白，學(xué)問學(xué)問，就是邊學(xué)邊問的過程，你提出的問題越典型，說明你學(xué)的越透徹。希望家長多鼓舞孩子不懂就問，不要有什么顧慮。4、少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣較差，喜歡說小話，做小動動，注意力不集中。自我約束力差、自己的東西有時整理不好，導(dǎo)致課上耽誤時間，影響學(xué)習(xí)。有的同學(xué)上課說話，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不情愿承當(dāng)責(zé)任等等。5、處于青春期的孩子們，他們的生理、心理波動較大，在男女交往方面不能正確面對，可能出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，這就需要我們和各位家長朋友勤觀察，多交流，及時引導(dǎo)，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。對于這些情況，需要家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向，及時和老師聯(lián)絡(luò)，不單單聽孩子的片面之詞，