《在長江源頭格拉丹東》一、其他(本大題共4小題，共20.0分).暑假臨近，越來越多的同學和他們的家庭打算選擇出游的方式度假。為此，某班級舉辦了題為“文明旅游”的綜合性學習活動。下面是活動中的一些任務，請你參與并完成。(1)某班級擬定于2018年8月6日外出旅游，先在學校集合，再乘車前往機場。而劉強同學出游前卻摔傷了右腳，醫(yī)生說他一周內(nèi)不能進行劇烈運動。請你幫劉強寫一張請假條向班主任王老師請假。(2)假如你是一名導游，要向旅客朋友們介紹我們安慶天柱山海拔1488.4米的天柱峰，請結合下圖寫一段介紹文字。(要求：語句通順，使用一種修辭手法，40字左右)(3)假如你的好朋友小明要在旅游景點刻下“到此一游”幾個字，你打算怎么勸說他停止這種不文明的行為？請將你要說的話寫下來。.指出下列句子運用的修辭手法。(1)這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造TOC\o"1-5"\h\z力。 ()(2)活動時只能以極輕極慢動作進行,猶如霹靂舞的“太空步”。 ()(3)各拉丹冬有陰陽二坡，西北陰坡盡是冰雪，景色單調(diào),東南陽坡才好看。 ()(4)等到導演用粗話詛咒的那一天,它可就在蔚藍的天幕下十分情愿地露了面。().下面語段中畫線句子都有語病，請找出來并改正。①為使游客文明賞花不傷花，景區(qū)要提高管理，通過人為引導和設置提示等方式營造出文明氛圍。同時，對惡意攀折花木、踐踏花草的行為要予以勸導。對拒不接受勸導的游客，要依法依規(guī)進行處理。②因為景區(qū)花木屬于公共資源，攀折花木不僅損害了公共利益，更影響他人觀賞，理應受到相應處罰。(1)第①句修改意見：。(2)第②句修改意見：。第1頁，共20頁

.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。季節(jié)上的隆冬將盡，但嚴寒還將在此駐防三兩個月。遠不是秋高氣爽時節(jié)的mingmBi,這一個風云變幻的季節(jié)里，氣勢磅礴的密云接踵而至又匆匆離開，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧嶂中一現(xiàn)尊容。冰山是瓊瑤仙境，太陽偶一露面，這冰世界便熠熠爍爍，光彩奪目。端詳著冰山上縱橫的liBwen,環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，這波紋是否就是年輪。⑴給加橫線字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。mingmei()磅礴()熠熠()liBwen() 皺褶()(2)文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“(3)選段中“接踵而至”的意思是：；“踵”的意思是：。(4)選段運用了的修辭手法，寫出了隆冬將盡時各拉丹冬主峰的美。二、選擇題(本大題共7小題，共14.0分).下列詞語中,加橫線字的注音準確無誤的一項是()6.A.B.C.D.裸露(lu6)6.A.B.C.D.裸露(lu6)礫石(li) 氣喘吁吁(yn)棱角(lBng)磅礴(b6)醞釀(n詢ng)虔誠(qiWn)

退咒(z立)

蠕動(叫接踵而至(zhbng)大煞風景(sh消鯉有人跡(x詢n)下列句子沒有語病的一項是()A.整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成,自成一天地。B.能否落實農(nóng)村中小學營養(yǎng)餐，是減輕農(nóng)民負擔的一大舉措。C.在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。D.這個學校的共青團員，決心響應團委人人為“希望工程”獻愛心。關于下面這幅書法作品的說法，正確的一項是()7.關于下面這幅書法作品的說法，正確的一項是()A.這幅書法作品題的是“頌江長”。B.圖中書法的字體是隸書，穩(wěn)重大氣。C.該作品落筆輕重有序，整體美觀協(xié)調(diào)。D.作品中“頌”字的寫法錯誤。.下列句子中加橫線詞語解釋有誤的一項是()A.海拔接近六千米，力大如牛的安托師傅做起活來也不免氣喘吁吁。(形容呼吸急促，大聲喘氣)B.這樣的身體狀況真是大煞風景。(指破壞景觀的種種行為)C.此刻倒霉跡象接踵而至,頻繁小震醞釀著某一兩次大震……(指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕)D.從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。(這里指遠方的景物看得清清楚楚)第2頁，共20頁.下列句子中,標點符號使用正確的一句是()A.小河對岸三、四里外是淺山,好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員;這是全世界都統(tǒng)一的。C.他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。D.我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴的雪峰行了跪拜大禮，虔誠而愚蠢一一各拉丹冬是男性神,據(jù)說這方圣地并不歡迎女人，不久它便讓我領教了一番。.下面文段橫線上所填詞語正確的一項是()此刻除了風聲，還有一種聲音輕易便可—出來。那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停,從這千山之巔、萬水之源的藏北高原—，開始—長江的故事。A.辨別滲出講述B.辨別流出演繹C.區(qū)別流出講述D.區(qū)別滲出演繹.下列句子中，加橫線成語使用不正確的一項是()A.從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。B.在教育系統(tǒng)新春茶話會上，市局領導與教師代表們談笑風生，其樂融融。C.隨著最后一個隧洞竣工剪彩，這條南北交通大動脈豁然貫通。D.城鄉(xiāng)醫(yī)療制度改革需要循序漸進地推進，操之過急只會適得其反。三、語言表達(本大題共2小題，共20.0分).閱讀下面圖表,請綜合2011年到2016年的數(shù)據(jù)，寫出兩條信息。國民綜合閱讀率和手機閱讀增長率.請根據(jù)語境，再仿寫一句話。每一朵鮮花，都有結出果實的夢想;每一滴雨露，都有滋潤大地的夢想;，。四、現(xiàn)代文閱讀(本大題共4小題，共120.0分).閱讀下面的文字，完成后面的問題。這樣的身體狀況真是大煞風景。但愿它不要影響我的心態(tài)各拉丹冬值得你歷盡艱辛去走上一遭。我們把車停在冰河上，踏進這塊鮮有人跡的冰雪世界,在堅冰叢莽間的一個礫石堆上豎起三腳架。我雙手合十，面向各拉丹冬威嚴的雪峰行了跪拜大禮,虔誠而愚蠢一一各拉丹冬是男性神,據(jù)說這方圣地并不歡迎女人，不久它便讓我領教了一番。它還不喜歡人們過于恭順，在等待云散天晴的日子里，面對大家的懇求它不為所動;等到導演用粗話詛咒的那一天,它可就在蔚藍的天幕下十分情愿地露了面。第3頁，共20頁這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷在目。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍肩扛比人身還長的大冰凌,蠕動在巨大的冰谷里，一列小小身影。遠方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。慢慢從礫石堆上走下來,慢慢沿冰河接近冰山。這一壁冰山像屏風，精雕細刻著各種圖案。圖案形態(tài)隨意性很強，難說像什么。從狹小的冰洞里爬過去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由許多冰的莊園冰的院落組成，自成一天地。我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標準鏡頭受限，沒同時配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子一一拍一座完整的冰山，要退出很遠。正是在后退的當兒，腳下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛隨之襲來。這一跤，使我在后來的旅行中備受折磨?；啬乔牧似胖缷少F而無用的尾椎骨已經(jīng)折斷，連帶第八節(jié)腰椎也錯了位。(1)結合上下文解釋下列詞語。①大煞風景:_②虔誠:一“據(jù)說這方圣地并不歡迎女人，不久它便讓我領教了一番”是指_。⑶冰塔林有哪些奇異的景觀？“這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力”，對這句話你是怎樣理解的.閱讀下面的文字，完成后面的問題。有它的地方叫故鄉(xiāng)舒翼①單位的院子里種了不少花,有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每當春天到來花開之時，樹下、花邊總少不了賞花者。人們常說最美人間四月天。想來，春天里那些盛大的花事，無疑是最美的四月天里最絢麗的一道風景。②不過，于我而言,眼前的此般花景再美，卻不及記憶里的“那一朵”親切。因為，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。③說起來，這種花對于很多人來說并不陌生。它們廣泛地種植于祖國大地上每到春天，花開之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃，濃得化不開的金黃，讓人震撼,難以忘記。天南海北的人們,不遠千里趕赴一處處花海,只為陶醉于那一望無際的燦爛的金黃。這種花,就是油菜花。④我對油菜花再熟悉不過了。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上，屬于里下河水鄉(xiāng),水網(wǎng)密集，油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒。小時候，每天放學后，爸爸騎著自行車接我回家，路邊的一側是一條小河，河坡上開滿了第4頁，共20頁油菜花。爸爸每次騎到這里時，就會停下來，沿著河坡往下走，采上一朵油菜花,然后遞給我?；氐郊抑?，我們將采來的這朵油菜花插在裝了水的瓶子里屋子立刻就靚麗了不少。記憶里，童年的每個春天，眼前都少不了油菜花的燦爛盛開，家中都少不了油菜花的美麗裝扮。⑤一直以來,我總認為油菜花是一種很特別的花。因為在我心中，大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因為我出生并成長的地方盛產(chǎn)油菜花油菜花承載著我對于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶,更是因為油菜花的特殊氣質，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切,讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事,乃至故鄉(xiāng)人。⑥即便你從來沒有親眼見過油菜花，親身置身過油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，油菜花的遍野之處，從來不是一方陽臺、一處庭院、一所公園而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯的田埂之上,河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊，白墻黛瓦的房前屋后……這些，不正是我們最常見的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國的圖景嗎？⑦這也難怪，油菜花本來就是長在鄉(xiāng)間田頭的。油菜花說到底并不是觀賞性的花而只是有著很強實用價值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜不僅可以用來食用，長出的菜籽更是極好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有詩贊油菜花“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛他生計資民用,不是閑花野草流。”所以,油菜花在本質上便是屬于故鄉(xiāng)、屬于鄉(xiāng)土的。⑧如果說有些花天生只可欣賞的話，那么油菜花則天生就是和日常生活聯(lián)系在一起的，官沾滿了生活的煙火氣。當有些花正在得到人們的精心栽培、呵護之時,與油菜花的命運相關的，卻永遠是田間地頭的播種、收獲是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙,是世世代代的繁衍生息……⑨油菜花又像極了故鄉(xiāng)的那些人。普通、平凡、質樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長成了一片明媚與燦爛。里下河水鄉(xiāng)的那片油菜花總會讓我想到，從這里走出的著名作家汪曾祺的小說《受戒》里那個活潑直率的小英子，還有發(fā)生在這片土地上的“柳堡的故事”里那淳樸可愛的二妹子。這些故鄉(xiāng)的他（她）們身上，有著原生態(tài)的美，自然的美,鄉(xiāng)土中國的美?？上У氖?，當我們身處其中的時候，常常會因為太熟悉、太常見，以至于熟視無睹,往往只有在身處異鄉(xiāng)之后,再回望他們時，才會越發(fā)感覺到這種美好。⑩如果每一種花都有“花語”，我想，油菜花的花語就是一一故鄉(xiāng)。記得某一年去往某地，在一個鎮(zhèn)子上采訪，不經(jīng)意間,經(jīng)過一家屋后，眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花。置身花中,花入心田,一剎那,花站成了我，我跪成了花,天地間只剩一片燦爛的金黃。那一刻,我真的以為,自己是身在故鄉(xiāng)。（2017年04月20日《人民日報》，有刪改）⑴文章第①段有何作用？（2）結合全文,概括油菜花的特點。第5頁，共20頁(3)賞析文中畫線句子。①當有些花正在得到人們的精心栽培、呵護之時，與油菜花的命運相關的，卻永遠是田間地頭的播種、收獲是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……②置身花中，花入心田,一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。(4)請結合全文談談,作者為什么說“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”。.郁孤臺笑了①一個云清風和的下午，我懷著幾分崇敬、幾分興奮的心情，尋到了位于贛州市西北角的賀蘭山下。仰望山巔那魁偉的郁孤臺，它，三重屋檐，檐角飛翹，似握拳揚臂，挺起了那一份民族的自尊！它，默默無語，似蹙眉凝神，反省著那一頁沉重的歷史！我，步履匆匆地登上了郁孤臺前六層百級石階。②我是在岳武穆的《滿江紅》詞里知道“賀蘭山”的，有人說詞中所寫的“賀蘭山缺”，位于寧夏與內(nèi)蒙古交界處。而眼前的賀蘭山，因為承載著一座巍峨慷慨的郁孤臺，承載著一位血濺戰(zhàn)袍、淚灑宣紙的愛國詞人辛棄疾，承載著他用熱血書就的一首悲壯詩篇，同樣名揚中華，流芳千古?、圻@是一座三層樓高的古建筑?？邕M門廳，辛棄疾的《菩薩蠻?書江西造口壁①》赫然在目：“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣?！雹芪易匀坏胗浿凉斈甑牡桥R處，惦記著詩中的清江水。于是，急忙上樓，更上一層，推窗而望，遠山隱約，近水潺潺。忽然看到底樓的背陰處，竟有一塊開闊地，一座高大塑像的背影躍入我的眼簾。他，一定就是辛棄疾！于是，我匆忙下樓，來到辛公塑像腳下，豁然明了：這就是辛公當年的登臨處，就是感慨憤激的辛棄疾噴發(fā)一腔熱血、成就千古名作的地方?、菅鲆曆矍暗募谲幑?，右臂撩斗篷于身后，左手握龍泉②于胯部。他劍眉緊鎖，凝目遠眺，短須似乎微顫，深邃的目光中，流露出幾多痛楚，幾多憤懣，幾多無奈?、蕖坝艄屡_下清江水，中間多少行人淚。"我不禁輕吟起這樣兩句。放眼望去：山下正是章江、貢水兩道江水交匯處的贛江。溯澗望去，兩水茫茫而來；溯游望去，一江默默流去。雖說那天江水不盈，可是辛公的詩句，依然讓人想見當年的血淚之江。大敵當前，國勢艱危，腐敗的南宋朝廷卻茍安求和，不思山河破，不念金甌③缺，讓奸佞當?shù)?，為喪權辱國之事，走茍且偷安之路！結果，王室南渡，甚至太后逃生，金兵追至造口，太后不得不棄舟登陸而去，百姓的顛沛流離，更是不堪回首！這樣的歷史恥辱，豈容忘記！江水、淚水，就這樣融而為一了。⑦我步出郁孤臺，踱步在與臺相連、沿江而伸的古城墻上。城墻很寬，儼然是一位經(jīng)風歷雨、昂首挺胸的壯漢！它心甘情愿地用自己的胸脯，擋住滾滾的江浪，抵御第6頁，共20頁敵寇的刀箭火炮。古城墻，它曾經(jīng)的斑斑駁駁，官滿身的傷痕累累，天地可鑒！然而，它和辛公一樣唏噓，一樣長嘆！辛公臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿。此情此景，城墻能夠作證，城墻得以共鳴?、辔覀冗^身子，回眸郁孤臺的側影，想起先前樓內(nèi)的楹聯(lián)“郁結古今事，孤懸天地心”。是的，樓臺、城墻都在警示我們：莫忘歷史。它們也在教導我們：位卑未敢忘憂國！如今的郁孤臺，修葺一新，絕無當年的傷痕；如今的古城墻，也絕無歷史的霉點，然而，民族之魂猶在!⑨眼下，我沒有聽到當年凄凄楚楚的鷓鴣聲，也沒有見到“山為翠浪涌，水作玉虹流”的美景，倒是辛公在這里留下的名句激發(fā)起我的連綿情思，剪之難斷……⑩如今我們生逢盛世，不乏鶯歌燕舞，面對郁孤臺的沉吟，清江水的抽泣，焉能置若罔聞？此時，我的身邊不乏熱情的游者，但其中無視楹聯(lián)的卻非個別，樓內(nèi)文人墨客的詩作，吸引不了他們；腳踩歷史足印，心念古今人事，顯然不是他們的熱衷。他們登臨樓臺的腳步，輕快迅疾，徜徉城墻的心情，輕松愉悅，而“樓以詩顯，詩以樓傳”的道理，他們絲毫不想深究……我默然了。默誦著八百年前辛公以刀劍刻成、蘸血淚寫就的名詩，我決心把它譜曲吟唱，自己吟，教我的學生吟，讓這首“橫絕六合，掃空萬古”的詞，融入我們師生的心中，融入更多后人的心中！B11如今，我如愿了，當我一次次吟唱時，當我在郁孤臺上吟唱時，我感到：郁孤臺笑了，笑得很欣慰，笑得很深沉……【注釋】①造口、郁孤臺、清江都在江西贛江流域。淳熙二、三年（1175—1176）,辛棄疾任江西提刑（掌管刑法獄訟的官），官署在贛州，這首詞當作于這一二年間。②龍泉：劍名，這里指寶劍。③金甌：黃金做的盆類器皿，比喻完整的疆土，泛指國土。這是一篇以游蹤為線索的游記散文。閱讀全文，從文中找出表明線索的主要語言標志，加以概括，填在橫線上。（每空限5字）仰望郁孤臺—---_—結合語境，解釋第⑧段中加橫線短語”歷史的霉點”的含義。說說第⑥段開頭“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”這兩句詩在結構和內(nèi)容上的作用。閱讀文中第⑦段和第B11段中畫線的句子，聯(lián)系全文回答問題。⑴古城墻為什么和辛公“一樣唏噓，一樣長嘆”？（2）郁孤臺為什么“笑了”？“樓以詩顯，詩以樓傳?！惫沤ㄖ菤v史的印記，更是文化的沉積。華夏大地上，像郁孤臺這樣的遺跡又何止一處，請再列舉一座這類建筑物，結合與之相關的歷史人物和杰出詩文做簡要表述（請仿照示例寫）。.閱讀“在各拉丹冬以東幾公里處有牛糞可撿的草壩子上……連帶第八節(jié)腰椎也錯了位”，回答問題。選文第一段的主要內(nèi)容是什么？有何作用？選文第二段中引述傳說有什么作用？第7頁，共20頁賞析選文第三段中的“賣弄”一詞。有人說選文最后一段寫拍照、摔跤、受傷的細節(jié)顯得多余，可以刪去。你同意這種說法嗎？請說明理由。第8頁，共20頁答案和解析1.【答案】（1）請假條王老師：您好！因我的右腳受傷，醫(yī)生說一周內(nèi)不能進行劇烈運動，特此向您請假不外出旅游，請您批準！請假人：劉強2018年8月6日（2）天柱峰，海拔1488.4米，它凌空聳立，一柱擎天，如柱，如錐，如劍，又如生花妙筆。石下怪松叢立，或直如旗桿，或曲如蒼龍，或枝如鐵骨，或冠如華蓋。讓人不得不贊嘆大自然的鬼斧神工。（3）小明，旅游景點是公共場所，在旅游景點隨意涂寫和刻字是不文明行為，我們作為中學生，要愛護旅游景點的環(huán)境?！窘馕觥浚?）本題考查學生寫請假條的能力。請假條，是請求領導或老師準假不參加某項工作、學習、活動等的文書，一般由標題（居中）、上款（稱謂）、正文（請假緣由，起止日期及天數(shù)）、下款（署名日期）等構成。本題按照請假條指定格式完成即可。（2）本題考查學生圖文轉換能力。圖文轉換題答題方法有:①仔細觀察畫面。辨清畫面上的背景與人、物，人的服飾、動作、表情，物的地理位置、特征，畫的標題以及其他文字信息等:②準確理解畫面。理解應以畫面為主，結合注釋（文字、符號）；③抓住特征描述。本題示例:天柱峰，海拔1488.4米，它凌空聳立，一柱擎天，如柱，如錐，如劍，又如生花妙筆。石下怪松叢立，或直如旗桿，或曲如蒼龍，或枝如鐵骨，或冠如華蓋。讓人不得不贊嘆大自然的鬼斧神工。⑶本題考查學生語言表達與運用的能力。語言表達要簡明、連貫、得體、準確，就要注意以下幾點：1.看準對象，把握分寸。2.適應場合，恰當用語。3.注第9頁，共20頁意遣詞，謙敬恰當。4.用語準確，認清文體。本題示例:小明，旅游景點是公共場所，在旅游景點隨意涂寫和刻字是不文明行為，我們作為中學生，要愛護旅游景點的環(huán)境。.【答案】（1）擬人（2）比喻⑶對比（4）比喻、擬人【解析】本題考查學生對修辭手法的辨析能力。常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設問、反問、反復等。平時注意積累和區(qū)分常用修辭手法的類型和特點，做到準確辨析和運用。結合句意和句子的特點，（1）句運用了擬人的修辭手法；（2）句運用了比喻的修辭手法；（3）句運用了對的修辭手法；（4）句運用了比喻、擬人的修辭手法。.【答案】（1）應把“提高”改為“加強”（強化）。（2）應把“損害了公共利益”與“影響他人觀賞”調(diào)換順序。【解析】本題考查學生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。學生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。語段中⑴句搭配不當，應把“提高”改為“加強”（強化）；（2）語序不當，應把“損害了公共利益”與“影響他人觀賞”調(diào)換順序。.【答案】（1）明媚pangboyi裂紋zhe（2）霧嶂霧障（3）形容人或事物一個又一個接連不斷地到來腳后跟（4）比喻【解析】（1）本題考查學生漢字書寫及字音拼讀能力。學習和復習的過程中可以進行適當分類整理，尤其是誤讀誤寫字的積累，我們平時要經(jīng)常把積累的內(nèi)容拿第10頁，共20頁出來讀一讀，寫一寫。同時接近考試時要適當做一些強化訓練，以及時查漏補缺。本題注意“媚”的寫法和“zh6”的注音。（2）本題考查字形辨析的能力。我們在平時學習中要加強對一些常見詞語成語的識記和積累，書寫成語時注意區(qū)別形近字和同音字，辨析時可結合自己對一些詞語和成語的含義理解和記憶的積累，找出錯誤，正確改正。本題“霧嶂”應為“霧障”。（3）本題考查學生詞義理解能力。解答此類題目，學生要積累常見四字短語，熟記字形并了解其意義。學生還要掌握理解詞義的常用方法:查字典據(jù)詞定義法;分解詞素法;詞義引申法;想象描述法;換詞（找近義詞）解詞法等等。選段中“接踵而至”的意思是:形容人或事物一個又一個接連不斷地到來;“踵”的意思是:腳后跟。（4）本題考查學生修辭手法的辨識能力。考生要識記并熟練運用比喻、擬人、排比、夸張、反復、對偶、設問、反問等初中常見修辭手法。本段“形如金字塔的各拉丹冬主峰”運用了比喻的修辭手法，寫出了隆冬將盡時各拉丹冬主峰的美。.【答案】D【解析】本題考查學生對漢字字音的辨識能力。漢字拼音的錯誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號及標注位置的錯誤等。因此，對于易混字、多音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。解答本題，可結合對課文注釋的識記來判斷。A項“氣喘吁吁”應讀“x@”;B項“棱角”應讀“l(fā)6ng”;C項“大煞風景”應讀“shT，;D讀音全部正確。故選D。.【答案】A【解析】第11頁，共20頁【分析】此題考查學生辨析及修改病句的能力。明確病句的原因有:成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。學生平時只要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律?！窘獯稹緼沒有語病。B搭配不當，存在兩面對一面的問題，應刪除“能否”。故B有語病。C成分贅余，“防止”與“不”重復，刪除其一。故C有語病。D成分殘缺，缺賓語，句末加“的號召”。故D有語病。故選A。.【答案】C【解析】本題考查學生字體的辨析、書法欣賞以及漢字書寫等能力。本題A表述有誤，這幅書法作品題的是“長江頌”;B項表述有誤，圖中書法的字體是行書;D項表述有誤，圖中“岬’是“頌”繁體字，寫法不錯。故選C。.【答案】B【解析】此題考查學生對詞義的理解能力。理解字詞的意思，可結合句子來理解。平時要多查工具書，注意分類積累，加強記憶。本題中ACD項詞語解釋正確，B項解釋有誤，“大煞風景”指損傷美好的景致;比喻敗壞興致。根據(jù)題意，故選。.【答案】D【解析】此題考查學生正確使用標點符號的能力。在平常學習中要了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法。逗號是句子之間的停頓;句號是句子結束;問號是有疑問的句子；冒號有提示下文和總結上文的作用；說的第12頁，共20頁話要用引號。冒號的正確用法是:“說”的形式放在句首，用冒號;放在句中，用逗號;放在句末，用句號。A項頓號多余，因為約數(shù)間無須停頓。B項分號用得不妥，因為在這個句子中，分號前后兩層并非并列關系，將分號改為冒號（冒號后面的一句是對前文的總結）。C項“《中國文化與世界文化暑期講習班》”的書名號用錯，因為書名號只是用于標明書名、刊名、篇名，此處應將書名號改為引號。D項標點使用正確，結合題意，故選D。.【答案】B【解析】此題考查詞語的運用能力。具體解題時，應理解每個詞的具體含義，了解其用法，注意近義詞的細微差別，結合語境意來選擇最佳用詞。詞語，還有一個使用對象的問題，一定要注意句子的前后聯(lián)系及使用對象是否合適?？筛鶕?jù)對課文的閱讀記憶及語感來確定。具體分析本題，亦可采用排除法，“辨別”意思是對不同的事物在認識上加以區(qū)別;“區(qū)別/意思是區(qū)分，差別，不同之處；根據(jù)語境意來判斷，第一個橫線處應填寫“辨別”一詞，故排除CD兩項。“滲出”意思是多指液體，向外流出來。而“滲出”在程度上沒有“流出”速度快，所以第二個橫線處應填寫“流出"，故排除A項，根據(jù)題意，故選B。.【答案】C【解析】此題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，先明白成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不到、用錯對象、語境不符等。解答時，可結合語境來具體分析。A項中“歷歷在目”指清晰地出現(xiàn)在眼前，一一分明。指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。使用恰當，符合語境。B項中“談笑風生”指有說有笑，興致高。形容談話談得高興而有風趣。使用恰當，符合語境。C項中“豁然貫通”形容開闊或通達。語境要表第13頁，共20頁達的意思是“全線貫通”。使用不恰當，不合語境。D項中“循序漸進”就是按一定的順序、步驟逐漸進步。使用恰當，符合語境。根據(jù)以上分析，故選C。.【答案】示例：①國民綜合閱讀率增長不大。②國民手機閱讀增長率大幅度提高。③國民手機閱讀率的增長幅度大于國民綜合閱讀率的增長幅度?！窘馕觥看祟}考查學生圖文轉換能力。解答此題首先要弄清題目要求，再是要結合要求審懂圖意，三是用通順的語句表達出圖意。解答此題，注意細致分析圖中數(shù)據(jù)，再是注意語句通順、連貫。示例:①國民綜合閱讀率增長不大。②國民手機閱讀增長率大幅度提高。③國民手機閱讀率的增長幅度大于國民綜合閱讀率的增長幅度。任寫兩條即可。.【答案】每一座高山，都有仰望星空的夢想?！窘馕觥勘绢}考查學生句子仿寫能力。仿寫要求如下:結構一致;話題一致;修辭一致；格調(diào)一致。本題示例:每一座高山，都有仰望星空的夢想。.【答案】(1)①損傷美好的景致。比喻敗壞興致。②指恭敬而有誠意的態(tài)度。(2)拍攝冰山時意外跌倒，導致尾椎骨折斷、腰椎錯位。(3)冰峰、冰河、冰凌、冰谷、冰山、冰洞等。(4)運用擬人修辭，表現(xiàn)對大自然億萬年來奇?zhèn)?chuàng)造力由衷的贊嘆以及人在自然奇景面前的渺小之感?！窘馕觥?1)此題考查學生對詞義的理解能力。理解字詞的意思，可結合句子來理解。平時要多查工具書，注意分類積累，加強記憶?！按笊凤L景”指損傷美好的景致;比喻敗壞興致。“虔誠”指恭敬而有誠意的態(tài)度。第14頁，共20頁（2）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。做這類題目的方法是:找出內(nèi)容出現(xiàn)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，聯(lián)系上下文內(nèi)容去分析歸納要點。閱讀文章可知“據(jù)說這方圣地并不歡迎女人，不久它便讓我領教了一番”是指拍攝冰山時意外跌倒，導致尾椎骨折斷、腰椎錯位。（3）本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。做此題的答題步驟為：認真審題，弄清楚問的是什么；根據(jù)問題篩選相應的答題范圍;對篩選出來的信息源進行分類集中、合并組合或歸納概括;并用自己的話組織成答案。閱讀文本可知，冰塔林的景觀有冰峰、冰河、冰凌、冰谷、冰山、冰洞等。（4）本題考查學生對文章中重點語句的賞析能力。語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）、句式、手法、內(nèi)容、情感等。不管選擇哪個角度，都要結合語境作正確的賞析?！斑@一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力”運用擬人修辭，表現(xiàn)對大自然億萬年來奇?zhèn)?chuàng)造力由衷的贊嘆以及人在自然奇景面前的渺小之感。.【答案】（1）引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大、風景之絢麗襯托出油菜花在“我”記憶中的重要地位。（2）種植廣泛；顏色金黃;；并非觀賞性的花，有實用價值；普通、平凡、質樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈。⑶①將油菜花和那些需要精心栽培、呵護的花對比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣；運用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關。②綜合運用對偶、擬人、頂針等修辭手法，（或使用“入”“站”“跪”等詞語）生動形象地寫出了“我”與油菜花融為一體的情境，表達了“我”對油菜花無比的熱愛之情。（4）故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著“我”對蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好回憶；油菜花的特殊氣質，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。【解析】第15頁，共20頁（1）此題考查學生理解重要語段作用的能力。開頭語段的作用，我們可以從兩個方面來回答:從內(nèi)容上和結構上。開頭語段的作用往往是照應文章題目，引起下文，總領全文，與結尾遙相呼應，為下文寫……做鋪墊，奠定……感情基調(diào)，引起讀者閱讀興趣。這類題只要考生走進文本，細細揣摩，看清要求，相信一定能迎刃而解。結合本文的內(nèi)容來看，第一段在結構上，引起下文，用單位院子里盛開的各種美麗的花，引出記憶中故鄉(xiāng)的油菜花；從內(nèi)容上看，作者開篇寫花事之盛大，是為了襯托下文的油菜花，表現(xiàn)它在我記憶中的地位。（2）此題考查學生篩選并整合文中信息的能力。這種題型要在通讀材料的基礎上，抓住關鍵性信息加以概括提煉，語言簡潔流暢連貫即可。本題概括“油菜花的特點”時，要抓住關鍵性信息“花開之處，仿佛一片金黃色的海洋”“油菜花隨處可見，田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒”“油菜花說到底并不是觀賞性的花，而只是有著很強實用價值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長出的菜籽更是極好的榨油原料”“普通、平凡、質樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈”，根據(jù)以上信息概括提煉即可。（3）此題考查學生對語句（詞語）的賞析能力。語句賞析的角度有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）、表達方式（記敘、描寫、抒情、議論、說明）、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結合、虛實結合、對比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。賞析的答題模式:該句運用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象的寫出了……的特點，突出了……品質，表達了作者……情感。①句將油菜花和那些需要精心栽培、呵護的花對比，表現(xiàn)了油菜花沾滿生活的煙火氣;運用排比的修辭手法，由日常生活寫到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關。②句綜合運用對偶、擬人、頂?shù)?6頁，共20頁針等修辭手法，生動形象地寫出了我與油菜花融為一體的情境，表達了我對油菜花無比的熱愛之情。（4）此題考查學生對內(nèi)容、主題及標題的理解能力。此類題型要結合所給的文本內(nèi)容，尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句，提煉關鍵性信息，揣摩其中的原因，運用得體的全面的語言作答。一般原因不難揣摩，關鍵是信息的提取篩選要全面，語言的表達要簡潔。解答本題要結合全文內(nèi)容，注意油菜花與“我”及“故鄉(xiāng)”的關系。作者的故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好回憶;油菜花的特殊氣質，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。所以作者說“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”。.【答案】【小題1】登臨郁孤臺一一步出郁孤臺（踱步古城墻）一一回眸郁孤臺【小題2】既指敵寇入侵給古城墻留下的斑駁傷痕，更指南宋王朝茍且偷安留下的恥辱印記?！拘☆}3】承上啟下?！坝艄屡_下清江水”一句，承上“凝目遠眺”，啟下，引出眼前所望之景?！爸虚g多少行人淚”一句，引出對南宋屈辱歷史的回顧，點明辛棄疾作詞的背景。【小題4】（1）南宋王朝茍且偷安，辛棄疾力主抗金，卻只能空懷報國志，唏噓、長嘆；古城墻甘愿御敵，同樣遭遇冷落，只能和辛公”一樣唏噓，一樣長嘆”。（2）更多的人記住了辛棄疾，記住了這首詞，記住了郁孤臺，并且融入了心中，他們腳踩歷史足印，心念古今人事，郁孤臺若有知，當備感欣慰。【小題5】【示例】鸛雀樓，王之渙為之作《登鸛雀樓》，留下了“欲窮千里目，更上一層樓”的名句；黃鶴樓，崔顥為之寫《黃鶴樓》，留下了“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠”的名句。第17頁，共20頁【解析】本題考查學生整體感知文章以及信息收集提煉能力。解答此類題目力求做到把握文章脈絡，劃分閱讀區(qū)間，理清信息要點，提煉關鍵信息，從而作出判斷。本文表明線索的主要語言標志是:仰望郁孤臺——登臨郁孤臺——步出郁孤臺（踱步古城墻）——回眸郁孤臺。此題考查學生理解重點詞語在文中的含義的能力。理解詞語的含義可從這些方面思考:聯(lián)系具體語言環(huán)境;結合作品背景;抓住關鍵性詞語;聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點和思想等。通過分析第⑧段中加橫線短語“歷史的霉點”既指敵寇入侵給古城墻留下的斑駁傷痕，更指南宋王朝茍且偷安留下的恥辱印記。本題考查學生理解文中重要語句作用的能力。文章中間語句作用一般從兩個角度去考慮:一個是結構上的作用，一個是內(nèi)容上的作用。1、結構上，承上啟下（過渡），照應上文，為下文作鋪墊等等;2、內(nèi)容上，暗示主題，強化情感，突出形象等等。第⑥段開頭“郁孤臺下清江水，中間