二年級英語上冊的教學計劃范文1、二班級英語上冊的教學方案范文一、同學學問力量、習慣態(tài)度分析二班級同學已學過一年的英語，大部分同學對英語比較感愛好,有肯定的仿照力量，但由于沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘;并且他們留意時間不長，對一些嬉戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進一步培育他們良好的學習習慣。二、教學目的任務L培育同學良好的學習習慣；.激發(fā)培育同學學習的熱忱，對英語學科的寵愛；.引發(fā)同學用所學學問進行交際的意識和士氣；.連續(xù)培育學習愛好，提高他們聽和說的力量。三、教材重點難點.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲.能依據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學單詞，發(fā)音正確.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話四、主要措施.利用直觀教具，引起同學的留意力.通過各種好玩的機械操練、意義操練形式，激發(fā)同學參加的第十五周一第十六周Unim-Unitl2階段性檢測第十七周一第十九周Reviewllnit7—Unitl2復習迎接期末考試5、二班級上冊英語教學方案班級英語教學方案一、狀況分析1、同學分析：在經(jīng)過一年英語的初步接觸后，絕大多數(shù)同學大致已經(jīng)喜愛上了英語，但如何使他在多動的年齡階段，養(yǎng)成良好的英語的學習習慣,為即將開頭的正式英語學習過程打好基礎，將是本學期英語教學的重點和難點所在。2、教材分析：本冊教科書共十個單元，每個新授單元都圍繞一個話題，結合功能和結構，支配了一系列語言實踐活動，這樣設計和支配的目的,是讓同學通過體驗、實踐、參加、合作、溝通和探究等方式。學習語言學問，語言技能及學習技巧完成學習任務，同時使教學過程成為師生之間同學之間相互溝通、相互溝通、相互理解、相互補充的互動過程。二、教學目標1、把握詞匯50個（其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設施、學習用品、認物、購物、圣誕祝愿、圣誕禮物、表示動作的動詞、玩具、顏色等），能認讀、辨義并能敏捷運用。2、能敏捷使用表示問候的日常用語：Goodmorning/Hi/Hello/Good-bye/Goodafternoon/Goodevening/Goodnight/Hereyouareio—/Thankyouo并且能快速應答/LookattheOh,it's/能使用Whatarethese?Whatarethose?向他人詢問和確認某些物品。3、能用Thisis......?介紹人和物。4、能用What'sthis?問別人……并能回答It's......。5、能用祈使句發(fā)布命令，并且聽到命令能精確地做出相應的動作。6、會使用新年的祝愿語。7、能用Whatcolour?來問顏色，并回答。8、能使用Putonyourcoat.和Takeoffyoursweater.建議他人依據(jù)狀況增減衣服，語音語調(diào)正確。三、教學措施1、讓同學了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學習是適應時代的，需要。在引入課中老師要盡量豐富生動地講一些好玩味性的故事來說明英語的重要性。2、賜予同學明確的期望值，僦勵同學不斷進取。學習是件開心的事，也是件需耍不斷付出勞動的工程。耍信任同學，確定他們是肯定能不斷勝利的。3、要盡可能多地制造充分的語言“習得〃機會，給孩子們創(chuàng)設“習得〃的英語學習環(huán)境，盡可能多地“習得〃英語。4、激發(fā)同學對學科的愛好，注意學科本身，從學得后產(chǎn)生的勝利體驗來不斷滋擾長愛好，挖掘同學學習慣性的內(nèi)驅(qū)力。5、最大地發(fā)掘同學的潛能,對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關，11—同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語，創(chuàng)設更好的語言環(huán)境。6、注意同學在開頭階段對基本發(fā)音、朗讀等習慣的培育。不求速度，但求精準。7、關心學刁困難的同學，樹立信念，養(yǎng)成良好的學習習慣，建立融洽的師生關系，不讓一個人掉隊。8、不斷總結自己在教學方面的得失，常常反思，準時調(diào)整教學方式、方法，提高教學的力量。6、二班級英語上冊的教學方案范文一、同學學問力量、習慣態(tài)度分析二班級同學已學過一年的英語，大部分同學對英語比較感愛好,有肯定的仿照力量，但由于沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘;并且他們留意時間不長，對一些嬉戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進一步培育他們良好的學習習慣。二、教學目的任務L培育同學良好的學習習慣；.激發(fā)培育同學學習的熱忱，對英語學科的寵愛；.引發(fā)同學用所學學問進行交際的意識和士氣；.連續(xù)培育學習愛好，提高他們聽和說的力量。三、教材重點難點.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲.能依據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學單詞，發(fā)音正確12—.能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話四、主要措施.利用直觀教具，引起同學的留意力.通過各種好玩的機械操練、意義操練形式，激發(fā)同學參加的熱忱.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用.盡力體現(xiàn)“用中學、學中用〃的原則。海洋教育.熟悉生活中常見的海鮮。.了解簡潔的海鮮食用方法，食用海鮮的應當留意的事項。.初步了解海鮮中含有的養(yǎng)分及與人體健康的關系德育滲透教育同學學好英語，學好世界語言，能與外國人很好的'溝通，增加中國國力?！?3—熱忱.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用.盡力體現(xiàn)〃用中學、學中用〃的原則。海洋教育.熟悉生活中常見的海鮮。.了解簡潔的海鮮食用方法，食用海鮮的應當留意的事項。3.初步了解海鮮中含有的養(yǎng)分及與人體健康的關系德育滲透教育同學學好英語，學好世界語言，能與外國人很好的'溝通，增加中國國力。2、六班級上冊英語教學方案范文以同學的進展為宗旨，把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，端正同學學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。同學經(jīng)過一個學期的英語學習后對英語的學習產(chǎn)生了肯定的愛好，對英語的基本學問與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力力量、口語表達力量、閱讀力量等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作：一、仔細備課不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容和同學的實際狀況，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〃，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課做出總結。二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導工作，留意分層教學在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導,并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高學困生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，學困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。五、存在的問題1、在復習階段，大部分同學在課堂上的學習狀態(tài)是樂觀的，但是有少數(shù)同學由于緊急而繁重的復習沒有更多地關注到他們的課堂學習狀況，也沒有盡的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。于是,為了讓他們?nèi)〉眠M步，我們的做法卻是進行“課后輔導〃，增加師生的負擔。2、在復習階段，由于復習的內(nèi)容內(nèi)容較多，不行能面面俱到。但是，老師在這時候應發(fā)揮應有的作用。為同學理順學問結構,如，更有條理地進行句型分類。另外，不應當為了應付考試，就忽視了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學目的。同時，聽和說是同學在英語學習中最感愛好的部分，因此，復習階段，值得運用聽和說的活動連續(xù)培育同學的學習愛好，將復習課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟Ａ?、實行的措?、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。3、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。4、在往后的教學中，我要更樂觀地思索轉(zhuǎn)化后進生的方法。如，在復習階段，針對復習內(nèi)容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進的樂觀性?？傊?在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求,貫徹落實新課標，以同學為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯，但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結閱歷和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹慎，揚長避短，爭取更上一層樓。3、七班級上冊英語教學方案范文一、指導思路七班級上學期是小升初過渡的關鍵時期，是英語學習的起始階段，因此做好教學方案特別重要。作為老師應當加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平、業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的英語學問，訓練英語的聽說讀寫力量，培育同學學習英語的愛好和初步運用力量，最終使同學從“學會英語〃，向“會用英語〃轉(zhuǎn)變。為此，特制定本學期工作方案如下：二、教材分析本學期初一英語使用人教版教材，有兩個部分。第一部分是預備部分，有三個單元。重點是音標和簡潔基礎詞匯。其次部分是正式課程，分為12個單元。本教材所牽涉的教學內(nèi)容有：自我介紹，爭論力量，描述家人，談論最寵愛的東西和日常事務等。本教材所要把握的語法有：1、be動詞的用法2、一般現(xiàn)在時3、一般疑問句4、特別疑問句5、人稱代詞6、序數(shù)詞7、名詞變復數(shù)8、情態(tài)動詞can的用法三、教學任務規(guī)劃1、激發(fā)和培育同學的學習愛好，關心樹立自信念，養(yǎng)成良好的學習習慣，進展自主學習的力量形成有效的策略。2、把握肯定的語言基本學問和基本技能，建立初步的語感，開發(fā)智力、培育觀看記憶思維，制造和想象力量。四、教學措施1、做好中學校的連接，培育良好的學習習慣：1）培育查字典，使用工具書的習慣。2）培育科學記憶單詞的'習慣。3）注意課堂和課下連接，培育書寫規(guī)范化習慣。4）培育用心聽講，樂觀思索，大膽參加的習慣。5）提出要求，留意檢查落實，培育同學課前預習，課堂做筆記的好習慣。2、仔細鉆研教材，精煉學問點，提高課堂效率。有溝通才有進步和提高。共同討論教法，常常性進行組內(nèi)互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務水平的同時，將以往實效性強的工作閱歷傳授給其他老師。溫故知新，敏捷運用。在平常的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調(diào)動同學的樂觀性，發(fā)揮學習主動性。3、留意傳授學問與準時評價相結合，強化反饋，強化落實。在課堂上力求把每節(jié)課的每個學問點，如語音、詞匯、語法講清晰講透徹。針對有的老師在課堂上講練多次，但同學仍未把握的狀況，要留意準時把學問傳授和評價結合起來，充分利用好課前2分鐘，進行老師檢測與自檢，并準時講評。4、有效的運用各種教學策略，保持口語課堂交互活動的生命力?？谡Z課運用多種教學策略，使課堂的交互活動始終處在一種〃動態(tài)〃、"樂觀〃、"參加〃、"合作〃、和“勝利〃的狀態(tài)。用一個月時間進行高密度口語專項訓練。5、要充分利用現(xiàn)代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬同學學習渠道，改進同學學習方式，提高教學效果。6、抓好單元過關，準時查漏補缺。7、做好后進生的工作，提高英語愛好，爭取獲得好成果。4、七班級上冊英語教學方案范文一、本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，要面對全體同學，關注每個同學的情感，激發(fā)他們學習英語的愛好，關心他們建立學習的成就感和自信念,培育創(chuàng)新精神；目標設計以同學技能，語言學問，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的進展為基礎；突出同學主體，敬重個體差異；采納活動途徑，提倡參加，采納任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下參加和合作等方式，實現(xiàn)目標；注意過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系?？傊屚瑢W在使用英語中學習英語，讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和勝利的歡樂。二、七班級同學基本狀況分析：本屆七班級新生曾在學校學過二、三年英語。學校英語課沒有受到足夠的重視，在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，字母還不能規(guī)范的書寫，更別提什么單詞，句子。在讀，說方面，語音也有不少需要訂正的地方，況且各學校授課英語基礎也差參不齊。另外，同學在情感態(tài)度，學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。許多同學不能明確學習英語的目的，沒有真正熟悉到學習英語的目的在于溝通；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有方案性和策略性；不擅長發(fā)覺和總結語言規(guī)律，不留意學問的鞏固和積累；三、目標：鉆研新課標新教材，不斷提高老師的學問水平和教學水平，做到教學相長。四、詳細措施：1、每天背誦課文中的對話。要求同學背誦并默寫，培育語感。2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。3、仔細貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。4、堅