Word-11-初中數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃

初中數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)方案范文（精選篇1）

一、指導(dǎo)思想

我市初中數(shù)學(xué)教研工作仍將以基礎(chǔ)教導(dǎo)課程改革為契機(jī)，切實(shí)履行“討論、服務(wù)、指導(dǎo)”的職能，深化課堂，調(diào)查了解，發(fā)覺問題解決問題。開展教學(xué)比武、校本培訓(xùn)、備考溝通等活動，進(jìn)一步深入課堂教學(xué)改革，探究和構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本改變，逐步提升老師的教學(xué)教研水平，努力打造一支觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、善思量、肯吃苦的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。努力提高教研在高洪湖市初中教導(dǎo)質(zhì)量中的份額。

二、工作重點(diǎn)：

1、以老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高為抓手，增進(jìn)老師專業(yè)成長；

2、深入課堂教學(xué)模式改革，努力構(gòu)建高效課堂；

3、以說課競賽為平臺，提高老師課堂教學(xué)設(shè)計本事；

4、以課件評選為載體，增進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段的提升；

5、狠抓中考備考，穩(wěn)步提升我市數(shù)學(xué)中考成果。

三、詳細(xì)工作

1、二月下旬召開全市初中數(shù)學(xué)教研組長會議；

2、二月下旬組織數(shù)學(xué)比賽預(yù)賽；（2月22日）

3、三月底組織數(shù)學(xué)課件競賽；

4、三月底組織老師參與荊州數(shù)學(xué)中考備考會（以地區(qū)通知為準(zhǔn)）；

4、四月上旬組織數(shù)學(xué)比賽復(fù)賽（4月5日）；

5、四月中旬組織全市青年數(shù)學(xué)老師說課競賽；

6、四月底收集整理中考模擬試卷；（4月30日前）

8、三月、四月、五月初九班級教學(xué)視導(dǎo)；

9、中考試卷分析及反思。

初中數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)方案范文（精選篇2）

本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，進(jìn)入初三，同學(xué)成果差距較大。教學(xué)目標(biāo)十分艱難。因此，要完成教學(xué)目標(biāo)，必需緊扣教學(xué)大綱，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。努力把今學(xué)期的目標(biāo)遺憾完成。本著為了同學(xué)的一切為宗旨，把培養(yǎng)高素養(yǎng)人才作為任務(wù)，特制定本方案。

一．完成九班級下冊的內(nèi)容

1．掌控二次函數(shù)的概念，五種基本函數(shù)關(guān)系式，會建立數(shù)學(xué)模型來解決實(shí)際問題。

2．學(xué)會用規(guī)律推理的思想來證實(shí)等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理。

3．強(qiáng)化同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的熟悉辦法，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)辦法。

4利用關(guān)於圖形和證實(shí)的教學(xué)，進(jìn)一步培同學(xué)的規(guī)律思維本事．與空間觀念。

二．本學(xué)期在提升教學(xué)質(zhì)量上實(shí)行的措施。

1．改進(jìn)教學(xué)辦法，采納引發(fā)式教學(xué)。

2．注重教科書的系統(tǒng)性，使同學(xué)牢固掌控舊學(xué)問的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新學(xué)問，明確新舊學(xué)問的聯(lián)系。

3．注重進(jìn)展同學(xué)探究學(xué)問的本事，提升同學(xué)分析問題的本事。

4．開放性問題、探索性問題教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新意識、探索本事。

5．鼓舞合作學(xué)習(xí)，強(qiáng)化個別輔導(dǎo)，提升差生成果。

三．教學(xué)詳細(xì)支配。

1．第一周．平行四邊形，矩形，菱形，正方形．

2．其次周．等腰梯形，中位線，反證法，以及復(fù)習(xí)題

3．第三周．?dāng)?shù)據(jù)分析與決策．

4．４周．復(fù)習(xí)數(shù)與式

5．５周．復(fù)習(xí)方程與不等式

6．６周．復(fù)習(xí)函數(shù)

7．７周．復(fù)習(xí)圖形的熟悉

8．8周．復(fù)習(xí)圖形與變換

9．９周．復(fù)習(xí)圖形與坐標(biāo)

10．１０周．復(fù)習(xí)概率與統(tǒng)計

11．１１周．復(fù)習(xí)課題學(xué)習(xí)

12．１２周．模擬考試與講評

13．１３周．市檢

14．１４周．重要學(xué)問點(diǎn)的再梳理

15．１５周．一些常見題的訓(xùn)練

16．１６周．做往年的中考題

17．１７周．考試辦法和考試心理的輔導(dǎo)．

初中數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)方案范文（精選篇3）

一、年級基本狀況。

本學(xué)期，我擔(dān)任七(7)班和七(8)班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。這兩個班的基本狀況如下：從上期末的考試成果來看，七(7)班數(shù)學(xué)平均分72分、達(dá)標(biāo)率83%、優(yōu)秀率41%、排在全級的第一位;七(8)班數(shù)學(xué)平均分71分、達(dá)標(biāo)率81%、優(yōu)秀率40%、排在全級的第2位。兩個班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好都比較高，基礎(chǔ)亦有比較好。

二、教學(xué)任務(wù)與要求。

經(jīng)過本期的教學(xué)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培養(yǎng)同學(xué)的思維本事、規(guī)律推理本事、團(tuán)結(jié)配合習(xí)慣和勇于探索的精神，力爭全面提升兩個班同學(xué)的數(shù)學(xué)成果。強(qiáng)化對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的輔導(dǎo)，同時也做好尖子同學(xué)的培養(yǎng)，總的來說：就是使基礎(chǔ)好的同學(xué)成果更優(yōu)秀，中等的同學(xué)越來越好，基礎(chǔ)較差的同學(xué)能穩(wěn)步前進(jìn)。

三、教學(xué)的措施與辦法。

為實(shí)現(xiàn)所定的任務(wù)，特制訂如下方案：

1、課前預(yù)備。

仔細(xì)閱讀教材和教學(xué)參考書，充分了解所教的同學(xué)的實(shí)際狀況，寫出具體的教案，預(yù)備好充沛的教具。

2、課堂教學(xué)。

(1)在課堂中培養(yǎng)同學(xué)的愛國主義精神。

(2)用一般話上課。

(3)多用引發(fā)式教學(xué)辦法來教學(xué)。

(4)對同學(xué)舉行因材施教，特殊是在提問的時候，更應(yīng)按照每位同學(xué)的實(shí)際狀況去舉行。提升同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

(5)在課堂上注重常常組織同學(xué)對學(xué)問舉行探索。

(6)少布置作業(yè)，讓同學(xué)學(xué)得輕松。

(7)七(8)班強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，七(7)班側(cè)重提升思維本事。

3、教學(xué)反饋。

(1)準(zhǔn)時批改同學(xué)的作業(yè)，對缺陷的學(xué)問有針對性的舉行處理。

(2)單元測驗(yàn)全批全改，對囫圇單元的學(xué)問缺陷舉行準(zhǔn)時的處理。

4、辦好基礎(chǔ)輔導(dǎo)班。這個班的教導(dǎo)對象是后進(jìn)生，組織成果較好的同學(xué)上課。

5、在每班都組織21個學(xué)習(xí)小組，開展互助學(xué)習(xí)活動。

6、加大力度對尖子生舉行輔導(dǎo)。

四、培優(yōu)、轉(zhuǎn)差措施：

按照同學(xué)的不同基礎(chǔ)狀況分離賦予同學(xué)不同教學(xué)要求，按同學(xué)的不同基礎(chǔ)布置不同的作業(yè)，因材施教。多與差生溝通，與差生交伴侶，分析差生差的緣由，給差生以信念和關(guān)懷，盡量給差生降低同學(xué)上的坡度;對于優(yōu)生老師通過課余時光拓寬同學(xué)學(xué)問面，培養(yǎng)同學(xué)分析問題解決問題本事。在教學(xué)中適當(dāng)對學(xué)問舉行拓展，給優(yōu)生以充分思索的空間，多讓優(yōu)生自主探究，鼓舞優(yōu)生合作溝通。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度暫按《人教版七班級下冊老師用書》進(jìn)度表舉行。

初中數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)方案范文（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想：

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)。數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不行少的工具，可以協(xié)助人們處理數(shù)據(jù)、舉行計算、推理和證實(shí)，數(shù)學(xué)模型能夠有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象；數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言、思想和辦法，是一切重大技術(shù)進(jìn)展的基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)在提升人的推理本事、抽象本事、想像力和制造力等方面有著獨(dú)特的作用；數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、辦法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的、故意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于同學(xué)主動地舉行觀看、試驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與溝通等數(shù)學(xué)活動。內(nèi)容的展現(xiàn)應(yīng)采納不同的表述方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依靠仿照與記憶動手實(shí)踐、自主探究與合作溝通是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。因?yàn)橥瑢W(xué)所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同，同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的、主動的和富有共性的過程。

二、教材任務(wù)及要求：

1、分式的重點(diǎn)是分式的四則運(yùn)算，難點(diǎn)是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。

2、反比例函數(shù)掌控反比例函數(shù)的概念，性質(zhì)，并通過其性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進(jìn)一步熟悉數(shù)形結(jié)合的思維辦法。

3、勾股定理：會用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問題。

4、四邊形的重點(diǎn)是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點(diǎn)是平行四邊形與各種特別平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)分以及中心對稱。

5、數(shù)據(jù)描述。

三、教學(xué)措施：

1、仔細(xì)備課，做好教學(xué)規(guī)劃。一堂課，40分鐘，要講好并不簡單，既要保證講透全部的學(xué)問點(diǎn)，又要兼顧同學(xué)的接受本事，因此課前備課尤為重要，針對每一節(jié)內(nèi)容，挑選不同的講課方式，特殊是運(yùn)用通俗易懂的實(shí)際用例，能夠使同學(xué)更簡單接受學(xué)問點(diǎn)，所以課前充分做好預(yù)備，每一步都要考慮周到。

2、重視改進(jìn)教學(xué)辦法，堅持引發(fā)互動式教導(dǎo)。講課前要支配同學(xué)舉行預(yù)習(xí)，對將要學(xué)的內(nèi)容有一個初步的了解，在講課過程中，教師步步引領(lǐng)，以隨問的方式講解學(xué)問點(diǎn)和例題，觀看同學(xué)的反應(yīng)，隨時了解到同學(xué)的接受狀況，在針對理解不透徹的地方舉行重點(diǎn)講解，做到教師與同學(xué)的互動教學(xué)學(xué)習(xí)，提升效率，還能激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。只要愛好有了，同學(xué)有學(xué)習(xí)欲望，那自然會努力學(xué)好。

3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。將同學(xué)按學(xué)習(xí)本事分成幾個層次，分離布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上提升。

4、做好課后輔導(dǎo)。在課后及作業(yè)鞏固練習(xí)后，對于同學(xué)沒有徹低接受的問題舉行輔導(dǎo)講解，除了針對單個同學(xué)的輔導(dǎo)，發(fā)覺個性問題，在舉行后期的鞏固指導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)會學(xué)問點(diǎn)的同學(xué)掌控的越發(fā)牢固，沒有徹低學(xué)會的同學(xué)能夠理解應(yīng)用。

四、教學(xué)進(jìn)度

針對課本內(nèi)容和課時，舉行了合理的進(jìn)度支配，如下：

第十六章，分式，13課時

，分式，2課時

，分式的運(yùn)算，6課時

，分式方程，3課時

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測，2課時

第十七章，反比例函數(shù)，8課時

，反比例函數(shù)，3課時

，實(shí)際問題與反比例函數(shù)，4課時

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測，2課時

第十八章，勾股定理，8課時

，勾股定理，3課時

，勾股定理的逆定理，3課時

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測，3課時

第十九章，四邊形，17課時

，平行四邊形，5課時

，特別的平行四邊形，6課時

，梯形，2課時

，重心，2課時

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測，2課時

其次十章，數(shù)據(jù)描述，15課時

，數(shù)據(jù)的代表，6課時

，數(shù)據(jù)的波動，5課時

，數(shù)據(jù)分析，2課時

復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測，2課時

期末總復(fù)習(xí)

初中數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)方案范文（精選篇5）

初中數(shù)學(xué)學(xué)問所復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，學(xué)問點(diǎn)多，要想在短暫的時光內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問，形成基本技能，提升解題技巧、解題本事，并非易事。而且今年為了減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，要求小學(xué)停止二課和晚自習(xí)，這樣更削減了復(fù)習(xí)是家時光。如何提升復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，成為了我們初三數(shù)學(xué)教師關(guān)懷的問題。為此，利用我們?nèi)说挠懻?，制定了切?shí)可行的復(fù)習(xí)方案，能讓復(fù)習(xí)有條不紊地舉行下去，起到事半功倍的效果。

第一輪以學(xué)問立意，突出“基礎(chǔ)性”，追求數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)理解，全面梳理學(xué)問，側(cè)重雙基（基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能），所選素材難度以中檔以下為主，時光為2月中旬到4月中旬，約兩月時光；

應(yīng)當(dāng)注重的幾個問題：

（1）必需扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。

（2）中考有的基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必需深鉆教材，絕不能脫離課本。

（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。

其次輪以本事立意，突出“進(jìn)展性”，追求數(shù)學(xué)素質(zhì)的全面提高，側(cè)重數(shù)學(xué)思想辦法、數(shù)學(xué)基本活動閱歷，適當(dāng)強(qiáng)化綜合，所選題難度以中檔為主，時光為4月中旬至5月下旬，約一個月時光。應(yīng)當(dāng)注重的幾個問題

（1）其次輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的挑選要準(zhǔn)、支配時光要合理。

第三輪以狀態(tài)為立意，突出“綜合性”，追求數(shù)學(xué)水平的有效發(fā)揮，側(cè)重培養(yǎng)同學(xué)應(yīng)試技能，時光約20天。

第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注重的幾個問題

（1）模擬題必需要有模擬的特征。時光的支配，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。

（3）審閱要準(zhǔn)時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教導(dǎo)同學(xué)，既然會就不要失分。

（6）歸納同學(xué)學(xué)問的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺堆積素材。

（7）選準(zhǔn)要講的題，要少、要