Word-21-小學(xué)教師個人教學(xué)工作計劃

學(xué)校老師個人教學(xué)工作方案篇1

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析

三班級五班共有同學(xué)__名，其中男生__名，女生__名。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生人數(shù)少，后面后進生較多這種狀況。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上仔細聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素質(zhì)，進展也比較全面。

后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課預(yù)備，不能樂觀完成教師布置的作業(yè)，上課聽講不夠用心，課下閱讀時光少，課外堆積欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)辦法，使他們能和大家一起歡樂學(xué)習(xí)，共同長進。

二、指導(dǎo)思想

《義務(wù)教導(dǎo)課程標準試驗教科書語文三班級下冊》是《中共國務(wù)院關(guān)于深入教導(dǎo)改革，全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)的打算》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教導(dǎo)語文課程標準(試驗稿)為依據(jù)編寫的。

本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習(xí)設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到展現(xiàn)方式，有不少新的突破。老師在教學(xué)過程中，不僅要重視同學(xué)學(xué)問的堆積狀況，更要著眼于全面提升同學(xué)的語文素質(zhì)，增加語文實踐本事，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使同學(xué)全面進展。

三、教學(xué)措施

1、嚴格要求同學(xué)，持之以恒地堅持下來，使同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注重把握教材之間的聯(lián)系，把教材與同學(xué)生活實際聯(lián)系起來。

3、充分通過一切教導(dǎo)資源。

4、注意口語交際本事的培養(yǎng)及寫話本事的培養(yǎng)。

四、課題討論方向

繼續(xù)舉行作文片斷的練習(xí)。

1.學(xué)校老師上半年教學(xué)工作方案

1、強化教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行，把工作做實。

2、努力提升自身素養(yǎng)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料，豐盛自己的學(xué)問，提升對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐盛課堂教學(xué)，提升同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，協(xié)助同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提升自己對課程設(shè)計、教學(xué)辦法和教學(xué)過程管理本事;總之，我與同學(xué)共同成長。

3、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，老師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的交流。要理解同學(xué)，敬重同學(xué)，同時又要嚴格要求同學(xué)。課堂上，要動之以情，曉之以理，使同學(xué)向來保持劇烈的進取心和求知熱烈，努力克服特有些緊急心理和壓力。課余用作業(yè)批語與同學(xué)溝通，給他們激勵。日常常常在作業(yè)本上、卷子上給同學(xué)寫點短信，用貼近他們心理的話語來協(xié)助他們，使他們明確不足，努力長進。其它，有時光就與個別困難同學(xué)談心，協(xié)助他們找出問題緣由，樹立樂觀奮進的健康心態(tài)。

備課

(1)充分通過中學(xué)語文等的資料和小學(xué)、個人資料，深化討論高考，保證備課質(zhì)量。

(2)充分按照同學(xué)實際采取有效教法，保證課堂上充分讓同學(xué)活動。

(3)仔細設(shè)計每課教案，細心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是學(xué)問點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。

(4)仔細設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對同學(xué)弱點突出加強習(xí)題。

上課

(1)一切圍繞同學(xué)，讓每一個同學(xué)動起來，讓每一個同學(xué)執(zhí)行扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。

(2)結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

(3)面對全體同學(xué)，采取分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。

(4)狠抓學(xué)問點執(zhí)行，專題練習(xí)，補充大量高考學(xué)問。

(5)仔細布置作業(yè)，突出重點和學(xué)問整理。

(6)嚴格課堂紀律，保證每一個同學(xué)能仔細學(xué)習(xí)、練習(xí)。

輔導(dǎo)

(1)培優(yōu)補差，設(shè)計練習(xí)考究梯度和系列性。

(2)對藝術(shù)生強化文化專題訓(xùn)練和本事訓(xùn)練。

(3)課后抓名篇名句的執(zhí)行。

閱讀寫作

(1)上好每周閱讀寫作課，要求同學(xué)做好摘抄和讀書筆記。

(2)印發(fā)每次同學(xué)佳作，閱讀并研究，借鑒并提升。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)同學(xué)觀賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

(4)印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提高閱讀品位。

(5)指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時舉行溝通。

考試評價

(1)以周周練的形式，分階段專題測試。

(2)以月考的形式，舉行綜合訓(xùn)練。

(3)準時評分評講。甚至針對部分同學(xué)偏題的作文，舉行個別輔導(dǎo)。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作方案篇2

一、學(xué)科設(shè)想

教學(xué)中盡量采納變魔術(shù)、做嬉戲、試驗質(zhì)疑等方式創(chuàng)設(shè)同學(xué)感愛好的教學(xué)情境，引領(lǐng)同學(xué)親身經(jīng)受豐盛多彩的探索活動，使同學(xué)知道與周圍常見事物有關(guān)的深奧的科學(xué)學(xué)問，并能應(yīng)用與平時生活，同時在活動中逐漸培養(yǎng)同學(xué)的觀看本事，養(yǎng)成同學(xué)的觀看習(xí)慣。

高班級同學(xué)將繼續(xù)進展他們的識別和控制變量的本事，使他們進一步了解科學(xué)探索的過程和辦法，激活他們的問題意識和探索欲望，引領(lǐng)他們大膽地看問題、想問題，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。同時，在教學(xué)中將進一步培養(yǎng)同學(xué)搜集資料的本事，達到擴充同學(xué)的科學(xué)視野的目的。此外，在教學(xué)中養(yǎng)成靜與凈的習(xí)慣。

二、詳細措施

課堂終是教學(xué)的主陣地，所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫。

1、課前備課。做好備課工作。

(1)、仔細鉆研教材與教濾布參，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點，同時參閱教學(xué)課標，掌控學(xué)問的規(guī)律，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。

(2)、備同學(xué)。了解同學(xué)原有些學(xué)問與技能，思量同學(xué)學(xué)習(xí)新知會碰到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并實行相應(yīng)的應(yīng)對措施。

(3)、備辦法、手段。教學(xué)中，采納靈便多樣的教法、學(xué)法，照實驗課能夠創(chuàng)設(shè)同學(xué)感愛好的質(zhì)疑情境引領(lǐng)同學(xué)自主舉行假說與探索。非試驗課能夠相應(yīng)采納同學(xué)課外搜集資料、課上溝通出示，舉行信息發(fā)布會、報告會、溝通會等活動。

(4)、課上。組織好教學(xué)，面對全體同學(xué)，關(guān)注同學(xué)的長處，引領(lǐng)同學(xué)富有共性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣：端正的坐姿與站姿。聆聽與溝通的習(xí)慣。與他人友好合作的習(xí)慣。擅長思量、勤于動腦的習(xí)慣。有條不紊地舉行試驗的習(xí)慣等。

2、課外拓展是教學(xué)活動的連續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束，課外也是教學(xué)活動的大舞臺。本學(xué)期，我將通過課外時光開展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)觀賞、觀看調(diào)查等活動，拓展同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)空間，進展同學(xué)對科學(xué)的愛好，逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素質(zhì)。

3、關(guān)注與協(xié)助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生機會，協(xié)助他們提升學(xué)習(xí)愛好，同時在小組中采納組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的方式，實行優(yōu)等生帶差等生的形式協(xié)助差生提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、個人素養(yǎng)提升

1、不斷強化自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻，嚴格要求自己，注意言行提升自身師德素質(zhì)和精神境界。

2、多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷完美自己的學(xué)問、本事結(jié)構(gòu)，向教學(xué)注入新奇血液。

3、謙虛向有閱歷、有長處的老師請教，吸收新思想、新辦法。

4、仔細舉行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我、提高自我。

5、提升計算機應(yīng)用本事，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提升教學(xué)魅力。

6、多發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用。

總之，我將嚴格要求自己，遵守各項規(guī)則制度，樂觀參與各項活動，盡職盡責，教書育人。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作方案篇3

伴著清新的秋風(fēng)，一個新的學(xué)期又如期而至，學(xué)校老師工作方案范文。新學(xué)期開頭，特制訂如下優(yōu)秀老師新學(xué)期工作方案：

一、自身進展。

在工作中，利用多種渠道提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教導(dǎo)教學(xué)本事。樂觀參與小學(xué)組織的各項教導(dǎo)活動，樂觀參與政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;通過課余時光主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理論材料，書籍，仔細記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中謙虛向他人請教，學(xué)習(xí)，吸收他人的教學(xué)精華為我所用，借以增進提高自我，以便更好地完成教導(dǎo)教學(xué)工作方案。

二、年級管理工作。

1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)同學(xué)仔細做值日，不留衛(wèi)生死角。

2、建立有凝結(jié)力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，幫助班主任年級管理工作方案。

3、細心設(shè)計布置年級墻壁，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個清爽、有競爭意識，彌漫快樂的年級環(huán)境。

三、教導(dǎo)教學(xué)。

1、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運用標、增、刪、改、調(diào)的原則。舉行二次備課，力爭使教學(xué)設(shè)計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預(yù)設(shè)具體，生成出色。

2、上課是小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調(diào)動同學(xué)的樂觀性，精確?????把握教材，駕馭課堂，營造—愛學(xué)、樂學(xué)的課堂氣氛。注意分層教學(xué)，關(guān)注同學(xué)的個體差異，巧設(shè)不同層次問題，讓勝利光顧每一個同學(xué)。

3、持之以恒，規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，課后拓展、提升的習(xí)慣。

4、課后準時仔細書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚亮點，彌補不足。

5、作業(yè)批改準時仔細。對同學(xué)的輔導(dǎo)要時時到處。早自習(xí)是一天中最好的時間，要充分通過，做到有布置，有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點輔導(dǎo)對象為：郭美玲、劉鎵萁。

有目的、有方案，工作才會有序、井然舉行。以上是我對本學(xué)期工作的初步方案。在實際工作中，我將努力遵從，并對不足之處加以改進。

伴著清新的秋風(fēng)，一個新的學(xué)期又如期而至。新學(xué)期開頭，特制訂如下優(yōu)秀老師新學(xué)期工作方案：

一、自身進展。

在工作中，利用多種渠道提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教導(dǎo)教學(xué)本事。樂觀參與小學(xué)組織的各項教導(dǎo)活動，樂觀參與政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;通過課余時光主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理論材料，書籍，仔細記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中謙虛向他人請教，學(xué)習(xí)，吸收他人的教學(xué)精華為我所用，借以增進提高自我，以便更好地完成教導(dǎo)教學(xué)工作方案。

二、年級管理工作。

1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)同學(xué)仔細做值日，不留衛(wèi)生死角。

2、建立有凝結(jié)力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，幫助班主任年級管理工作方案。

3、細心設(shè)計布置年級墻壁，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個清爽、有競爭意識，彌漫快樂的年級環(huán)境。

三、教導(dǎo)教學(xué)。

1、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運用標、增、刪、改、調(diào)的原則。舉行二次備課，力爭使教學(xué)設(shè)計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預(yù)設(shè)具體，生成出色。

2、上課是小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調(diào)動同學(xué)的樂觀性，精確?????把握教材，駕馭課堂，營造—愛學(xué)、樂學(xué)的課堂氣氛。注意分層教學(xué)，關(guān)注同學(xué)的個體差異，巧設(shè)不同層次問題，讓勝利光顧每一個同學(xué)。

3、持之以恒，規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，課后拓展、提升的習(xí)慣。

4、課后準時仔細書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚亮點，彌補不足。

5、作業(yè)批改準時仔細。對同學(xué)的輔導(dǎo)要時時到處。早自習(xí)是一天中最好的時間，要充分通過，做到有布置，有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點輔導(dǎo)對象為：郭美玲、劉鎵萁。

有目的、有方案，工作才會有序、井然舉行。以上是我對本學(xué)期工作的初步方案。在實際工作中，我將努力遵從，并對不足之處加以改進。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作方案篇4

新學(xué)期新開頭，我接手了一班級的班主任工作。近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一班級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好學(xué)校一班級的班主任工作，為了讓年級彌漫活力與創(chuàng)新，特制定班主任方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《小學(xué)工作方案》和《德育工作方案》為指導(dǎo)，仔細貫徹執(zhí)行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生平時行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)為重點，結(jié)合一班級同學(xué)共性特征，以人為本，面對全體同學(xué)，努力提升教導(dǎo)質(zhì)量。進取參與小學(xué)和德育處組織的各項活動，制造溫馨之家，成為一個有特色的年級。

二、年級基本情景：

本班共有同學(xué)49人。因為一班級同學(xué)年齡小，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，使每一位同學(xué)在那里都受到良好的養(yǎng)成教導(dǎo)。

三、年級奮斗任務(wù)：

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教導(dǎo)。

（二）培養(yǎng)同學(xué)愛團體、愛勞動、愛師長、愛學(xué)生的良好品德。

（三）以小學(xué)和班團體方案為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教導(dǎo)活動為載體，以同學(xué)為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為任務(wù)，以本班同學(xué)特征為基礎(chǔ)，全體學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)向上的團體。

四、年級管理措施：

剛踏入一班級的學(xué)校生，對于小學(xué)的平時生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)則制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學(xué)可以及早進入主角，適應(yīng)小學(xué)的生活，這就要班主任在平時生活中能有序的引領(lǐng)，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)舉行有針對性的常規(guī)教導(dǎo)。一個年級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。所以，我打算從以下幾點入手：

（一）學(xué)習(xí)方面

1、上課能進取發(fā)言的學(xué)生賦予紅花嘉獎。

2、上課仔細聽講，會學(xué)習(xí)的學(xué)生賦予大拇指嘉獎。

3、作業(yè)寫得整潔又干凈的學(xué)生賦予紅花嘉獎。

（二）紀律方面

1、課間作好課前預(yù)備，由班舉行管理，老師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操仔細的學(xué)生可以獲得小紅花。

3、培養(yǎng)同學(xué)在樓道不打鬧，小學(xué)不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣。

（三）勞動方面

1、做值日仔細的學(xué)生可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的學(xué)生，自覺維護年級衛(wèi)生的學(xué)生可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

考究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、年級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，舉行檢查與監(jiān)督。對于主動、準時打掃衛(wèi)生的學(xué)生或小組，舉行嘉獎。同時舉行愛惜環(huán)境和花草的教導(dǎo)。

（五）平安教導(dǎo)方面

“平安時刻記心中”，時刻提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，平安回家。

五、班的培養(yǎng)方面

一個優(yōu)秀的年級往往都有一群得力的班在進取協(xié)作著班主任的工作。所以，在開學(xué)初，我就進取采納激勵辦法，表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，并時刻注重觀看他們的動態(tài)，觀看他們的適應(yīng)能力及組織能力，挑選優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)懷團體的同學(xué)作為班培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中熬煉自我，并培養(yǎng)他們熱愛團體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過他們來管好年級的各項事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師舉行差生轉(zhuǎn)換。

年級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班卻是年級管理的小助手。這學(xué)期我將實行班輪番制（包括班長和組長），使年級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培養(yǎng)有共性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

六、強化與家長的合作

1、建立小學(xué)家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號碼，同學(xué)每有提升或特別情景在第一時光告訴家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對年級工作的支持，努力使家校教導(dǎo)構(gòu)成合力。

七、其他方面

年級管理中還應(yīng)注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個學(xué)生都能在某一方面獲得進一步的進展。所以，在年級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標兵評比、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評選活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家出示自我，充分熬煉自我，提升同學(xué)的自信念。其它，充分通過年級板報中的德育陣地，強化管理。還給孩子們一個金色的童年。

一班級孩子們的心靈是一張雪白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們彌漫愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴格地要求和教導(dǎo)他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，必需會到達令人愜意的效果。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作方案篇5

本學(xué)期我任五班級班主任，和他們已經(jīng)共學(xué)生習(xí)生活了兩年，已對本班的同學(xué)狀況較為認識。本班有同學(xué)22人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個同學(xué)，使他們由于有我這樣的班主任，天天能歡樂充實；同時讓他們在獵取書本學(xué)問的同時還學(xué)會了做人。我擬定了如下五班級班主任工作方案：

一、自身做示范

德高為范。老師為人有其育人的特別功效，古人云其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，老師要有這樣做人的威望，人格的力氣，令同學(xué)所欽佩。老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，樂觀的影響和教導(dǎo)同學(xué)，使他們健康地成長，在同學(xué)面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對同學(xué)誠摯、坦誠和熱誠，核心一個愛字，愛是教導(dǎo)的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教導(dǎo)，也談不上師德。用博愛之心與同學(xué)誠摯互待，坦誠相處，熱誠協(xié)助，在深愛著全體同學(xué)的同時，更分外關(guān)注著個別同學(xué)，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們健壯成長。

三、公正待生

對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。對待同學(xué)首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，敬重同學(xué)，一視同仁。不管對那位同學(xué)都獻上酷熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用進展的眼光去對待，鼓舞他們放下包袱輕裝前進。

四、基本工作要點

1、向同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成果。

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向同學(xué)舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。

4、樂觀參與小學(xué)組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到教導(dǎo)。

5、健全班委會，明確分工，提升同學(xué)的管理本事。

五、主要措施

1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀律。

2、發(fā)揮小的作用，師生共同管理年級。

3、充分通過課堂40分鐘向同學(xué)舉行教導(dǎo)。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作方案篇6

本學(xué)期，我決心透過不斷地強化學(xué)習(xí)與實踐，在努力提升自身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自我的力氣。以下是我的個人方案：

一、強化學(xué)習(xí)，提升熟悉

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只明了埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但同學(xué)的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，浮現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，我首先要強化學(xué)習(xí)，仔細領(lǐng)悟《規(guī)范》中的各項資料，讓《規(guī)范》的要求深化我心，惟獨這樣，才干保證自我在今后的工作中不偏離方向，不浮現(xiàn)違背師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能浮現(xiàn)一點疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自我務(wù)必做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有我。要求同學(xué)每一天7：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時刻注重自我的形象，穿戴干凈、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守小學(xué)的各項規(guī)則制度，專心參與各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、強化修養(yǎng)，提升素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“同學(xué)可以原諒教師的鄭重、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名老師，肩負著教書育人的雙重目標，要想精彩地完成目標，不僅僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐盛的學(xué)問武裝自我的頭腦。隨著時代的前進，同學(xué)對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型老師。因此，為了可以更好地完成本職工作，無愧于同學(xué)、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光彩稱號，今后，我要繼續(xù)強化學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提升自我的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素質(zhì)，盡快提升教學(xué)水平；同時，深化學(xué)習(xí)《教導(dǎo)學(xué)》、《心理學(xué)》，了解同學(xué)的年齡和心理特點，為順當開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。其它，在搞好教導(dǎo)教學(xué)工作的同時，還要注重培養(yǎng)自我廣泛的愛好和興趣，不斷陶冶自我的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

四、體貼同學(xué)，無私奉獻

老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的所有身心都獻給同學(xué)，獻給教導(dǎo)事業(yè)。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔任一班級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注重改變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把同學(xué)視為平等的教導(dǎo)對象，而不是凌駕于同學(xué)之上，惟我獨尊，隨意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重同學(xué)的人格，建立平等、和睦的師生關(guān)系。在今后的教導(dǎo)和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴得有度，共性是對后進生，決不奚落挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點，并為他們制造出示自我的機會，幫忙同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信念、恒心，以自我對同學(xué)的一片熱愛和對教導(dǎo)事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學(xué)的家訪工作，尤其是對后進生要逐一舉行家訪，強化與同學(xué)家長的交流，幫忙父母重新熟悉自我的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教導(dǎo)辦法，并故意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤，熟悉孩子的進展變化，變盲目協(xié)作為配合教導(dǎo)。

總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著教導(dǎo)一個同學(xué)，拯救一個家庭，穩(wěn)定囫圇社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，鄭重仔細、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

學(xué)校老師個人教學(xué)工作方案篇7

今年有幸分配到__中心學(xué)校，并擔任x班級x班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個方案。方案如下：

一、在業(yè)務(wù)水平上

因為我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實際教學(xué)閱歷。在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常了解同學(xué)，所以，我會樂觀向老老師們尤其是__教師學(xué)習(xí)，探討，來豐盛自己對業(yè)務(wù)水平的學(xué)問滲透。

二、在學(xué)問蘊涵量上

雖然是本科生，但自己的學(xué)問含量不夠，特殊是低班級教學(xué)方面的學(xué)問遠遠不夠，俗話說：學(xué)海無涯，因此，在平時生活中要到處留心，不斷反思與堆積教學(xué)方面的收獲與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。