信息技術(shù)教研組工作個(gè)人總結(jié)(5篇)本學(xué)期愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與各級(jí)教研活動(dòng)。對(duì)所教學(xué)科具有系統(tǒng)的教育教學(xué)理論根底和計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)問(wèn)，教學(xué)效果較好。在教書(shū)育人、治理育人、效勞育人方面成績(jī)顯著，受到師生普遍好評(píng)。在仔細(xì)做好本職工作的同時(shí)，樂(lè)于承受各項(xiàng)臨時(shí)性工作，始終滿工作量工作。

在教學(xué)方面,擔(dān)當(dāng)七、八年級(jí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，能獨(dú)立把握教學(xué)大綱、教學(xué)方法，熟知教材的重難點(diǎn)及處理方法。課前仔細(xì)備課，課上以學(xué)生為本實(shí)施分層次教學(xué)，強(qiáng)調(diào)共性化輔導(dǎo)，效果較好。課下充分利用學(xué)生課余時(shí)間，抓根底、重落實(shí)。每學(xué)期在學(xué)校范圍開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課。

在學(xué)生教育方面，連續(xù)擔(dān)當(dāng)20xx級(jí)1班班主任工作。樹(shù)立班集體和學(xué)生的正氣，從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)等各方面培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和習(xí)慣養(yǎng)成。每天早來(lái)晚走，課間進(jìn)班找學(xué)生談話，為班級(jí)建立付出大量的時(shí)間和精力。

在擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作同時(shí)，連續(xù)擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)學(xué)科教研組長(zhǎng)、電教組長(zhǎng)，電教治理員、網(wǎng)絡(luò)治理員。積極組織組內(nèi)學(xué)科教師進(jìn)展集體教研及備課，做好學(xué)期初工作規(guī)劃安排及學(xué)期末工作總結(jié)，取得較好效果。負(fù)責(zé)學(xué)校電教設(shè)備、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)。對(duì)學(xué)校各類電教設(shè)備進(jìn)展仔細(xì)整理與維護(hù)，保證正常教育教學(xué)的需要。在維護(hù)教師電腦工作中，總是不計(jì)時(shí)間、不計(jì)得失，千方百計(jì)進(jìn)展修理，為教師工作供應(yīng)最大限度的幫忙。在維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工作中，克制機(jī)器多、人手少的困難，在網(wǎng)絡(luò)安全、防控病毒等到方面做了大量工作，盡最大努力保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通，為教育教學(xué)工作制造積極有利的條件。

信息技術(shù)教研組工作個(gè)人總結(jié)2

忙勞碌碌，一學(xué)期的工作馬上完畢，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的教師在這個(gè)學(xué)期，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書(shū)育人，順當(dāng)而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新學(xué)問(wèn)、提高自身素養(yǎng)，在這個(gè)根底上，根本完成了遠(yuǎn)程資源設(shè)備的治理與電教設(shè)備的治理登記工作?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的把握比擬欠缺，大局部學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開(kāi)關(guān)機(jī)的方法。而另外一局部學(xué)生呢？雖然多多少少接觸了電腦，但大局部都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來(lái)玩的，至于學(xué)習(xí)豪沒(méi)有興趣。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)的學(xué)生，嫻熟地把握最根本的學(xué)問(wèn)，讓那些對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)沒(méi)有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把留意力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，我們組的教師進(jìn)展了“分層教學(xué)”，增加興趣，多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，根本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是特別正常的，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就針對(duì)各個(gè)年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。

3、責(zé)任第一，治理好電教設(shè)備

我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生氣88臺(tái)，教師用機(jī)22臺(tái)，兩個(gè)學(xué)生氣房，一個(gè)教師電子備課室，各個(gè)教研組也配置了電腦，四個(gè)多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，我們組教師切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的肯定準(zhǔn)時(shí)檢修，需要保修的也準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。

4、抓好電教設(shè)備的使用登記制度

由于我們學(xué)校中小學(xué)學(xué)生氣房是分開(kāi)的，學(xué)校規(guī)模較小，整個(gè)中學(xué)部信息技術(shù)教師一人包，小學(xué)部信息技術(shù)教師一人包，所以在使用登記的時(shí)候少于監(jiān)視，難免消失偷懶缺少登記的狀況，針對(duì)這一問(wèn)題，我們組此次切實(shí)落實(shí)學(xué)生氣房的使用登記制度，建立使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清楚明白。對(duì)多媒體電教室的治理根本上沿用以往的表冊(cè)，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，切實(shí)協(xié)作學(xué)校年終對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用狀況的檢查，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。

5、治理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用

由于我們學(xué)校地處銀川遠(yuǎn)較，全校教師根本上都住校，為了更好的效勞教師，學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò)，并連接寬帶，極大的便利了教師的教育教學(xué)。我們組更積極協(xié)作學(xué)校治理好網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，晚上開(kāi)網(wǎng)，開(kāi)電子備課室以供教師查閱資料，學(xué)習(xí)；為更便利周末不回家的教師，堅(jiān)持周末開(kāi)網(wǎng)，為教師供應(yīng)更善更完的效勞。

6、治理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)效勞

為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)效勞，本學(xué)期從開(kāi)學(xué)伊始我們組就切實(shí)做好遠(yuǎn)較的治理工作，準(zhǔn)時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理狀況準(zhǔn)時(shí)通報(bào)全部教師，做到使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極協(xié)作教師修改、制作課件，做到有問(wèn)必答，有求必應(yīng)，相互幫忙。同時(shí)建立健全學(xué)校資源庫(kù)，準(zhǔn)時(shí)刻盤(pán)，歸檔全部資源，為教師借閱、使用供應(yīng)更好的效勞。

7、保障校園閉路網(wǎng)的暢通，積極協(xié)作各部門(mén)做好宣傳教育工作

我們學(xué)校共19個(gè)教學(xué)班，班班有電視，學(xué)校建立了完善的校園閉路網(wǎng)系統(tǒng)。我們組作為校園閉路網(wǎng)的治理者，切實(shí)做到閉路網(wǎng)的暢通，保證中心一臺(tái)、少兒臺(tái)、中教一臺(tái)的正常播放，同時(shí)應(yīng)學(xué)校小學(xué)部小段及學(xué)前班教師及學(xué)生的要求，開(kāi)通炫動(dòng)卡通頻道，做到更好的效勞于師生。協(xié)作教務(wù)處，準(zhǔn)時(shí)下載形勢(shì)教育大課堂并刻盤(pán)，組織安排全校師生通過(guò)校園閉路網(wǎng)觀看學(xué)習(xí)形勢(shì)教育大堂。協(xié)作政教處，做好學(xué)生德育、交通安全、食品安全等教育工作。

8、積極協(xié)作各部門(mén)活動(dòng)，做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作

本學(xué)期學(xué)校各部門(mén)組織了屢次活動(dòng)，有語(yǔ)文學(xué)科周、數(shù)學(xué)學(xué)科周、英語(yǔ)學(xué)科周、美術(shù)興趣小組、學(xué)生大課間等一系列活動(dòng)組織。我們組積極參加了各部門(mén)活動(dòng)，做好了照片攝像的資料采集工作，并準(zhǔn)時(shí)整理歸類，做好學(xué)校資料庫(kù)，為各部門(mén)調(diào)用做好積極預(yù)備。同時(shí)協(xié)作學(xué)校大型露天活動(dòng)，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)展。

這一學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的全都好評(píng)。但是檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶散思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人力量還有待提高；三是對(duì)信息技術(shù)課程的熟悉不夠深刻。今后，我們肯定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作力量，使本組教師的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

信息技術(shù)教研組工作個(gè)人總結(jié)3

本學(xué)期，我們教研組仔細(xì)落實(shí)學(xué)?！豆ぷ饕?guī)劃》，全組教師通力合作，立足實(shí)際、搞好教學(xué)，更新學(xué)問(wèn)、提高素養(yǎng)，順當(dāng)完成了科組的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，營(yíng)造了良好的信息技術(shù)教學(xué)教研氣氛。下面我們從兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)這學(xué)期的工作：

一、我們的付出

依據(jù)學(xué)校的工作規(guī)劃，我們?cè)谄诔蹙蜏?zhǔn)時(shí)制定了信息技術(shù)學(xué)科合理的工作規(guī)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有規(guī)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。雖然每周一次的教研時(shí)間常常被各種其他活動(dòng)所沖擠，但只要有時(shí)間，我們總能進(jìn)展專題性理論學(xué)習(xí)及教學(xué)研討，并能針對(duì)平常教學(xué)中遇到的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通。

在實(shí)際教學(xué)中，我們連續(xù)抓好各種教學(xué)常規(guī)，建立標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格的機(jī)房治理制度，并且設(shè)立了多種登記表，做到有檢查、有記錄。每節(jié)課課前，我們都仔細(xì)備學(xué)生、備教材、備素材、備教法，上課時(shí)以學(xué)生為本，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，敏捷采納多種教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，取得了良好的教學(xué)效果。

除了正常的教研教學(xué)，我們還組織了攝影、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、LOGO語(yǔ)言、電子拼裝等多個(gè)興趣小組，利用課余時(shí)間進(jìn)展其次課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培育他們動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新的.力量。

信息技術(shù)教師這個(gè)特別的職業(yè)打算了我們必需還有許多的學(xué)校工作要做：電腦設(shè)備的維護(hù)、文本資料的錄入、學(xué)校網(wǎng)站的建立、課件的制作、音樂(lè)的編輯、各種活動(dòng)的攝影攝像……如此繁多的任務(wù)我們也從不推諉，而總是充分利用一切課余時(shí)間準(zhǔn)時(shí)解決。成員少，任務(wù)重，怎一個(gè)“忙”字了得？

二、我們的收獲

一個(gè)學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？“一份耕耘一份收獲”，這學(xué)期我們教研組同樣是碩果累累。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，五月就是豐收的季節(jié)：在晉江市第六屆網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽中，游理旺教師指導(dǎo)的陳硯晗、倪鈞鈞分別榮獲二、三等獎(jiǎng)，陳硯晗還獲得“作品人氣獎(jiǎng)”；在晉江市第十屆計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽中，由黃文偉教師率領(lǐng)的我校代表隊(duì)雖然以一題之差與團(tuán)體前三名失之交臂，但他指導(dǎo)的李逸飛、楊峰、謝洋洋、黃圣坤也為學(xué)校各帶回了一個(gè)三等獎(jiǎng)。

教研組的教師也不甘示弱，我們的參賽作品更是“百花齊放”——在20xx年晉江市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)比活動(dòng)中，教研組三位教師全員參加，游理旺教師的《淺析小學(xué)信息技術(shù)課堂治理問(wèn)題與解決策略》、黃文偉教師的《logo圖形創(chuàng)作教學(xué)初探》兩篇教學(xué)論文及施純躍教師的錄像課《讓幻燈片動(dòng)起來(lái)》全部榮獲一等獎(jiǎng)，并被選送到泉州參賽。

捷報(bào)頻傳，這學(xué)期，我校教師在各級(jí)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)，“軍功章”里有她們的一半也有我們的一半，由于這些參賽課的課件全部出自我們教研組。

勞碌而充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，我們忙，我們累，我們更為取得的勝利感到欣慰和驕傲！成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，在今后的各種工作中，我們還會(huì)做得更多，做得更好！

信息技術(shù)教研組工作個(gè)人總結(jié)4

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教研組積極開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，?積極開(kāi)展了集體備課活動(dòng)，組織組內(nèi)教師上了亮相課、校本教研課、示范課、杏壇之星賽課、教學(xué)開(kāi)放日推舉課等。并組織組內(nèi)教師積極參加聽(tīng)課、評(píng)課，提高了組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。

信息技術(shù)組從開(kāi)學(xué)以來(lái)，有陳兵教師上了校本教研課和示范課；羅旭教師上了杏壇之星賽課和教學(xué)開(kāi)放日推舉課；譚穎教師上了亮相課；楊劍教師上了亮相課。本教研組現(xiàn)有7位教師，除了曠教師、蘭教師和黃教師以外，其他教師都上了教研課。每一位教師上討論課之前都作了充分的預(yù)備，把握好了教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并且做了精致的課件，教研組也組織了組內(nèi)教師對(duì)如何上好教研課進(jìn)展了爭(zhēng)論。每一堂討論課，都組織了組內(nèi)教師教師聽(tīng)課，教師們只要沒(méi)有特殊的事情都按時(shí)聽(tīng)了課，且仔細(xì)做了聽(tīng)課筆記，課后組內(nèi)進(jìn)展了集體評(píng)課。

通過(guò)這一系列的教研活動(dòng)，教師們發(fā)覺(jué)了自己教育教學(xué)中的缺乏，同時(shí)也看到了別人的特長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并就遇到的共同問(wèn)題進(jìn)展了集體爭(zhēng)論，尋求解決方法?？偟膩?lái)說(shuō)，促進(jìn)了我們組的教育教學(xué)水平，提高了教師自身的素養(yǎng)。

信息技術(shù)教研組工作個(gè)人總結(jié)5

本學(xué)期，我們以校園的工作規(guī)劃為中心，在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，并在全體科組教師的共同努力下，我們順當(dāng)完成了科組的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，營(yíng)造良好的信息技術(shù)教學(xué)氣氛，提高我校教育信息化程度，推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化。

一、提高思想素養(yǎng)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1.組織全體科組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，從思想上提高熟悉，從行動(dòng)上逐一落實(shí)。

2.依據(jù)校園的工作規(guī)劃和“新課改”精神，組織全體科組教師學(xué)習(xí)《廣東省根底教育課程改革文件》，改善教學(xué)觀念、增加課改意識(shí)。

3.組織全體科組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論《全日制一般高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合我們校園的實(shí)際狀況有針對(duì)性地開(kāi)展一些教改活動(dòng)。

4.組織學(xué)習(xí)《討論性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，提高開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)的組織潛力，促進(jìn)討論性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)學(xué)科的廣泛應(yīng)用。

5.連續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓(xùn)工作。本學(xué)期我們組織學(xué)習(xí)了WindowsServer20xx;Photoshop7.0;DreamweaverMX;FlashMX等。分別由不同的教師負(fù)責(zé)不同的專題，我們都是利用晚上時(shí)間進(jìn)展培訓(xùn)。

二、常規(guī)教學(xué)工作

1.本學(xué)期我們連續(xù)抓好、做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，做到每個(gè)教案電子化。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成了我們科組全體教師的常規(guī)教學(xué)了，我們科組每位教師的課都是利用教學(xué)網(wǎng)站的“在線課堂”進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，每節(jié)課都制作了教學(xué)課件，實(shí)現(xiàn)了教案電子化。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、熬煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的潛力，也很好地解決[由網(wǎng)站收集整理]了根底好的學(xué)生和根底差的學(xué)生之間的沖突。

本學(xué)期我們?cè)u(píng)為優(yōu)秀教案的教師有：詹海潮、廖烈、麥志媚、徐建剛。

2.仔細(xì)做好群眾備課。我們科組根據(jù)校園要求，群眾備課做到定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定資料;做到單元備課“五統(tǒng)一”，課時(shí)備課“三統(tǒng)一”;做到有中心發(fā)言人;做到活動(dòng)有記錄。

本學(xué)期我們?cè)u(píng)出的優(yōu)秀備課組有：高二級(jí)、高一級(jí)。

3.專心開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。為了提高科組教師的教學(xué)水平，增進(jìn)教學(xué)溝通及相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們科組每位教師都上了一節(jié)匯報(bào)課和一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。聽(tīng)完課后我們還進(jìn)展評(píng)課，做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找出缺乏、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

4.本學(xué)期12月5～9日詹海潮主任、麥志媚、徐建剛參與20xx年全國(guó)其次屆初中信息技術(shù)與課程整合評(píng)比與觀摩會(huì)，麥志媚教師參與上課競(jìng)賽，麥教師的課得到了聽(tīng)課教師的好評(píng)，并榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。

5.連續(xù)做好《信息技術(shù)討論性學(xué)習(xí)試驗(yàn)與探究》課題的討論和總結(jié)工作。在教學(xué)中，我們連續(xù)開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，為信息技術(shù)教育的討論性學(xué)習(xí)總結(jié)閱歷和做法。

三、青年教師培育

青年教師不但具有旺盛的活力和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，而且還具有愛(ài)學(xué)習(xí)和刻苦鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng)。但由于他們的教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)經(jīng)受少，所以他們?cè)诮虒W(xué)閱歷和教學(xué)水平上還有待學(xué)習(xí)和提高。為了提高他們的教學(xué)水平和教學(xué)方法，我們要求他們盡量多聽(tīng)其他教師的課，多學(xué)習(xí)他們的閱歷，多和他們進(jìn)展溝通。

我們還依據(jù)校園的規(guī)劃安排，進(jìn)展“一幫一”的活動(dòng)，要求有閱歷的教師在工作上、教學(xué)上多對(duì)青年教師進(jìn)展幫助和指導(dǎo)，同時(shí)我們還多為青年教師制造熬煉的工作條件和工作環(huán)境，讓他們能在較快時(shí)間內(nèi)提高自己的教學(xué)潛力。

經(jīng)過(guò)兩年多的教學(xué)經(jīng)受的磨練，麥教師在教學(xué)方面進(jìn)步非常大，她的教案屢次被評(píng)為校優(yōu)秀教案，她上的課得到了校園領(lǐng)導(dǎo)、科組教師的全都好評(píng)，并屢次評(píng)為校優(yōu)質(zhì)課，在參與全國(guó)初中優(yōu)課競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

四、其次課堂輔導(dǎo)

我們科組開(kāi)展了四個(gè)其次課堂活動(dòng)小組：高二信息學(xué)競(jìng)賽小組、高一信息學(xué)競(jìng)賽小組、初二信息學(xué)競(jìng)賽小組、電腦制作小組。

開(kāi)學(xué)初，我們透過(guò)自愿報(bào)名、問(wèn)卷調(diào)