第班級工作總結(jié)心得體會關(guān)于班級工作總結(jié)心得

時間就這樣轉(zhuǎn)眼過去了，一學(xué)期的努力也將在期末有一個結(jié)果。也許有的同學(xué)嘗到了努力后的甜果，也許有的同學(xué)努力了，卻沒能取得一個滿意的成績，但是成功的不能驕傲，失敗的不能氣餒。一學(xué)期以來，我們一起努力，所以，無論成功與否，我們都不算是失敗者。況且我班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿意的成績，我們?yōu)檫@個學(xué)年畫上了一個完美的句號。校籃球比賽，我們?nèi)〉昧巳昙壍诙暮贸煽?，我們的成功是源于我們的團結(jié)一心。在比賽過程中。不僅是運動員們在場上拼搏，啦啦隊也較好的完成了任務(wù)，大家完全凝聚在了一起，呈現(xiàn)出一派和諧的場面，使我們在賽場上發(fā)揮出了我們最佳的水平。我們班的牟威威，王詞龍同學(xué)還積極參加校籃球隊的訓(xùn)練和比賽，幫助?；@球?qū)θ〉眉芽儭Ｎ野嗟泥囩裢瑢W(xué)積極參加國內(nèi)的乒乓球比賽，取得了全國雙打第二的優(yōu)異成績。他們獲獎的榮譽，使得我們班的整體的體育水平有了明顯的提高。從此可以看出我班有非常出色的個人，我班是一個非常優(yōu)秀的的班集體。在班委方面。大家都有很強的能力。在班級中獨立開展了“奧運知識知多少?！?、“我們的社會價值觀”、“你最崇敬的人是誰?”“我是社會小主人”等多種班會活動。在這幾次班隊活動上同學(xué)們揚將問題進行不斷地深入討論，正確對待了自己所存在的缺點與將要保持的優(yōu)點，不斷提高同學(xué)們思想境界，形成一個良好的社會學(xué)習(xí)氛圍。另外，在每周的行為規(guī)范考核上。這個學(xué)年我們班獲得過很多。但是曾經(jīng)有一段時間連續(xù)4-5次都沒有獲得。然后經(jīng)過班主任朱老師的引導(dǎo)，使同學(xué)們引起了重視，繼而整頓了一些不良行為，樹立了班級正確的目標。果然，第二周我們再一次取得了行為規(guī)范優(yōu)勝班級。從那次以后，我們再也不粗心大意了，一直保持著良好的班風(fēng)班貌。

在學(xué)習(xí)方面，班級的情況比較穩(wěn)定且呈向上的趨勢。我們充分利用每次小考的機會對自身的學(xué)習(xí)情況進行評估。有計劃、有步驟地提高自己的能力，增加自信心，促使我們在重大的考試里面取得自己滿意的成績。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我們還將不頓探索更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，虛心向比自己成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，以便將我們的學(xué)習(xí)水平推向更高的層次。

為了更好的進行教學(xué)，班主任經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。班委也及時與班主任匯報最近同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)了問題及時總結(jié)以便改正。還沒有進入狀態(tài)的同學(xué)有了競爭的意識，整個班級有了良好的學(xué)風(fēng)。班級里的大部分同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下和班干部的提醒下，嚴于律己，及時糾正自身的不足，成為有道德、有知識、有紀律的學(xué)生。其他同學(xué)也在班級中受到感染，逐漸向這一方面發(fā)展。我們班可能不是在全年級最優(yōu)秀的，但是不是最優(yōu)秀的又有什么關(guān)系呢?只要同學(xué)們努力過就行了,我想只要每個人努力一小步，班級就會進步一大步。我們會變得很優(yōu)秀。

班級工作總結(jié)心得體會

我班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作，現(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：

一、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則。

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。

1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時;

2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;

3、每周清洗、消毒玩具;

4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。

三、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全。檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

四、通過標記,進行潛移默化的教育。

制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護嗓子。

五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。

六、學(xué)習(xí)必要的自救常識。

學(xué)會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規(guī)則等。

八、注意幼兒的細節(jié)，教育幼兒不做有危險的事。

不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。

九、嚴格把好離園關(guān)。

組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認識的人來接幼兒，需事先預(yù)約，帶接送卡。對沒有預(yù)約的，先電話聯(lián)系，得到肯定答復(fù)，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。

在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故。我們將繼續(xù)努力，做好安全工作，確保幼兒安全。

班級工作總結(jié)心得

時間如梭，轉(zhuǎn)眼接受一年級班任的工作已經(jīng)四個月了。以下是我最近工作的小總結(jié)，留下來，希望能夠?qū)ψ约汉痛蠹叶加兴鶐椭?。以下就是我的小結(jié)嘍：

對于一年級的孩子,老師必要的時候必須嚴厲.

一般來說就是跟孩子說話不要嬉皮笑臉,要不然孩子會不怕你,所以什么事嚴格要求!

作業(yè)不做立即聯(lián)系家長!每天檢查.沒有做完的留下補做!

讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣.

一般來說老師是應(yīng)該有些脾氣的.但不是那種破口大罵,而是一種嚴肅!讓小孩會畏懼!

老師整個人要改變對學(xué)生態(tài)度,不能任由他們擺布了.

上課誰不認真先全班性嚴厲說一次,并提出警告,如果誰繼續(xù)直接喊他起立,嚴厲批評下就ok了.

一年級的孩子都比較隨意,比較沒有紀律性.所以紀律的培養(yǎng)很重要~!

首先作為老師要了解孩子，包括他的言行舉止，他的想法是什么。但不管面對什么樣的孩子，請務(wù)必記住一點：他們畢竟是孩子，很多大人看來簡單的道理和事情，他們就是不懂不明白，需要你去告訴他。

第二，當你了解孩子的時候，你就能夠時常保持一種平和的心態(tài)。作為老師，和孩子喊、罵、甚至于體罰都是最愚蠢的行為，愚蠢在這樣做既沒有良好的效果又違反師德，更不利于孩子的健康成長，孩子不但不理解，更不會接受，小的時候可能被嚇住，大了更不會聽你的。所以在教育教學(xué)當中遇到問題了，關(guān)鍵不是從孩子身上找原因，要從自身的教育方法里找原因。

第三，班主任工作包括方方面面，尤其一年級，細致到孩子的衣食住行。所以老師首先要有充分的準備，對于班級管理的策略要心中有數(shù)，然后在教學(xué)方面要加強自身的專業(yè)水平，如果你連上課都吸引不了孩子，這班就更沒法帶了。班級管理的問題就太多了，針對具體事例具體分析策略更有實效性，在這里有一個最重要的問題，就是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣等等。不管是什么習(xí)慣的培養(yǎng)，都應(yīng)該遵循一個原則，就是重視“第一次”。你第一次教孩子坐，第一次教孩子走，第一次教他整理書包，第一次教他怎樣舉手，第一次教他擺放文具，第一次教他怎么回答問題，第一次教他上課間操怎么站隊，甚至于第一次教他在學(xué)校怎么上衛(wèi)生間……太煩瑣了，但每個第一次之前你是否提清楚做這件事的要求?是否監(jiān)督孩子能不能夠按要求做?是否在做完這件事情之后及時總結(jié)?并加以評價獎勵?如果你第一次能打好基礎(chǔ)，言而有信，你自然就在孩子心中有了威信，你再說什么指令，孩子就自然能聽。這之后所有的措施都要像這樣，要求在前，總結(jié)在后，落實到位。

1.激勵法。雖然他們表現(xiàn)很差勁但是反著說“哇看一下現(xiàn)在某某做得最棒了”小孩子會馬上做得非常好。

2.不說話就看這他們，什么時候安靜什么時候再上課。

3.很嚴厲地批評，減掉他們的小貼紙或其他方式，看到有好的表現(xiàn)時再獎勵他們

4.課后的溝通，他們很皮有時是有一定理由的，幫他們把這些問題解決了達成一定的協(xié)議上課就好多了時間如梭，轉(zhuǎn)眼接受一年級班任的工作已經(jīng)四個月了。以下是我最近工作的小總結(jié)，留下來，希望能夠?qū)ψ约汉痛蠹叶加兴鶐椭?。以下就是我的小結(jié)嘍：

對于一年級的孩子,老師必要的時候必須嚴厲.

一般來說就是跟孩子說話不要嬉皮笑臉,要不然孩子會不怕你,所以什么事嚴格要求!

作業(yè)不做立即聯(lián)系家長!每天檢查.沒有做完的留下補做!

讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣.

一般來說老師是應(yīng)該有些脾氣的.但不是那種破口大罵,而是一種嚴肅!讓小孩會畏懼!

老師整個人要改變對學(xué)生態(tài)度,不能任由他們擺布了。

上課誰不認真先全班性嚴厲說一次,并提出警告,如果誰繼續(xù)直接喊他起立,嚴厲批評下就ok了.

一年級的孩子都比較隨意,比較沒有紀律性.所以紀律的培養(yǎng)很重要~!

首先作為老師要了解孩子，包括他的言行舉止，他的想法是什么。但不管面對什么樣的孩子，請務(wù)必記住一點：他們畢竟是孩子，很多大人看來簡單的道理和事情，他們就是不懂不明白，需要你去告訴他。

第二，當你了解孩子的時候，你就能夠時常保持一種平和的心態(tài)。作為老師，和孩子喊、罵、甚至于體罰都是最愚蠢的行為，愚蠢在這樣做既沒有良好的效果又違反師德，更不利于孩子的健康成長，孩子不但不理解，更不會接受，小的時候可能被嚇住，大了更不會聽你的。所以在教育教學(xué)當中遇到問題了，關(guān)鍵不是從孩子身上找原因，要從自身的教育方法里找原因。

第三，班主任工作包括方方面面，尤其一年級，細致到孩子的衣食住行。所以老師首先要有充分的準備，對于班級管理的策略要心中有數(shù)，然后在教學(xué)方面要加強自身的專業(yè)水平，如果你連上課都吸引不了孩子，這班就更沒法帶了。班級管理的問題就太多了，針對具體事例具體分析策略更有實效性，在這里有一個最重要的問題，就是孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣等等。不管是什么習(xí)慣的培養(yǎng)，都應(yīng)該遵循一個原則，就是重視“第一次”。你第一次教孩子坐，第一次教孩子走，第一次教他整理書包，第一次教他怎樣舉手，第一次教他擺放文具，第一次教他怎么回答問題，第一次教他上課間操怎么站隊，甚至于第一次教他在學(xué)校怎么上衛(wèi)生間……太煩瑣了，但每個第一次之前你是否提清楚做這件事的要求?是否監(jiān)督孩子能不能夠按要求做?是否在做完這件事情之后及時總結(jié)?并加以評價獎勵?如果你第一次能打好基礎(chǔ)，言而有信，你自然就在孩子心中有了威信，你再說什么指令，孩子就自然能聽。這之后所有的措施都要像這樣，要求在前，總結(jié)在后，落實到位。

1.激勵法。雖然他們表現(xiàn)很差勁但是反著說“哇看一下現(xiàn)在