關(guān)愛自己遵紀(jì)守法——致剛?cè)雽W(xué)的我們保護(hù)未成年人的相關(guān)法律我國(guó)現(xiàn)行涉及未成年人保護(hù)的法律主要有；一、專門保護(hù)未成年人的法律。包括《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。前者是1992年1月1日起施行的我國(guó)建國(guó)以來第一部保護(hù)未成年人的專門性法律；后者是1999年11月1日起施行的預(yù)防未成年人犯罪的專門性法律。二、涉及未成年人保護(hù)內(nèi)容的有關(guān)法律。這些法律雖然不是專門的保護(hù)未成年人的法律，但其中有些內(nèi)容涉及到了對(duì)未成年人的保護(hù)。比如《憲法》作為國(guó)家的根本大法，在其規(guī)定的原則性條款中，有兩條直接涉及保護(hù)未成年人合法權(quán)益和培養(yǎng)未成年人的健康成長(zhǎng)。該法第46條第2款規(guī)定?！皣?guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！钡?9條第1款規(guī)定；“婚姻、家庭、母親和兒童受國(guó)家的保護(hù)?！蔽覈?guó)制定的專門保護(hù)未成年人的法律及作用（1）專門法律：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》（2）作用：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是維護(hù)未成年人合法權(quán)益、有效制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為、保障未成年人健康成長(zhǎng)的有力武器。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的作用在于保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效預(yù)防未成年人犯罪。未成年人受哪些保護(hù)？學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)司法保護(hù)社會(huì)保護(hù)家庭保護(hù)含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)主體：父母及其監(jiān)護(hù)人保護(hù)內(nèi)容：撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育基本要求（1）要?jiǎng)?chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，履行法定監(jiān)護(hù)職責(zé)與撫養(yǎng)義務(wù)；（2）要以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆耍?）尊重未成年人受教育的權(quán)利地位：基礎(chǔ)違法現(xiàn)象：虐待子女、不讓子女上學(xué)、不以健康的思想和方法教育未成年子女……學(xué)校保護(hù)要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。主體：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)保護(hù)內(nèi)容：教育、維護(hù)身心健康及合法權(quán)益基本要求（1）尊重未成年人受教育的權(quán)利（2）保證未成年人學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉（3）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)（4）采取措施保障未成年人的人身安全（5）制定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的預(yù)案和配備相應(yīng)的設(shè)施；（6）對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生，學(xué)校和監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)配合加以管教地位：重要方面違法現(xiàn)象：危房上課、體罰或變相體罰學(xué)生、成績(jī)排名、不按規(guī)定開設(shè)課程、不按規(guī)定開設(shè)課程、勸退學(xué)生……社會(huì)保護(hù)要求全社會(huì)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人主體：社會(huì)各界保護(hù)內(nèi)容：對(duì)社會(huì)文化、身體健康、勞動(dòng)自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)基本要求：（1）全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)未成年人（2）人民政府應(yīng)該保障未成年人的受教育權(quán)利（3）國(guó)家應(yīng)該鼓勵(lì)創(chuàng)作或者提供有利于未成年人健康成長(zhǎng)的作品（4）國(guó)家采取措施預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)（5）禁止制作、出售、出租或者以其他方式向未成年人傳播毒害未成年人的作品（6）中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所（7）禁止向未成年人出售煙酒地位：不可缺少的部分違法現(xiàn)象：招收童工；允許未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所；向未成年人傳播淫穢等毒害未成年人思想健康的讀物……為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？（黨和國(guó)家為什么要給未成年人更多的關(guān)愛？）

（1）未成年人代表著祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任（2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自己我保護(hù)能力。（3）社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，存在著一些不利于未成年人健康成長(zhǎng)的因素。善用法律保護(hù)自己未成年人獲得法律幫助和維護(hù)合法權(quán)益的方式和途徑（1）非法訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它通過向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。（2）訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)權(quán)益，那么，我們就要使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。回家途中，若遇到壞人，該怎樣做？帶著這個(gè)問題，一起來看下面的章節(jié)欣賞幾幅圖片（安全教育）安全教育安全教育安全教育安全教育舉例說明我們身邊的險(xiǎn)情（1）自然災(zāi)害：自然災(zāi)害是自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象。突發(fā)性自然災(zāi)害包括地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等。（2）意外事故：意外事故是出乎預(yù)料的、突發(fā)的、非本意的使人受到傷害的客觀事件。意外事故包括交通事故、火災(zāi)、溺水、中毒等。未成年人為什么要掌握日常生活中自我保護(hù)的方法和技能？（青少年受侵害的原因）（1）外部環(huán)境：未成年人正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護(hù)能力。生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于未成年人健康成長(zhǎng)的因素。（2）身心方面：身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的未成年人，面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到侵害。（3）意識(shí)方面：法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)。如何應(yīng)對(duì)身邊的險(xiǎn)情？（1）要對(duì)險(xiǎn)情保持高度的警惕，一定要有緊急避險(xiǎn)的意識(shí)。（2）冷靜判斷、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)，這是成功避險(xiǎn)的重要前提。（3）掌握有效的逃生急救知識(shí)和技巧，這是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。青少年如何面對(duì)不法侵害？（如何做到防范侵害，保護(hù)自己？）（1）保持高度警惕是避免侵害的前提。對(duì)于女生來說，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。（2）要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。遭遇不法分子的侵害時(shí)①有能力將其制服時(shí)，當(dāng)然