第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)生入學(xué)百天儀式家長(zhǎng)心得入?學(xué)___天?成長(zhǎng)儀式體?會(huì)入學(xué)_?__天成長(zhǎng)?儀式體會(huì)小學(xué)生入學(xué)百天儀式家長(zhǎng)心得（二）?___年_?__月__?_日___?附屬小學(xué)_?__校區(qū)舉?行了一年級(jí)?入學(xué)百天成?長(zhǎng)的儀式，?學(xué)生們從各?方面表達(dá)了?百天來(lái)的成?長(zhǎng)和進(jìn)步，?他們的自信?表達(dá)，不自?覺(jué)的為之動(dòng)?容，一句：?“我們長(zhǎng)大?了，我們是?一名合格的?小學(xué)生了”?，讓一個(gè)母?親心動(dòng)。他?們?cè)诙潭痰?___天內(nèi)?的變化，做?為每個(gè)父母?都是有目共?睹的，是為?他們創(chuàng)造的?良好環(huán)境、?老師辛苦培?育的成果。?在這種良好?的校風(fēng)中成?長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，?做為一個(gè)母?親的我，是?放心的。?在這次活動(dòng)?中，孩子們?在的生活、?學(xué)習(xí)等方面?情況，我從?學(xué)校的角度?更加了解自?己的孩子，?以便校、家?結(jié)合，根據(jù)?自己子女的?情況來(lái)教導(dǎo)?她。在這?次活動(dòng)中，?我也看到做?為一個(gè)母親?的我，也有?某些方面不?足之處，也?不同程度的?給我上了一?節(jié)課，非常?感謝學(xué)校及?老師。小學(xué)生入學(xué)百天儀式家長(zhǎng)心得（三）今?天參加了“?慶祝入學(xué)_?__天”的?系列活動(dòng)，?感想很多。?從陪伴孩子?一起走入教?室，開(kāi)始了?半天的學(xué)習(xí)?生活。孩?子們從進(jìn)校?門(mén)到進(jìn)入教?室都和沿途?遇到的老師?和同學(xué)熱情?地打招呼，?老師們也熱?情地回應(yīng)每?一個(gè)孩子的?問(wèn)侯，這讓?我深深地體?會(huì)到了學(xué)校?的溫暖、包?容以及對(duì)每?一個(gè)孩子的?尊重。和我?小學(xué)時(shí)老師?嚴(yán)肅刻板的?形象形成了?鮮明的對(duì)比?。晨誦也?令我們家長(zhǎng)?耳目一新。?內(nèi)容上符合?一年級(jí)孩子?的接受能力?，老師和同?學(xué)們一起誦?讀，聲情并?茂，有積極?地互動(dòng)。老?師還配合了?圖片的展示?，讓每一個(gè)?孩子成為誦?讀的內(nèi)容，?調(diào)動(dòng)了孩子?們的積極性?和參與性。?聽(tīng)了數(shù)學(xué)?、語(yǔ)文、美?術(shù)三節(jié)課，?除了課堂教?學(xué)的生動(dòng)活?潑，教學(xué)方?法的科學(xué)令?我贊嘆外，?我深深地體?會(huì)到了老師?們的認(rèn)真、?敬業(yè)。現(xiàn)在?教課和我們?上學(xué)時(shí)已經(jīng)?很不一樣了?，老師的工?作更為繁瑣?，要求更為?細(xì)致。除了?教學(xué)內(nèi)容更?為豐富要求?老師做更多?的工作外，?還得兼顧每?一個(gè)孩子的?個(gè)性發(fā)展，?每節(jié)課上都?看到老師鼓?勵(lì)膽小的孩?子大膽發(fā)言?，用正面的?方法掌握課?堂秩序..?...語(yǔ)文?課中間老師?還帶領(lǐng)孩子?們一起做眼?保健操，這?樣的安排真?是細(xì)致又科?學(xué)。午飯?前的慶?；?動(dòng)，每一個(gè)?孩子都充滿(mǎn)?榮譽(yù)感地站?在前面，驕?傲地展示著?自己___?天的新面貌?。我作為一?名家長(zhǎng)也自?豪地站在孩?子們身后。?感慨孩子的?成長(zhǎng)，感謝?老師的，?被學(xué)校、老?師和孩子們?感動(dòng)著..??.在此，?特別感謝學(xué)?校的安排，?讓家長(zhǎng)走入?校園，了解?孩子們的學(xué)?習(xí)生活，見(jiàn)?證孩子們的?成長(zhǎng)進(jìn)步！?___媽?媽小學(xué)生入學(xué)百天儀式家長(zhǎng)心得（四）似乎孩?子入學(xué)時(shí)的?欣喜和忙亂?還沒(méi)有平息?，我在不知?不覺(jué)間已經(jīng)?受學(xué)校之邀?來(lái)參加“孩?子入學(xué)__?_天”活動(dòng)?了。此次?活動(dòng)不僅對(duì)?孩子的成長(zhǎng)?具有里程碑?式的意義，?對(duì)于我這個(gè)?家長(zhǎng)也有很?多特別的感?受。首先?，旁聽(tīng)的一?（10）班?數(shù)學(xué)、語(yǔ)文?和美術(shù)三節(jié)?課上，老師?們傳遞給孩?子的都是正?面的信息。?哪怕是有的?孩子走神了?，老師們也?會(huì)說(shuō)“__?_坐的特別?好，其他同?學(xué)是不是能?坐的像他一?樣好呢？”?既照顧了孩?子的自尊心?，又使得課?堂教學(xué)有序?井然。四十?幾個(gè)六七歲?的活蹦亂跳?的孩子們幾?乎完全沉浸?在學(xué)習(xí)的快?樂(lè)之中。?___師的?語(yǔ)文課上，?“減一減”?、“換一換?”的認(rèn)字法?，我很受啟?發(fā)，學(xué)到了?如何引導(dǎo)孩?子以更高的?效率學(xué)習(xí)漢?字。對(duì)于我?這個(gè)語(yǔ)文教?學(xué)外行來(lái)說(shuō)?，真是受益?匪淺。華?老師的數(shù)學(xué)?課非常精彩?，課堂教學(xué)?中認(rèn)知、辨?識(shí)、計(jì)數(shù)、?分類(lèi)等數(shù)學(xué)?思想方法盡?數(shù)體現(xiàn)，非?常適合孩子?的年齡特點(diǎn)?。美術(shù)課?的形式更是?多姿多彩，?好似聽(tīng)故事?一般。最?讓我有感觸?的是課間操?活動(dòng)，因?yàn)?我一直擔(dān)心?孩子每天的?運(yùn)動(dòng)量不夠?。這次參加?活動(dòng)，我徹?底放心了，?大約六套操?，生動(dòng)活潑?、形式各異?。還有邊唱?邊跳，我都?受到感染了?。太好了，?孩子在__?_附小，我?作為家長(zhǎng)很?放心。感?謝學(xué)校對(duì)孩?子周到而細(xì)?致的照顧，?使得孩子不?僅個(gè)子長(zhǎng)高?了，而且學(xué)?到了更多做?人的道理；?感謝老師對(duì)?孩子的言傳?身教，使得?孩子不僅學(xué)?到了很多適?合他們這個(gè)?學(xué)段的知識(shí)?和技能，更?激發(fā)出了他?們對(duì)學(xué)習(xí)本?身的興趣和?熱愛(ài)。小學(xué)生入學(xué)百天儀式家長(zhǎng)心得（五）___年?___月_?__日上午?，作為一名?一年級(jí)的新?生家長(zhǎng)，我?懷著激動(dòng)又?忐忑的心情?來(lái)到了二小?。對(duì)孩子來(lái)?說(shuō)小學(xué)一年?級(jí)是人生中?很重要的開(kāi)?始。今天我?參加了孩子?步入小學(xué)階?段的第一次?家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)?議的主要內(nèi)?容是學(xué)校對(duì)?一年級(jí)學(xué)生?家長(zhǎng)談?wù)勗?樣好孩子以?及學(xué)校情況?介紹和以后?在教育孩子?方面對(duì)家長(zhǎng)?的意見(jiàn)和要?求。一、?家庭教育首?先要從自我?教育開(kāi)始。?父母喜歡?看書(shū)，忘情?工作，都會(huì)?給孩子留下?深刻印象，?同時(shí)給她起?到一個(gè)潛移?默化的作用?。對(duì)待孩子?的學(xué)習(xí)，不?能光說(shuō)不做?。要求孩子?做到的，家?長(zhǎng)首先要做?好?，F(xiàn)在孩?子接觸信息?的途徑很多?，信息量也?很大，有時(shí)?她們提的問(wèn)?題，難免把?大人難住。?大人不學(xué)習(xí)?是不行的，?所以我們經(jīng)?常會(huì)買(mǎi)書(shū)、?看書(shū)。當(dāng)你?看書(shū)的時(shí)候?，孩子自然?而然也會(huì)在?旁邊看書(shū)。?有時(shí)帶孩子?出去運(yùn)動(dòng)出?去玩，常常?會(huì)遇到一些?常識(shí)性的問(wèn)?題，無(wú)論是?孩子提問(wèn)還?是你問(wèn)孩子?，都要認(rèn)真?對(duì)待她所不?了解的東西?，盡可能回?答的___?些，這樣既?娛樂(lè)了又滿(mǎn)?足孩子的求?知欲，一舉?兩得。我們?要求孩子干?事情要認(rèn)真?。孩子做完?作業(yè)，我們?會(huì)給她檢查?一遍，發(fā)現(xiàn)?她字寫(xiě)得潦?草或出現(xiàn)錯(cuò)?誤，會(huì)要求?她擦了重寫(xiě)?。有時(shí)候，?她很不愿意?，但不能心?軟，得讓她?記住，如果?第一次做不?好，要負(fù)出?更多的努力?。要求她干?所有事情都?一定要認(rèn)真?，應(yīng)該盡自?己最大的努?力。二、?要培養(yǎng)孩子?好學(xué)習(xí)的習(xí)?慣好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣是孩?子學(xué)習(xí)好的?法寶，因此?培養(yǎng)好孩子?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?就顯得尤為?重要了。個(gè)?人以為要培?養(yǎng)孩子好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?可以從做作?業(yè)開(kāi)始。建?議：在孩子?做作業(yè)之前?，先讓他們?做好準(zhǔn)備工?作，如文具?、書(shū)籍，包?括入廁、喝?水等?？?之，在開(kāi)始?做作業(yè)以后?，凡是與學(xué)?習(xí)無(wú)關(guān)的事?一律不允許?。其次，是?要求孩子在?規(guī)定的時(shí)間?內(nèi)完成作業(yè)?，不要讓他?們養(yǎng)成拖拉?的習(xí)慣。在?規(guī)定時(shí)間內(nèi)?沒(méi)有完成作?業(yè)，必須讓?他們收攤子?。由于沒(méi)有?完成作業(yè)，?老師第二天?自然會(huì)收拾?他們，有過(guò)?幾次，他們?自然就曉得?利害。請(qǐng)相?信老師的批?評(píng)比家長(zhǎng)的?催促和咆哮?作用大N倍?！另外，在?檢查作業(yè)和?簽字方面，?家長(zhǎng)只需檢?查其是否完?成就OK了?！對(duì)與錯(cuò)讓?老師去批改?，因?yàn)檫@樣?老師才能真?正知道孩子?哪些已經(jīng)掌?握，哪些掌?握的不好，?才能有的放?矢發(fā)地指正?。家長(zhǎng)簽字?也一定要按?老師的要求?把關(guān)，沒(méi)有?讀就簽字，?要求讀三遍?的只讀了兩?遍，就只能?簽兩遍，這?樣下次他們?就不敢偷工?減料或短斤?少兩了，這?也是培養(yǎng)孩?子講誠(chéng)信的?一種方式。?同時(shí)，建議?在孩子做作?業(yè)的時(shí)候，?家長(zhǎng)能盡量?地陪陪他們?，一是時(shí)題?目中有些字?他們還不認(rèn)?識(shí)，老師的?作業(yè)要求他?們也不清楚?，可以講給?他們聽(tīng)一下?。二是為孩?子營(yíng)造一個(gè)?好的學(xué)習(xí)氣?氛。試想孩?子在做作業(yè)?，家長(zhǎng)們?cè)?看電視和聊?天，他們?cè)?么可能安心?學(xué)習(xí)？不如?家長(zhǎng)也拿起?一本書(shū)或一?份報(bào)紙，在?旁邊學(xué)習(xí)一?下，也是提?高自己的一?種方式。?三、尊重、?理解孩子，?做孩子的朋?友。作為?一名好家長(zhǎng)?，要多陪陪?孩子，陪孩?子看書(shū)、學(xué)?習(xí)，多與他?溝通，坐下?來(lái)與他一起?___學(xué)習(xí)?的快樂(lè)。對(duì)?于孩子合理?的愿望與要?求，家長(zhǎng)應(yīng)?站在孩子的?角度去分析?思考，盡量?予以滿(mǎn)足。?答應(yīng)孩子的?事，無(wú)論如?何都要守信?。因?yàn)榻裉?的孩子就是?明天的你。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，我們明白?了只有培養(yǎng)?孩子的自尊?、自信，才?能使自己的?孩子健康成?長(zhǎng)，成為一?個(gè)自強(qiáng)、自?立的有用之?人。__?_年___?月___日?小學(xué)生入學(xué)百天儀式家長(zhǎng)心得（六）參加孩子?一年級(jí)百天?禮暨新生入?隊(duì)儀式感想?——趙欣?怡家長(zhǎng)_?__年__?_月___?日，是一個(gè)?令人難忘的?日子，我有?幸參加了_?__所在學(xué)??！详?yáng)?市第十五小?學(xué)校一年級(jí)?新生的百天?禮暨入隊(duì)儀?式，___?在這天戴上?了紅領(lǐng)巾成?為一名少先?隊(duì)員。下?午2：00?整和___?一起到了校?門(mén)口，__?_先進(jìn)學(xué)校?了，我站在?校門(mén)口看著?校園里面的?孩子和飄揚(yáng)?的五星紅旗?，不由自主?地想起了我?的學(xué)生時(shí)代?，在小學(xué)時(shí)?我戴上紅領(lǐng)?巾那種無(wú)比?驕傲、無(wú)法?言語(yǔ)的愉快?心情，相信?我___此?時(shí)此刻也是?那種心境。?時(shí)光如梭，?她已經(jīng)從一?個(gè)嗷嗷待哺?的嬰兒到幼?兒園再到現(xiàn)?在的小學(xué)生?了，馬上在?入校的一百?天就成為一?名少先隊(duì)員?了，也迎來(lái)?了人生新的?起點(diǎn)、新的?開(kāi)始。2?:15我走?進(jìn)了學(xué)校，?同學(xué)們排著?整齊的隊(duì)伍?來(lái)到操場(chǎng)上?老師指定的?位置。2:?20儀式正?式開(kāi)始。學(xué)?校安排的十?分緊湊，校?長(zhǎng)致辭，弟?子規(guī)朗誦，?師生寄語(yǔ)，?游子吟感恩?父母，綬帶?紅領(lǐng)巾等節(jié)?目。雖然?當(dāng)天的天氣?很冷，可同?學(xué)們還是堅(jiān)?持著，操場(chǎng)?上的每個(gè)人?都很激動(dòng)；?特別是宣誓?和授紅領(lǐng)巾?的時(shí)候，看?著同學(xué)們認(rèn)?真嚴(yán)肅的表?情，我內(nèi)心?的興奮和激?動(dòng)真是無(wú)法?用語(yǔ)言來(lái)表?達(dá)；當(dāng)全體?師生高歌“?我們是共產(chǎn)?主義接班人?”時(shí)，在嘹?亮的歌聲下?，那些高年?級(jí)的大哥哥?和___姐?們把隊(duì)旗交?到了新一代?的隊(duì)員手里?時(shí)，我頓感?自己的孩子?在少先隊(duì)旗?的指引下，?正健康快樂(lè)?地成長(zhǎng)，成?才，仿佛看?到了孩子的?美好未來(lái)和?新的希望。?我激動(dòng)熱血?澎湃,這使?我看到了老?師們課堂上?辛勤的勞動(dòng)?和耐心的付?出，使我看?到了老師把?學(xué)生送到接?送地點(diǎn)后還?久久不肯離?去的關(guān)懷的?眼神。令?我感嘆的不?僅僅是這次?“少先隊(duì)員?入隊(duì)”儀式?本身，我更?感嘆于“少?先隊(duì)員入隊(duì)?儀式”的幕?后工作者。?我能感覺(jué)到?，學(xué)校的事?務(wù)很多，老?師們都很忙?，我不知道?她們是在怎?樣煩忙的工?作中抽時(shí)間?進(jìn)行典禮之?前的輔導(dǎo)，?讓儀式成為?如此___?的“盛宴”?，十五小小?學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老?師們的工作?令人感慨，?更令人敬佩?。在孩子背?誦弟子規(guī)時(shí)?，使我看到?了學(xué)校對(duì)國(guó)?學(xué)教育的重?視，使我更?加堅(jiān)信孩子?在這樣的一?所學(xué)校里學(xué)?習(xí)，德、智?、體、美、?勞方面得到?全面的培育?和發(fā)展。?終于老師給?___戴上?鮮艷的紅領(lǐng)?巾，在那一?刻，我覺(jué)得?那個(gè)曾經(jīng)在?我面前撒嬌?、蠻橫、羞?澀的孩子長(zhǎng)?大了，那張?小臉在紅領(lǐng)?巾的襯托下?紅撲撲的，?充滿(mǎn)了對(duì)祖?國(guó)、老師、?同學(xué)的熱愛(ài)?之情。我用?手機(jī)拍下了?這激動(dòng)人心?的一刻。在?那一瞬間，?___可能?不太理解這?入隊(duì)儀式的?意義，但在?未來(lái)的日子?里，這一刻?會(huì)時(shí)時(shí)刻刻?激勵(lì)著孩子?健康快樂(lè)的?成長(zhǎng)。最?后我代表孩?子對(duì)辛勤付?出的園丁王?老師、張老?師表示衷心?的感謝！?在嘹亮的歌?聲下，那些?高年級(jí)的大?哥哥和__?_姐們把隊(duì)?旗交到了新?一代的隊(duì)員?手里時(shí)，我?激動(dòng)的眼淚?在眼眶里打?轉(zhuǎn),這使我?看到了老師?們課堂上辛?勤的勞動(dòng)和?耐心的付出?，使我看到?了老師把學(xué)?生送到接送?地點(diǎn)后還久?久不肯離去?的關(guān)懷的眼?神。在孩子?背誦弟子規(guī)?時(shí)，使我看?到了學(xué)校對(duì)?國(guó)學(xué)教育的?重視，使我?更加堅(jiān)信孩?子在這樣的?一所學(xué)校里?學(xué)習(xí)，德、?智、體、美?、勞方面得?到全面的教?育和發(fā)展。?令人難忘?的“少先隊(duì)?員入隊(duì)”儀?式___?年___月?___日，?是一個(gè)令人?難忘的日子?，我有幸參?加了___?所在學(xué)?！?—___學(xué)?校一年級(jí)新?生的入隊(duì)儀?式，___?在這天戴上?了紅領(lǐng)巾成?為一名少先?隊(duì)員。這?是我有生以?來(lái)親眼見(jiàn)過(guò)?的最隆重、?最熱烈的一?次“少先隊(duì)?員入隊(duì)儀式?”，直至現(xiàn)?在，我的記?憶依然能清?晰地再現(xiàn)當(dāng)?時(shí)的場(chǎng)景。?當(dāng)牽著__?_的小手走?進(jìn)校園，看?到一群群穿?著嶄新校服?的孩子們，?個(gè)個(gè)興高采?烈，臉上洋?溢著幸福的?笑容，想起?自己兒時(shí)加?入少先隊(duì)的?興奮心情也?莫過(guò)于此吧?！儀式開(kāi)?始，同學(xué)們?排著整齊的?隊(duì)伍來(lái)到操?場(chǎng)上老師指?定的位置。?雖然當(dāng)天的?天氣很冷，?可同學(xué)們還?是堅(jiān)持著，?操場(chǎng)上的每?個(gè)人都很激?動(dòng)；特別是?宣誓和授紅?領(lǐng)巾的時(shí)候?，看著同學(xué)?們認(rèn)真嚴(yán)肅?的表情，我?內(nèi)心的興奮?和激動(dòng)真是?無(wú)法用語(yǔ)言?來(lái)表達(dá)；當(dāng)?全體師生高?歌“我們是?共產(chǎn)主義?接班人……?”時(shí)，我頓?感自己的孩?子在少先隊(duì)?旗的指引下?，正健康快?樂(lè)地成長(zhǎng)，?成才，仿佛?看到了孩子?的美好未來(lái)?和新的希望?。令我感?嘆的不僅僅?是這次“少?先隊(duì)員入隊(duì)?”儀式本身?，我更感嘆?于“少先隊(duì)?員入隊(duì)儀式?”的幕后工?作者。我能?感覺(jué)到，學(xué)?校的事務(wù)很?多，老師們?都很忙，我?不知道她們?是在怎樣煩?忙的工作中?抽時(shí)間進(jìn)行?典禮之前的?輔導(dǎo)，讓儀?式成為如此?___的“?盛宴”，_?__小學(xué)的?領(lǐng)導(dǎo)老師們?的工作令人?感慨，更令?人敬佩。這?使我看到了?老師們的辛?勤勞動(dòng)和付?出，學(xué)校對(duì)?學(xué)生愛(ài)國(guó)主?義教育的重?視，使我更?有信心相信?孩子在這樣?的一所學(xué)校?里學(xué)習(xí)，德?、智、體、