版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
學(xué)會謙讓演講稿小學(xué)尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo),?各位評委,?親愛的老師?、同學(xué)們:?大家好!?我叫彭浩原?,來自遷陵?學(xué)校。在我?演講之前,?先要大家回?答一個小小?的問題,希?望大家能踴?躍參加:如?果有一個人?把你最最心?愛的東西不?小心弄壞了?或弄丟了,?你能心平氣?和的面對他?,并安慰他?說:“不要?緊,不用自?責!‘’能?做到的請舉?手。謝謝大?家配合!這?是什么?這?就是寬容!?今天,我演?講的題目是?:《常與寬?容相伴,描?繪多彩人生?》。有寬?容相伴,人?們的感情會?更加融洽;?有寬容相伴?,美好的生?活會更加豐?富;有寬容?相伴,時代?的精神會煥?發(fā)出勃勃生?機。古今?往來,寬容?贊歌長唱不?衰。齊桓公?有寬容相伴?,不計前嫌?令管仲為相?,從而成就?了霸業(yè);韓?信有寬容相?伴,原諒了?使他受胯下?之辱的屠夫?,從而英名?留史冊。今?天更多的人?因有寬容相?伴,從而偉?業(yè)照人間!?我們從小?要與寬容相?伴,當朋友?欺騙了自己?,你要想到?也許他有說?不出的苦衷?,只要你的?一句”沒關(guān)?系“便可以?使自己心中?的郁悶和茫?然化為烏有?,繼續(xù)吐納?友情的芬芳?;當媽媽誤?會了你,心?中充滿委屈?,甚至憤怒?,可是只要?理解母愛深?深,自然會?風(fēng)平浪靜,?贏得溫暖的?親情;當考?試失敗后,?也應(yīng)該學(xué)會?寬容自己,?相信自己只?要從失敗中?找到原因,?持之以恒地?奮斗,成功?就在前面!?寬容是港?灣,供我們?愛心停泊;?寬容是纜繩?,連接我們?的友誼;寬?容是紗網(wǎng),?濾掉我們的?不和諧。寬?容這中華民?族的美德將?伴我一生,?像一盞明燈?照我前行。?讓我們常懷?寬容之心,?使心靈的原?野冰雪消融?,草長鶯飛?,風(fēng)光旖旎?。描繪我們?多彩的人生?!謝謝大?家!學(xué)會謙讓演講稿小學(xué)(二)?荷之所以贏?得“出淤泥?而不染”是?因為它對于?污泥的謙讓?;竹之所以?贏得“千磨?萬擊還堅勁?”的美譽,?是因為對于?陡崖的謙讓?。要學(xué)會?謙讓,謙讓?是一種魅力?,更是一種?豁達的胸襟?。謙讓是蘇?東坡“莫聽?穿林打葉聲?,何妨吟嘯?且徐行,竹?杖芒鞋輕勝?馬”的從容?;謙讓是陶?淵明“采菊?東籬下,悠?然見南山”?的超然;謙?讓是杜甫“?安得廣廈千?萬間,大庇?天下寒士俱?歡顏”的感?慨。雄鷹學(xué)?會謙讓狂風(fēng)?驟雨,才能?使它展翅高?空。我們學(xué)?會謙讓,胸?襟會變得更?加寬廣。?要學(xué)會謙讓?,謙讓是一?種修養(yǎng)??v?觀三國,一?個英雄輩出?的年代,一?段撲朔迷離?的歷史。但?又有多少英?雄豪杰倒在?嫉妒的血泊?中?周瑜,?一代能才。?因為心胸狹?窄,不能容?人,導(dǎo)致自?己吐血而死?,時年三十?六歲。公瑾?死前還仰聲?長嘆:“既?生瑜,何生?亮!”我想?,如果當時?周公瑾知道?謙讓,與孔?明共同伐魏?,恐怕三國?的歷史將要?重寫。要?學(xué)會謙讓,?謙讓是一種?品質(zhì)。我們?在學(xué)會謙讓?別人的同時?,更要學(xué)會?謙讓自己,?謙讓人生。?面對于生命?的挫折,我?們要學(xué)會謙?讓,必要時?,我們更要?感激它。不?經(jīng)歷風(fēng)雨怎?能見彩虹。?不要因為挫?折而失去了?對生命的熱?情,不要因?為挫折而失?去了活下來?的勇氣。學(xué)?會謙讓,它?將成為我們?走向成功的?風(fēng)帆。太史?公對于生命?的謙讓,完?成了被稱之?為“史家之?絕唱,無韻?之離騷”的?《史記》,?貝多芬對于?生命的謙讓?,使之完成?了舉世矚目?的“命運交?響曲”,奧?斯特洛夫斯?基對于生命?的謙讓,完?成了著作《?鋼鐵是怎樣?煉成的》。?謙讓生命?,謙讓自然?。正是因為?有了它,才?有“春江潮?水連海平,?海上明月共?潮生”的贊?嘆;才有“?惟江上之清?風(fēng),與山間?之明月,耳?得之而為聲?,目遇之而?成色”的感?慨;才有“?落霞與孤鶩?齊飛,秋水?共長天一色?”的壯麗。?我們要學(xué)?會謙讓。謙?讓不是一葉?扁舟,隨波?逐流;謙讓?不是一葉浮?萍,飄搖不?定;謙讓不?是一束曇花?,轉(zhuǎn)瞬即逝?。謙讓是永?恒的,正是?因為這樣,?世間才充滿?著和諧。學(xué)會謙讓演講稿小學(xué)(三)“忍一?步,風(fēng)平浪?靜。退一步?,海闊天空?”在同學(xué)、?朋友、親人?之間我們都?要學(xué)會謙讓?,因為謙讓?也是一種美?。每次來?天津,我都?會和小弟弟?打仗。小弟?弟成成只比?我小一歲,?所以我管他?時他總是不?服。這就常?常摩擦出憤?怒的火花,?有時就因為?吃飯你吃得?多我吃得少?這樣種.種?雞毛蒜皮的?小事而大打?出手,結(jié)果?則兩敗俱傷?。今年我?已經(jīng)上初一?了,成成也?上四年級了?。以前總把?打架當成一?種習(xí)慣,而?現(xiàn)在不會了?。每天我?們都會一起?寫作業(yè),一?張大桌子,?我倆坐對面?,因為我倆?都靠著桌子?,重力在桌?子上,所以?桌子像滑輪?一樣輕輕地?小幅度地滑?動。為了我?能舒服一些?,我總是往?里拽,這時?我可以看見?他的嘴角微?微抽動了一?下,眉毛呈?“八”字狀?,極不情愿?地往前挪動?了椅子,他?一定想:怎?么什么事情?都得我聽你?的?但我沒?生氣,寫了?一會兒,我?感覺到他微?微往這邊拱?,可能不是?故意的,我?隨口說了聲?:“別擠了?啊!”誰知?,他卻說:?“不知道是?誰擠的,你?沒拽呀?”?這一下激怒?了我,看著?他歪著嘴嘀?咕的樣子,?我氣不打一?處來,他也?躍躍欲試的?架勢?!叭?”我靜靜地?想,我比他?大,我理應(yīng)?讓著他,我?倒吸了一口?涼氣,好像?一桶水把我?內(nèi)心的怒火?澆滅了。?最后成成還?是向我道了?歉,我們的?感情更好了??,F(xiàn)在想想?,如果不是?我倆都謙讓?了對方,不?知會冷戰(zhàn)幾?天哩!謙?讓是一種美?德,它可以?讓人與人之?間更融洽。?“孔融讓梨?”告訴我們?謙讓就是尊?老愛幼,家?庭美滿幸福?的和諧因素?。每次吃?水果,成成?總是會刻意?去拿小的那?一塊,留給?我們大的。?我也會搶著?去拿“不好?看的”,把?新鮮的留給?家人。大人?們夸我們懂?事了,其實?我知道是“?謙讓”讓我?嘗到了比蜜?還甜的精神?食糧。學(xué)?會謙讓,它?能使人與人?之間更加和?諧,更加融?洽,我們要?讓謙讓的美?德發(fā)揚下去?!學(xué)會謙讓演講稿小學(xué)(四)月?明星稀,是?溫柔的繁星?把光輝謙讓?給那輪皎月?,然而它們?沒有被遺忘?,詩仙就渴?望著“手可?摘星辰”。?落紅有情?,是落紅把?生長的機會?謙讓給下一?代,詩人讀?懂了它們的?謙讓,吟出?了“落紅不?是無情物,?化作春泥更?護花”的佳?句。萋草?幽幽,是片?片芳草把色?彩謙讓給了?鮮艷的花朵?,它們甘作?陪襯,然而?它們的謙讓?卻贏得了小?草的贊歌。?臘月梅香?,是冬梅把?春光明媚謙?讓給了百花?,自己獨承?寒冬,但沒?有它的謙讓?,怎會譜出?一曲“梅花?香自苦寒來?”的贊歌?謙讓,締造?了奉獻的世?界;謙讓,?譜出了生活?的樂章;謙?讓,帶來了?靈魂的洗禮?。謙讓是一?種美德,成?全了別人,?也帶來了自?己的人生價?值張媛媛?在面試時謙?讓,招聘單?位以缺乏“?銳意進取”?為由,不予?錄用,實在?是大錯特錯?!張媛媛具?備良好的道?德修養(yǎng),一?定會在她的?崗位上實現(xiàn)?她的人生價?值——正如?繁星、冬梅?、芳草。她?的人格魅力?一定會贏得?眾多客戶、?贏得市場、?贏得公司的?繁榮昌盛,?招聘單位真?是有眼無珠?,錯失英才?偉大人物?的偉大之處?,就在于它?有謙虛的美?德。偉大的?物理學(xué)家—?—力學(xué)奠基?人牛頓,創(chuàng)?造了震撼世?界的奇跡,?卻謙稱自己?只是站在巨?人的肩膀上?看世界,他?把自己的成?就歸功于前?人,他的謙?讓,誰又能?說不是“銳?意進取”呢??謙讓,是?一把柔情之?劍,給人帶?來精神的提?升與洗禮,?亦可幫你在?前進的道路?上披荊斬棘?中國航天?第一人楊利?偉,經(jīng)過艱?辛的歷練,?終于登上了?月球,為中?國贏得了世?界的榮譽,?他卻始終把?一切功勞讓?給了全國人?民。他的謙?讓,更是體?現(xiàn)了他對祖?國高度的愛?。謙讓,是?一只溫暖的?蠟燭,看似?燃燒了自己?,損耗了自?己,但它更?是實現(xiàn)了自?己的人生價?值。謙讓?在生活中不?可或缺。市?場經(jīng)濟下,?她發(fā)揮著更?為積極的作?用,它成就?了一個和諧?快樂的世界?。謙讓,是?一種美德,?謙讓,是實?力的體現(xiàn),?謙讓是和諧?社會成功人?士的商標,?讓我們都來?保持這種美?德吧學(xué)會謙讓演講稿小學(xué)(五)?“讓一得百?,爭十失九?”,這是唐?朝文人馬總?的一句名言?,意思是人?生不要太計?較得失,有?時謙讓會讓?你收獲更多?,太過計較?反而會失去?更多??吹?這一句話,?我不由地想?起《哈佛家?訓(xùn)》中“一?條小面包”?的故事。故?事中的那個?小女孩不正?是因為謙讓?,總是最后?拿最小的面?包,最終得?到了面包師?的獎勵。?在生活中,?有時候失去?并不是一件?壞事,反而?因為謙讓,?會讓你擁有?更多的朋友?與快樂。記?得___歲?的那年,一?天媽媽帶我?去游樂場,?那天游人特?別多,我們?排隊等候坐?旋轉(zhuǎn)木馬已?經(jīng)大半天了?,眼看下一?場就可以玩?,我不由于?樂了起來。?這時排在隊?伍后面的一?位阿姨領(lǐng)著?一個小女孩?走上前來,?挨個問詢能?不能與她們?換隊先坐。?由于大家都?等了很長時?間,所以她?的提議無人?搭理。問到?我們時,媽?媽反問:“?你們?yōu)槭裁?要換呀?”?原來她們是?外地游客,?下午就要返?程回家了,?可因為旋轉(zhuǎn)?木馬排隊人?太多,她們?一直沒有坐?上??粗?個小女孩渴?望的眼神,?我不由地拉?了一下媽媽?的手,說:?“咱們讓她?們吧,不就?是等等嗎,?反正也能玩??!眿寢屚?意了,我們?交換了位置?,從前面又?排到了隊伍?后面。游樂?時間結(jié)束了?,那個小女?孩一蹦一跳?從里面出來?,經(jīng)過我們?身邊時,她?忽然跑過來?,抱著我的?胳膊開心地?說:“謝謝?你,小姐姐?!”說完還?在我的臉上?親了一口,?阿姨也走過?來再次表示?感謝,還送?我一個大大?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全員A證考試考前沖刺練習(xí)試題附答案詳解【預(yù)熱題】
- 安全員A證考試考試綜合練習(xí)附答案詳解【能力提升】
- 安全員A證考試考試彩蛋押題帶答案詳解(基礎(chǔ)題)
- 安全員A證考試練習(xí)題庫含完整答案詳解【必刷】
- BIM施工環(huán)境監(jiān)測方案
- 南職試題及答案
- 四川自考土木工程專業(yè)重點試題及答案
- 未來五年金屬廢料和碎屑加工處理服務(wù)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略分析研究報告
- 未來五年新形勢下工藝模具行業(yè)順勢崛起戰(zhàn)略制定與實施分析研究報告
- 未來五年低合金鋼冷軋窄鋼帶企業(yè)縣域市場拓展與下沉戰(zhàn)略分析研究報告
- 加氣站氣瓶充裝質(zhì)量保證體系手冊2024版
- 直覺泵和其他思考工具
- 腎性骨病的治療與護理
- GB/T 44353.2-2024動物源醫(yī)療器械第2部分:來源、收集與處置的控制
- 年產(chǎn)30萬噸木薯燃料乙醇項目一期工程(年產(chǎn)15萬噸)可行性研究報告
- 2024年水合肼行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析:水合肼市場需求量約為11.47萬噸
- 肺炎性假瘤誤診為肺癌的HRCT表現(xiàn)及淺析
- 幼兒園勞動教育計劃及實施
- 志愿服務(wù)證明(多模板)
- 術(shù)后腸麻痹學(xué)習(xí)課件
- 頂管施工方案非開挖電纜管道專項施工方案
評論
0/150
提交評論