四年級上冊語文期中復習知識點第一單元1、觀潮錢塘江大潮——天下奇觀。按照（潮來前)、（潮來時)、(潮頭過后)的景象，描寫了大潮(由遠而近）、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復安靜的動態(tài)變化，寫出了大潮的（奇特、雄偉、壯觀)。悶雷滾動mèn風號浪吼háo薄霧bó寫聲音：悶雷滾動、風號浪吼、山崩地裂寫形態(tài)：風平浪靜、水天相接、橫貫江面、浩浩蕩蕩、漫天卷地寫顏色:白線、水墻、白色戰(zhàn)馬2、雅魯藏布大峽谷在號稱“世界屋脊”的青藏高原,有兩個世界之最:一個是世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，一個是世界最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。秘魯bìｌǔ說明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。運用說明方法的好處是:可以使句子變得更加具體，生動、形象。3、鳥的天堂作者：巴金文章記敘了作者和他的朋友兩次通過鳥的天堂時所見到的不同景象,表現(xiàn)了大榕樹的龐大、茂盛,以及被稱作“鳥的天堂”的名不虛傳,表達了作者對大自然中這種生命現(xiàn)象的熱愛和贊美。引號的“鳥的天堂”是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園，表達一種特定的稱謂。不加引號的鳥的天堂,指大榕樹是確的確實的鳥的天堂。（１)《鳥的天堂》一文，作者（兩）次去鳥的天堂，第一次只看到(一棵茂盛的大榕樹)，而沒看到（小鳥),第二次看到了（許多動作不一的鳥)。(2）作者在看到大榕樹后,發(fā)出了感慨之語：(這美麗的南國的樹)。(３)文中前四次出現(xiàn)“鳥的天堂”都加引號,是由于（鳥的天堂是指的大榕樹,把大榕樹夸張成鳥的天堂,作者引用別人的話)，最后一次沒有加引號是由于(作者親眼看見許許多多鳥在自由自在、無憂無慮地生活，真像天堂同樣）。

(4）說“鳥的天堂”的確是鳥的天堂，由于①(大榕樹給鳥提供了環(huán)境)②（農(nóng)民們不許捉鳥)。應接不暇yìnｇ不可計數(shù)ｓhǔ縫隙fèng情不自禁ｊīn興奮xīng4、火燒云作者：蕭紅模樣mú５、(１)《題西林壁》蘇軾(宋)表達了作者對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美。道理:觀測的角度不同,觀測的效果也不相同?！爱斁终呙?，旁觀者清”。例子:我們的老師指導大家寫作時，經(jīng)常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩,“橫當作嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放,寫法要不拘一格,語言要有自己的個性。俗話說:“當局者迷”。說明這個道理的詩句是:“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！辈蛔R廬山真面目，只緣身在此山中。（為什么不能看清廬山的真實面目呢？由于置身在此山之中。)題:書寫，題寫。緣：由于。不識:看不清。疑：認為,懷疑。（2）《游山西村》陸游(宋）刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性,表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。告訴我們：碰到困難不要氣餒，總會有新的契機出現(xiàn)。道理：形容陷入困境,似已無望,忽而絕處逢生,出現(xiàn)新的契機,增強克服困難的信心。例子:昨天晚上,我在做一道數(shù)學題的時候，盡管不斷思考,反復計算,還是找不到對的的解題思緒。爸爸走過來，給我做了指點,我不久就解出了這道難題。這真是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”??！山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(一重重山,又一道道水,疑惑無路可行間,忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現(xiàn)在眼前。)6、爬山虎的腳作者:葉圣陶那些葉子綠得（那么新鮮），看著(非常舒適）。葉尖（一順兒)朝下,在墻上鋪得那么（均勻)，沒有(重疊）起來的，也不留一點兒(空隙)。道理：只要我們善于觀測,就會有所發(fā)現(xiàn)。觸著墻zháｏ空隙kònｇｘì７、蟋蟀的住宅作者是法國的著名的昆蟲家法布爾,創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。蟋蟀吃苦耐勞、不愿隨遇而安?！半S遇而安”是指適應周邊的環(huán)境,不管環(huán)境如何都能滿足。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（擬人)洞穴ｘｕé堤岸dī8、世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)魏格納提出大陸漂移的假說。作了題為《大陸與海洋的起源》的演講。靜謐mì召開zhàｏ語二、胸有成竹——也說“成竹在胸”，比方做事之前已有通盤的考慮。（成語講的是北宋畫家文于可的故事)9、《巨人的花園》王爾德（英國)道理:讓我們體會到，快樂應當和大家一起分享。本文顯著特點是運用了(對比)的方法展開故事情節(jié),揭示道理。巨人回來前后(花園情景）的對比；拆圍墻前后(巨人態(tài)度、感覺)的對比。春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香,冬天白雪一片。沒有孩子的地方就沒有春天。喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!著名的作家創(chuàng)作的童話：丹麥的安徒生童話、德國的豪夫童話、英國的王爾德童話，中國的葉圣陶、張?zhí)煲硗??！陡窳滞挕返聡母窳中值芩鸭淼?，共有?0篇,其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》。10、《幸福是什么》告訴我們勞動就能發(fā)明幸福,為別人帶來好處,就是幸福。原文:幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務,做出對人們有益的事情。意思是:要想得到幸福,就必須通過辛勞的勞動,給別人帶來方便和好處,使別人幸福,自己才會幸福。“幸?！泵?人類的一切努力的目的在于獲得幸福。──歐文11、《去年的樹》新美南吉(日本)道理：讓我明白了做人要愛惜友情，信守承諾的道理。鳥兒睜大眼睛對著燈火看了一會。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會，就飛走了。兩句話中都有“看”，鳥兒沒看見朋友,只看見了(燈火），第一個“看”,鳥兒仿佛在說:“（朋友,我終于找到你了，我來給你唱歌)?！钡诙€“看”鳥兒仿佛在說：“（朋友,我遵守了諾言,給你唱歌,我要走了，再見）。”13、《白鵝》傲慢，架子十足的白鵝。作者是豐子愷，他不僅是(散文）家,還是一位(漫畫）家。供養(yǎng)ｇōng奢侈shēcｈǐ似(sｈì）的看守ｋān侍候shì窺伺kuīsì作者運用了(對比）的方法突出鵝特點。（如用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對比,表現(xiàn)鵝的叫聲“大”和“嚴厲”的特點;用鴨的“步調(diào)急速,有局促不安之相”,顯出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的大家風范;通過對狗“躲在籬邊窺伺”“靈敏地跑過來，努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊,蹲著靜候”等如小偷般的委瑣相的描寫，彰顯鵝的老爺派頭;）還運用了(反語)來表達感情。(如,用“我們的鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等似乎具有貶義的詞語表現(xiàn)鵝的個性,從中我們可以看出作者對鵝的愛慕之情。）鵝的傲慢,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中．這句話是文章的(過渡句）,起到了（承上啟下)的作用。同時它也是(中心句），起到（統(tǒng)領(lǐng)全文)的作用。14、《白公鵝》海軍上將派頭的白公鵝。作者俄國葉·諾索夫勾當：讀gòudàng課文是從(走路的姿態(tài)）和（平時的活動)兩方面寫的。本文作者用了(擬人)、(夸張）的寫法。破折號的三種作用①表達（解釋說明）②表達(聲音延長)③表達（話題轉(zhuǎn)移)15、《貓》作者是老舍通過對（貓的古怪性格)和（滿月小貓調(diào)皮可愛)特點的描寫，字里行間流露出(對貓的愛慕之情)。枝折花落shé屏息凝視bǐng的（dí）確暖和(huo)解悶(mèn)沒完沒了（liǎo）貓性格古怪只要體現(xiàn)：(１)既誠實又貪玩,既貪玩又誠實。(２)快樂時和不快樂時截然不同的表現(xiàn)。(３）有時無比膽小,有時又無比勇猛。（1)任憑誰怎么呼喚，它也不愿回來。（任憑……也）突出了貓的極其貪玩,一玩起來就要玩?zhèn)€痛痛快快。例句:任憑功課再忙，我們也要抽時間鍛煉身體。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當。（2）它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可?。ǚ恰豢?寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責?！捌料⒛暋敝钙磷『粑?，聚精會神地看。屏,克制;凝，注意力集中。例句：我就不相信這道題那么難,今天我非做出來不可。（3）它若是不快樂啊，無論誰說多少好話,它也一聲不出。(無論……也)例句：無論家里怎么困難,父母也要送小明去讀書。１6、《母雞》欺侮（wǔ),可惡（wù），差（cｈà）不多（1)作者是（老舍）,本文通過（描寫作者對母雞態(tài)度的變化)，表達了(對母愛的贊頌之情)。（2）作者對母雞的感情由(討厭）轉(zhuǎn)變?yōu)椋ㄗ鹁矗?3）“我不敢再討厭母雞”的因素是(作者看到了母雞的負責、慈愛、勇敢、辛勞,為母愛感動）。四年級上冊語文期中復習知識點詞語搭配蒙蒙的薄霧茂盛的榕樹翠綠的顏色溫和的陽光舒適的住宅傾斜的隧道歡樂的笑聲刺骨的寒風漫長的嚴冬明媚的陽光可怕的譴責板正的姿勢浩如煙海的資料耀武揚威的亂子笑嘻嘻的表情

明亮地照耀緩緩地移動興奮地叫著鎮(zhèn)靜地蹲著慎重地選擇輕微地擺動傲然地站著靈敏地跑仔細地端詳孤獨地度過歡快地游戲拼命地逃跑浩浩蕩蕩地疾馳不可思議地吻合從容不迫地吃飯豐富多腔地叫喚四年級上冊語文期中復習知識點詞語ABB:興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈紅彤彤AABＢ:恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本形形色色ABCC:可憐巴巴氣憤勃勃得意揚揚ABAC:一模同樣人山人海若隱若現(xiàn)自由自在如怨如訴無憂無慮無影無蹤AABＣ：涓涓細流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水空空如也瑟瑟發(fā)抖積累運用(一）對聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對聯(lián))霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天(回文聯(lián)）綠水本無憂

因風皺面

青山原不老

為潔白頭山山水水處處明明秀秀

晴晴雨雨時時好好奇奇(疊字聯(lián)）重重疊疊山

曲曲環(huán)環(huán)路

丁丁冬冬泉

高高下下樹(疊字聯(lián))（二)花名歌謠正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。(三)

成語故事1、胸有成竹—也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象，比方做事之前已有通盤的考慮。(該成語講的是北宋畫家文于可的故事)

（四)詩《雨中的樹林》雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界,走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上,蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香,尚有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉,聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細雨淋過的漿果酸甜可口,刺猬扎滿一身運回了家。連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。（五)關(guān)于動物的成語望子成龍來龍去脈

群龍無首

龍飛鳳舞

如虎添翼

調(diào)虎離山

騎虎難下照貓畫虎

天馬行空

汗馬功勞馬到成功

老馬識途

牛刀小試

笨鳥先飛

呆若木雞

膽小如鼠

五、古詩題西林壁

蘇軾（宋）橫當作嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。（該詩前兩句對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美,后兩句蘊含著人生的哲理,即要想對某個事物有全面的、符合實際的結(jié)識,就必須站在客觀的立場上,正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。)游山西村

陸游（宋)莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。(該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風光習俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性,表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。）六、成語歸類：(1）打比方的成語:細雨如絲骨瘦如柴

驕陽似火

月光如水（2）描寫四季特點:春:春意盎然春暖花開滿園春色夏:驕陽似火

暑氣蒸人

烈日炎炎秋：秋風送爽

秋高氣爽秋色宜人冬:冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月（3）描寫神態(tài)（表情)的：神采奕奕

垂頭喪氣

滿面春光(４)寫人物品質(zhì)的：樂于助人

知錯就改

無私奉獻

（5）描寫黃昏的:夕陽西下

落日余暉

晚霞滿天（６）寫夜晚的：月明星稀

萬家燈火

夜深人靜

(7）形容說話的:自言自語

吞吞吐吐

對答如流

(8）描寫眉毛的:濃眉大眼

喜上眉梢

眉飛色舞

（9）關(guān)于讀書學習的:一絲不茍

專心致志

聚精會神

勤學苦練

持之以恒

日積月累

（10）描寫建筑的:古色古香

紅墻綠瓦

金碧輝煌

(11）描寫工藝品：小巧玲瓏

巧奪天工

栩栩如生

(1２）描寫月亮星空的：月光如水

月明星稀

明月高懸

滿天繁星

群星閃爍

眾星拱月(13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、（14）描寫心情的：心花怒放

驚喜萬分

興高采烈

(1５）描寫山和水的：山清水秀

千山萬水

青山綠水（16）描寫儀表的:儀表堂堂舉止文雅(１7)描寫英雄人物的：壯烈豪邁臨危不懼英勇頑強(18)描寫人間情誼：風雨同舟

手足情深

血濃于水

(19)描寫花草樹木:百花齊放

萬紫千紅桃紅柳綠（２０）帶有近義詞的成語：百依百順甜言蜜語眼疾手快(21)帶有反義詞的成語：生離死別

一無所有

前因后果

（２2）十二生肖成語:膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎

守株待兔狗急跳墻葉公好龍畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻

順手牽羊

人怕出名豬怕壯(2３）數(shù)字成語一絲不茍

五湖四海

九死一生

百家爭鳴

千山萬水

千辛萬苦獨樹一幟五體投地

十萬火急

十拿九穩(wěn)

百聞不如一見七按課文內(nèi)容填空１、

午后一點左右，從遠處傳來

的響聲,仿佛

。頓

，有人告訴我們,潮來了！我們踮著腳往東望去,江面還是

，看不出有什么

。過了一會兒，響聲

，只見東邊

的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又

。

那條白線不久地向我們

,逐漸

,變粗，

。再近些，只見

，形成

的水墻。浪潮

，如同

,浩浩蕩蕩地疾馳而來;那聲音如同

，仿佛

。2、

我們的船漸漸逼近

了。我有機會看清它的

,真是

,枝干的數(shù)目

。枝上又生根，有許多根直垂到地上,

泥土里。一部分樹枝

,從遠處看，就像一株大樹

。

榕樹正在

的時期，仿佛把它的所有生命力

給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面，不留一點兒

。那

,明亮地

著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個

顫動,這

！3、

起初周邊是

。后來忽然起了

。我們把手一拍,便看見

飛了起來。

又看見第二只，第三只。我們

。樹上就變得

，到處都是

，到處都是

。

,小的，

，黑的,有的

上叫,有的

,有的在

。4、

天連水尾水連天

綠水本無憂

青山原不老

山山水水處處明明秀秀

曲曲環(huán)環(huán)路

丁丁冬冬泉

５、

,遠近高低各不同。不識廬山真面目,

?！额}西林壁》６、莫笑農(nóng)家臘酒渾，

。

,柳暗花明又一村?！队紊轿鞔濉?、

爬山虎剛長出來的葉子是

，不幾天葉子長大,就變成

。爬山虎的

，不大

,引人注意的是

。那些葉子

，看著非常

。葉尖

，在墻上

那么

,沒有

起來的，也不留

。一陣風

，一墻的葉子就

,好看得很。

以前,我只知道這種植物叫

,可不知道它怎么能

。今年，我注意了,本來

。爬山虎的腳長在

。莖上長

的地方，

伸出枝狀的

，每根細絲

。細絲跟新葉子同樣,

。這就是

。8、正月

香又香,二月

盆里裝,三月

連十里,

薔薇靠短墻，

五月

紅似火,六月

滿池塘，

梔子頭上戴,八月

滿枝黃,

九月

初開放，十月

正上妝，十一月

供上案,十二月

雪里藏。9、雨中的樹林是個

，走進去你就會變成

。每棵樹都會送給你很多

，你還會

很多

的事情。

滾動在葉面上,

給你串一串

。落花

的地毯

,尚有青蛙

為你表演。１0、這樣

地吃飯，必須有一個人在旁

，像飯館里的堂倌同樣。由于附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)?/p>

，每逢它

的時候，狗就

籬邊窺伺。等它吃過一口飯,踏著方步去

、

、

的當兒，狗就

地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺

早歸，

去咬狗,并且

,狗

籬邊,蹲著靜候；看它再吃一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時候,狗又靈敏地跑上來,把它的飯吃完,

,等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)

。鵝便

，似乎責備人們

。1１、

貓的性格實在有些

，說它

吧，它的確有時候

。它會找個

的地方，整天

，

,什么事也但是問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走

，

誰怎么呼喚，它

不愿回來。說它

吧,的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是,它后到

的一點響動,又是

。它

,一連就是

,

把老鼠等出來

!1２、昆明湖靜得像

,綠得像

。1、《觀潮》重要描寫了(

）、(

）和（

)的情景,其中具體寫了（

)的景象。潮來了，作者先聽見遠處傳來（

），仿佛(

）。過了一會兒，浪潮越來越近，如同（

），(

)而來；那聲音如同（

）,仿佛大地都（

）。當潮頭奔騰西去后，余波還在（

）般涌來,江面上依舊(

）。２、我有機會（

)它的(

)，真是(

）,枝干的數(shù)目（

)?！艠湔冢?/p>

）的時期,仿佛把（

）我們看。那么多的綠葉,一（

）在（

)上面，不留（

)。那(

)顏色，（

)著我們的眼睛，（

)每一片綠葉上(

)。這美麗（

)。選自課文《

》,作者是(

)。榕樹特點是（

)。加引號的“鳥的天堂”指的是(

)，沒加引號的鳥的天堂指的是（

）注音:好（

）讀書，不好(

)讀書；好（

)讀書,不好(

）讀書。顫(

)動、霎(

）時、花卉(

）、漲(

）潮、堤（

）岸、紫檀（

）、蛟（

)龍、慎(

)重、靜謐（

)、無聊（

）、偶(

)然、嶄（

)新、召(

)開、嫩莖(

)痕跡(

)、漂(

)移、洞穴(

)、臉頰（

)、鐵鍬（

)、樹杈（

）、拽（

）住、狂吠(

）、攀(

)談、泥濘（

）、掂（

)量、漣(

)漪（

）、主宰（

)、欺侮(

）、成績（

）、凄（

）慘、慈（

)愛、疙(

）瘩(

）、嘎（

)、一撮(

）毛、啄（

）食照樣子寫詞語：左顧右盼（

）（

)(

）葡萄灰（

）（

)(

)可憐巴巴（

）(

）(

）涓涓細流（

）（

)(

)郁郁蒼蒼(

)（

）（

）白茫茫(

)(

）(

）竿(

)稍(

)獎(

)槳(

）漿（

)稱(

)慣(

)桿(

)梢(

)沸(

)佛(

）拂（

)秤(

)貫(

)號hào(

)?。猕?

）盛cｈénｇ(

）泊bó（

)模ｍú(

)號háo（

）薄báｏ(

)盛sｈèng(

)泊pō(

)模mó（

)漲zhànｇ（

)曲qū(

)數(shù)shù(

)縫fènｇ(

)籠lǒng(

)漲zhānｇ（

)曲ｑù(

)數(shù)sｈǔ(

)縫ｆéng(

）籠lóng（

)悶mēn（

)應yīng(

)看kān（

）（

)天卷地、不容(

）(

)悶mèn(

）應yìng(

)看kàn(

)水天(

)(

)、風平(

)(

)若(

)若（

)、山(

)地(

）、神(

）莫（

)、(

）(

)東望、人(

)(

)沸、(

)(

)江面、(

)頭(

)進、應接（

）(

)、千(

)百態(tài)、(

)來之筆、恍恍(

)(

)水勢從小到大的三個四字詞：(

）(

)(

）1、天連水尾水連天2、青山原不老3、,奇奇4、山樹5、不，山中。選自古詩，蘊含的道理是：６、路,一村。題目重zｈònｇ（

)空ｋōnｇ(

)中zhōｎｇ(

)鋪pū(

)橫héｎg(

)重ｃhóng(

)空kòｎg(

)中zｈòng(

）鋪pù(

)橫hèng(

)朝cháo（

)鮮xiān(

）藏zàｎg(

)強qiǎｎg(

）將jｉānｇ（

）朝ｚhāo(

)鮮xiǎn(

)藏cánｇ(

)強ｊｉàｎg(

)將jｉàng(

）漂pi?。?

)假jｉǎ(

）虎(

)棄(

)毫(

)敞(

)漂pｉào(

)假jià(

）虛(

)異(

)豪(

)蔽(

)擇(

)喻(

)瘦(

）莖（

)疑(

)廬（

)渾（

）臘(

)澤(

)遇(

)搜(

)經(jīng)(

)凝(

)爐(

)軍（

)蠟(

）那些葉子綠(

),看著(

)。葉尖(

)朝下，在墻上(

）那么(

),沒有（

)的，也不留（

）。一陣風(

），一墻的葉子就(

)，好看(

）?！郎交⒌哪_長在(

)，莖上長（

）的地方，反面伸出（

),每根細絲像(

）。…爬山虎的腳(

)的時候,六七根細絲的頭上就(

），（

）墻。細絲原先是(

）,現(xiàn)在（

)了,把爬山虎的嫩莖（

）,使它(

)。選自《

》，作者是

。爬山虎的葉子具有(

)的特點。喧（

)項(

）拆(

)剩(

)訓（

）融（

）宣(

）頰（

)折(

）乘（

)川(

）隔(

)代(

)凝(

)某(

)勁（

）允(

）充(

）伐（

)疑（

）煤（

）頸(

)訴(

)乖（

)根(

)跟（

）

鮮花(

)（

)、（

)(

）敗葉、可憐（

)(

)、(

）痛欲(

)、(

)(

)大笑、(

)(

)若狂、(

)(

）苦臉、幸(

)樂(

)、(

）(

）不得、(

)果(

)香、雪花(

)(

)、（

)(

)花開、冰雪（

)（

）、增添(

)(

）、狂風(

)（

)、引人(

)（

)、(

)不可(

)、（

)(

)而安、(

)(

）不安、精神(

)（

)、不可(

）（

)、(

）如(

）海、消磨(

)(

)、(

）（

)心機、綠樹(

)(

)、勤勤(

)(

）、1、巨人的花園里,春天(

),夏天(

),秋天（

),冬天(

)。2、老舍寫了貓的古怪,既

又

，既

又

。小貓的特點是

。老舍還寫了一篇文章是《

》,母雞（

）（

)(

)(

）,贊揚了（

)。３、鵝的步調(diào)(

),（

）的,頗像（

)?！酚?

）跑上來，把它的飯吃完,（

)。選自課文《

》，是從(

）（

)（

)三個方面來寫它（

)的特點?？詋ēng(

)吭háng(

）折zｈē（

）折shé（

）折zhé(

）尊（

）待(

）炊（

)碑(

)勁(

）倘（

）遵（

)侍(

）飲(

）脾(

)頸（

）淌(

)蹲(

)詩(

)飯(

）牌(

)莖(

)躺(

)稿(

)踩（

)蛇(

)癢(

)含(

)辟(

)敲(

)彩(

)駝（