第高三畢業(yè)心得體會高三畢業(yè)心得體會1

高考，是一個學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們肩負(fù)著為國家輸送優(yōu)秀人才的重任，已成為學(xué)校、社會、家長關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)初能夠擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的班主任，自己深感榮幸和光榮，更深知肩負(fù)的壓力和責(zé)任，既然選擇了高三，就選擇了奉獻(xiàn)和付出，決心在不足九個月的艱苦時段中，同各位老師一起精誠團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，竭盡全力。在過去的一年中，我們這個團(tuán)隊(duì)主要做了以下工作：

一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、開好主題班會。

回想起來自己先后做了（1）沖刺高三，圓夢高三（2）應(yīng)考技巧指導(dǎo)（3）認(rèn)識自己，相信自己，完善自己（4）挫折教育（5）感恩教育（6）假期學(xué)生學(xué)習(xí)動員（7）狼性教育（8）衡水中學(xué)學(xué)習(xí)感受等一系列主題班會。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)奮力拼搏，就一定會苦盡甘來，邁向成功。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，營造良好班風(fēng)和和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。在本次發(fā)展黨員中，班干部于皓，李昱岍，鐘正陽成功加入了中國共產(chǎn)黨。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

良好的紀(jì)律是取得優(yōu)異成績的保證。自己也做到靠班守鋪，勤抓常管多督促嚴(yán)要求，及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣，防患未然，尤其關(guān)注手機(jī)問題、男女同學(xué)交往問題，做好思想工作，杜絕一切違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

二、做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的良師益友。

1、指導(dǎo)好學(xué)生復(fù)習(xí)。教育并指導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中務(wù)必回扣課本、夯實(shí)雙基，完成所有的記憶任務(wù)，初步構(gòu)建學(xué)科知識體系，搞好抓差補(bǔ)弱，力求學(xué)科均衡發(fā)展。在突出語數(shù)外的同時，強(qiáng)化理綜的學(xué)習(xí)。綜合科目要在基礎(chǔ)夯實(shí)、知識應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。

2、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。尖子學(xué)生的思想波動是很大的，心思也比較細(xì)膩。在高三的一年中，我覺得當(dāng)好一個優(yōu)秀的班主任，首先要是一個成功的心理教師。高三的學(xué)生壓力是比較大的，幾乎每個同學(xué)都會面臨不同的困難。這是就需要你在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，做好他們的心理疏導(dǎo)工作。像某某某同學(xué)開學(xué)后成績的不理想，壓力太大，開始有厭學(xué)情緒；某某某同學(xué)的情感挫折，整天為亂七八糟事情所困；某某某同學(xué)進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)不適應(yīng)等等，都需要去給他們排解，在一個不良情緒下，學(xué)生是不可能學(xué)好的。

李大偉同學(xué)在自己的高三總結(jié)中寫道：跟劉老師上這一年，感覺和別的老師很不同。經(jīng)常老師就會把我們叫小屋去談?wù)勑?，說說話，看誰最近情緒不大對了就開導(dǎo)開導(dǎo)。而且對同學(xué)們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究的比我們自己都清楚，他們周周開會研究我們，研究怎么把我們的成績提高上去。我上大學(xué)說說咱萊州一中，大連的都聽說過。我說說咱這里老師多么負(fù)責(zé)，他們都吃驚！我們有這樣負(fù)責(zé)的老師，只要我們跟著老師的步伐，聽老師的話，你就放心大膽的走行了，別偷懶絕對沒有問題。心里難受了就找老師談?wù)勗?，和劉老師有什么心事說就行了，木有問題。

3、周碰頭會制度。我們是每個周所有老師都在一塊交流一下的。討論本班在本周存在的`問題。匯總學(xué)生在不同學(xué)科上的表現(xiàn)。光靠一個老師也不可能觀察的非常的全面，去年一年的高三教學(xué)，讓我充分認(rèn)識到了我們?nèi)慰评蠋熋翡J的觀察力。老師們通過批改，觀察，每個學(xué)生什么特點(diǎn)，有什么問題，誰怎么的了，針對這種情況，該做什么樣的工作，都會和班主任一塊想辦法，做工作。每個任科老師都是班主任。

4、積極主動的幫助學(xué)生消除弱科。學(xué)生不同程度的存在弱科，這都是很正常的，如何讓學(xué)生從弱科中走出來？對弱科學(xué)生，我是先觀察他們的課堂表現(xiàn)，存在的問題，然后再找他們，交流一下，問問他們存在的困惑，給他們指出存在的問題，找出弱補(bǔ)的措施，對怎樣學(xué)，學(xué)什么，做到怎樣給他們提出明確的要求，并通過一個階段的觀察，常交流一下，而不是一味的指責(zé)，挖苦打擊。我們的任科老師對弱科學(xué)生的輔導(dǎo)很多都做到了面批面改，于津霞老師輔導(dǎo)的弱科學(xué)生的作文，一篇作文能批改三遍，先面批一遍，再改，再面批一遍，最后再完善。

5、備好課，上好課。作為一名好的班主任，首先要當(dāng)好一名好老師。備好課，上好課。以前覺得實(shí)驗(yàn)班好教，學(xué)生一教就會，當(dāng)自己真正成為一名實(shí)驗(yàn)班老師時，就感受到了壓力。內(nèi)容不能太多，也不能太少。不能太深，也不能太淺。要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際，即要吃飽，又要吃好。我覺得這一點(diǎn)我們班的老師們都做的很好，學(xué)生李藝雯在自己的高三總結(jié)中寫道。高三的老師真的很好，每個老師都很和藹。真的不是虛偽的表揚(yáng)老師，因?yàn)槲沂菍φn程的認(rèn)可度受到對老師喜愛度很大的影響，如果我對一個老師的教學(xué)方法、性格不是很喜歡，我對這門課程的興趣就不是很高。但在高三，我對沒門課都很感興趣，所以，高三的老師真的很好，她們在一定程度上已不僅是老師，她們更像是父母一樣，關(guān)心、愛護(hù)我們。

總之，我覺得這一年是收獲的一年。從學(xué)生身上收獲了知識，收獲了如何更好地做一名班主任和教師。也相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和幫助下，在老師們的配合下，我們的班級管理和學(xué)科教學(xué)會做的越來越好。

高三畢業(yè)心得體會2

畢業(yè)，是一個沉重的動詞；畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；畢業(yè)，是夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。

三年高中生活已經(jīng)結(jié)束了。高中的三年給大多數(shù)同學(xué)留下的是朋友之間的喜怒哀樂。這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了三個春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結(jié)成無奈，有多少無奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無情的，更是殘酷的。分開是必須經(jīng)歷的過程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當(dāng)更大的風(fēng)吹起，這些或那些快樂不快樂的灰就會四下散開，從次天各一方。然而，我們始終會記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一起共同度過。

想說的話太多太多了，我們一起度過了許多快樂的時光，非常感謝高三某某班的全體同學(xué)們！若干年后，假如我們還能夠重溫那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。遙遠(yuǎn)的路上多珍重，去感受師生間真實(shí)的內(nèi)心世界。讓我們一同為我們表達(dá)最強(qiáng)烈的期盼和最真誠的祝福！

時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間可以成就一切。每年都有不變的高考，每年都會有不舍的別離。夢想并不遠(yuǎn)，其實(shí)努力勤奮就是其堅(jiān)實(shí)完美的橋梁。來到這里，認(rèn)識許多朋友，各有所長，感受到了藝術(shù)的美妙；來到這里，擁有一個以愛育人的班主任，給了我們像母親一樣的關(guān)懷，照顧與愛；來到這里，遇到了挽救我們于危亡的各科老師，搖搖欲墜的分?jǐn)?shù)，使我們不安，可老師卻在思之慎取，在我們評案建議下因材施教，將知識幻化成我們掌上寶貴的明珠。

每一次想到分離的場面，眼中都浸有淚水，浸濕我們往日的喜怒哀樂。沖刺開啟了我人生一扇友誼之門，受他們熏陶讓我有了完善自己，增添內(nèi)涵美的畢業(yè)后計(jì)劃；沖刺給我把鑰匙開啟一扇不放棄之門，提醒時刻都在為質(zhì)變積累量變。這扇門聆聽友誼的感動與甜美；聆聽不遠(yuǎn)的六月我會金榜題名的歡笑。感恩學(xué)校有以愛育人的班主任，認(rèn)真負(fù)責(zé)的任課老師，在高考的路上給予關(guān)心與照顧的愛，照亮我們前行的方向。給予我們堅(jiān)定的信念。

每年都有高考，每年都有感恩，只是今夕與以往不同，站在高考舞臺演繹主角的是我，在新世紀(jì)，我一定不放棄，用努力、勤奮調(diào)制筆墨，當(dāng)高考為用心繪制，讓感恩的水墨在六月暈開，絢麗如花。

高三畢業(yè)心得體會3

由衷地感到開心。這一屆的畢業(yè)班是我?guī)н^的所有畢業(yè)班最讓我感到輕松的一個畢業(yè)班，所有的學(xué)生都明白自己是誰，所有的學(xué)生都明白自己要去往何方，所有的學(xué)生都清楚自己該如何去努力，這讓我這個班主任可以做的只是為他們加油鼓勁，做好他們的后勤服務(wù)，其他的都顯得多余了。

我時常跟我們辦公室的其他班主任老師說，這是我?guī)资陙硇薜玫母７?，帶出了最最讓我省心的一個畢業(yè)班，其他的班主任老師也都由衷的羨慕我。真的，從來都沒有遇見過這么優(yōu)秀的班級，孩子們甚至都比我明白讀書是為了他們自己，不是為了家長，更不是為了老師。他們和我聊的都是如何考上重點(diǎn)大學(xué)，如何選擇他們想要學(xué)的專業(yè)，以及如何可以和自己的好朋友一起考入理想的大學(xué)。

我?guī)У倪@屆學(xué)生，他們都知道學(xué)習(xí)是他們自己改變自己命運(yùn)的方式，甚至于他們是發(fā)自內(nèi)心的愛好學(xué)習(xí)。反正我是沒見到我們這屆畢業(yè)班的學(xué)生，有哪個出現(xiàn)壓力大的情況，他們好像是越學(xué)越開心，越學(xué)越起勁。當(dāng)然，他們也不會出現(xiàn)什么熬夜學(xué)習(xí)的情況，他們就是平平常常的聽著課做著題。我時常思考他們?yōu)楹稳绱诵娜缑麋R時，我會想到，也許他們的家庭給了他們，我們這些老師可以幫助他們改變的良好教育，也就是說他們因?yàn)樘崆霸诩议L那里學(xué)到了如何自尊自愛，學(xué)到了如何學(xué)習(xí)，也感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，他們才在高三的時候與過去我?guī)У漠厴I(yè)班的學(xué)生有如此大的區(qū)別。

當(dāng)然，能夠修得如此好的福份帶這樣的高三畢業(yè)班，我真的非常開心，但這樣的班級，畢竟還是少數(shù)，更多的，哪怕是現(xiàn)在，其他班主任帶的畢業(yè)班，也都是讓他們頭痛的畢業(yè)班，總是有怎么也不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，總是有怎么也不愿意為最后半年沖刺一下的學(xué)生。

說實(shí)話，見過今年我?guī)У倪@屆學(xué)生之后，我也為那些孩子感到惋惜，要是他們受到了良好的啟蒙教育，他們的人生該少走多少彎路呢？要是所有的孩子都能夠像我?guī)У倪@屆畢業(yè)班的學(xué)生一樣，有良好的家庭教育，也有良好的條件和機(jī)會愛上學(xué)習(xí)這件事，那孩子們該都容易過好自己的一生吧？算了，還是不想遠(yuǎn)了，好好踏實(shí)帶好我這屆優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們的未來更加光明吧！以后再想這些復(fù)雜的教育問題了。

高三畢業(yè)心得體會4

五一一到，馬上就是高考了，作為一個原本的差生最后考上了一所還算不錯的學(xué)校，我對于高三這個非常時期還是有一些新的體會的——當(dāng)然，成績十分優(yōu)秀的人大多都有自己的良好習(xí)慣，所以這些也只不過是我站在差生的角度上的一些理解罷了。

首先，我的第一點(diǎn)心得體會是“端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度”；

雖然這個基本上已經(jīng)是老生常談了，不過這的確是很重要的一點(diǎn)。很多人都覺得我家里有錢，我家里有誰誰誰的關(guān)系，就算考不好也可以找到一個好工作——在現(xiàn)在這個社會上可能這樣的確沒錯，但是好的成績不代表你就不可以讓誰誰誰幫忙找工作，相反，你的成績越好你就越容易找到工作，就算是同樣的一份工作也更容易讓人信服不會讓人懷疑你的能力，而且，除非你把學(xué)習(xí)的時間用來自主創(chuàng)業(yè)，否則比起浪費(fèi)在玩游戲娛樂之類的事情上，用來學(xué)習(xí)不是幫助更大么？

然后就是我的第二點(diǎn)心得體會，“你絕對不能把自己只是當(dāng)做一個差生，或者滿足于自己是個差生”，這一點(diǎn)也非常非常重要！差生之所以是差生有很多原因的，一個可能是理解力學(xué)習(xí)能力確實(shí)不如其他人，二是自己學(xué)習(xí)的方法不對影響到學(xué)習(xí)效率，三是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，另外還有就是受到其他方面的影響，沒有足夠的時間用來學(xué)習(xí)。很多情況下其實(shí)并不是你不夠出色，而是你認(rèn)為自己不夠出色所以你才不夠出色，如果你一直都認(rèn)為你是個差生那么你就永遠(yuǎn)只是個差生。自信和自卑都是會累加的，做好一次就會做好第二次，所以作為一個差生，你首先要做的就是盡自己最大努力邁出成功的第一步，只要成績進(jìn)步一次你更自信了，也就更有動力繼續(xù)去學(xué)習(xí)，也就是說，看到自己的進(jìn)步，這一點(diǎn)很重要。

至于怎么看到自己的進(jìn)步呢？這就涉及到了學(xué)習(xí)方法的問題了，也是我接下來要說的。

我的第三點(diǎn)心得體會，那就是“不要忘記自己是一個高三生，也不要把自己當(dāng)做是一個高三生”。作為一個差生，基礎(chǔ)肯定很薄弱，成績也肯定會很差，如果急于求成期待一下子考滿分不現(xiàn)實(shí)，所以稍微設(shè)置一個小一點(diǎn)的目標(biāo)，多向成績好的人請教，一步步地鞏固自己的基礎(chǔ)更能夠提高自己。作為一個基礎(chǔ)薄弱的差生，把自己當(dāng)成高三生來學(xué)習(xí)是沒有意義的，這個時候把自己當(dāng)成什么都不懂的高一生或者初中生重新學(xué)一遍學(xué)過的東西顯然更有助于穩(wěn)固基礎(chǔ)（所以我當(dāng)初是從初中的書重新看起的，你們未必要做到這樣不過至少基礎(chǔ)穩(wěn)固了成績不會太差）。

不過高三畢竟是高三，只有一年的時間學(xué)習(xí)過去好幾年的東西時間肯定很緊，而且短時間內(nèi)大量學(xué)習(xí)深奧知識不如長時間重復(fù)穩(wěn)固基礎(chǔ)然后在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深更有效率，所以就算還是比不過一直以來的好學(xué)生也不要?dú)怵H。每次成績提高一兩分都是很值得慶祝的，但是千萬不要因?yàn)槌煽冇兴M(jìn)步就懈怠了，戀愛、小說、手機(jī)