參考答案1.潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟2.千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面3.同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)4.間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難5.醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月6.銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴7.五陵年少爭纏頭一曲紅綃不知數(shù)8.轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情9.春江花朝秋月夜往往取酒還獨(dú)傾10.夜深忽夢少年事夢啼妝淚紅闌干11.東船西舫悄無言唯見江心秋月白12.間關(guān)鶯語花底滑銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴冰泉冷澀弦凝絕13.潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟14.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈大珠小珠落玉盤15.去來江口守空船繞船月明江水寒16.同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)17.千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面18.滿座重聞皆掩泣江州司馬青衫濕19.豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽20.東船西舫悄無言唯見江心秋月白21.間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難22.輕攏慢捻抹復(fù)挑初為《霓裳》后《六幺》23.間關(guān)鶯語花底滑銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴冰泉冷澀弦凝絕《勸學(xué)》理解性默寫一、情景默寫1.《勸學(xué)》中“__________________，__________________”兩句，點(diǎn)出君子要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己。2.《勸學(xué)》中“__________________，__________________”兩句，表明了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。3.《勸學(xué)》中“__________________，__________________”兩句，表明君子并非天資過人，只是他們善于利用外部條件來彌補(bǔ)自身的不足。4.儒、道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f：“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！薄秳駥W(xué)》中則說：“__________________，__________________?！?.《勸學(xué)》以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅(jiān)持不懈；同篇中與之相反的例證是“__________________，__________________，__________________”。6.孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之。”又說：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中提出“_________________”的觀點(diǎn)，繼承并發(fā)展了孔子對學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。7.劉禹錫詩云：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。”和荀子《勸學(xué)》中的“青，______________，______________”都表達(dá)出學(xué)生可以超過老師或后人超過前人思想。8.荀子認(rèn)為人的知識(shí)、道德、才能是后天不斷廣泛學(xué)習(xí)改造獲得的?！敖稹币h利，須“就礪”；人要改造成為“_________________”的君子，就要“________________”，可見，學(xué)習(xí)的意義是十分重大的。9.儒、道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說：“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中說：“_______________，__________________?！?0.《論語》中孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！闭撌隽藢W(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在荀子的《勸學(xué)》中，也有直接提到了學(xué)與思的關(guān)系，這個(gè)句子是：_______________，_______________。11.《勸學(xué)》中以雕刻為喻，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，說明只有堅(jiān)持不懈、持之以恒，才會(huì)有所成就的句子是：_______________，_______________。12.人們常說，活到老，學(xué)到老，荀子《勸學(xué)》篇中的___________這句話印證了這句話。13.韓愈《師說》中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“______，________，_________”觀點(diǎn)相同。14.荀子在《勸學(xué)》中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個(gè)句子是：_________，_______________。15.《勸學(xué)》開篇就提出了全文的中心論點(diǎn)，即“學(xué)不可以已”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：____________，____________；__________，_______________。16.儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性?！独献印分姓f“千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W(xué)》中說“___________________，___________________?！?7.《荀子?勸學(xué)》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說》中“__________________，_____________________”的觀點(diǎn)是相同的。18.《荀子?勸學(xué)》中“__________________，___________________”，通過“木”與“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。答案一、情景默寫1.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣2.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也3.君子生非異也，善假于物也4.（故）不積跬步，無以至千里5.蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也6.學(xué)不可以已7.取之于藍(lán)，而青于藍(lán)8.知明而行無過，博學(xué)而日參省乎己9.故不積跬步，無以至千里10.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也11.鍥而不舍，金石可鏤12.學(xué)不可以已13.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)14.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣15.鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤16.故不積跬步，無以至千里17.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子18.故木受繩則直，金就礪則利《師說》理解性默寫一、情景默寫1.韓愈在《師說》中，明確提出擇師的標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)該看身份的高低貴賤，也不應(yīng)該看年齡的長幼，正面表明觀點(diǎn)的句子是“________________，________________”。2.韓愈在《師說》中，用“________________，________________”揭示了“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因。3.韓愈在《師說》中推崇從師的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，其中總結(jié)全文，并點(diǎn)明寫作《師說》的直接目的的句子是：________________，________________。4.《荀子?勸學(xué)》中指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。”這與韓愈《師說》中所表達(dá)的“_____________，_____________”的觀點(diǎn)是相同的。5.在《師說》中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是：_____________，_____________。6.中國是一個(gè)有著尊師傳統(tǒng)的國家，韓愈在《師說》中指出教師作用的一句是：_____________，_____________。7.《師說》中對當(dāng)時(shí)恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆的兩句是：_________________！____________________!8.《師說》中闡述從師必要性的句子是：______________________________。9.《師說》中提出的擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：________________________。10.韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“_______”，說明了李蟠的文章愛好，而“____________”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。11.《師說》中，韓愈認(rèn)為“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因是“_______，_____?！?2.《師說》中，韓愈把為子擇師和自身恥于從師兩種情形進(jìn)行對比之后，表明自己態(tài)度的句子是“________，_______?！?3.《師說》一文，論證思路嚴(yán)密，語言簡潔生動(dòng)，“______，______”兩句簡練地概括出了“士大夫之族”恥于從師的荒謬心態(tài)。14.從師態(tài)度不同，結(jié)果也不同。古之圣人才智超出一般人很多，“_______”；今之眾人才智低于圣人很多，“____________”。這就造成了兩種截然不同的結(jié)果——“圣益圣，愚益愚”。15.《師說》中，韓愈表明自己寫作本文的緣由的句子是：________，____________。16.教師，是知識(shí)和文化的傳播者，是人之精神、靈魂的塑造者。韓愈在《師說》中明確指出教師的職責(zé)的句子是：_______，____________。17.求學(xué)需要實(shí)事求是的精神，不懂就要去請教、學(xué)習(xí)，如果有疑惑且不跟從老師學(xué)習(xí)，就會(huì)造成“_________，_________，_________”的情況。18.在《師說》中，韓愈對人生而有惑卻不求解決之道，從而產(chǎn)生的嚴(yán)重后果進(jìn)行闡述的句子是：“______________，__________________，___________________?！?9.在《師說》中，韓愈盛贊百工互相學(xué)習(xí)的句子是：“_________________，_________________?！?0.在《師說》中，“___________________”一句指出作者寫作這篇文章送給朋友的原因。21.韓愈的《師說》不僅有嚴(yán)密的論證思路，而且有簡潔生動(dòng)的語言表達(dá)，文中___________，__________就凝練地概括了士大夫不愿從師的荒謬心態(tài)。22.《師說》中作者認(rèn)為“學(xué)生不一定比不上老師，老師不一定比學(xué)生賢能”的原因是：___________，__________。23.《師說》中擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：___________，__________。24.《師說》中表達(dá)寫作目的的兩句是：___________，__________?？梢娝麑δ贻p好學(xué)者的扶掖之心。答案1.道之所存師之所存也2.聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻3.余嘉其能行古道作《師說》以貽之4.弟子不必不如師師不必賢于弟子5.位卑則足羞官盛則近諛6.師者所以傳道受業(yè)解惑也7.師道之不傳也久矣欲人之無惑也難矣8.人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣9.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也10.好古文六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之11.聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻12.小學(xué)而大遺吾未見其明也13.位卑則足羞官盛則近諛14.猶且從師而問焉而恥學(xué)于師15.余嘉其能行古道作《師說》以貽之16.師者所以傳道受業(yè)解惑也17.惑而不從師其為惑也終不解矣18.惑而不從師其為惑也終不解矣19.巫醫(yī)樂師百工之人不恥相師20.余嘉其能行古道21.位卑則足羞官盛則近諛22.聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻23.道之所存師之所存也24.余嘉其能行古道作《師說》以貽之《赤壁賦》理解性默寫一、情景默寫1.《赤壁賦》中，寫江上水氣彌漫，水的光色與天相接的句子是：____________，____________。2.《赤壁賦》中，描寫曹軍攻破荊州后，順流東下時(shí)的盛況的句子是：____________，____________。3.《赤壁賦》中，慨嘆人生短促，人很渺小的句子是：____________，____________。4.《赤壁賦》中，用蛟龍和嫠婦聽到簫聲的反應(yīng)來表現(xiàn)簫聲凄切、委婉的句子是：____________，____________。5.蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：________________________，________________________。6.蘇軾在《赤壁賦》中用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受，來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是：________________________，________________________。7.《赤壁賦》中，“___________________，___________________”兩句形容小船像一片葉子任意漂蕩在寬闊浩渺的江面上。8.《赤壁賦》中，蘇軾用“___________________，___________________”抒發(fā)其思慕“美人”而不得的迷惘惆悵之情。9.《赤壁賦》中，“___________________，___________________”兩句緊承“余音裊裊，不絕如縷”，把洞簫的哀音表現(xiàn)得形象真切。10.《赤壁賦》中，運(yùn)用比喻的修辭手法，感嘆個(gè)人在天地間生命短暫和渺小的語句是：_____________，_______________。11.《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩，奔騰不息的長江，吹洞簫的客人由此發(fā)出人生短暫的感嘆：____________________，___________________。12.針對客人對人生短促，生命無常的感慨，蘇軾在《赤壁賦》中以江水、明月為喻，提出了“______________，___________________；___________________，___________________”的觀點(diǎn)。13.蘇軾在《赤壁賦》中提出與“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”相對的觀點(diǎn)是：_________________，___________________。14.《赤壁賦》中寫江上水汽彌漫，江水無邊無際與天相接的句子是：________________，_________________。15.《赤壁賦》中概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州后，順流東下時(shí)的盛狀的句子是：________________，_________________。16.《赤壁賦》中慨嘆“人很渺小”的句子是：________________，_________________。17.《赤壁賦》中用蛟龍和嫠婦聽到簫聲的反應(yīng)來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是：________________，_________________。18.《赤壁賦》中寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是：________________，_________________。19.《赤壁賦》中，蘇軾運(yùn)用一系列比喻形容洞簫聲，描寫聽者感受的語句是：“________，________，_______，__________，___________。”20.在《赤壁賦》中，蘇軾用“___________，____________”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。21.在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個(gè)人在天地間生命短暫和個(gè)體渺小的語句是：_______________，________________。22.《赤壁賦》中，蘇軾寫泛舟赤壁，如同架風(fēng)飛行，飄然欲仙的語句是：_________________，______________；_______________，_______________。23.《赤壁賦》中描繪秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語句是：_________________，___________________。24.“_______________，____________，_____________，___________?！碧K軾《赤壁賦》中的這幾句話常被用來勉勵(lì)人們修身自好，不慕身外之物。25.在《赤壁賦》中，蘇軾用“_________”一句，生動(dòng)形象地描繪出從東山之上升起的月亮在夜空中緩緩移動(dòng)的情形。26.蘇軾在《赤壁賦》中用“_________，_________”兩句來表現(xiàn)泛舟的快樂，任憑一葉扁舟隨意漂蕩，在“水波不興”的遼闊江面上自由來去。27.蘇軾《赤壁賦》中，“___________，_________”兩句描寫了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州之后，艦船連綿、旗幟遮天的景象。28.蘇軾《赤壁賦》中，“_________，_________”兩句通過側(cè)面描寫表現(xiàn)簫聲的幽怨，其悲咽低回的音調(diào)感人至深，致使作者的感情由歡樂轉(zhuǎn)入悲涼。29.蘇軾《赤壁賦》中運(yùn)用比喻的手法，感嘆生命短暫和個(gè)體渺小的句子是“________，_________”。30.蘇軾在《赤壁賦》中表現(xiàn)了豁達(dá)的宇宙觀和人生觀，其中表明如果從事物變化的角度來觀察天地萬物，則萬物時(shí)刻都在變動(dòng)的句子是“_________，_________”。答案1.白露橫江水光接天2.舳艫千里旌旗蔽空3.寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟4.舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦5.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟6.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦7.縱一葦之所如凌萬頃之茫然8.渺渺兮予懷望美人兮天一方9.舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦10.寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟11.哀吾生之須臾羨長江之無窮12.逝者如斯而未嘗往也盈虛者如彼而卒莫消長也13.自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬14.白露橫江水光接天15.舳艫千里旌旗蔽空16.寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟17.舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦18.挾飛仙以遨游抱明月而長終19.其聲嗚嗚然如怨如慕如泣如訴余音裊裊不絕如縷20.舳艫千里旌旗蔽空21.寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟22.浩浩乎如馮虛御風(fēng)而不知其所止飄飄乎如遺世獨(dú)立羽化而登仙23.清風(fēng)徐來水波不興24.且夫天地之間物各有主茍非吾之所有雖一毫而莫取25.徘徊于斗牛之間26.縱一葦之所如凌萬頃之茫然27.舳艫千里旌旗蔽空28.舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦29.寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟30.蓋將自其變者而觀之則天地曾不能以一瞬《登泰山記》理解性默寫一、情景默寫1.姚鼐《登泰山記》中寫山頂雪景的句子是“_____________，___________”。2.姚鼐《登泰山記》中“___________，___________，___________”三句寫作者在山頂遠(yuǎn)望所見的景色。3.姚鼐《登泰山記》中“___________。___________”兩句生動(dòng)地展示了日出前風(fēng)揚(yáng)積雪、云霧彌漫的環(huán)境。4.姚鼐《登泰山記》中寫日出時(shí)云彩的色彩變化的句子是“________，________”。5.桐城派作家非常重學(xué)問考據(jù)，《登泰山記》中泰山的地理形勢，登山路徑，東西南北方位距離等無不言之確鑿。例如，作者寫泰山南麓山路上：四十五里，_______，__________。6.《登泰山記》中作者寫自己與朱孝純所走山路危險(xiǎn)難行的句子是：________，_____。7.《登泰山記》中作者寫登頂泰山后遠(yuǎn)望夕陽映照著泰安城，用“___________，_____”兩個(gè)比喻句寫出了泰山安詳，明媚，肅穆中有溫柔飄逸之美的特殊風(fēng)韻。8.《登泰山記》中作者寫日出過程中天邊變化的句子是：_______，______。9.桐城派作家非常重學(xué)問考據(jù)，《登泰山記》中泰山的地理形勢、登山路徑、東西南北方位距離等無不言之確鑿。例如，作者寫泰山南麓山路上：四十五里，_____________，_____________。10.《登泰山記》中作者寫自己與朱孝純所走山路危險(xiǎn)難行的句子是：_____________，_____________。11.《登泰山記》中作者寫登頂泰山后遠(yuǎn)望夕陽映照著泰安城，用“_____________，_____________”兩個(gè)比喻句寫出了泰山安詳、明媚，肅穆中有溫柔飄逸之美的特殊風(fēng)韻。12.《登泰山記》中作者登上天門之后看到的景色是：“___________________，__________________，而半山居霧若帶然”。13.《登泰山記》中作者對天門攀登之艱難進(jìn)行描繪的句子是：“道中迷霧冰滑，___________________”。14.姚鼐在描寫完日出后，又回視日觀峰以西群峰的句子是：“或得日或否，____________，___________”。15.姚鼐《登泰山記