2023年國培計劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得15篇

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇1

通過國培學(xué)習(xí)，使自己由過去上課時只是講課，總認為把教材上的內(nèi)容都講授給學(xué)生就算完成教學(xué)任務(wù)，到達了教學(xué)目標了，所以有時上課只是死死扣住教材，盯住教材上的學(xué)問不放，對于課堂上的其他狀況都不在意，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)研修，使自己熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性，和利用多媒體教學(xué)，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，思維活動和學(xué)習(xí)力量，培育學(xué)生處理事務(wù)的力量，和對學(xué)生的正確的思想意識和安康的情感。

國培使我的教學(xué)水平有了很大的提高，所以說教師要想到達教學(xué)目標在用好教材的同時還必需積極利用和開發(fā)其他課程資源，把教學(xué)和社會生活，國家的經(jīng)濟、政治、文化、科技活動、國際信息、嚴密聯(lián)系在一起。學(xué)生也只有在實踐中，對學(xué)問標準、道德和情感的理解才能深刻，才會做理論聯(lián)系實際。

通過研修學(xué)習(xí)使我做為一名農(nóng)村教師更應(yīng)重視現(xiàn)代化教學(xué)理念，只是強調(diào)教師的主導(dǎo)價值，學(xué)生的主體價值和在學(xué)習(xí)中的作用就簡單被無視和否認，因此說，教學(xué)不單是智育過程教學(xué)除完成智育外，還擔當著思想的提高，品德的完善，力量的形成和體力的增加;教學(xué)不但是個人熟悉的過程，教學(xué)也是個實踐的過程，學(xué)生在教學(xué)實踐中不但會學(xué)到課本以外的學(xué)問，這樣使學(xué)生的學(xué)習(xí)力量提高的更快。如何使我們的政治課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又布滿著人情味，作為政治教師的我更要關(guān)注的是隱藏在政治課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進展的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗。能使我們的教學(xué)更能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對教學(xué)是很有好處的。關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際動身，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的學(xué)問根底和生活閱歷……是一節(jié)勝利課堂的必要根底。二是：關(guān)注政治：抓住政治的本質(zhì)進展教學(xué)，注意政治思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀看、操作、推理、驗證的過程中有時機經(jīng)受政治思維化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到政治，樂學(xué)、愛學(xué)政治。這些也都是自己通過這次國培學(xué)習(xí)到的閱歷，使自己政治學(xué)科教學(xué)中學(xué)到了許多學(xué)問。國培對于提高我們農(nóng)村教師教育教學(xué)水平很有幫忙。

通過國培研修的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)內(nèi)容更加豐富、更適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)教育理念，適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)理念，在初中階段幫忙學(xué)生形成良好品德，樹立責(zé)任意識，和積極生活的態(tài)度，對學(xué)生的成長肯有根底性的作用，中學(xué)生是國家將來的仆人，從小就要具備良好的道德品質(zhì)，使學(xué)生通過思想品德的學(xué)習(xí)，使他們都能對社會，對國家負責(zé)，而且能夠嚴格要求自己，也會對家庭和自己負責(zé)任，會始終積極上進，過一種安康的生活，并能遵紀守法，成為一個合格高尚的人。是國培使我深深熟悉提高教學(xué)力量的重要性，感謝國培給了我這次學(xué)習(xí)的時機，使自己的教育教學(xué)力量有了很大的提高。

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇2

通過各位優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)兩天的培訓(xùn)，我熟悉到，作為一名教師，我需要學(xué)習(xí)的東西許多，我感受很深，受益匪淺，我熟悉到了自己的差距與缺乏，對自己的人生價值、熟悉水平、理論水公平都有進一步的提高。在培訓(xùn)的這兩天，我的感覺是充實的，由于每一次都能感受到思想火花的沖擊。

在這里，我們與各位教師的教學(xué)理念進展了一次次親切接觸，聽取了各位的各種觀點和見解，反思了自己的缺乏。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必定要求教育也不斷變革。新一輪根底教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了許多挑戰(zhàn)。

教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進，以飽滿的熱忱，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與進展是此次根底課程改革的特點。教師在講課時，不拘泥于教材挨次，而是依據(jù)實際需要敏捷變動。需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)許多的信息，而在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實現(xiàn)學(xué)科滲透、乃至調(diào)動學(xué)生各種感官參加學(xué)習(xí)是難以實現(xiàn)的。

教師充分利用多媒體，搜集生動的素材，讓學(xué)生感受，降低了教學(xué)難度。我們應(yīng)當以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必需具有足夠的急躁和責(zé)任心，不僅要標準學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進展有針對性地教育。時時到處觀看學(xué)生，了解學(xué)生，對消失的問題準時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必需努力做到。時時以“愛心、急躁、細心“，去關(guān)懷每一位學(xué)生，喜愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴，時刻把學(xué)生放在首位，是作為一名教師必需擔當?shù)呢?zé)任和義務(wù)。

同時要把多媒體信息技術(shù)與自身教學(xué)有機地融合在一起，到達傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比較的效果，也能加快新課程改革的進程。從他們身上，可以學(xué)習(xí)許多東西，但是美妙中也存在著點滴缺乏。諸如教師的鼓舞手段應(yīng)當準時、多樣;在賜予學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采的時機時，應(yīng)當讓學(xué)生充分、徹底的進展思索、爭論，而不搞形式主義;再是教師在課前與學(xué)生溝通的時間太長，影響了聽課的效果;有些教師在設(shè)計上還是以問題作為引線，讓學(xué)生順著教師的思路走。

總之，作為一名音樂教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇3

10月23——10月31號，我有幸參與國培規(guī)劃為期10天的培訓(xùn)。又一次重回校園，在信陽師范學(xué)院學(xué)習(xí)，是一種全新的生活和體驗，讓我瞬間回憶起了大學(xué)生活，這種生活與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，有一種不一樣的感覺，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活，洗去了我身上的急躁，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。

初進校園，感受到了大學(xué)生的朝氣蓬勃，校園文化讓人震撼不已，半畝田和一棵樹廣場讓我記憶最深刻，校園里的每一寸土地都布滿了教育情懷，新舊圖書館坐落在校園里，早上七點的校園，學(xué)生們都背著包匆忙走向圖書館，開啟一天的學(xué)習(xí)，讓人看到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)精神!為期10天的學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿，參觀了馬克思主義學(xué)院的展覽以后，看到了師院的實力。觀看了茶藝表演以后不禁港感慨大學(xué)生是如此出彩。在開班儀式上，班主任訾教師鼓舞教師們仔細學(xué)習(xí)，積極研討，有所收獲，教師們紛紛鼓掌并且表示予以支持，50位教師無一遲到早退，這種學(xué)習(xí)氣氛很深厚。

作為一名語文教師，同時也擔當?shù)赖屡c法治教學(xué)。道法教學(xué)這四年中，每一節(jié)課都是摸著石頭過河，也設(shè)計過幾節(jié)課，參與過競賽，但每一次都覺得力不從心，過程空泛。部編本新教材彰顯了立德樹人，落實社會主義核心價值觀，中華傳統(tǒng)文化和法治意識教育，并且開設(shè)這門課程對孩子的進展有重大意義。面對聰慧得意，渴求新知的孩子，我的心靈有了劇烈的震撼，我深感責(zé)任重大。

在美樂體驗，綻放生命這節(jié)課上，楊旭教師通過一個拍手嬉戲讓教師們體驗，并且發(fā)言，許多教師通過自己猜測拍手數(shù)和實際拍手數(shù)的差異發(fā)覺了自己的缺乏之處，在體驗活動過后通過發(fā)言得到反思，讓我們知道肯定要有自信，信任自己是潛力!在團隊合作荒野求生嬉戲里，我有幸參加，教師六人一組，一塊地板磚那么大的地方為游艇，大海茫茫中六人需要全部站到游艇上，團隊教師在最少的時間爭論出方案并且各自協(xié)作，誰堅持最長誰勝出!我們組成為游艇第一!其次次是縮短距離的磚塊，稱為小船，我們快速變換隊形，六人無一掉落海底，又贏得第一!第三次的小舟僅半塊磚，六人根本站不下，但為了不拋棄不放棄，一個教師直接背起了身材嬌小的我，又一次贏得了第一!我們小組被評為最團結(jié)的小組!楊旭教師讓教師們紛紛發(fā)表了活動感言，由此可知，親身體驗活動比說教更有用!我們每天都在說教學(xué)生，效果卻不大，原來是沒有讓學(xué)生親身體驗啊!

河南師范大學(xué)的趙海山教師也是讓我們受益頗深，他在講專業(yè)標準與培訓(xùn)設(shè)計這節(jié)課中教會了教師如何利用思維導(dǎo)圖快速記憶，當堂檢測效果很好，捋順思維，他提出了三五七原則，說話簡潔，并且共享了自己家人的案例，如何教育自己的女兒，如何對待夫妻感情，真實有效，學(xué)到了許多!并且趙教師很熱忱的給了微信，每天看他朋友圈都會有滿滿的正能量，他推舉的書也是各種類型應(yīng)有盡有，都對人生有教育意義，使我在教師路上又有了新的動力。培訓(xùn)期間，每一堂課都使我充實，輸入了我新奇的血液，使我知道以后在設(shè)計課程的時候不能局限于眼前，局限于外表!要去考慮課程深層次的含義，并用一些有意義的活動來詮釋本節(jié)課的重大意義!

回到學(xué)校以后，我在班級中試用了學(xué)到的學(xué)問，學(xué)生們第一次感覺到傾聽的重要的性，并且有所轉(zhuǎn)變!在課堂上懂得敬重同學(xué)，敬重教師。我將會把這次培訓(xùn)的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學(xué)用結(jié)合的要求，也是自己肩負的責(zé)任。自己唯有進一步修心—修行—修能，才能真正做一名學(xué)以致用的實踐者、先進教育理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者。

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇4

通過各位優(yōu)秀教師和領(lǐng)導(dǎo)兩天的培訓(xùn)，我熟悉到，作為一名教師，我需要學(xué)習(xí)的東西許多，我感受很深，受益匪淺，我熟悉到了自己的差距與缺乏，對自己的人生價值、熟悉水平、理論水公平都有進一步的提高。在培訓(xùn)的這兩天，我的感覺是充實的，由于每一次都能感受到思想火花的沖擊。

在這里，我們與各位教師的教學(xué)理念進展了一次次親切接觸，聽取了各位的各種觀點和見解，反思了自己的缺乏。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必定要求教育也不斷變革。新一輪根底教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了許多挑戰(zhàn)。

教師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應(yīng)與時俱進，以飽滿的熱忱，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與進展是此次根底課程改革的特點。教師在講課時，不拘泥于教材挨次，而是依據(jù)實際需要敏捷變動。需要學(xué)生接觸學(xué)習(xí)許多的信息，而在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息量、實現(xiàn)學(xué)科滲透、乃至調(diào)動學(xué)生各種感官參加學(xué)習(xí)是難以實現(xiàn)的。

教師充分利用多媒體，搜集生動的素材，讓學(xué)生感受，降低了教學(xué)難度。我們應(yīng)當以學(xué)生為動力，以育人為首的精神。教師必需具有足夠的急躁和責(zé)任心，不僅要標準學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動態(tài)，對每一個學(xué)生都要進展有針對性地教育。時時到處觀看學(xué)生，了解學(xué)生，對消失的問題準時指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必需努力做到。時時以“愛心、急躁、細心“，去關(guān)懷每一位學(xué)生，喜愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴，時刻把學(xué)生放在首位，是作為一名教師必需擔當?shù)呢?zé)任和義務(wù)。

同時要把多媒體信息技術(shù)與自身教學(xué)有機地融合在一起，到達傳統(tǒng)教學(xué)模式難以比較的效果，也能加快新課程改革的進程。從他們身上，可以學(xué)習(xí)許多東西，但是美妙中也存在著點滴缺乏。諸如教師的鼓舞手段應(yīng)當準時、多樣;在賜予學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采的時機時，應(yīng)當讓學(xué)生充分、徹底的進展思索、爭論，而不搞形式主義;再是教師在課前與學(xué)生溝通的時間太長，影響了聽課的效果;有些教師在設(shè)計上還是以問題作為引線，讓學(xué)生順著教師的思路走。

總之，作為一名音樂教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇5

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這時機，能夠參與這次布滿創(chuàng)新之風(fēng)、和諧之念的美術(shù)國培。

時間飛逝，短短的十天國培已匆忙過去，這些天有太多太多值得我去回憶，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天，使我的身體感到疲乏，總覺得腦子滿滿的，閉上眼全是文字和圖片，耳邊還回蕩著專家教授幽默幽默的講授，有一種學(xué)也學(xué)不完的感覺。在課堂上，我專心記教師說過的每一句話，用筆盡力抄寫教師課件上的每一個內(nèi)容，生怕把那句話漏了。

從早上九點到晚上九點半除了吃飯時間就始終在上課，晚上回去還要填寫培訓(xùn)日志，有空還要去網(wǎng)吧把當天教師講的內(nèi)容整理一遍。到培訓(xùn)完畢，寫完了四支中性筆，一個筆記本，但我覺得值，太值了!通過學(xué)習(xí)使我更進一步了解和把握了新課改進展方向和目標。從理論根底、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有所提高和轉(zhuǎn)變。使我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新，受益匪淺。下面從三方面談一下我的收獲和體會：

一、敬業(yè)精神，感悟無窮

這次國培邀請的都是國內(nèi)知名的專家教授，有的年輕美麗，但學(xué)識淵博，談吐文靜。有的雖已銀霜染鬢，但精神矍鑠，談笑風(fēng)生。為人都特別和氣可親。他們把多年來積存的閱歷、經(jīng)典的語句、幽默高雅的氣質(zhì)帶到課堂，幽默幽默的話語，使課堂氣氛富有生氣，使課堂掌聲不斷，笑聲一片。我們?yōu)開_教師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度深深感動。侯老的課幽默幽默，沒有專家學(xué)者的架子，有的只是質(zhì)樸的笑容和廣博的學(xué)識。

我們?yōu)開_教授帶病工作的敬業(yè)精神所感動，為__教授連講三個小時都不喝一口水的投入精神所感動。太多的感動太多的感悟使我感到學(xué)問的重要，學(xué)問可以轉(zhuǎn)變?nèi)说恼勍拢瑢W(xué)問可以轉(zhuǎn)變?nèi)说臍赓|(zhì)，學(xué)問可以轉(zhuǎn)變?nèi)说拿\，所以我們教師肯定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。才會象這些專家教授一樣把幽默幽默、布滿生氣的課堂帶給學(xué)生，才會成為學(xué)生喜愛的愛戴的教師。

二、經(jīng)典講座，收獲無窮

本次培訓(xùn)安排了許多精彩的講座，由于時間關(guān)系我把與我們美術(shù)教學(xué)最相關(guān)的章節(jié)用ppt的形式展現(xiàn)給大家，與大家共同學(xué)習(xí)共同感悟。

三、感悟心語，回味無窮

每天耳濡目染于美麗的作品當中，就像從一種清幽境地中呼吸了陣陣清風(fēng)。把心理學(xué)的學(xué)問運用到教學(xué)中，教學(xué)才可以深入。教學(xué)中要以盡可能的多種方式喚起孩子的體驗，才有助于學(xué)習(xí)學(xué)問。人們只是在學(xué)問很少的時候才有精確的學(xué)問，疑心會隨著學(xué)問一道增長。把藝術(shù)還給每一個孩子，打破藝術(shù)與非藝術(shù)的界限，視人成長的過程為動態(tài)的`藝術(shù)。

再周密的教學(xué)過程設(shè)計，也會在課程進展中發(fā)生變化，而這種變化可能有時恰恰是產(chǎn)生好的教學(xué)效果的新契機。

假如說繪畫有技巧的話，那就是認真觀看生活中的每一點。作為教育者首先應(yīng)當是終身的學(xué)習(xí)者、反思者、實踐者，應(yīng)當在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，開闊視野，更新教育觀念。

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇6

這次中小學(xué)農(nóng)村教師國培培訓(xùn)規(guī)劃活動，為我們教師制造良好的學(xué)習(xí)時機，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我專心學(xué)習(xí)，仔細傾聽名家視頻講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進展課堂教學(xué)實踐，專心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補充，反思了以往工作中的缺乏，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我透過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、名家視頻講座，讓我收獲著專家們思想的精華、理論的精華

其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容無視，由于學(xué)生天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的留意力，學(xué)生的留意力集中了，才能更好地進展教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。只有仔細的學(xué)習(xí)和把握教育科學(xué)文化學(xué)問，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和討論中去，這樣才會始終沉醉在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和討論的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進展自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向討論型教師，也才會體驗到工作的歡樂和幸福。

二、教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工的行動方向

有抱負，才會有行動，當今社會多元價值并存，簡單讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞约旱腵教育之夢，是每一位優(yōu)秀教師不行或缺的重要素養(yǎng)。

三、注意教師人格魅力的塑造和培育

教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進展專心選取的向?qū)?，好教師能飛無助的心靈帶來期望。

優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品嘗的修煉，用熱忱去點燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去照顧學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品嘗在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不行缺少的因素。

四、教育是終生事業(yè)，是一個不斷進展的過程

因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自己學(xué)問淵博、觀看敏銳、布滿自信，永葆教育才智之活水永不干枯。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。透過這一個月的培訓(xùn)，我發(fā)覺了自身視野之局限。也使我進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進者”、“討論者”、“開發(fā)者”、“協(xié)”、“參加者”、“學(xué)習(xí)者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的學(xué)問構(gòu)造和潛力構(gòu)造，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的討論者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇7

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首先感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的時機，學(xué)校給我們供應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特殊是讓我們教師能在緊急的工作中合理的安排時間進展學(xué)習(xí)，為我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)的便利。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊急而又充實，勞碌而又開心，在不知不覺中，將近兩個月的學(xué)習(xí)完畢了，回味兩個月的培訓(xùn)，感受甚深。

一、國培行動，給石柳教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺

“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面進展。”介紹新的全國義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準的理念、課程標準的三維目標、從雙基到四基等新課標中各位教師比擬關(guān)注的問題進展分析與講解。就新的全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準實施的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)問題進展了分析與爭論。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實錄，使我大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標，特殊是在每個模塊的爭論帖中，匯合了同仁們的精致反思和獨到的見解，對我的教學(xué)起到了推動作用。

二、數(shù)學(xué)教育教師為本

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本，假如說教育是國家進展的基石，教師就是基石的奠基者。教師是學(xué)問的傳播者和制造者，更要不斷地用新的學(xué)問充實自己。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。

三、國培行動，給教師開拓了自我反思的驛站

國培行動，以開放自由的特點，為我們教師翻開一扇收納外來新奇空氣的窗戶，匯合了四周八方的精華，觀賞廣闊同仁們精致的帖子和反思，還有對教學(xué)的一些獨到的見解，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產(chǎn)生劇烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的勝利和缺乏之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動力。

通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：

1、不斷學(xué)習(xí)。

“活到老，學(xué)到老，學(xué)問也有保質(zhì)期”，因此，學(xué)問更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。

2、自我反思。

在教學(xué)中不斷進展反思，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績。

3、相互溝通。

虛心同同事相互溝通，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，肯定會大有進步和進展的。

總之，這次國培行動使我受益匪淺，感謝“國培”為我們供應(yīng)了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)時機，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)學(xué)問運用到教學(xué)實踐中去，努力與學(xué)生共同進步、共同進展。

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇8

通過國培學(xué)習(xí)，使自己由過去上課時只是講課，總認為把教材上的內(nèi)容都講授給學(xué)生就算完成教學(xué)任務(wù)，到達了教學(xué)目標了，所以有時上課只是死死扣住教材，盯住教材上的學(xué)問不放，對于課堂上的其他狀況都不在意，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)研修，使自己熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性，和利用多媒體教學(xué)，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，思維活動和學(xué)習(xí)力量，培育學(xué)生處理事務(wù)的力量，和對學(xué)生的正確的思想意識和安康的情感。

國培使我的教學(xué)水平有了很大的提高，所以說教師要想到達教學(xué)目標在用好教材的同時還必需積極利用和開發(fā)其他課程資源，把教學(xué)和社會生活，國家的經(jīng)濟、政治、文化、科技活動、國際信息、嚴密聯(lián)系在一起。學(xué)生也只有在實踐中，對學(xué)問標準、道德和情感的理解才能深刻，才會做理論聯(lián)系實際。

通過研修學(xué)習(xí)使我做為一名農(nóng)村教師更應(yīng)重視現(xiàn)代化教學(xué)理念，只是強調(diào)教師的主導(dǎo)價值，學(xué)生的主體價值和在學(xué)習(xí)中的作用就簡單被無視和否認，因此說，教學(xué)不單是智育過程教學(xué)除完成智育外，還擔當著思想的提高，品德的完善，力量的形成和體力的增加;教學(xué)不但是個人熟悉的過程，教學(xué)也是個實踐的過程，學(xué)生在教學(xué)實踐中不但會學(xué)到課本以外的學(xué)問，這樣使學(xué)生的學(xué)習(xí)力量提高的更快。如何使我們的政治課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又布滿著人情味，作為政治教師的我更要關(guān)注的是隱藏在政治課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進展的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗。能使我們的教學(xué)更能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對教學(xué)是很有好處的。關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際動身，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的學(xué)問根底和生活閱歷……是一節(jié)勝利課堂的必要根底。二是：關(guān)注政治：抓住政治的本質(zhì)進展教學(xué)，注意政治思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀看、操作、推理、驗證的過程中有時機經(jīng)受政治思維化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到政治，樂學(xué)、愛學(xué)政治。這些也都是自己通過這次國培學(xué)習(xí)到的閱歷，使自己政治學(xué)科教學(xué)中學(xué)到了許多學(xué)問。國培對于提高我們農(nóng)村教師教育教學(xué)水平很有幫忙。

通過國培研修的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)內(nèi)容更加豐富、更適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)教育理念，適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)理念，在初中階段幫忙學(xué)生形成良好品德，樹立責(zé)任意識，和積極生活的態(tài)度，對學(xué)生的成長肯有根底性的作用，中學(xué)生是國家將來的仆人，從小就要具備良好的道德品質(zhì)，使學(xué)生通過思想品德的學(xué)習(xí)，使他們都能對社會，對國家負責(zé)，而且能夠嚴格要求自己，也會對家庭和自己負責(zé)任，會始終積極上進，過一種安康的生活，并能遵紀守法，成為一個合格高尚的人。是國培使我深深熟悉提高教學(xué)力量的重要性，感謝國培給了我這次學(xué)習(xí)的時機，使自己的教育教學(xué)力量有了很大的提高。

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇9

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首先感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的時機，學(xué)校給我們供應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特殊是讓我們教師能在緊急的工作中合理的安排時間進展學(xué)習(xí)，為我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)的便利。因此，在培訓(xùn)期間，每天的感覺是緊急而又充實，勞碌而又開心，在不知不覺中，將近兩個月的學(xué)習(xí)完畢了，回味兩個月的培訓(xùn)，感受甚深。

一、國培行動，給石柳教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺

“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面進展。”介紹新的全國義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準的理念、課程標準的三維目標、從雙基到四基等新課標中各位教師比擬關(guān)注的問題進展分析與講解。就新的全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準實施的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)問題進展了分析與爭論。教育專家的講座和優(yōu)秀教師教學(xué)過程的實錄，使我大開眼界，給我指引了學(xué)科教學(xué)的新方向和目標，特殊是在每個模塊的爭論帖中，匯合了同仁們的精致反思和獨到的見解，對我的教學(xué)起到了推動作用。

二、數(shù)學(xué)教育教師為本

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本，假如說教育是國家進展的基石，教師就是基石的奠基者。教師是學(xué)問的傳播者和制造者，更要不斷地用新的學(xué)問充實自己。教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。

三、國培行動，給教師開拓了自我反思的驛站

國培行動，以開放自由的特點，為我們教師翻開一扇收納外來新奇空氣的窗戶，匯合了四周八方的精華，觀賞廣闊同仁們精致的帖子和反思，還有對教學(xué)的一些獨到的見解，使我深刻體會到山外有山人外有人的含義，同時也使我產(chǎn)生劇烈的震撼，使我深刻意識到反思不再是應(yīng)付學(xué)校常規(guī)檢查而所做，而要真正反思每堂課的勝利和缺乏之處，不再使反思成為一種形式，而要使它成為一種真正習(xí)慣，一種動力。

通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：

1、不斷學(xué)習(xí)。

“活到老，學(xué)到老，學(xué)問也有保質(zhì)期”，因此，學(xué)問更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。

2、自我反思。

在教學(xué)中不斷進展反思，從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”，轉(zhuǎn)“敗”為“勝”，吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教學(xué)成績。

3、相互溝通。

虛心同同事相互溝通，相互學(xué)習(xí)，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，肯定會大有進步和進展的。

總之，這次國培行動使我受益匪淺，感謝“國培”為我們供應(yīng)了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)時機，我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)學(xué)問運用到教學(xué)實踐中去，努力與學(xué)生共同進步、共同進展。

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇10

通過這兩天緊急而充實的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，特殊是對教師這個職業(yè)的理念內(nèi)涵和工作方法有了進一步的理解和熟悉。在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下提升了自己的教育熟悉水平和教學(xué)理論水平，增加了自己在從事教學(xué)方面的信念。下面對大家簡要匯報一下我的幾點心得體會。

我熟悉到了抱負信念的重要性。在頭一節(jié)培訓(xùn)課上，何校長帶著我們回憶了黃岡中學(xué)的光芒歷史以及現(xiàn)在面臨的困難，何校長高屋建瓴的指出在困難面前，教師要在精神上補鈣，重塑抱負和信念，只有堅決信念，找準方法，我們就肯定可以克制目前臨時的逆境，實現(xiàn)“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)黃高輝煌”的目標。只有內(nèi)化信念，才能外化行動，何校長從知與行、說與做、得與失、圖表現(xiàn)與素養(yǎng)、幸福與焦慮、先進與后進、主動與被動、事半功倍與事倍功半、任勞與任怨、智力與才智、格局與力量、過程與結(jié)果、人才與時機、舉重若輕與舉輕若重以及重點與統(tǒng)籌兼顧等諸多方面對我們深入淺出的剖析了如何做一個有抱負有信念的教師的方法和自我實現(xiàn)的重要性，讓我們明白作為一名新教師，不僅要仰視星空，樹立育人育德的崇高抱負，也要腳踏實地的敢于奉獻。

我學(xué)習(xí)到了如何與學(xué)生相處的方法。陳校長在關(guān)于師德標準的授課中賜予我深刻的印象就是他提到了，作為一名合格的教師，在日常的教學(xué)中應(yīng)當要春風(fēng)化雨，以平和的心態(tài)對待學(xué)生的表現(xiàn)，在和學(xué)生相處時要嚴于律己，擔起育人的內(nèi)在職責(zé);寬以待人，友善的對待學(xué)生，不挖苦挖苦學(xué)生，在教育學(xué)生時，應(yīng)當時刻保持底線思維，慎言慎行，懂得育人重于教書，德育為先，這樣可以使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

我在培訓(xùn)中了解了學(xué)校制度和治理的重要性。豐主任和吳主任在培訓(xùn)中為我們具體的介紹了學(xué)校的各項規(guī)章制度，例如職稱評定、崗位課程設(shè)置、課時津貼、獎懲制度以及請假制度等等特別重要且關(guān)乎我們新教師日常教學(xué)生活等諸多方面。此外，童主任還在高三繁重的治理工作時間之中抽出珍貴的時間帶著我們了解了高三年級的日常運作和班級治理，感受到了黃岡中學(xué)高考年級的熱血。這些制度和日常教學(xué)的熟識培訓(xùn)使得我們作為新入職的教師能夠快速的了解和融入到學(xué)校的教學(xué)日常中，調(diào)整自己的心態(tài)，鼓勵我們勤奮地投入工作，這樣的培訓(xùn)對于我們新教師的成長是特別有益的。

在培訓(xùn)的過程中，我得知這是學(xué)校初次為新入職的教師作這樣的培訓(xùn)，心中非常感動，感受到了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)們對于年輕教師的重視，不禁感受到了肩上有了重任，但也激發(fā)我們年輕教師心中的激情，在以后的工作中我也會以飽滿的熱忱投入到學(xué)校的教學(xué)生活中，多向前輩教師虛心學(xué)習(xí)，喜愛自己的學(xué)生。在培訓(xùn)中劉主任說德與愛應(yīng)當是教師工作的核心，我將之視為以后工作的目標。馬克思說學(xué)習(xí)理論的目的不僅在于熟悉和解釋這個世界，更重要的是轉(zhuǎn)變世界。就像何校長強調(diào)的，作為一名合格的教師，在工作中我們不僅要說的好，也要做的好。

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇11

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這時機，能夠參與這次布滿創(chuàng)新之風(fēng)、和諧之念的美術(shù)國培。

時間飛逝，短短的十天國培已匆忙過去，這些天有太多太多值得我去回憶，有太多太多值得我去反思，有太多太多理不出頭緒的思緒。短短十天，使我的身體感到疲乏，總覺得腦子滿滿的，閉上眼全是文字和圖片，耳邊還回蕩著專家教授幽默幽默的講授，有一種學(xué)也學(xué)不完的感覺。在課堂上，我專心記教師說過的每一句話，用筆盡力抄寫教師課件上的每一個內(nèi)容，生怕把那句話漏了。

從早上九點到晚上九點半除了吃飯時間就始終在上課，晚上回去還要填寫培訓(xùn)日志，有空還要去網(wǎng)吧把當天教師講的內(nèi)容整理一遍。到培訓(xùn)完畢，寫完了四支中性筆，一個筆記本，但我覺得值，太值了!通過學(xué)習(xí)使我更進一步了解和把握了新課改進展方向和目標。從理論根底、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有所提高和轉(zhuǎn)變。使我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新，受益匪淺。下面從三方面談一下我的收獲和體會：

一、敬業(yè)精神，感悟無窮

這次國培邀請的都是國內(nèi)知名的專家教授，有的年輕美麗，但學(xué)識淵博，談吐文靜。有的雖已銀霜染鬢，但精神矍鑠，談笑風(fēng)生。為人都特別和氣可親。他們把多年來積存的閱歷、經(jīng)典的語句、幽默高雅的氣質(zhì)帶到課堂，幽默幽默的話語，使課堂氣氛富有生氣，使課堂掌聲不斷，笑聲一片。我們?yōu)開_教師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度深深感動。侯老的課幽默幽默，沒有專家學(xué)者的架子，有的只是質(zhì)樸的笑容和廣博的學(xué)識。

我們?yōu)開_教授帶病工作的敬業(yè)精神所感動，為__教授連講三個小時都不喝一口水的投入精神所感動。太多的感動太多的感悟使我感到學(xué)問的重要，學(xué)問可以轉(zhuǎn)變?nèi)说恼勍?，學(xué)問可以轉(zhuǎn)變?nèi)说臍赓|(zhì)，學(xué)問可以轉(zhuǎn)變?nèi)说拿\，所以我們教師肯定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。才會象這些專家教授一樣把幽默幽默、布滿生氣的課堂帶給學(xué)生，才會成為學(xué)生喜愛的愛戴的教師。

二、經(jīng)典講座，收獲無窮

本次培訓(xùn)安排了許多精彩的講座，由于時間關(guān)系我把與我們美術(shù)教學(xué)最相關(guān)的章節(jié)用ppt的形式展現(xiàn)給大家，與大家共同學(xué)習(xí)共同感悟。

三、感悟心語，回味無窮

每天耳濡目染于美麗的作品當中，就像從一種清幽境地中呼吸了陣陣清風(fēng)。把心理學(xué)的學(xué)問運用到教學(xué)中，教學(xué)才可以深入。教學(xué)中要以盡可能的多種方式喚起孩子的體驗，才有助于學(xué)習(xí)學(xué)問。人們只是在學(xué)問很少的時候才有精確的學(xué)問，疑心會隨著學(xué)問一道增長。把藝術(shù)還給每一個孩子，打破藝術(shù)與非藝術(shù)的界限，視人成長的過程為動態(tài)的`藝術(shù)。

再周密的教學(xué)過程設(shè)計，也會在課程進展中發(fā)生變化，而這種變化可能有時恰恰是產(chǎn)生好的教學(xué)效果的新契機。

假如說繪畫有技巧的話，那就是認真觀看生活中的每一點。作為教育者首先應(yīng)當是終身的學(xué)習(xí)者、反思者、實踐者，應(yīng)當在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，開闊視野，更新教育觀念。

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇12

這次中小學(xué)農(nóng)村教師國培培訓(xùn)規(guī)劃活動，為我們教師制造良好的學(xué)習(xí)時機，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我專心學(xué)習(xí)，仔細傾聽名家視頻講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進展課堂教學(xué)實踐，專心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補充，反思了以往工作中的缺乏，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下面是我透過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、名家視頻講座，讓我收獲著專家們思想的精華、理論的精華

其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容無視，由于學(xué)生天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的留意力，學(xué)生的留意力集中了，才能更好地進展教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅教師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。只有仔細的學(xué)習(xí)和把握教育科學(xué)文化學(xué)問，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和討論中去，這樣才會始終沉醉在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和討論的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進展自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向討論型教師，也才會體驗到工作的歡樂和幸福。

二、教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工的行動方向

有抱負，才會有行動，當今社會多元價值并存，簡單讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會地位、降級地位如何，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞约旱腵教育之夢，是每一位優(yōu)秀教師不行或缺的重要素養(yǎng)。

三、注意教師人格魅力的塑造和培育

教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進展專心選取的向?qū)?，好教師能飛無助的心靈帶來期望。

優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品嘗的修煉，用熱忱去點燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去照顧學(xué)生。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品嘗在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不行缺少的因素。

四、教育是終生事業(yè)，是一個不斷進展的過程

因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時間去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自己學(xué)問淵博、觀看敏銳、布滿自信，永葆教育才智之活水永不干枯。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。透過這一個月的培訓(xùn)，我發(fā)覺了自身視野之局限。也使我進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一主角，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進者”、“討論者”、“開發(fā)者”、“協(xié)”、“參加者”、“學(xué)習(xí)者”等多元主角。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的學(xué)問構(gòu)造和潛力構(gòu)造，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的討論者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實踐的反思者。

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇13

國培學(xué)習(xí)之陜西省鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，在忙勞碌碌中不知不覺的兩年的培訓(xùn)中，有著充實，有著歡樂，也有緊急勞碌之后的想家!盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲乏，但經(jīng)常還是能感覺到緊急后的充實歡樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參與此次培訓(xùn)的，來到這里，我盼望我克制困難，珍惜時機，學(xué)有所收獲。

本屆陜西省鄉(xiāng)村教師國培，內(nèi)容豐富，形式多樣：有專家講座，有現(xiàn)場聽課和專家評課，有班級自己的互動溝通平臺，有學(xué)員每日簡報，也有學(xué)員精彩教學(xué)設(shè)計的研討。這次學(xué)習(xí)，我們特別榮幸地聽了師院細心安排的來自全國出名的教研員和名師們來為我們進展培訓(xùn)。一天一天，我被這些教師吸引著，推動著。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為走進國培而慶幸，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學(xué)生而有點小小的傲慢感。所以我用眼睛注著他們，我用筆記錄著他們，我專心采擷著他們。專家們用他們的專業(yè)學(xué)問，先進的教育理念點亮了我們對學(xué)問的渴求和對教育的執(zhí)著追求。在這一段的學(xué)習(xí)中，大家一起探討、溝通、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程。從開頭的心存疑慮到現(xiàn)在的豁然開朗，我從中學(xué)習(xí)到了許多，也收獲了許多。并對這次學(xué)習(xí)進展回憶和總結(jié)，感悟如下：

一、培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。

我站在了一個嶄新的平臺上端詳了自己的教學(xué)，對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。我會連續(xù)努力，仔細學(xué)習(xí)，把所學(xué)學(xué)問用到教育教學(xué)中，讓孩子們樂學(xué)、會學(xué)，把孩子們從芳香待放的花蕾澆灌成漂亮的花朵，期盼在三尺講臺上揮灑絢麗的人生!

二、領(lǐng)會名師風(fēng)范，碰撞才智火花。

這次國培學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)會到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的學(xué)問積存和深厚的文化底蘊。最幸運是遇到呂教師，她學(xué)識淵博，她人品謙遜，她平易近人。在她帶著下，我們兩個來自不同地現(xiàn)區(qū)的學(xué)員成為一個親切和諧的學(xué)習(xí)大家庭，在集中學(xué)習(xí)和跟崗學(xué)習(xí)中，大家仔細聽課，相互切磋教學(xué)技藝，相互溝通聽課心得、書寫教學(xué)反思，碰撞才智火花。在緊急勞碌的學(xué)習(xí)生活中，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氣氛。

三、走出職業(yè)倦怠，更新教育理念。

本人從教十多年，已經(jīng)失去了初為人師的激情。這次跟崗學(xué)習(xí)，傾聽了多位專家的講座及多位名師的課，我從中了解了先進的教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀。走出了職業(yè)的倦怠。給我以后的課堂教學(xué)指明白一條新的陽光道，熟悉到只有多讀書、多思索、多反思。才能真正提高教學(xué)力量，做一個才智型的教師。

總之，在培訓(xùn)的過程中，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為，我的教學(xué)行為是否標準、我的課堂是否有吸引力、我的教學(xué)是否有效……我給自己的許多答案都是否認的，我或許順當完成了教學(xué)任務(wù)，教授完了課本上的學(xué)問點，迫使學(xué)生記住了一些根底學(xué)問，但是，我的課堂是沒有活力的和激情的.，我沒有注意教學(xué)中的細節(jié)來調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性、培育學(xué)生的創(chuàng)新意識……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的，沒有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲，讓我在學(xué)習(xí)中找到方向。

在今后的教學(xué)工作中我肯定要發(fā)揚成績，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱忱，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

2023年國培規(guī)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得篇14

通過這兩天緊急而充實的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，特殊是對教師這個職業(yè)的理念內(nèi)涵和工作方法有了進一步的理解和熟悉。在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下提升了自己的教育熟悉水平和教學(xué)理論水平，增加了自己在從事教學(xué)方面的信念。下面對大家簡要匯報一下我的幾點心得體會。

我熟悉到了抱負信念的重要性。在頭一節(jié)培訓(xùn)課上，何校長帶著我們回憶了黃岡中學(xué)的光芒歷史以及現(xiàn)在面臨的困難，何校長高屋建瓴的指出在困難面前，教師要在精神上補鈣，重塑抱負和信念，只有堅決信念，找準方法，我們就肯定可以克制目前臨時的逆境，實現(xiàn)“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)黃高輝煌”的目標。只有內(nèi)化信念，才能外化行動，何校長從知與行、說與做、得與失、圖表現(xiàn)與素養(yǎng)、幸福與焦慮、先進與后進、主動與被動、事半功倍與事倍功半、任勞與任怨、智力與才智、格局與力量、過程與結(jié)果、人才與時機、舉重若輕與舉輕若重以及重點與統(tǒng)籌兼顧等諸多方面對我們深入淺出的剖析了如何做一個有抱負有