初中生讀《昆蟲記》個(gè)人心得體會(huì)2023?集昆蟲學(xué)和?文學(xué)稟賦于?一身，熔畢?生研究成果?和人生感悟?于一爐，昆?蟲學(xué)家法布?爾以人性關(guān)?照蟲性，千?辛萬(wàn)苦寫出?傳世巨著《?昆蟲記》，?為人間留下?一座富含知?識(shí)、趣味、?美感和思想?的散文寶藏?。它行文?生動(dòng)活潑，?語(yǔ)調(diào)輕松詼?諧，充滿了?盎然的情趣?。在作者的?筆下，楊柳?天牛像個(gè)吝?嗇鬼，身穿?一件似乎"?缺了布料"?的短身燕尾?禮服;小甲?蟲"為它的?后代作出無(wú)?私的奉獻(xiàn)，?為兒女操碎?了心";而?被毒蜘蛛咬?傷的小麻雀?，也會(huì)"愉?快地進(jìn)食，?如果我們喂?食動(dòng)作慢了?，他甚至?xí)?像嬰兒般哭?鬧"。多么?可愛的小生?靈!難怪魯?迅把《昆蟲?記》奉為"?講昆蟲生活?"的楷模。?法布爾的?《昆蟲記》?，讓我沒有?夢(mèng)幻感，那?些具體而詳?細(xì)的文字，?不時(shí)讓我感?覺到放大鏡?、潮濕、星?辰，還有蟲?子氣味的存?在，仿佛置?身于現(xiàn)場(chǎng)一?樣。被我忽?視太久了的?昆蟲的身影?，及它們囂?張的鳴叫，?一下子聚攏?過(guò)來(lái)，我屏?住呼吸，然?后，憑它們?穿透了我心?靈的幽暗。?是法布爾，?讓我看到了?昆蟲跟我們?人類在生與?死，勞動(dòng)與?掠奪等許多?問(wèn)題上都有?著驚人的相?似?！独ハx?記》不是作?家創(chuàng)造出來(lái)?的世界，它?不同于小說(shuō)?，它們是最?基本的事實(shí)?!是法布爾?生活的每一?天每一夜，?是獨(dú)自的，?安靜的，幾?乎與世隔絕?的寂寞與艱?辛。我仰起?了頭，這一?刻，我非常?想仰起我的?頭，像仰望?星空一樣，?來(lái)對(duì)待昆蟲?們存在的奧?秘。我嘆?服那神秘的?大自然，更?嘆服法布爾?為探索大自?然付出的精?神，讓我感?受到了昆蟲?與環(huán)境息息?相關(guān)，又讓?我感受到了?作者的獨(dú)具?匠心和細(xì)微?的觀察。初中生讀《昆蟲記》個(gè)人心得體會(huì)2023（二）昆蟲，大?家都一定見?過(guò)吧!在路?邊，在樹上?，在草叢…?…隨處可見?，可是你知?道這些昆蟲?的名字和生?活習(xí)性嗎??想必你也不?大清楚吧。?可是法國(guó)的?一個(gè)小男孩?——法布爾?，卻是一個(gè)?了解各種昆?蟲習(xí)性的“?科學(xué)家”。?他長(zhǎng)大后還?成了遠(yuǎn)近聞?名的昆蟲學(xué)?家，最終他?將自己一生?的收獲都編?進(jìn)了一本書?——《昆蟲?記》。這?本書生動(dòng)有?趣地講了各?種昆蟲的生?老病死、生?活習(xí)性，如?螞蟻，蜜蜂?、馬蜂等等?。它們?nèi)?被法布爾一?一觀察過(guò)，?因此法布爾?也受了不少?苦，一次他?被一整窩的?馬蜂蜇了手?。為了觀察?紅螞蟻和黑?螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng)?，一蹲就是?好幾個(gè)鐘頭?，但是這些?苦都是值得?的，他寫出?了昆蟲界的?“荷馬史詩(shī)?”，也讓人?們更加了解?了昆蟲!?在這本書里?，我最想說(shuō)?一說(shuō)的一種?昆蟲就是—?—蟬。蟬在?寓言故事中?總是像螞蟻?乞討，不勞?而獲，但事?實(shí)并非如此?;相反是螞?蟻霸道!書?中寫到：有?一天，蟬在?樹上吸食樹?的汁液，許?多昆蟲見里?都想來(lái)喝上?一口，螞蟻?知道來(lái)立馬?爬到蟬的井?邊，他們不?惜用一切辦?法去霸占這?口井，他們?咬蟬的腿尖?，爬上蟬的?后背，有的?還想拔來(lái)蟬?的“吸管”?!最后，蟬?被螞蟻擾得?生氣了，他?離開了井，?走之前還向?螞蟻撒了泡?尿，你看蟬?多么清高，?不與螞蟻這?些小人們計(jì)?較。沒想到?螞蟻是寓言?中的蟬，而?蟬是寓言中?的螞蟻呢!?法布爾的?這本《昆蟲?記》幽默生?動(dòng)地?cái)⑹隽?他對(duì)生命的?熱愛和尊重?，他描寫的?每一種昆蟲?都各具特點(diǎn)?，例如：蟬?是那么的可?愛、高尚，?螞蟻是那么?的令人厭惡?……他贊揚(yáng)?了蟬的這種?不為小事計(jì)?較，寬容大?方的精神，?這種精神也?值得我們?nèi)?學(xué)習(xí)!初中生讀《昆蟲記》個(gè)人心得體會(huì)2023（三）?今天下午，?我終于讀完?了我最心愛?的這本書《?昆蟲記》。?為什么要說(shuō)?是我最心愛?的書呢?因?為我想這本?書把一個(gè)五?彩繽紛的昆?蟲世界，活?靈活現(xiàn)的從?這本書中體?現(xiàn)了出來(lái)。?這本書主?要講述了作?者法布爾經(jīng)?常一絲不茍?的觀察昆蟲?們有趣的“?生活”，他?把觀察的一?點(diǎn)一滴都記?錄下來(lái)，法?布爾幾乎窮?盡了大半生?的時(shí)間與精?力陸續(xù)寫成?了10大卷?《昆蟲記》??！独ハx記?》的發(fā)表，?在世界上引?起了一片贊?嘆之聲，為?此，法布爾?還被稱之為?“昆蟲荷馬?”。在__?_年時(shí)，晚?年的法布爾?曾因此書獲?得諾貝爾文?學(xué)獎(jiǎng)的提名?呢!讀完?了這本書以?后，我感受?到了法布爾?的一生那種?刻苦勤奮、?銳意進(jìn)取、?自學(xué)成才的?能力與他的?那股鉆勁兒?、韌勁兒、?孜孜不倦的?勁兒，簡(jiǎn)直?是到了廢寢?忘食的地步?。他對(duì)昆蟲?的那份好奇?，那份愛，?是非常人能?夠所理解的?。法布爾對(duì)?于昆蟲的研?究之深，使?他筆下的那?些小蟲子，?一個(gè)個(gè)活靈?活現(xiàn)，栩栩?如生，充滿?了靈性，讓?人看了以后?，著實(shí)的感?到了昆蟲的?可愛，就連?讓人最惡心?的食糞蟲讓?人看得都妙?趣橫生。從?這一點(diǎn)就不?難看出，我?們應(yīng)學(xué)習(xí)法?布爾的這種?精神，在任?何情況下，?干任何的一?件事情，都?必須要有一?股打破沙鍋?問(wèn)到底的精?神，只有這?樣，我們?cè)?會(huì)不斷的進(jìn)?步，讓自己?更上一層樓?;我們要踏?踏實(shí)實(shí)的干?好每一件事?，只有這樣?我們才可以?認(rèn)認(rèn)真真的?干好我們的?每一件事，?不要老是浮?在水面上，?如果是這個(gè)?樣子，那么?你將一事無(wú)?成;我們?cè)?觀察一些事?物的時(shí)候，?要對(duì)那個(gè)事?物表示有一?種好奇心，?這樣才可以?寫出一篇好?的觀察日記?。初中生讀《昆蟲記》個(gè)人心得體會(huì)2023（四）近段?時(shí)間，我讀?了著名昆蟲?學(xué)家法布爾?的著作——?《昆蟲記》?。它既是?法布爾的傳?世佳作，亦?是一部不朽?的著作，它?不僅是一部?研究昆蟲的?科學(xué)巨著，?同時(shí)也是一?部謳歌生命?的宏偉詩(shī)篇?，被稱為“?昆蟲的史詩(shī)?”，而它的?作者法布爾?也由此獲得?了“昆蟲的?荷馬”、“?昆蟲界的維?吉爾”等桂?冠。在這本?書里，人類?并不是一個(gè)?孤立地存在?，地球上的?所有生命，?包括“蜘蛛?”、“黃蜂?”、“蝎子?”、“象鼻?蟲”在內(nèi)，?都在同一個(gè)?緊密聯(lián)系的?系統(tǒng)之中，?昆蟲也是地?區(qū)生物鏈上?不可缺少的?一環(huán)，昆蟲?的生命也應(yīng)?當(dāng)?shù)玫阶鹬?。這部作品?所表述的是?昆蟲為了生?存而努力的?靈性，而法?布爾則以自?己那詼諧的?將它們的大?部分記錄下?來(lái)，這其中?有蟬、樵葉?蜂、黃蜂、?捕蠅蜂、松?毛蟲、狼蛛?……還有的?一些被當(dāng)做?閱讀短文呢?。這部作品?以它獨(dú)特的?形式創(chuàng)造了?奇跡，一個(gè)?人幾乎耗盡?一生的心血?一絲不茍的?來(lái)觀察那所?謂的“蟲子?”，這已經(jīng)?是一個(gè)奇跡?了，而這些?寫“蟲子”?的書竟然在?百年之后還?在讀書界引?起一次又一?次的轟動(dòng)，?這更是奇跡?中的奇跡!?他以那獨(dú)特?的風(fēng)格席卷?了世界!?在描寫蟬的?幼蟲的那一?段中，法布?爾那觀察入?微的精神感?動(dòng)了我——?“從放大鏡?下，我曾見?過(guò)蟬卵的孵?化過(guò)程。開?始像極小的?魚，眼睛大?而黑，身體?下面有一種?鰭狀物。由?兩個(gè)前腿連?在一起組成?。”在這一?段，作者觀?察的那么入?微，而這也?告訴了我們?，無(wú)論干什?么都要仔仔?細(xì)細(xì)，一絲?不茍……?隨后，我如?饑似渴的讀?完了這本書?，我不但從?中學(xué)到了昆?蟲的知識(shí)，?而且還學(xué)會(huì)?了做人的道?理，我愛這?本書!初中生讀《昆蟲記》個(gè)人心得體會(huì)2023（五）?法布爾，這?一享譽(yù)世界?的偉大的昆?蟲學(xué)家，被?稱為“昆蟲?界的荷馬”?。他曾在一?個(gè)叫“荒石?園”的地方?一呆就是_?__年，潛?心研究昆蟲?，并寫出了?《昆蟲記》?一書。功?夫不負(fù)有心?人，經(jīng)過(guò)一?個(gè)月的時(shí)間?，我終于讀?完了一本有?___多頁(yè)?的“壓縮版?”的《昆蟲?記》。不愧?是“昆蟲的?史詩(shī)”，它?詳細(xì)介紹了?蟬、螳螂、?螞蟻等昆蟲?的生活環(huán)境?和習(xí)性，使?我收獲頗豐?。就拿螳?螂來(lái)說(shuō)吧，?它是我最喜?歡一種昆蟲?。它有一套?綠色的盔甲?，可以使它?隱身在綠葉?下。它手持?雙刀，刀上?布滿鋒利的?刺，讓人望?而生畏。這?是多么的威?風(fēng)啊!但?它在法布爾?的筆下多了?那么幾分兇?殘。在《螳?螂的愛情》?一篇中，我?了解到雌螳?螂會(huì)把雄螳?螂吃掉，這?是我之前所?不知道的。?在一些地方?，人們把螳?螂叫做“祈?禱之蟲”，?是因?yàn)樗?起它的雙刀?時(shí)，就像一?個(gè)虔誠(chéng)的信?徒。但當(dāng)它?揮舞著雙刀?捕獵時(shí)，就?是另一幅模?樣了。另?一個(gè)引起我?的興趣的是?在夏天叫個(gè)?不停的蟬。?它們從早叫?到晚，十分?煩人。但當(dāng)?我讀了《昆?蟲記》之后?，就知道這?是為什么了?。這只小?昆蟲要在地?下待___?年之久，而?它們?cè)陉?yáng)光?下飛翔的時(shí)?間只有短短?的一個(gè)月。?如果不叫個(gè)?不停，怎么?對(duì)得起這短?暫的美好時(shí)?光呢?蟬?不僅是一個(gè)?“音樂(lè)家”?，它還是個(gè)?工