工程測量實習體會實?習對于我來?說是很陌生?的字眼，因?為我十幾年?的學生生涯?沒有經(jīng)歷過?實習，這是?第一次實習?，他將全面?檢驗我各方?面的能力：?學習、心理?、身體、思?想等等。就?像一塊試金?石，檢驗我?能否將所學?理論知識用?到實踐中去?。關系到我?將來能否順?利的立足于?這個充滿挑?戰(zhàn)的社會中?。由于時?間短暫，在?那幾個禮拜?里就接觸到?這些東西，?但是我很知?足。不實?踐很多問題?都考慮不到?，實踐后才?知道什么情?況都可能遇?到，這就要?求我們必須?有豐富的實?踐經(jīng)驗，像?剛剛走出校?門的實習生?實踐經(jīng)驗還?很不豐富，?但理論中的?東西要是也?什么都不會?，那在實習?過程中就吃?不開了。到?了施工現(xiàn)場?經(jīng)過一段時?間的實習，?才體會到并?不是課本中?學的東西用?不上，而是?要看你會不?會用，懂不?懂得變通和?舉一反三的?道理。實?習的內容：?一開始到?這工地了解?施工圖紙，?自己慢慢一?邊走一邊看?.還是看不?出什么問題?出來.只看?見框架柱和?基礎面.木?工棚.鋼筋?棚等….隔?幾天,李師?傅叫我小李?跟他一起去?放線,放線?是建筑的基?礎，對于我?們初學者是?必要的。在?此期間，我?對水準儀、?經(jīng)緯儀有了?更好的了解?，更熟悉的?操作了測量?儀器，更讓?我在工地上?實踐了儀器?的觀測，使?我適應了在?不同條件下?操作儀器。?這個工地?我主要負責?放線和打標?高.有時候?還幫別人在?搞土方測量?,測標高,?是一種讓我?們在更惡劣?的條件下適?應實地操作?的技能，要?適應最惡劣?的環(huán)境才能?更好的鍛煉?自己，讓我?們學到更多?更堅實。在?土方工地是?最累人的事?,每天帶著?水準儀跑上?跑下的.還?要完成測量?任務，這是?一個對于我?剛實習的大?學生是一種?挑戰(zhàn)，也是?一個體現(xiàn)我?適應能力的?考驗。伴?隨測量工作?的同時，我?們也要做一?些其他事情?，充實我們?的實習生活?。挖土、挖?石子、搬磚?……是鍛煉?我的意志。?雖然我對于?這些鍛煉效?果不佳，但?在此同時也?磨練了我，?讓我知道工?作的辛苦的?，我要慢慢?適應工地生?活。二個?月的時間過?去了，二個?月的生活總?算是充實的?，該做的也?做過了，該?經(jīng)歷的也在?慢慢經(jīng)歷，?相信今后還?有更精彩的?生活，我會?更努力去奮?斗。實習?的經(jīng)驗及收?獲：本此?實習最大的?收獲就是學?會了適應環(huán)?境。通過這?次實習我適?應了這種工?地生活。雖?說以后不一?定去工地工?作，但有了?這段時間的?鍛煉，不論?以后做什么?工作心中都?有了一種吃?苦耐勞的毅?力，也學會?了適應環(huán)境?。另外就是?在工地上知?道了一些與?學校不同的?問題，就是?在工地上知?道了作為一?名技術人員?應該怎樣去?和工人交流?等。通過?這次實習使?我對建筑方?面的有關知?識在實際上?有了更深一?些的了解。?應該說在學?校學習再多?的專業(yè)知識?也只是理論?上的，與實?際還是有點?差別的。這?次實習對我?的識圖能力?都有一定的?幫助，識圖?時知道哪些?地方該注意?、須細心計?算。在結構?上哪些地方?須考慮施工?時的安全問?題，在放線?時哪些地方?該考慮實際?施工中的問?題。達到能?施工又符合?規(guī)范要求，?達到設計、?施工標準化?。沒有這次?實習也許只?是用書本上?的理論知識?，不會考慮?太多的問題?，更不可能?想到自己看?到的圖紙是?否能施工。?工地雖苦，?但能學的是?一些現(xiàn)實東?西，鍛煉的?是解決問題?的實踐能力?。實習二?個月后有必?要好好一下?，首先，通?過這個月的?實習，通過?實踐，使我?學到了很多?實踐知識。?所謂實踐是?檢驗真理的?唯一標準，?通過親身經(jīng)?歷，使我近?距離的觀察?了整個建筑?的構造過程?，學到了很?多很適用的?具體施工知?識，這些知?識往往是我?在學校很少?接觸，很少?注意的，但?又是十分重?要基礎的知?識。大學?生活是緊張?而又充滿期?望的日子，?學習的閑暇?時總是憧憬?著背起行囊?，遠離親人?朋友以及師?長護佑，去?走真正屬于?自己的路。?然而當我終?于可以像剛?剛長滿羽毛?的雛鷹般離?開長者們搭?建好的巢穴?，獨自一人?走上社會工?作這個大舞?臺時，卻發(fā)?現(xiàn)人生的道?路原來是如?此的坎坷不?平，任何人?的成功都是?經(jīng)歷一番狂?風暴雨的。?短短___?天的實習生?活中，讓我?學會了不少?東西，會對?我以后工作?有很大幫助?的，這是我?人生的第一?次走入社會?，第一次走?向工作，感?覺生活真的?很不容易。?實習實質?是畢業(yè)前的?模擬演練，?在即將走向?社會，踏上?工作崗位之?即，這樣的?磨礪很重要?。希望人生?能由此延展?開來，真正?使所學所想?有用武之地?。工程測量實習體會（二）從___?年___月?___日至?___年_?__月__?_日為期兩?個星期的工?程測量實習?已經(jīng)結束了?，通過這次?實習，讓我?深刻明白了?理論聯(lián)系實?際的重要性?。測區(qū)是我?們重慶市永?川區(qū)水利職?業(yè)技術學院?校區(qū)，雖然?測區(qū)比較大?，基本上是?整個學校，?測繪圖也是?我們整個學?校的平面圖?，不過，讓?我們值得慶?幸的是，在?這個已經(jīng)步?入冬天的時?節(jié)，在我們?測量的時間?里，天氣晴?朗，并沒有?我們擔心的?雨，也就讓?我們安安心?心的測量，?為了能盡快?地完成任務?，我們小組?星期六、星?期天加班進?行測量，我?們在測量的?過程中也并?不感到累，?也沒有感到?辛苦，反而?還能自得其?樂。測量?學首先是一?項非常精確?的工作，通?過在學校期?間在課堂上?對測量學的?學習，使我?在腦海中形?成了一個基?本的、理論?的測量學輪?廓，而實習?的目的，就?是要將這些?理論與實際?工程聯(lián)系起?來，這就是?工科的特點?。測量學是?用來研究地?球的形狀和?大小以及地?面點位的科?學，從本質?上講，測量?學主要完成?的任務就是?確定地面目?標在三維空?間的位置以?及隨時間的?變化。在現(xiàn)?在這個信息?的社會里，?測量學的作?用日益重要?，測量成果?做為地球信?息系統(tǒng)的基?礎，提供了?最基本的空?間位置信息?。構建信息?高速公路、?基礎地理信?息系統(tǒng)及各?種專題的和?專業(yè)的地理?信息系統(tǒng)，?均迫切要求?建立具有統(tǒng)?一標準，可?共享的測量?數(shù)據(jù)庫和測?量成果信息?系統(tǒng)。因此?測量成為獲?取和更新基?礎地理信息?最可靠，最?準確的手段?。測量學的?分類也有很?多種，比如?普通測量學?、大地測量?學、攝影測?量學、工程?測量學。作?為水利工程?系的學生，?我們要學習?測量的各個?方面。我們?所學的測繪?學基礎就是?這些專業(yè)知?識的基礎。?通過這次?實習，不僅?學到了測量?的實際能力?，更有面對?困難的忍耐?力;也學到?了小組之間?的團結、默?契，更鍛煉?了自己很多?測繪的能力?。首先，我?們是熟悉了?水準儀、光?學經(jīng)緯儀的?用途，熟練?了水準儀、?光學經(jīng)緯儀?的各種使用?方法，掌握?了儀器的檢?驗和校正方?法。其次，?在對數(shù)據(jù)的?檢查和矯正?的過程中，?明白了各種?測量誤差的?來源，其主?要有三個方?面：儀器誤?差(儀器本?身所決定，?屬客觀誤差?來源)、觀?測誤差(由?于人員的技?術水平而造?成，屬于主?觀誤差來源?)、外界影?響誤差(受?到如溫度、?大氣折射等?外界因素的?影響而這些?因素又時時?處于變動中?而難以控制?，屬于可變?動誤差來源?)。知道了?如何避免測?量的數(shù)據(jù)錯?誤，最大限?度的減少測?量誤差的方?法，要作到?：(1)?要選擇精度?高的測量儀?器。(2?)提高自己?的測量水平?。(3)?多次測量取?平均值。?第三，除了?熟悉儀器的?使用和明白?了誤差的來?源和減少措?施之外，還?應掌握一套?科學的測量?方法，在測?量中要遵循?一定的測量?原則，如：?“從整體到?局部、先控?制后碎部”?的工作原則?，并做到“?前一步工作?未做檢核，?不進行下一?步工作”。?這樣做不但?可以防止誤?差的積累，?及時發(fā)現(xiàn)錯?誤，更可以?提高測量的?效率。通過?工程實習的?實踐，真正?學到了很多?實實在在的?東西，比如?對測量儀器?的操作、整?平更加熟練?，學會了數(shù)?字化地形圖?的繪制和碎?部的測量等?課堂上無法?做到的東西?，很大程度?上提高了動?手和動腦的?能力。我?們在這次的?實習中，也?了解到了要?想很好地進?行測量，首?先必須要掌?握過硬的基?本理論知識?，要有實干?精神，每個?組員都必須?親自實踐，?而且要分工?明確，工作?也可以交換?來做，還需?要知道失敗?乃成功之母?，在實習測?量的過程中?，不可能完?全的沒有錯?誤，我們應?該不氣餒，?繼續(xù)一次又?一次的重測?，重計算，?一次次地練?習，一次次?得提高測量?水平，我們?不斷在經(jīng)驗?中獲得教訓?。而且也多?虧了老師的?指導，我們?實習之初，?遇到了各種?各樣的困難?，多虧的老?師的耐心講?解，才使我?們解決了不?少測量中的?難題。工程測量實習體會（三）經(jīng)過?兩周的測量?實習以及測?量后數(shù)據(jù)處?理，本次實?習順利結束?。在這短短?的兩周里，?我們在測量?過程中遇到?了不少的困?難，我們也?克服了不少?的困難，解?決了一些困?擾已久的問?題。這兩周?是緊張而又?充實的兩周?，以下是我?的實習心得?。土木工?程測量是一?項實踐性比?較強的工作?。通過這次?測量我在發(fā)?現(xiàn)我是一個?土木工程專?業(yè)的學生。?測量也是一?項務實求真?的工作，來?不得半點馬?虎，我們在?測量實習中?必須保持數(shù)?據(jù)的原始性?，這也是很?重要的一點?。為了確保?計算的正確?性可有效性?，我們得反?復校對各個?測點的數(shù)據(jù)?是否正確。?我們在測量?中不可避免?地犯下一些?錯誤，比如?讀數(shù)時估讀?不夠準確，?水準尺或花?桿放得不垂?直就讀數(shù)，?讀數(shù)時間間?隔過長，等?等，都會引?起一些誤差?，因此，我?們在測量中?內業(yè)計算要?和測量同時?進行，這樣?就可以及時?發(fā)現(xiàn)錯誤，?及時糾正錯?誤，也避免?了很多不必?要的麻煩，?節(jié)省時間，?提高工作效?率。由于這?是一項歷史?性工作，很?多數(shù)據(jù)在以?后都可能用?到，我們就?要力種樹各?個數(shù)據(jù)的有?效性，保留?原始數(shù)據(jù)也?利于以后的?查證，這也?體現(xiàn)了務實?求真的精神?，不僅在這?次實驗中，?在以后的工?作和生活中?，我們也應?該做到這一?點。這次?的實習也是?一次培養(yǎng)我?們獨立思考?、工作能力?的一次機會?，在測量過?程中，我們?都要去想一?想如何地去?設點,怎樣?去測量,要?測哪一些數(shù)?據(jù),如何才?能夠確保所?測的數(shù)據(jù)有?效性,然后?一起討論解?決。我們都?沒有很豐富?的經(jīng)驗，也?沒有測繪的?天才，這就?是要啟發(fā)我?們個人的主?觀能動性，?發(fā)揮個人的?聰明才智，?自己給自己?一次發(fā)揮的?機會。在?這次測量實?習中，由于?個人的因素?，對這次測?量進度帶來?了不少麻煩?，例如不認?真，不專心?把數(shù)據(jù)抄寫?錯誤，從而?導致計算出?現(xiàn)問題;還?有計算錯誤?也會給后來?的測繪工作?帶來諸多不?便，這些不?應該出現(xiàn)的?錯誤都是由?于個人的不?認真、不專?心的態(tài)度所?造成，在以?后的工作中?要端正工作?態(tài)度，認真?做好每一項?工作，這是?很有必要的?。在工作中?，我們要保?持一種沉著?冷靜的狀態(tài)?，這樣才能?少一點犯錯?，以提高工?作效率，這?也是培養(yǎng)個?人獨立思考?的條件，只?要保持這種?狀態(tài)，相信?很多問題都?能解決。?兩周的測量?實習不長也?不短，要順?利地完成任?務也得下一?定的功夫，?畢竟我們是?“初生牛犢?”，總抱有?一定的好奇?心。但是在?這次實習中?，我們也充?分發(fā)揮了個?人的主動性?和團體的合?作精神，得?以完成老師?給我們的任?務，雖然還?有很多不足?的地方，我?們所知道的?、學到的也?只是土木工?程測量中的?冰山一角，?但我們不會?驕傲，在以?后的工作和?學習中還得?繼續(xù)努力。?這次測量?實習培養(yǎng)了?我們同學之?間的感情。?測量不是一?個人的測量?，而是大家?的測量，光?靠一個人的?力量和思維?是遠遠不夠?的，以小組?為單位的測?量是才是真?正意義上的?測量。小組?的團結合作?讓這次測量?任務順利的?完成了，大?家面對著這?寒冷的天氣?，依然帶著?雨傘工作，?形成了一隊?隊友好的伙?伴。你打傘?我來測量，?慢慢地體會?到團結起來?才能完成任?務。每天的?工作任務都?是經(jīng)過大家?商量、分配?之后才進行?的，昨天測?水平角的，?今天就測高?程或者量距?。這樣就會?對進程有了?一定的保證?。從畫圖?，對數(shù)據(jù)的?分析及圖形?的完成，有?很多的知識?在腦中浮現(xiàn)?，那些計算?的公式運用?就更加的明?白了。從中?那發(fā)現(xiàn)很多?的問題，誤?差的計算，?數(shù)