第三單元原子結(jié)構(gòu)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)三維目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解原子是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的2、初步了解原子核外的電子是分層排布的；3、了解原子結(jié)構(gòu)的表示方法；4、了解原子結(jié)構(gòu)與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系；過(guò)程與方法1、充分利用教材提供的圖表等資料，借助模型，多媒體等教學(xué)手段，化抽象為直觀，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類比、想象、歸納、概括等方法獲取的信息2、通過(guò)討論與交流，啟發(fā)學(xué)生的思維，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法情感態(tài)度與價(jià)值觀1、激發(fā)學(xué)生對(duì)微觀世界的探究欲和學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、對(duì)“原子不顯電性”的理解、核外電子排布的概念三、教學(xué)模式探究式四、教學(xué)過(guò)程[引入]同學(xué)們，我們已經(jīng)知道物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的，原子是很小的，那么請(qǐng)你們想象一下：一個(gè)原子和一個(gè)乒乓球放在一起的情景是怎樣的？[講解]那就相當(dāng)于乒乓球和地球體積之比。[投影]教材P53圖3—8[提問(wèn)]原子那么小，還能不能再分？[投影]原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)史?？梢?jiàn)，原子內(nèi)部還有更小的粒子。那么，原子的結(jié)構(gòu)究竟怎樣呢？[板書]一、原子的構(gòu)成[觀察]P55原子構(gòu)成示意圖[介紹]：原子核（質(zhì)子、中子）和電子我們知道原子、分子在不斷運(yùn)動(dòng)著。那么，能否想象一下：構(gòu)成原子的原子核和電子是如何運(yùn)動(dòng)的？[觀察]教材P55頁(yè)表3-1，原子種類質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）中子數(shù)核外電子數(shù)氫原子101氧原子888鈉原子111211氯原子171835鐵原子282856概括一下原子的結(jié)構(gòu)（提示：可從位置、電性、數(shù)量、所占體積等不同角度描述）[投影]教材P55頁(yè)表3-1，表3-2，思考并回答下列問(wèn)：1、構(gòu)成原子的三種粒子的電性、質(zhì)量如何？2、原子中有帶電的粒子，那么整個(gè)原子是否帶電，為什么？3、是不是所有的原子核內(nèi)都有中子？4、同種原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)有何特點(diǎn)？5、不同種類原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)有何不同？通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你們對(duì)原子的結(jié)構(gòu)了解多少？小結(jié)后板書：質(zhì)子（+）原子核原子中子不帶電核外電子（-）

核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)54”圖3—11金屬＜4未達(dá)到穩(wěn)