撫順市第二十六中學(xué)教學(xué)案【例2】（1）（-4x2)(3xy)；（2）（ab2）·ab【例3】化簡(jiǎn)：－3x2·（xy）－10x·（x2y）解方程：8x（x）=19－2x（4x）展示匯報(bào)：1、計(jì)算：（1）5yx2·（2yx2）（2）－16x·（－3yx2）2、下列計(jì)算中，正確的是（）A、2a3·3a2=6a6B、4x3·2x5=8x8C、2x·2x5=4x5D、5x3·4x43、下列等式①a5+3a5=4a5②2m2·m4=m8③2a3b4(-ab2c)2=-2a5b8c2④(-7x)·x2正確的有（）個(gè)。A、1B、2C、3D、44、如果單項(xiàng)式-3x4a-by2與x3ya+b是同類(lèi)項(xiàng)，那么這兩個(gè)單項(xiàng)式的積是（）A、3x6y4B、-3x3y2C、3x3y2D、-3x6y5、已知am=2，an=3，則a3m+n=_________；a2m+3n=_________．6、已知求m、n的值。序號(hào)：34八年級(jí)數(shù)學(xué)執(zhí)筆人：lx課題：整式的乘法時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)1、探索并了解單項(xiàng)式乘法、會(huì)運(yùn)用法則進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算．2、進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)中“轉(zhuǎn)化”、“換元”的思想方法，為單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘．3、逐步形成獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的習(xí)慣，培養(yǎng)思維的批評(píng)性、嚴(yán)密性和初步解決問(wèn)題的愿望和能力．教學(xué)重點(diǎn)單項(xiàng)式乘法的推導(dǎo)與應(yīng)用．教學(xué)難點(diǎn)單項(xiàng)式乘法的應(yīng)用．教具：教學(xué)流程課前展示激趣導(dǎo)入探究新知回憶冪的運(yùn)算性質(zhì)：1、同底數(shù)冪相乘，底數(shù)，指數(shù)．公式：2、冪的乘方，底數(shù)，指數(shù)．公式：3、積的乘方，等于把積的每一個(gè)因式分別，再把所得的冪．公式：b.問(wèn)題：光的速度約為3×105千米/秒，太陽(yáng)光照射到地球上需要的時(shí)間大約是5×10探索一：猜想下列式子的結(jié)果，并與同桌交流你的做法：(1)3a2·2a3=(2)-3m2·2m4(3)x2y3·4x3y2=(4)2a2b3·3a3=探索二：計(jì)算：4a2x5·(-3a3bx2)通過(guò)以上探究總結(jié)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的運(yùn)算法則：?jiǎn)雾?xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的運(yùn)算法則：例1(1)(-5a2b)(-3a);(2)(2x)3每堂一清：(1)3x2·5x3=(2)4y·(-2xy2)=(3)(-3x2y)·(-4x)=(4)(-4a2b)(-2a(5)3y(-2x2y2)=(6)3a3b·(-ab3c2(7)-5a3b2c·3a2b=(8)a3b·(-4a3b)=作業(yè)：(1)(-4x2y)·(-xy)=(2)-2a3·3a2=(3)2a3b4(-3ab3c2)=(4)4x3y2·18x4y6=(5)-5a3b