學(xué)生感恩演講稿-6_第1頁(yè)
學(xué)生感恩演講稿-6_第2頁(yè)
學(xué)生感恩演講稿-6_第3頁(yè)
學(xué)生感恩演講稿-6_第4頁(yè)
學(xué)生感恩演講稿-6_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)生感恩演講稿敬重的老師,友愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我今日演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。鮮花感恩雨露,由于雨露讓它滋潤(rùn);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,由于長(zhǎng)空讓它飛行;高山感恩大地,由于大地讓它高聳。我感的,有許多許多!同學(xué)們,你們呢?我想也應(yīng)如此吧,由于感恩才會(huì)有真摯的友情,由于感恩才會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),由于感恩才讓我們的生活更加美妙。那么,就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!

古人說(shuō)得好:"滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度,是一種思想境界,是一種高尚品德,更是一份責(zé)任。作為同學(xué)的我們,最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái):寬敞光明的教室,嶄新的桌椅,以及多媒體設(shè)施,為我們供應(yīng)了一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽室,為我們供應(yīng)了暢游學(xué)問(wèn)的海洋;平坦漂亮的大操場(chǎng),為我們供應(yīng)了熬煉身體的好去處,還有電腦室、多功能教室等等,無(wú)不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!同學(xué)們,請(qǐng)你把手放在自己的胸口捫心自問(wèn):“我感恩學(xué)校了嗎?我對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任了嗎?莫非就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學(xué)校嗎?”,在我看來(lái),對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要愛(ài)惜、維護(hù)和愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,改掉那些不好的行為習(xí)慣!當(dāng)你用雙手把圖書(shū)館的書(shū)擺放整齊時(shí),你會(huì)看到一雙雙贊許的目光鼓舞著你!當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí),你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰。

我們還應(yīng)當(dāng)感恩我們的老師。在學(xué)校,老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是我們的伴侶,老師敬重、理解和愛(ài)惜我們,言傳身教,讓我們受益終身,老師為我們付出了心血和汗水,應(yīng)當(dāng)理解和敬重老師。此外,同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴,同學(xué)間應(yīng)當(dāng)相互鼓舞,相互關(guān)心,共同戰(zhàn)勝困難與挫折,共同品嘗學(xué)習(xí)的勝利與歡樂(lè),我們應(yīng)當(dāng)感謝每天與我們相伴的同學(xué)。在家里,作為孩子的我們,還要感恩我們的父母。由于從我們來(lái)到世上的那一刻起,父母就多了一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān),那就是照看我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地一每天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。我們?cè)跄懿粚?duì)父母懷有一顆感恩之心呢?感恩父母,我們至少要做到努力地學(xué)習(xí),用良好的成果去報(bào)答父母,而不是讓父母成天為我們操勞。

我們需要感恩的還有許多。有一首唱歌到:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有士氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜?!边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有暖和;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有一顆感恩的心,世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

常懷感恩之心的人是幸福的!讓我們常懷一顆感恩之心,用自己的行動(dòng)去感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì),感恩許很多多的人和物!

我的演講到此結(jié)束,感謝大家!

同學(xué)感恩演講稿篇2

花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的明麗,所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來(lái)年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎?我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,我們漸漸地到了上學(xué)的年齡。我們永久忘不了那人生的第一次,是多么地興奮、歡樂(lè)。原來(lái)是老師和氣的微笑,溫柔的話語(yǔ)就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,老師在我們心里播下了歡樂(lè)的火種,校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們悅耳、光明的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡快因老師的愛(ài)而起。老師把全部的盼望寄予在我們身上。當(dāng)我們感受到學(xué)問(wèn)的魅力時(shí),他們?cè)诜愿溃和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠奈瑁簞倮菑倪@里起步的;當(dāng)我們哀痛時(shí),他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民老師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我進(jìn)展。您不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里游覽,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。所以,只要擁有一顆真誠(chéng)的心,一顆感恩的心,生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美妙。

同學(xué)感恩演講稿篇3

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是三(6)中隊(duì)的xx。感謝老師和同學(xué)的鼓舞,使我有機(jī)會(huì)站到這里。今日,我演講的題目是《我感恩我行動(dòng)》。

“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”小時(shí)候,我最喜愛(ài)背的一首詩(shī)就是《游子吟》。如今,我長(zhǎng)大了,明白了:“感恩”,不光是會(huì)背詩(shī)句,還要落實(shí)到行動(dòng)上。

記得那天,我早早寫(xiě)完作業(yè),一抬頭觀察正在備課的媽媽不停地轉(zhuǎn)動(dòng)脖子,有時(shí)還停下筆拍打肩膀。我想,肯定是媽媽的頸椎病又犯了。平常,我口渴了,是媽媽?zhuān)阉说轿颐媲?我生病了,是媽媽?zhuān)s忙帶我去醫(yī)院;我難受了,是媽媽?zhuān)o我愛(ài)的鼓舞……可現(xiàn)在媽媽累了,我該…為她做些什么呢?

“有了!”我靈機(jī)一動(dòng),想出個(gè)好方法,我可以為媽媽捶背呀!于是,我偷偷地站到了媽媽的身后,小拳頭像雨點(diǎn)般地落在媽媽的肩膀上,左敲敲,右揉揉……媽媽被我敲得舒舒適服,嘴里還不停地叨念:“想不到,我兒子真有兩下子?!笨吹綃寢岄]著眼睛享受的樣子,我的心里別提多興奮了!

媽媽的愛(ài)像暖和的.陽(yáng)光照射我,讓我歡樂(lè)成長(zhǎng)。小小的我怎么回報(bào)她呢?從那以后,我就常常為媽媽捶背,我要讓她做一個(gè)健康漂亮的好老師!

同學(xué)們,感恩無(wú)處不在,回報(bào)不論大小。一張賀卡,一個(gè)擁抱,一杯熱茶,一次捶背……都會(huì)讓父母感到幸福。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從感恩父母開(kāi)頭,感恩老師,感恩學(xué)校,感恩大自然……只要常懷感恩之心,我們的生活就會(huì)更加美妙!

我的演講就到這里,感謝大家傾聽(tīng)我的演講!

同學(xué)感恩演講稿篇4

敬重的老師們,友愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

大鏡子里一大一小的兩個(gè)身影在仔細(xì)地排練。下個(gè)月我們班的節(jié)目《讀唐詩(shī)》合唱中,我是要跳一段舞蹈做點(diǎn)綴的,但是凌老師卻有小寶寶,所以不能來(lái)上班,我們的節(jié)目怎么辦呢?昨天,媽媽接到凌老師的電話,讓我去她家,她親自教我。

凌老師和我一起坐在地上,只見(jiàn)凌老師漸漸地把手抬起,繞過(guò)頭頂,向后延長(zhǎng)、拉長(zhǎng)。我跟著凌老師的動(dòng)作,身體漸漸往后傾。當(dāng)我的動(dòng)作做得不到位時(shí),凌老師站起來(lái),拉著我的小手,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。

鏡子里,我看到凌老師疲乏的樣子,心里真難受:我怎么就這么笨呢?我怎么做起來(lái)不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂(lè)舞動(dòng)時(shí),凌老師微皺眉頭,手捧著肚子,坐到了墻角的椅子上。我看得出神了,竟忘了后面的動(dòng)作,凌老師輕輕地說(shuō):“專(zhuān)注點(diǎn),小家伙!”我不好意思地吐吐舌頭,說(shuō):“知道了?!绷枥蠋熡终f(shuō):“你們班這些小家伙就是不讓我省心,不知道節(jié)目預(yù)備得怎么樣?!蔽倚南耄毫枥蠋熣孀屑?xì)啊,人在家里心卻在學(xué)校里。還記得每次暑假,凌老師總是把我們合唱團(tuán)的主力隊(duì)員叫到學(xué)校,給我們輔導(dǎo)聲樂(lè)。沒(méi)有空調(diào)的音樂(lè)教室中,我們汗流浹背,但是看著凌老師仔細(xì)的模樣,我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論