本文格式為Word版，下載可任意編輯——斑羚飛渡讀后感30字5篇

斑羚飛渡讀后感30字篇1

沈石溪的斑羚飛渡陳述了這樣一個故事：狩獵隊將斑羚逼到悲傷崖上，鐮刀頭羊想出了犧牲一半救一半的方法，結(jié)果完成了悲壯的飛渡。在這次飛渡中，最讓我難忘的是鐮刀頭羊的三次“咩——”的叫聲。

當(dāng)斑羚群被狩獵隊逼到悲傷崖時，鐮刀頭羊凄愴地咩了數(shù)聲。斑羚群戰(zhàn)在崖邊，前有槍相對，后有萬丈懸崖。全體的斑羚都把目光投向鐮刀頭羊，夢想它能想出補救種群的方法。鐮刀頭羊環(huán)視四周，察覺無路可走。它走到崖邊，伸頭往下探了探，深不成測;它又往前看了看，根本無法騰躍。結(jié)果“咩——咩——”地叫了幾聲，里面帶著絕望和嘆息。往往是一個群體中佼佼者。他身上肩負著更多的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)危害到臨時，全體人都把夢想寄托在他身上，他并沒有享受特權(quán)，反而付出比別人更多的心血，亦如鐮刀頭羊一般。

當(dāng)母斑羚即將踏入深淵時，鐮刀頭羊“咩——”發(fā)出一聲吼叫，母斑羚聽了如夢初醒。這聲吼叫雖然保持了羊一貫的平和，但沉郁有力，透露出某種堅強不移的決心。聽到這聲吼叫，斑羚群急速分成兩撥，年老斑羚一撥，年輕斑羚一撥。年老斑羚雖然知道自己要去赴死，但卻沒有絲毫躊躇，他們這種大無畏的精神，值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。

當(dāng)鐮刀頭羊察覺兩撥隊伍數(shù)量不平衡時，鐮刀頭羊悲愴地輕咩了一聲，邁著沉重的步伐走到老年斑羚那一撥去了。那一聲輕咩訴說對生命的留念和以死成全年少斑羚的決心。有七八只中年公斑羚是否聽懂了那聲“咩”，自動也跟著鐮刀頭羊去赴死。

這三聲“咩”既有無奈絕望又有聰慧果敢，還有大是大非前敢于犧牲自我成全別人的品質(zhì)，“咩——咩——咩——”像一道彩虹橋不僅立在兩座懸崖之間，還立在動物與人類之間。

斑羚飛渡讀后感30字篇2

今年暑假，我爸給我買了一本沈石溪的《斑羚飛渡》。從開啟這本書的一刻至看完這本書的那一時，它里面的每一頁、每一句話甚至每一個字都使我心有感想，涌出一股可憐憐惜而又感動敬仰的情懷。

這本書主要介紹了一個敢于犧牲與奉獻的令人淚流滿面的故事：有一次，一支裝備齊全的狩獵隊帶著長滿尖牙利齒的獵狗將一群斑羚又叫青羊的動物逼上了絕路--悲傷崖，斑羚走投無路了。它們的頭羊--鐮刀頭羊平靜自若，在這千鈞一發(fā)的緊急關(guān)頭，斑羚以一命換一命的凄涼方案，告成騰躍，而那只鐮刀頭羊卻含笑九泉了。

每一只年輕羚羊告成騰躍，都意味著一只老羚羊的死亡。誰不怕死?動物也不例外。但是，這里的老羚羊不會，它們沒一只偷偷溜進年輕羚羊堆里，只有年輕羚羊靜靜溜進老羚羊堆里，被老羚羊們用力擠了出來。它們寧愿用自己的生命換取年輕羚羊嶄新的生命也心甘情愿?？粗粗?，我貌似聽到了老羚羊的`甘愿聲，年輕羚羊的哀鳴聲，鐮刀頭羊的指揮聲，羊群們井然有序的腳蹄聲和老羚羊墜入深淵的落水聲，這是多么宏偉而又凄涼的壯舉啊!但斑羚群的羊只數(shù)恰恰是奇數(shù)，結(jié)果只有鐮刀頭羊孤零零地站在懸崖這邊，但它不懊喪自己的所作所為。槍聲響了，鐮刀頭羊身中數(shù)槍，但它沒有倒下，挺著剛強的身子，帶著自己的尊嚴走向了那道絢麗的彩虹……

連動物都知道要活得有尊嚴，無私奉獻、舍己為人!那我們?nèi)祟惸?有些人為了活下去，他們寧愿做一只躺在他人膝下的一條狗，沒有自己的尊嚴。是什么蒙蔽了他們的雙眼，吞噬了他們的心靈?

但生活中也有大量無私奉獻，甘于犧牲的英雄。例如：汶川大地震中的譚千秋，他在教學(xué)樓即將坍塌之時，明明可以逃脫死神的魔爪，可察覺還有四位學(xué)生未能逃出去時，他毫不躊躇飛身撲過去，將這四位學(xué)生拉到桌子下面，自己張開雙臂像只大鳥趴在課桌上，這成了他生命中結(jié)果的模樣!

譚千秋，一位普遍的老師，他用自己51歲的名貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋!”

當(dāng)然我們現(xiàn)在像葉子一樣微缺乏道，但是我們也要像老羚羊、鐮刀頭羊和譚千秋老師那樣，大公無私、舍己為人、無私奉獻……我們?nèi)w的人都能具有這樣的高尚品質(zhì)和精神!讓我們一起努力吧!

斑羚飛渡讀后感30字篇3

《斑羚飛渡》是沈石溪寫的，理應(yīng)大家都不目生。故事也分外感人，文章一開頭，先為我們呈現(xiàn)了一個關(guān)乎生死存亡的場景。一群斑羚，被狩獵隊所追殺，逃到懸崖邊。斑羚已經(jīng)意識到前方無路可逃，他們顯得分外無助，急的“上蹦下跳”。眼看著狩獵隊就要追上來了，可他們無處可逃。這時，一只老斑羚竟想奮力跳過六米寬的山澗，結(jié)果，像顆流星似的筆直墜落下去。在這個場景中，斑羚對生的渴望被表現(xiàn)得分外誠懇、動人，吸引每一個良善的人去關(guān)注它們的命運。

接下來發(fā)生的事情完全出乎人的意料，斑羚們貌似不想坐以待斃，它們憑借嫻熟的騰躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價，告成地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機遇!斑羚在飛渡中所表現(xiàn)出的勇于犧牲、視死如歸的精神，是描寫的重點。

斑羚羚們的士氣和勇于犧牲的精神值得令人佩服，我們每個人都理應(yīng)像斑羚一樣，遇到困難就要勇于面對一切危害，不怕困難，多想想手段才是解決困難的方法!

斑羚飛渡讀后感30字篇4

最近，我?guī)е囱龅男那榭赐炅艘槐久小栋吡顼w渡》的書。當(dāng)你看完這一個故事后，你也確定會對書中的人物敬仰萬分的。

這個動物小說主要寫了一群斑羚被獵人們逼到了一個離對面山頭足有七米遠的山崖上。結(jié)果在頭羊的率領(lǐng)之下，老斑羚們犧牲了自己特別名貴的生命，為年輕斑羚們搭建起了一座通往生命之門的彩虹橋。

人有感情、有思想，原來動物也有，甚至有比人類更猛烈、更睿智的思想。鐮刀頭羊，他在危急關(guān)頭平靜自若，急中生智想出了一命換一命的方法讓年輕斑羚存活下來。當(dāng)它看到老斑羚的人數(shù)太少時，并沒有命令其他斑羚去老斑羚那一隊，自己留在年輕斑羚的隊伍里。恰恰相反，它帶頭走向了死亡的隊伍，從而放棄了生存的機遇。這時，幾只中年斑羚在頭羊的率領(lǐng)下也毫不躊躇地從生存的隊伍向死亡的隊伍走去了。那些老斑羚真值得我們敬仰，它們清晰可以在頭羊不留神時偷偷地跑向生存的隊伍，可是它們卻容許為自己的子孫留出一條活路，而將自己的生命奉獻出去。世界上誰不怕死呢?我們?nèi)祟愐餐瑯优滤?，更何況是斑羚呢?它們這種壯舉深深打動了我，震撼了我。

這讓我不禁想起公交車上一些不好的現(xiàn)象，有的年輕人看到老人站在公交車上沒有位子坐，都無動于衷。動物都可以做到舍己為人這樣的事，莫非我們連讓個位子也做不到嗎?

當(dāng)然在生活中也有大量無私奉獻，為了讓別人存活而犧牲自己的人，他們是宏偉的，他們雖死猶生，精神千秋。譬如譚千秋老師，當(dāng)四川汶川大地震到臨之時，他正在講課，突然房子搖動了，他讓學(xué)生加緊出去，在房子快要坍塌之時，還有四位學(xué)生無法逃出去。)他馬上將四名學(xué)生拉到桌子底下，然后雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了學(xué)生們。當(dāng)救援人員找到他們時，四位學(xué)生活了下來，而譚老師卻永遠離開了人世。他為了自己的學(xué)生，放棄了自己的生命，這是多么宏偉的壯舉啊!在生死攸關(guān)之際，譚老師毫不躊躇地選擇了學(xué)生，這種舍生忘死、無私奉獻的精神多么令人敬仰呀!

其實我們也可以呀!可以從小事做起，悄悄地為祖國做一些力所能及的小事。譬如在公交車上給一些老人、孕婦或一些殘疾人讓座;在學(xué)校里看到垃圾要將它們撿起來，讓學(xué)校變得干明凈凈;過馬路時扶助一些老人……世界上需要扶助的人無處不在，只要你有才能就確定要盡力去扶助別人，為他人奉獻一片愛心。讓我們行動起來，做一個樂于奉獻的中國人。

斑羚飛渡讀后感30字篇5

看了《斑羚飛渡》這篇文章，我真是感慨萬分。它描寫了一群被狩獵隊逼至絕境的斑羚。這些大膽的斑羚為了讓年輕斑羚和幼年斑羚能夠生存下來，繼承它們的血液，延續(xù)它們的血脈，竟不惜用一命換一命的方法來挽救他們。

“弱者強食”，話雖這么說，但我覺得未必。斑羚并不是強者，而是后面一種，弱者。它們是弱者，但為什么也能頑強地生存下來呢?

假設(shè)人類也能和斑羚們一樣，那在遇到危害的和困難的時候我們的勝算就會更大，這兩樣能幫我們化解危機的東西是：“團結(jié)”和“犧牲”

團結(jié)大家都懂，但犧牲是什么意思呢?在必要的時候立刻做出抉擇，假設(shè)只要做出一點犧牲，就能保住大家的性命或是不受傷害，那就不要躊躇。雖然說著簡樸，不過做起來就難了。

斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的聰慧、士氣和自我犧牲的精神，會讓每一個讀過這篇文章的人受到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新熟悉這個萬物共生的世界。

每一只年輕斑羚的告成飛渡，就意味著有一只老斑羚要摔得粉身碎骨。這是一種為了延續(xù)種族而甘愿犧牲自己的宏偉精神!是一種用生命為下一代建立起來的橋梁!“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那一撥偷偷溜到新生的"那一撥去，由于它們知道：有活下來的，就務(wù)必有死去的，由于它們務(wù)必為那些活下來的付出代價。

老年斑羚們沒有一只退縮，由于萬物終有一死，假設(shè)它們的死能換來下一代的新生，那就值了。斑羚們在空中畫出了一道道弧線，完成了這一幕既美觀又悲壯的斑羚飛渡。

我分外賞識這些大膽的斑羚，更加是鐮刀頭羊，它沒有