Word-5-班主任個人培訓(xùn)總結(jié)從此年6月起，我參與了"湖南省2022年班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)'。在這40多天的培訓(xùn)過程中，網(wǎng)絡(luò)給我們班主任教師打開了一個奇特的新天地，全部參訓(xùn)的班主任教師相互熟悉、相互探討、共同長進(jìn)。

這次培訓(xùn)共有6個模塊，48個專題的內(nèi)容，涵蓋了班主任工作的方方面面。每個模塊的內(nèi)容充實，豐盛，有在線課堂、活動中心、作業(yè)、研修日志、輔導(dǎo)答疑等。每一個模塊的講座，有生動的案例，也有精辟的理論分析。培訓(xùn)讓我受益非淺，也對以后的班主任工作彌漫了信念。

在培訓(xùn)過程中，我總共挑選24門課程，每門課程都會仔細(xì)學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研，共計學(xué)習(xí)時光2378分鐘，完成了7篇作業(yè)并根據(jù)培訓(xùn)要求，仔細(xì)完成了每次支配的目標(biāo)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束之際，現(xiàn)對自己的培訓(xùn)狀況作一個自我總結(jié)：

一、在學(xué)習(xí)過程中，我做到了：：

1、樂觀參加，仔細(xì)學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤。

2、謙虛學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，數(shù)量，時光。

3、邊學(xué)邊思，將心得感觸舉行日志記錄。

在學(xué)習(xí)的過程中，邊學(xué)邊思，將心得、感觸、收獲以學(xué)習(xí)日志的形式舉行記錄。

4、收拾學(xué)習(xí)資料，實現(xiàn)資源分享。

我對年級作業(yè)，推舉作業(yè)等舉行了收集收拾，這些都將成為我珍貴的學(xué)習(xí)借鑒資源。

5、嚴(yán)格要求，仔細(xì)作業(yè)。

在每個專題學(xué)習(xí)的囫圇過程中，我都嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)聽取一線優(yōu)秀班主任和學(xué)科專家的分析探討，閱讀案例評析、拓展案例。然后在每個模塊中挑選12個作業(yè)舉行思量，結(jié)合年級實際狀況和心得體味仔細(xì)作業(yè)。

6、學(xué)以致用。

我把在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的理念、辦法、要求等結(jié)合我班實際，在反思中推動了我班的管理。

二、學(xué)習(xí)后的體味與心得：

1.班主任應(yīng)切實有顆事業(yè)心

我擔(dān)任班主任工作有十余年，這期間有勝利和喜悅;也有失敗和苦惱。惟獨用一分為二的觀點來看待自己工作中的優(yōu)缺點，才會不斷成長和長進(jìn)，惟獨堅持不斷地學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。自己的工作辦法和工作本事才會逐漸提升，年級管理、同學(xué)管理的思路才會越發(fā)靈敏。"傳道、授業(yè)、解惑'的思想意識才會進(jìn)一步增加。作為一名班主任要想真正完成"傳道授業(yè)'的根本目標(biāo)，必需樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。不斷強(qiáng)化自身道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)本事的提升。切實愛崗敬業(yè);誠摯體貼同學(xué);扎實教書育人;厲行為人師表。一個好的班主任應(yīng)是一切美妙的化身合資防的榜樣。他必需具有高尚的道德、遠(yuǎn)大的抱負(fù)、嚴(yán)實的行為，并以此來影響同學(xué)、感染同學(xué)。從而增進(jìn)師生關(guān)系的和睦、健康進(jìn)展。惟獨這樣，才干為做好年級工作打下一個良好的基礎(chǔ);才干做好班主任的每一天，每一學(xué)年;才干做好班主任與每次活動、班主任于每個年級、班主任于每個同學(xué)等。才干使年級工作良好持續(xù)到地進(jìn)展。

2.班主任要做同學(xué)的良師益友

要想做好年級工作，抓好同學(xué)的管理。班主任與同學(xué)建立融洽的師生關(guān)系，真正成為他們心目中的良師益友，尤為重要。老師妄想成為良師，首先要不斷強(qiáng)化自身道德修養(yǎng)?？鬃釉唬?其身正，不令而行;其人不正，雖令不從'。因此，班主任必需時時到處以身作則，為人師表，要求同學(xué)做到的，班主任必需首先做到。惟獨這樣，同學(xué)才會佩服，也才會產(chǎn)生無形的感染力，班主任的形象才會在同學(xué)中逐漸巍峨。班主任妄想真正和同學(xué)交伴侶，首先要放下架子，真正做到平易近人，平等待人，對待優(yōu)等生不偏愛，對學(xué)困生、落后生不奚落打擊，一視同仁，加倍呵護(hù)后進(jìn)生。對他們的教導(dǎo)要："曉之以理，動之以情'，重在感化，巧在引領(lǐng)。生活上照看，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)。與同學(xué)朝夕相處，活動一起參加，課堂上一起商討，真正采取民主，集思廣益，準(zhǔn)時聆聽同學(xué)的呼聲，想同學(xué)所想;做同學(xué)所做。師生關(guān)系親熱無間，年級工作怎么做不好呢?

3.班主任應(yīng)體貼全部同學(xué)

作為一個班主任應(yīng)該懂得：愛是陽光，愛是雨露，愛是春風(fēng)，愛是鮮花，愛是關(guān)懷，愛是協(xié)助。尤其是學(xué)校生，如同剛剛出土的幼苗，對他們的教導(dǎo)，班主任必需做到和風(fēng)細(xì)雨。由于他的成長，需要和風(fēng)，需要細(xì)雨，倘若是粗風(fēng)細(xì)雨，會把他們摧毀，甚至夭折。尤其對學(xué)困生的輔導(dǎo)、教導(dǎo)，班主任對付出加倍努力和體貼，班主任對他們的愛，不僅僅是在口頭上，也不僅僅是生動的比方、柔美的詞匯，他必需是一種實實在在的行動，是一種無私的奉獻(xiàn)。應(yīng)牢銘記住，班主任的愛不應(yīng)是偏狹的愛，他應(yīng)該博大、寬容，應(yīng)該面對全體同學(xué)。面對同學(xué)的每一個方面。班主任的愛應(yīng)貫通于囫圇年級工作的始終。尤其是自己面向的是天真活潑的學(xué)校生，作為班主任，必需像園丁一樣，對它們倍加關(guān)心和培養(yǎng)。要看到他們的成長和長進(jìn)，要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點，要"一碗水端平'，絕不能用一成不變的眼光看待后進(jìn)生。做后進(jìn)生的工作要"曉之以理，動之以情'，要用愛的真情換來同學(xué)對班主任的感情。

4.班主任應(yīng)時刻對同學(xué)舉行平安教導(dǎo)

班主任的工作千頭萬緒，平安工作應(yīng)居首位。由于同學(xué)天真奇怪???、好動、自制力差，他們的平安意識稀薄。因此，作為學(xué)校班主任，對平安問題，必需每天講，月月講，必需做到常抓不懈，尤其對學(xué)校生的道路交通平安、飲食衛(wèi)生平安、防火防電平安、自我庇護(hù)意識等方面，要做重點強(qiáng)調(diào)、細(xì)化管理，真正做到防患于未然。惟獨同學(xué)的平安獲得了保障，才干對同學(xué)實施素養(yǎng)教導(dǎo)，全面提升教導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量，才干使同學(xué)健康成長。否則，只是一句空話。因此，學(xué)校班主任，應(yīng)時刻繃緊平安教導(dǎo)這根弦，對同學(xué)的平安教導(dǎo)要抓實、抓細(xì)、抓嚴(yán)，保證同學(xué)安平安全到校，平安全安回家。

5.班主任對同學(xué)的轉(zhuǎn)化、教導(dǎo)要有藝術(shù)性

一位擅長做年級工作的班主任，應(yīng)當(dāng)是一名擅長將豐盛的文化學(xué)問，熟練的教學(xué)技能與卓越的年級管理才干有機(jī)結(jié)合在一起的杰出"藝術(shù)家'。要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點，做到"曉之以理、動之以情'，是同學(xué)倍受教導(dǎo)，口服心服。

6.對同學(xué)的教導(dǎo)內(nèi)容要有針對性

從小事說，對同學(xué)的教導(dǎo)有：文明禮貌、勞動、紀(jì)律、衛(wèi)生、助人