《的綿羊》讀后感要我概括我之前的大學生活，那可不像我小時候設想的那么多彩、豐富，我生活的重心始終都放在了學習和消遣上，這哪里像人們描述的大學生活嘛。不過還好我高中就做了預備，知道大學學習壓力會比高中更大，所以在剛開頭時還是有些自律的，成績也沒落下，好像我做的很對嘛，成績挺不錯，符合大家的認知，瞧人家那小孩，成績多好，學著點。

在我做了這么多看似很出彩的事情中，有多少是我真正想做的呢？實際上我根本就沒思索過我自己的問題，一切都是那么的有條理，似乎我的人生都被別人安排好的，你誕生了，然后上學，考個好成績，找個好工作，然后就會有個好生活，這一切的通行證都是你的成績，也就是說你的成績打算了你的人生，好成績等于勝利，多么可笑！你的人生就被這幾個并不能表達全部力量的學科的數(shù)字代表了，然后他們告知你，沒分等于沒有好工作，沒有好工作等于沒錢。沒錢等于不好的生活，你確定會懊悔的，真的嗎？那你得想想，是不是他們怕你做出了一些不符合他們預期的事，不滿于你跟他們不一樣了呢？如果你去追求了一些在他們眼中驚奇的東西，他們就會拿出來“現(xiàn)實”的大棒把你給打回去，說你不夠成熟，可一個人活在世界上真的只能疲于奔命嗎？那和動物有什么區(qū)分？我們現(xiàn)在真的可以稱得上是一個人嗎？一切個人的品質(zhì)：士氣、自信等等，似乎都被成績給蓋過去了，活了這么長時間，你真的做過一次關(guān)于自己的思索嗎？假如做過，那是真正的自我思索還是在別人影響下的對自己的思索？

到了大學，我們該好好想想自己為什么而活了，我的幻想，在之前只會消失在作文里，要不然就是所謂的大學夢。我們對于整個人生的思索都是那么的缺乏，連個追求都沒有，像個機器人。動身了太久，以至于忘了為什么動身。我們努力地滿意父母的預期，可當你做的已經(jīng)夠好的時候，他們還在說：“加油，你還能做的更好！”這是在搞什么？真的對你好嗎，我們父母真的在教育孩子嗎？還是在教育一個不斷學習的動物？父母真的在關(guān)注他們孩子的人格培育，還是努力地騙自己只要成績好一切問題都能掩蓋過去呢？那最終會不會崩潰呢？在這里，一切都顯著被別人裹挾，他們做什么，你就跟著做什么，假如沒跟著大家走，就會受到別樣目光的對待，我們就像一群綿羊，被牧羊犬給看著，有時候它們明明沒我們體格大，可我們還是不敢越界，有時候甚至由于別人的言行而失去了自己的靈魂。

我們承受著大學教育，可進了大學我們關(guān)注的不是自己承受的教育，而是大學的排名，校友有多么強大，試問他們強大與你自己又有什么關(guān)系，可以提升自己的力量嗎，到大學來究竟是為了提升自己而是吃大學的牌面？提升自己究竟是綜合素養(yǎng)而是簡簡潔單學點課本學問？后者那叫提升嗎？那叫輸入，換別人也行，一個魚缸，放幾塊泥土進去誰不行呢？不過是容量的大小而已，可你的魚缸里有魚嗎？

好好想想為什么而活，好好想想怎么能成為一個真正的人