第15頁(yè)共15頁(yè)中班體育教案設(shè)計(jì)：炸果子中班體育教案設(shè)計(jì)：炸果子?！驹O(shè)計(jì)意圖】幼兒期是幼兒各種才能和動(dòng)作迅速開(kāi)展的時(shí)期，隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大，他們經(jīng)歷了從學(xué)會(huì)爬到學(xué)會(huì)走的這樣一個(gè)必經(jīng)的階段。而對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)他們的動(dòng)作開(kāi)展還處在開(kāi)展階段，動(dòng)作還不非常的協(xié)調(diào)。要促進(jìn)幼兒動(dòng)作的開(kāi)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動(dòng)的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式開(kāi)展根本動(dòng)作，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。而對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)游戲那么是一種的教育手段。寓教于樂(lè)，寓教于游戲之中。因此，我設(shè)計(jì)了體育游戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動(dòng)，通過(guò)小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中穩(wěn)固、練習(xí)手臂、、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)鉆、翻的技能，體驗(yàn)互相合作的快樂(lè)。根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點(diǎn)我制定了如下目的：【活動(dòng)目的】1、喜歡玩紙棒，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，練習(xí)鉆、翻。2、在游戲的過(guò)程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，進(jìn)步機(jī)體的協(xié)調(diào)才能，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的才能和動(dòng)作的靈敏性。【活動(dòng)準(zhǔn)備】長(zhǎng)約50厘米的紙制彩棒?！净顒?dòng)過(guò)程】1、老師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴，兩人組成一組。2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀;3、游戲開(kāi)場(chǎng)，兩個(gè)小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開(kāi)，我開(kāi)，嘩啦過(guò)來(lái)”。邊念兒歌邊做動(dòng)作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時(shí)，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng)，念“你開(kāi)，我開(kāi)”時(shí)，兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時(shí)，兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過(guò)去，這時(shí)兩人背對(duì)背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來(lái)，這時(shí)兩人面對(duì)面站立?！净顒?dòng)反思】本游戲難度合適中班幼兒，幼兒用平安、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動(dòng)器械，鍛煉了孩子鉆、翻的根本動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)的才能和動(dòng)作的靈敏性，進(jìn)步了機(jī)體的協(xié)調(diào)才能，同時(shí)，我也感到自己在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，無(wú)視了對(duì)個(gè)幼兒表現(xiàn)的估計(jì)，活動(dòng)中雖發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導(dǎo)，但為照顧全體幼兒的活動(dòng)，降低了對(duì)個(gè)別幼兒的要求，以后值得加強(qiáng)注意。中班體育游戲活動(dòng)教案《炸果子》【活動(dòng)目的】1、喜歡玩紙棒，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，練習(xí)鉆、翻。2、在游戲的過(guò)程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，進(jìn)步機(jī)體的協(xié)調(diào)才能，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的才能和動(dòng)作的靈敏性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】長(zhǎng)約50厘米的紙制彩棒?！净顒?dòng)過(guò)程】1、老師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴，兩人組成一組。2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀;3、游戲開(kāi)場(chǎng)，兩個(gè)小朋友一起念兒歌：炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開(kāi)，我開(kāi)，嘩啦過(guò)來(lái)。邊念兒歌邊做動(dòng)作，念炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子時(shí)，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng)，念你開(kāi)，我開(kāi)時(shí)，兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時(shí)，兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過(guò)去，這時(shí)兩人背對(duì)背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來(lái)，這時(shí)兩人面對(duì)面站立。中班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《炸果子》【設(shè)計(jì)意圖】幼兒期是幼兒各種才能和動(dòng)作迅速開(kāi)展的時(shí)期，隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大，他們經(jīng)歷了從學(xué)會(huì)爬到學(xué)會(huì)走的這樣一個(gè)必經(jīng)的階段。而對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)他們的動(dòng)作開(kāi)展還處在開(kāi)展階段，動(dòng)作還不非常的協(xié)調(diào)。要促進(jìn)幼兒動(dòng)作的開(kāi)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動(dòng)的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式開(kāi)展根本動(dòng)作，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。而對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)游戲那么是一種最好的教育手段。寓教于樂(lè)，寓教于游戲之中。因此，我設(shè)計(jì)了體育游戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動(dòng)，通過(guò)小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中穩(wěn)固、練習(xí)手臂、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)鉆、翻的技能，體驗(yàn)互相合作的快樂(lè)。根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點(diǎn)我制定了如下目的：【活動(dòng)目的】1、喜歡玩紙棒，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，練習(xí)鉆、翻。2、在游戲的過(guò)程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，進(jìn)步機(jī)體的協(xié)調(diào)才能，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的才能和動(dòng)作的靈敏性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】長(zhǎng)約50厘米的紙制彩棒。【活動(dòng)過(guò)程】1、老師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴，兩人組成一組。2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；3、游戲開(kāi)場(chǎng)，兩個(gè)小朋友一起念兒歌：炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開(kāi)，我開(kāi)，嘩啦過(guò)來(lái)。邊念兒歌邊做動(dòng)作，念炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子時(shí)，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng)，念你開(kāi)，我開(kāi)時(shí)，兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時(shí)，兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過(guò)去，這時(shí)兩人背對(duì)背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來(lái)，這時(shí)兩人面對(duì)面站立。【活動(dòng)反思】本游戲難度合適中班幼兒，幼兒用平安、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動(dòng)器械，鍛煉了孩子鉆、翻的根本動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)的才能和動(dòng)作的靈敏性，進(jìn)步了機(jī)體的協(xié)調(diào)才能，同時(shí)，我也感到自己在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，無(wú)視了對(duì)個(gè)幼兒表現(xiàn)的估計(jì)，活動(dòng)中雖發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導(dǎo)，但為照顧全體幼兒的活動(dòng)，降低了對(duì)個(gè)別幼兒的要求，以后值得加強(qiáng)注意。大班體育教案設(shè)計(jì)：炸碉堡設(shè)計(jì)意圖一次戶外活動(dòng)中，我組織幼兒探究沙包的玩法，有的踢、有的扔、還有得頂，于是我便想何不順應(yīng)幼兒的想法來(lái)編一個(gè)游戲《炸碉堡》?；顒?dòng)目的：1、引發(fā)幼兒感受活動(dòng)的興趣性，開(kāi)展肩上投擲才能和力量。2、開(kāi)展幼兒推小車的興趣和才能。3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包假設(shè)干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程開(kāi)場(chǎng)局部今天的天氣真正好，我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來(lái)指導(dǎo)。在做任務(wù)前，我們一起來(lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)。根本局部：1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。小解放軍，剛剛接到上級(jí)的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)炸敵人的碉堡，你們?cè)敢鈫?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(包)出示沙包。2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作，小小腳，分分開(kāi)，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來(lái)，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，包，用力往前扔。3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。4、游戲“哪個(gè)包扔得遠(yuǎn)”站在紅線后，聽(tīng)口令用力將沙包投出去。5、游戲“炸碉堡”(1)、小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶著幼兒跑步進(jìn)入游戲)介紹游戲規(guī)那么：用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來(lái)。(2)、幼兒游戲。小解放軍，如今我們開(kāi)場(chǎng)行動(dòng)，目的敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度。)小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，快樂(lè)嗎?我又接到了上級(jí)的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說(shuō)在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請(qǐng)我們?cè)偃フ?，小解放軍們，你們能行?在炸的時(shí)候要注意穿過(guò)樹(shù)林后在指定地方投，不能超過(guò)線，不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍，準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)場(chǎng)行動(dòng)。完畢局部：小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中大局部幼兒表現(xiàn)積極，但無(wú)視了才能弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)：炸碉堡設(shè)計(jì)意圖一次戶外活動(dòng)中，我組織幼兒探究沙包的玩法，有的踢、有的扔、還有得頂，于是我便想何不順應(yīng)幼兒的想法來(lái)編一個(gè)游戲《炸碉堡》?；顒?dòng)目的：1、引發(fā)幼兒感受活動(dòng)的興趣性，開(kāi)展肩上投擲才能和力量。2、開(kāi)展幼兒推小車的興趣和才能。3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包假設(shè)干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程開(kāi)場(chǎng)局部今天的天氣真正好，我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡，怎么炸，看老師來(lái)指導(dǎo)。在做任務(wù)前，我們一起來(lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)。根本局部：1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣。小解放軍，剛剛接到上級(jí)的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)炸敵人的碉堡，你們?cè)敢鈫?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(包)出示沙包。2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作，小小腳，分分開(kāi)，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來(lái)，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，包，用力往前扔。3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。4、游戲“哪個(gè)包扔得遠(yuǎn)”站在紅線后，聽(tīng)口令用力將沙包投出去。5、游戲“炸碉堡”(1)、小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶著幼兒跑步進(jìn)入游戲)介紹游戲規(guī)那么：用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊，在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然后迅速跑回來(lái)。(2)、幼兒游戲。小解放軍，如今我們開(kāi)場(chǎng)行動(dòng)，目的敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度。)小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，快樂(lè)嗎?我又接到了上級(jí)的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說(shuō)在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請(qǐng)我們?cè)偃フ?，小解放軍們，你們能行?在炸的時(shí)候要注意穿過(guò)樹(shù)林后在指定地方投，不能超過(guò)線，不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍，準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)場(chǎng)行動(dòng)。完畢局部：小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中大局部幼兒表現(xiàn)積極，但無(wú)視了才能弱的幼兒的表現(xiàn)，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。幼兒園中班游戲教案設(shè)計(jì):摘果子【設(shè)計(jì)意圖】秋天到了，農(nóng)村的老百姓正值繁忙的豐收季節(jié)，幼兒把家里收獲的果實(shí)帶到了幼兒園，老師和孩子們一起把這些果實(shí)制成了吊飾，掛在了活動(dòng)室里，使得整個(gè)活動(dòng)環(huán)境充滿了豐收的氣息。為了更好地感知秋天、感受豐收的喜悅，設(shè)計(jì)了這一次音樂(lè)游戲活動(dòng)《摘果子》，把大家心里的喜悅之情隨著音樂(lè)盡情表達(dá)出來(lái)?！净顒?dòng)目的】1、幫助幼兒感知秋天，感受豐收的喜悅;2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè);3、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和樂(lè)于助人的意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】《摘果子》音樂(lè);實(shí)物玉米和棉花桃;用卡紙制作的花生、玉米、梨、蘋果樹(shù)、小鳥(niǎo)、云和落葉【活動(dòng)過(guò)程】一、談話法導(dǎo)入秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)家里收獲的果實(shí)有哪些。出示實(shí)物玉米和棉花桃，幫幼兒理解玉米和棉花的根本用處。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出秋天的果實(shí)還有花生和梨，由玉米、花生和梨的顏色引出落葉和蘋果樹(shù)，跟幼兒一起感知秋天。1、在理解梨的時(shí)候，隨機(jī)進(jìn)展衛(wèi)生習(xí)慣教育。2、在欣賞蘋果樹(shù)的碩果累累時(shí)，隨機(jī)進(jìn)展點(diǎn)數(shù)練習(xí)。二、表達(dá)喜悅之情通過(guò)欣賞蘋果樹(shù)的碩果累累，跟幼兒一起感受豐收的喜悅，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來(lái)表達(dá)這種喜悅之情。1、喜悅——笑瞇瞇的、找果子、跑過(guò)去摘(踵趾步練習(xí))2、摘果子——一只手拿籃子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。3、摘得果子裝滿籃子，要拿給人們看一看。4、隨音樂(lè)把動(dòng)作連接起來(lái)，注意動(dòng)作一定要跟上音樂(lè)的節(jié)拍。5、讓幼兒排成兩隊(duì)或三隊(duì)隨音樂(lè)做練習(xí)，一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。6、讓有圍成圓圈隨音樂(lè)做練習(xí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。三、設(shè)計(jì)情境、穩(wěn)固練習(xí)、培養(yǎng)愛(ài)心有一位農(nóng)民伯伯，果園的果子都熟透了，他一個(gè)人摘不完，我們大家一起去幫助好嗎?(把幼兒分成三個(gè)組，隨音樂(lè)再做一遍)四、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)美感果子摘完了，農(nóng)民伯伯說(shuō)我們大家真棒，都是有愛(ài)心的孩子。再次展示黑板上的蘋果樹(shù)，引導(dǎo)幼兒利用小鳥(niǎo)和云把這幅畫打扮得更漂亮?！净顒?dòng)延伸】鼓勵(lì)幼兒回家后和爸爸媽媽一起畫一棵蘋果樹(shù)，或者用卡紙制作一顆蘋果樹(shù)，并做摘果子的游戲。中班體育教案設(shè)計(jì)：推鐵環(huán)設(shè)計(jì)意圖：大班的幼兒非常喜歡戶外活動(dòng)，能積極的參與到各種游戲去，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了推鐵環(huán)這節(jié)課，主要是鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和大膽嘗試的勇氣。從而進(jìn)一步在游戲活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的應(yīng)變和靈敏掌握技巧?；顒?dòng)目的：1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲，進(jìn)步幼兒的參與和合作意識(shí)。2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克制困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：用較粗的鐵絲彎成一個(gè)大圓環(huán)，再用鐵絲彎一鐵鉤，鐵鉤的下端彎成U狀。活動(dòng)過(guò)程：帶著幼兒到戶外操場(chǎng)上，踏著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好根底：1、介紹推鐵環(huán)的過(guò)程和根本的游戲規(guī)那么老師親自示范玩的過(guò)程，要求玩時(shí)，幼兒邊走邊推鐵環(huán)，也有邊跑邊推著。比賽時(shí)，幼兒分成兩組進(jìn)展，每組排頭幼兒先推，到達(dá)中點(diǎn)后返回，再把鐵環(huán)交給下一位幼兒，看看最后那組的幼兒推得快