河南省漯河市中小幼《中小學(xué)教師綜合應(yīng)用能力》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.“社會模仿”的德育模式是一種（）。A、行為主義學(xué)說

B、認知主義學(xué)說C、人本主義學(xué)說D、認識—行為主義學(xué)說【參考答案】D2.態(tài)度的行為成分是指準備對某對象做出某種反應(yīng)的（）。A、行為方式B、意向或意圖C、行為習(xí)慣D、語言或行為【參考答案】B3.治安聯(lián)防隊員甲夜間巡邏，將在街上游逛的公民乙?guī)нM聯(lián)防辦公室詢問，并將其毆打致傷，乙所受的損失由（）。A、甲自行負責(zé)B、乙自行負責(zé)C、乙所在單位負責(zé)賠償D、在國家賠償后，應(yīng)向甲追償

【參考答案】D4.我國古代的科舉考試制度廢除于哪一年（）。A、1901年B、1904

年C、1905

年D、1911年【參考答案】C5.以下是“通知”特點的有（）。A、應(yīng)用范圍廣，使用頻率高；允許主送平級和不相隸屬的機關(guān)；內(nèi)容單純，一文一事B、必須有明確的政策依據(jù)C、側(cè)重敘事，在敘事基礎(chǔ)上闡明道理D、說明制發(fā)的意義【參考答案】A6.下列說法不正確的是（）。A、北半球在夏至那一天白晝最長B、基因通過復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代C、人體毛細血管分布最豐富的部位是手指D、日環(huán)食的發(fā)生是因為月球在太陽和地球之間【參考答案】C7.根據(jù)（），可以將遷移分為正遷移和負遷移。A、遷移的性質(zhì)的不同

B、遷移的內(nèi)容的不同C、遷移的不同抽象與概括水平D、遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制【參考答案】A8.世界教育思想史上最早論述教學(xué)的專著是（）。A、《大教學(xué)論》B、《普通教育學(xué)》C、《學(xué)記》D、《論語》【參考答案】C9.18世紀產(chǎn)業(yè)革命以后，能源的大量開發(fā)利用成為各國經(jīng)濟發(fā)展的主流，其開發(fā)程度的規(guī)模直接決定了一國經(jīng)濟的增長，特別是煤炭的大規(guī)模開發(fā)利用和大量廉價石油的供應(yīng)改寫了工業(yè)化國家的經(jīng)濟發(fā)展史。經(jīng)濟學(xué)研究的能源戰(zhàn)略也主要是如何以不斷增長的能源供給保證經(jīng)濟社會發(fā)展日益增長的需求，而任何提高能源消費水平的研究和開發(fā)都被認為是不合算和不經(jīng)濟的。這種能源戰(zhàn)略對鼓勵人們開發(fā)利用能源、保證工業(yè)化國家基礎(chǔ)建設(shè)和工業(yè)的高速增長起了積極作用，但對開發(fā)能源不作限制，造成了能源資源的破壞和浪費，形成了到現(xiàn)在還無法根治的環(huán)境污染和公害。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）。A．能源戰(zhàn)略的經(jīng)濟意義遠遠不能抵消其對環(huán)境造成的危害B．18

世紀后的能源開發(fā)戰(zhàn)略追求對能源的無限制開發(fā)和利用C．煤炭和石油的開發(fā)程度是一國經(jīng)濟發(fā)展的標志D．能源開發(fā)缺乏合理的規(guī)劃使產(chǎn)業(yè)革命后的能源開發(fā)陷入無序【參考答案】A10.一篇“美國字航局的科學(xué)家準備用太空技術(shù)為莫奈的名畫《睡蓮》去除煤煙”的報道，同是記者王艷紅的報道，但各家標題不一，如《科技日報》的標題為“試一試用太空技術(shù)修復(fù)名畫”，而《北京日報》的標題則為“用太空技術(shù)給名畫美容”。

這段文字說明，后一標題比前一標題（）。A．更生動、準確、吸引人B．顯得客觀多了，更會吸引讀者C．更忠實于原文的文風(fēng)D．更容易體現(xiàn)文章的思想內(nèi)涵【參考答案】A11.幼兒園課程以（）為基礎(chǔ)。A、教師講授B、幼兒自學(xué)C、幼兒的間接經(jīng)驗D、幼兒的直接經(jīng)驗【參考答案】D12.對非領(lǐng)導(dǎo)成員公務(wù)員的定期考核采?。ǎ┓绞?。A、半年度考核B、年度考核C、季度考核D、兩年度考核【參考答案】B13.陶行知先生提出的“接知如接枝”體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A、理論聯(lián)系實際原則B、直觀性原則C、因材施教原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】C14.當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說是（）。A、認知模式B、體諒模式

C、社會模仿模式D、管理模式【參考答案】A15.人民法院審理行政案件，認為地方人民政府制定、發(fā)布的規(guī)章與國務(wù)院部、委制定、發(fā)布的規(guī)章不一致的，應(yīng)（）。A、報請上一級人民法院裁決B、報請最高人民法院裁決C、由國務(wù)院有關(guān)部、委與地方人民政府協(xié)商解決D、由最高人民法院送請國務(wù)院作出解釋或者裁決【參考答案】D16.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則分泌唾液是（）。A、中性刺激B、無條件刺激C、條件反應(yīng)D、無條件反應(yīng)【參考答案】B17.幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法是（）。A、直觀形象法B、語言法C、參觀法

D、移情法【參考答案】B18.下列說法中不正確的是（）。

A、創(chuàng)造友好的氣氛，與被訪問者談的越投機越好B、訪談時，要詳細的說明訪問的目的C、訪談時，要把握住方向和主題，隨時紀錄D、進行訪談時，要首先介紹自己的身份【參考答案】A19.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度?（）

A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】D20.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序為：定向——示范——參與性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式為（）。A、講解——接受式B、示范——模仿式C、探究發(fā)現(xiàn)式D、情境——陶冶式【參考答案】B21.關(guān)于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（）。A、德育的內(nèi)容及其簡單B、德育的方式是和勞動、生活相結(jié)合C、德育是平等的D、德育具有鮮明的階級性【參考答案】D22.教師采取的有效達到教學(xué)目標的一切活動計劃稱之為（）。A、教學(xué)策略B、教學(xué)方法C、教學(xué)目標D、學(xué)習(xí)方法【參考答案】A23.發(fā)生認識論的創(chuàng)始人是（）。A、皮亞杰B、科爾伯格C、格塞爾D、華生【參考答案】A24.記憶過程包括（）。A、識記、保持和遺忘B、識記、再認和回憶C、識記、保持和聯(lián)想D、識記、保持、再認或回憶【參考答案】D25.“詁經(jīng)精舍”是（）創(chuàng)辦的。A、王守仁B、湛若水C、阮元D、朱熹【參考答案】C26.我國中小學(xué)的考試制度主要由（）兩個部分組成。A、考查和考試B、考核和考試C、考查和考核D、檢查和評價【參考答案】A27.從埃里克森的人格發(fā)展階段論看，青春期個體面對的最大沖突是（）。A、角色統(tǒng)一與角色混亂B、自主與羞怯C、勤奮感與自卑感D、友愛親密與孤獨【參考答案】A28.1958年，中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)、必須與（）。A、生產(chǎn)相結(jié)合B、勞動相結(jié)合C、生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動相結(jié)合【參考答案】C29.國際性河流是指流經(jīng)兩個以上國家和地區(qū)的河流，往往成為國際貿(mào)易，區(qū)域合作的重要通道，下列發(fā)源或流經(jīng)我國的國際性河流中，流經(jīng)國家最多的是（）。A、黑龍江B、瀾滄江C、圖們江D、雅魯藏布江【參考答案】B30.奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的是《大教學(xué)論》的作者（）。A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯

C、杜威D、覬洛夫【參考答案】A31.“學(xué)在官府”是哪個朝代文化教育上的主要特征（）。A、商朝B、漢朝C、西周D、秦朝【參考答案】C32.捷克著名教育家夸美紐斯有許多教育學(xué)的專著和論文，其中有歷史上第一本學(xué)前教育學(xué)的專著是（

）。A、世界圖解B、母育學(xué)校C、教育漫話D、愛彌兒【參考答案】B33.班級組織結(jié)構(gòu)以班主任-班長-組長-學(xué)生的形式建立的屬于（）。A、直線式B、職能式C、螺旋式D、直線職能式【參考答案】A34.通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德的方法是（）。A、說服法B、陶冶法C、實際鍛煉法D、榜樣示范法【參考答案】B35.行政法規(guī)可以設(shè)定除（）以外的行政處罰。A、吊銷執(zhí)照B、限制人身自由C、五十萬以上罰款D、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)【參考答案】B36.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A、準備律B、練習(xí)律C、動機律D、效果律【參考答案】D37.實施限制公民人身自由的行政強制措施，當(dāng)場告知或者實施行政強制措施后立即通知當(dāng)事人家屬實施行政強制措施的（）。A、行政機關(guān)、地點和期限B、行政機關(guān)、理由和依據(jù)C、行政機關(guān)、依據(jù)和權(quán)利D、行政機關(guān)、理由、地點和期限【參考答案】A38.債務(wù)人向債權(quán)人的代理人表示同意履行拖欠的債務(wù)，這在法律上將引起（）。A、時效的中斷B、時效的延長C、時效的中止D、改變法定時效期間的后果【參考答案】A39.我國心理學(xué)家（）提出了新生嬰兒具有兩種可以分辨的情緒反應(yīng)。A、林傳鼎B、朱智賢C、皮連生D、孟昭蘭【參考答案】A40.教育學(xué)萌芽的標志是（）的提出。A、教育價值B、教育規(guī)律C、教育問題D、教育現(xiàn)象【參考答案】C41.班主任接管一個教育基礎(chǔ)較差的班級時，首先要做好哪些工作?（）A、確定班集體的發(fā)展目標B、建立班集體核心隊伍C、建立班集體的正常秩序D、組織形式多樣的集體活動【參考答案】C42.元認知策略總是和（）共同起作用的。A、監(jiān)視策略B、認知策略C、資源管理策略D、計劃策略【參考答案】B43.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是（）。A、班級授課B、設(shè)計教學(xué)法C、道爾頓制D、分組教學(xué)【參考答案】C44.法國的喬利·貝朗

13歲時干小雜工。一次在熨衣服時，不小心將油燈打翻，煤油灑到衣服上，雇主要他

賠償，但孩子沒錢，只好答應(yīng)白打一年工。此后，孩子把那件弄臟的衣服掛在床頭作為警示。一天，他突然發(fā)現(xiàn)那件衣服被煤油浸過的地方不但沒有臟，而且原有污漬也清除了。這個發(fā)現(xiàn)令他眼前一亮。他通過無數(shù)次試驗，終于研究出一種干洗劑。一年后，他開了家干洗店，生意越做越大，最后終于成為世界干洗大王。這段文字意在說明（）。A．當(dāng)一個人打翻了命運燈盞，眼前一片漆黑時，千萬別捻滅了心靈的燈盞B．小聰明使人忙亂，大智慧讓人安寧C．心中有一盞明燈，腳底才有行動D．喬利·貝朗如何發(fā)明了干洗劑【參考答案】D45.群眾的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足夠的引導(dǎo)和約束，這種“雪亮”有可能變成一種偏執(zhí)，一種沒有方向的自負。而建立在“多數(shù)人”壓過“少數(shù)人”基礎(chǔ)上的制度安排，很可能走進片面和偏狹的陷阱中?！吧霞墶痹u議，官員面對的是“一個人”，“公眾”評議，官員面對的是“一群人”，只有在“頂天”的壓力和“立地”的責(zé)任互相補充下才能真正起到足夠的監(jiān)督作用。自上而下與自下而上的監(jiān)督力量有機地結(jié)合，才可能在博弈中避免“一個人”的片面和“一群人”的片面。這段文字的主旨是（）。A．質(zhì)疑群眾評議的合理性B．群眾的意志要得到合理的引導(dǎo)和約束C．如何對官員進行有效的監(jiān)督D．怎樣在群眾和上級間達到平衡【參考答案】C46.在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學(xué)中應(yīng)該重視（）。A、傳授學(xué)生知識B、發(fā)展學(xué)生能力C、培養(yǎng)學(xué)生個性D、養(yǎng)成學(xué)生品德?！緟⒖即鸢浮緽47.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A、操守B、修養(yǎng)C、內(nèi)省D、慎獨【參考答案】D48.行政強制執(zhí)行過程中，法人或者其他組織終止，無財產(chǎn)可供執(zhí)行，又無義務(wù)承受人的，（）執(zhí)行。A、中止B、終結(jié)C、繼續(xù)D、執(zhí)行代履行【參考答案】B49.教育目的一旦確立，就成為人們行動的方向。它不僅為受教育者指明了方向、確定了發(fā)展結(jié)果也為教育工作者指明了工作方向和奮斗目標，這說明（）。A、教育目的具有導(dǎo)向作用B、教育目的具有激勵作用C、教育目的具有評價作用D、教育目的具有衡量作用【參考答案】A50.毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》中提出的著名口號是（）。A、一切為了群眾、一切依靠群眾B、從群眾中來、到群眾中去C、沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)D、沒有正確的調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)【參考答案】B二、多選題51.人對經(jīng)濟規(guī)律的主觀能動作用主要表現(xiàn)在（）。A、能夠創(chuàng)造經(jīng)濟規(guī)律B、能夠認識經(jīng)濟規(guī)律C、能夠改造經(jīng)濟規(guī)律D、能夠利用經(jīng)濟規(guī)律【參考答案】BD52.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（）。A、建立問題表征B、搜尋解法C、執(zhí)行解法D、解法評價E、啟發(fā)【參考答案】ABCD53.

根

據(jù)

目

標

的

性

質(zhì)

及

其

與

課

程

的

關(guān)

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，

課

程

目

標

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分

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分

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）。A、教育目的B、認知領(lǐng)域C、學(xué)科的（領(lǐng)域的）課程目標D、課程目標E、情感領(lǐng)域【參考答案】ACD54.下列選項中（）因素會對個體的自我效能感產(chǎn)生影響。A、挫折經(jīng)歷B、替代經(jīng)驗C、言語勸說D、情緒喚醒E、性格特征【參考答案】ABCDE55.下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有（）。A、兩者實質(zhì)不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價值的內(nèi)化程度不同D、結(jié)構(gòu)不同E、意義不同【參考答案】BC56.中學(xué)教育要培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（）。A、建立良好的師生關(guān)系B、引導(dǎo)學(xué)生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC57.根據(jù)使用的主要教學(xué)方法，可以將課分為（）。A、講授課B、演示課C、復(fù)習(xí)課

D、實驗課E、練習(xí)課【參考答案】ABCDE58.不需要清退的文件包括（）。A、絕密文件B、群眾上訪信件C、過時的文件D、僅供領(lǐng)導(dǎo)傳閱或?qū)忛喌奈募緟⒖即鸢浮緽CD59.下列哪些現(xiàn)象屬于個體身心發(fā)展的互補性（）。A、盲人一般聽覺靈敏B、早慧的兒童常常晚年平常C、失去雙手的人可以用口來寫字D、數(shù)學(xué)成績好的兒童語文成績卻很差E、堅強的意志能幫助人戰(zhàn)勝肢體殘缺【參考答案】ACE60.取得直接關(guān)系公共利益的特定行業(yè)的市場準入行政許可的被許可人，在為用戶提供服務(wù)時，除依法應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)的標準和條件外，還應(yīng)當(dāng)履行的法定義務(wù)是（）。A、提供安全、方便、穩(wěn)定的服務(wù)B、價格合理的服務(wù)C、普遍服務(wù)的義務(wù)D、未經(jīng)作出行政許可決定的行政機關(guān)批準，不得擅自停業(yè)、歇業(yè)。【參考答案】ABCD61.國內(nèi)外學(xué)者對如何評價一所學(xué)校的績效有著不同的看法，主要包括（）。A、目標模式B、投入一產(chǎn)出模式C、需求滿足模式D、環(huán)境適應(yīng)模式E、學(xué)校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式【參考答案】ABCDE62.德育原則有（）。A、教育的一致性和連貫性原則B、導(dǎo)向性原則C、疏導(dǎo)原則D、尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則E、因材施教原則【參考答案】ACDE63.以下屬于個體差異性的是（）。A、男女性別差異B、幼兒與少年的差異C、同年齡人群內(nèi)部差異D、同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異E、個體思維方式的差異【參考答案】ACDE64.行政機關(guān)與當(dāng)事人達成執(zhí)行協(xié)議，當(dāng)事人采取補救措施的，可以減免（）。A、罰款B、處罰C、加處的罰款D、滯納金【參考答案】CD65.我們可以通過以下哪些項來實現(xiàn)對教學(xué)實踐中評價的激勵功能（）。A、注重學(xué)生發(fā)展過程中的縱向評價B、記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加學(xué)生成就感C、重視地學(xué)習(xí)過程的檢測D、將課程分成小單元，及時激勵E、擴展評價范圍，各顯長項【參考答案】ABDE66.我國心理學(xué)家認為智力是指認識各方面的能力，它包括（）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達能力【參考答案】ABCD67.教育的雙重文化屬性是指（）。A、傳遞和深化文化B、教育可以促進民主C、構(gòu)成文化本體D、教育對生產(chǎn)力有促進作用E、教育對文化的延續(xù)【參考答案】AC68.學(xué)生受教育權(quán)主要有（）。A、人身權(quán)B、受完法定年限教育權(quán)C、身心健康權(quán)D、學(xué)習(xí)權(quán)E、公正評價權(quán)【參考答案】BDE69.甲與乙訂立買賣合同，關(guān)于甲與乙之間的債權(quán)債務(wù)關(guān)系說法正確的是（）。A、屬于法定之債B、屬于意定之債C、屬于諾成合同

D、具有相對性【參考答案】BCD70.掌握學(xué)科結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（）。A、動機原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強化原則E、整合原則【參考答案】ABCD71.加涅按不同的學(xué)習(xí)水平，把智慧技能一次分為（）。A、符號學(xué)習(xí)B、辨別C、概念D、規(guī)則E、高級規(guī)則【參考答案】BCDE72.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（）。A、流程圖B、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖【參考答案】ABCDE73.愛護公物的主要內(nèi)容是（）。A、愛護國家財產(chǎn)

B、愛護國家自然資源、自然環(huán)境C、愛護集體利益

D、愛護歷史文物、保護古跡【參考答案】ABD74.提高測驗信度的一般方法是（）。A、題量不能太少B、成績要拉開檔次C、多出客觀題D、建立詳細的評分指南E、評分要認真【參考答案】ABCDE75.義務(wù)教育的學(xué)制通常有（）。A、“六三”學(xué)制B、“五四”學(xué)制C、“九年一貫制”D、“四二”學(xué)制E、“六年制”【參考答案】ABC76.組織策略可利用的圖形有（）。A、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD77.制定自主性探索學(xué)習(xí)的評價標準時，必須注意到以下幾點（）。A、評價標準應(yīng)該多元化B、評價標準應(yīng)當(dāng)突出重點C、評價標準應(yīng)該量化D、評價標準應(yīng)該有唯一的標準E、評價標準應(yīng)當(dāng)有一定的彈性【參考答案】BE78.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（）。A、示范B、講解

C、反饋D、練習(xí)E、動覺【參考答案】ABCDE79.需要在首頁標注簽發(fā)人的公文文種包括（）。A、請示

B、報告

C、指示

D、命令【參考答案】AB80.下列屬于元認知計劃策略的是（）。A、產(chǎn)生待回答的問題B、閱讀時對注意加以跟蹤C、瀏覽閱讀材料D、設(shè)置學(xué)習(xí)目標E、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)【參考答案】ACDE81.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習(xí)相遠”【參考答案】ABC82.教育目的的評價作用表現(xiàn)在（）。A、評價學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益B、檢查教育教學(xué)工作的質(zhì)量C、評價教師的教學(xué)質(zhì)量和工作效果D、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和發(fā)展程度E、檢查學(xué)校的物質(zhì)設(shè)備【參考答案】ABCD83.公文質(zhì)量在思想內(nèi)容上應(yīng)該做到（）。A、政策性強B、時限性強C、科學(xué)性強D、針對性強【參考答案】ACD84.各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了典型學(xué)制類型，其中有（）。A、雙軌制學(xué)制B、六三三學(xué)制C、單軌制學(xué)制D、分支制學(xué)制E、壬寅學(xué)制【參考答案】ACD85.某市政府?dāng)M投資一重大項目，在該項目中涉及重大國有資產(chǎn)的處置，在決策過程中下列哪些做法符合法律規(guī)定（）。A、該決策事項承辦單位對該決策事項進行風(fēng)險評估B、該決策事項承辦單位對該決策事項進行專家論證并且組織聽證會C、行政首長召集該項目分管領(lǐng)導(dǎo)、項目負責(zé)人、國資委負責(zé)人、項目投資人研究決定D、該項目決策方案經(jīng)本級人民政府法制機構(gòu)合法性審查后交政府常務(wù)會議討論【參考答案】ABD86.決定一定時期內(nèi)流通中所需貨幣量的因素主要有（）。A、進入流通的商品數(shù)量B、商品價格水平C、貨幣發(fā)行量D、貨幣流通速度【參考答案】ABD87.教育的功能有（）。

A、政治功能B、經(jīng)濟功能C、文化功能D、科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能E、社會功能【參考答案】ABCD88.下列屬于資源管理策略的是（）。A、時間管理策略B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD89.下列說法正確的是（）。A、主送機關(guān)名稱可以使用全稱、規(guī)范化簡稱或同類機關(guān)統(tǒng)稱B、如主送機關(guān)名稱過多而使公文首頁不能顯示正文時，應(yīng)將主送機關(guān)名稱移至版記中的主題詞之下、抄送之上C、公文的附件與正文一樣，具有同等效力D、若只有一個附件可使用“附件附后”的標識方法【參考答案】ABC90.我國《未成年人保護法》規(guī)定了保護少年兒童健康發(fā)展的哪幾種保護？（）A、司法保護

B、家庭保護C、學(xué)校保護D、社會保護E、自我保護【參考答案】ABCD91.教學(xué)環(huán)境包括（）。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學(xué)設(shè)施D、師生關(guān)系E、課堂紀律【參考答案】ABCDE92.“先有計劃，后做工作；先有圖紙，后造房子”，這說明（）。A、意識決定物質(zhì)，思維決定存在B、物質(zhì)存在形態(tài)的多樣性C、意識對物質(zhì)的能動作用D、意識活動的目的性.計劃性【參考答案】CD93.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有（）A、前制度化教育B、義務(wù)教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育【參考答案】ADE94.教師的專業(yè)發(fā)展主要包括（）。A、專業(yè)態(tài)度B、專業(yè)精神C、專業(yè)素質(zhì)D、專業(yè)知識E、專業(yè)技能【參考答案】BDE95.教育目的的功能有（）。A、導(dǎo)向功能B、強制功能

C、調(diào)控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE96.在當(dāng)前，收入差距的存在有其客觀必然性（）。A、是實行按勞分配原則的必然結(jié)果B、是實行多種所有制形式和多種分配方式的必然結(jié)果C、是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的必然結(jié)果D、城鄉(xiāng)和地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展不平衡是一個長期的歷史現(xiàn)象【參考答案】ABCD97.教育目的層次包括()。A、國家的教育目的B、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標C、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標D、教師的教學(xué)目標E、社會的價值取向【參考答案】ACD98.一個課時的教學(xué)目的包括（）。A、知識教學(xué)目的B、技能教學(xué)目的C、情感教學(xué)目的D、思想政治教育目的E、學(xué)生的一般發(fā)展目的【參考答案】ADE99.在國內(nèi)外，如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是（）。A、課程是標準B、課程是教育教學(xué)本身C、課程是活動D、課程是經(jīng)驗E、課程是知識【參考答案】CDE100.在市場經(jīng)濟中起到主要經(jīng)濟杠桿作用的是價值規(guī)律，而價值規(guī)律的作用是（）。A、通過競爭來實現(xiàn)的B、通過價格的波動表現(xiàn)出來的C、通過優(yōu)勝劣汰來實現(xiàn)的D、通過商品交換來實現(xiàn)的【參考答案】AB判斷題101.發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。（）【參考答案】正確102.在德育認知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。（）【參考答案】正確103.生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定教育發(fā)展的規(guī)模和速度。（）【參考答案】正確104.《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。（）【參考答案】正確105.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》作出了到

2020年教育具體目標和要求。（）【參考答案】正確106.義務(wù)教育經(jīng)費嚴格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。（）【參考答案】正確107.講授法可分為講述、講解和講演三種方式。（）【參考答案】正確108.評定一個測驗質(zhì)量優(yōu)劣的主要技術(shù)指標是“三度”，即信度、效度和難度。（）【參考答案】錯誤109.同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性，它們都是無條件存在的，絕對的。（）【參考答案】錯誤110.良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動中建立。（）【參考答案】錯誤111.我國學(xué)校課程的雛形“六藝”是指“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。（）【參考答案】正確112.學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能的發(fā)揮是無條件的。（）【參考答案】錯誤113.社會經(jīng)濟制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（）【參考答案】正確114.課外、校外教育要求學(xué)校、社會、家庭有機結(jié)合，其中學(xué)校占主導(dǎo)地位。（）【參考答案】正確115.教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。（）【參考答案】正確116.教學(xué)的首要任務(wù)是促進學(xué)生的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤117.現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用原理，完全擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)論上的直觀原則和演示、實驗法的原理。（）【參考答案】錯誤118.教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種實質(zhì)上是交往。（）【參考答案】正確119.成熟的標志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、獨立自主的自我意識。（）【參考答案】正確120.現(xiàn)代生產(chǎn)力的各種要素中，都滲透了教育的作用。因此，就其本質(zhì)來說，教育就是生產(chǎn)力。（

）【參考答案】錯誤121.教書是手段，育人是目的。（）【參考答案】正確122.“學(xué)在官府”是西周教育制度的主要特征。（）【參考答案】正確123.

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。（）【參考答案】錯誤124.國家課程通常以選修課的形式出現(xiàn)。（）【參考答案】錯誤125.主板書，也叫基本板書、中心板書、要目板書，是體現(xiàn)教學(xué)目的和主要教學(xué)內(nèi)容的板書。主板書是教學(xué)板書的主體內(nèi)容，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵和主體結(jié)構(gòu)，通常保留到教學(xué)結(jié)束。（）【參考答案】正確126.從性質(zhì)上說，學(xué)校文化總體上屬于顯性的文化，對人有著重要的教育意義。（）【參考