2021年地理教師個(gè)人工作計(jì)劃匯編六篇地教個(gè)工計(jì)篇一、指導(dǎo)思在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下以世紀(jì)精神為指針以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)盡快適應(yīng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)傳達(dá)地理思想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。二、基本情：通過(guò)復(fù)習(xí)七八年級(jí)上下冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)備了初步的讀圖析斷的能力，對(duì)世界概況有了一定的了解也有一少部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識(shí)還沒(méi)有形成系統(tǒng)，沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的水平。我將本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開(kāi)展本期教學(xué)工作在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長(zhǎng)避短,入學(xué)生,力爭(zhēng)取得更有效的教學(xué)效果。三、教學(xué)目：

教完七八年級(jí)地理上下冊(cè)選取的8內(nèi)容使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)讓學(xué)生具備必要的基本技能對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解世界一些重要的國(guó)家和地區(qū)有著較為詳盡的知識(shí)掌握。四、本期教重點(diǎn)、難點(diǎn)1地球和地圖，地球的運(yùn)動(dòng)2中國(guó)的氣候及自然資源3會(huì)用地理知識(shí)解決生活問(wèn)題五、教學(xué)措：1強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識(shí)。充分利用地圖冊(cè)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。2進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備同時(shí)在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí)學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。3強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析，解決問(wèn)題的能力九年級(jí)上地理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)上地理教學(xué)計(jì)劃展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

4培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn)題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。六、教學(xué)課與進(jìn)程：九月份復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容2十月份復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容3一月份復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容4、十二月份復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練題4一月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練地教個(gè)工計(jì)篇作為一名教師在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時(shí)應(yīng)不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平。高中地.育是基礎(chǔ)教育，但面對(duì)高考愈來(lái)愈激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)地.師也提出了更高的求如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對(duì)這一要求，我對(duì)自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：1熱愛(ài)本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。2我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的.養(yǎng)：加強(qiáng)課外閱讀，關(guān)心國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)；努力提高對(duì)教育教學(xué)科研的能力。3作好教學(xué)后記反思在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法一堂課或一天教學(xué)后通過(guò)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的的回顧，對(duì)教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語(yǔ)言、教態(tài)

和板書(shū)等諸要素環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思別要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失住教學(xué)過(guò)程中的有關(guān)教改研的主要問(wèn)題，抓住教學(xué)活動(dòng)中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原.，分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。4堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。5學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，樹(shù)立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法并切實(shí)落實(shí)到日常的工作中科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng)，合理制訂計(jì)劃，活動(dòng)中注重學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校教育特色，對(duì)學(xué)生在日常的..活動(dòng)中加強(qiáng)教育。6認(rèn)真參加參與教研活動(dòng)，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)動(dòng)。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。7在本學(xué)期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，月份完成資料歸檔。地教個(gè)工計(jì)篇一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下以世紀(jì)精神為指針以學(xué)校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo)加強(qiáng)課堂盡快適應(yīng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂模式加高效地完成本學(xué)科目標(biāo)極加教科研活動(dòng)，努力使水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)傳達(dá)地理思想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力最終使學(xué)生“學(xué)會(huì)地理走“會(huì)學(xué)地理。二、基本情況分析通過(guò)上學(xué)期期末考的情況分析生學(xué)習(xí)地理的水平停留在考前的“臨時(shí)抱佛腳”。平時(shí)不注重問(wèn)題的解決，和與老師的有效溝通與探討這學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是改變上學(xué)期的頹勢(shì)抓重點(diǎn)——在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下以初二會(huì)考為指針加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。本學(xué)期本人承擔(dān)七年級(jí)四個(gè)班的地理任務(wù)每周每班個(gè)課時(shí)。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的湘教版地理新教材。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的理念，愛(ài)的氛圍為提供了理想的育人環(huán)境校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科懷有濃厚的興趣先進(jìn)的五環(huán)教學(xué)模式完備的地理教具為地理提供了最根本的保障。

三、本冊(cè)教材分析第一章認(rèn)識(shí)大洲__要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學(xué)習(xí)并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識(shí)。__重點(diǎn)內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。第二章了解地區(qū)__要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關(guān)的地理知識(shí)。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟(jì)等__重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候以及南北兩極的地理概況難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。第三章走近國(guó)家__要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國(guó)家如美國(guó)俄羅斯、日本、法國(guó)、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候經(jīng)濟(jì)文化等__重點(diǎn)是掌握以上各國(guó)的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)掌握各國(guó)重要的自然資源難點(diǎn)是美國(guó)的農(nóng)業(yè)帶的分布。

四、教學(xué)目標(biāo)()識(shí)與技能1.固掌握地球的基本知識(shí)掌握閱讀和使用地圖地理圖表的基本技能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的地理觀測(cè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)用其他手段獲得地理知識(shí)信息的基本技能。2.用學(xué)過(guò)的地形候等世界地理的知識(shí)要素在地理環(huán)境中的形成的作用以及對(duì)人類活動(dòng)的影響認(rèn)識(shí)分析世界個(gè)區(qū)域的人口、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢(shì)。3.會(huì)根據(jù)一個(gè)地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征。4.解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等重大問(wèn)題，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類的相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)自身與環(huán)境的關(guān)系。()程與方法1.過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物并形成地理表象初步學(xué)會(huì)根據(jù)收集到的地理信息過(guò)比較抽象括等思維過(guò)程，形成地理概念，進(jìn)而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。2.試運(yùn)用已獲得的地理概念地理基本原理對(duì)地理事物進(jìn)行分析。

3.試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問(wèn)題提出探究思路搜集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)和方法，提出看法或解決問(wèn)題的思路。4.用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄伪磉_(dá)自己的學(xué)習(xí)的體會(huì)看法和成果，并與別人交流。()感態(tài)度與價(jià)值觀1.步對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。2.重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)強(qiáng)民族自尊的情感，懂得地區(qū)之間的合作價(jià)值，初步形成合作意識(shí)。3.強(qiáng)對(duì)環(huán)境資源的保護(hù)意識(shí)和法制意識(shí)初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。五、本期總體目的要求1抓好常規(guī)地理課堂。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;障每節(jié)一練，做到全批全改。2認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。3充分利用絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

六、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)大洲的地形特征和氣候特征(2)個(gè)大國(guó)的人文特征。七、教學(xué)措施1要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課A課前準(zhǔn)備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛(ài)好，考慮教法。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生意信息反饋動(dòng)學(xué)生的有意注意激發(fā)情感。2積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，提高水平。3進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備同時(shí)在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識(shí)學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動(dòng)性，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過(guò)程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。

5教師要有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀低體等信息資源，提高讀圖能力，并且要大力開(kāi)發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識(shí)，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。6教學(xué)中教師要做到精講，重知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時(shí)效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，鼓勵(lì)微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。7重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射重點(diǎn)據(jù)生活實(shí)際中的具體問(wèn)題，運(yùn)用地理知識(shí)解決問(wèn)題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的重點(diǎn)熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)中，運(yùn)用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法，相互研討、歸納，讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問(wèn)題，激活學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”地教個(gè)工計(jì)篇一、情況分本學(xué)期本人承擔(dān)七年級(jí)一個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)每周每班二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)學(xué)校良好的人際關(guān)系先進(jìn)的教育理念愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人

環(huán)境我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念大多數(shù)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科濃厚的學(xué)習(xí)興趣。二、指導(dǎo)思在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)傳達(dá)地理思想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力終使學(xué)生“學(xué)會(huì)地理會(huì)學(xué)地理”。三、具體工1抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。2認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。3積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。4教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。7擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。8每次單元檢測(cè)后，全面做好每個(gè)學(xué)生。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。9充分利用絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。10合理使用教學(xué)必備的地理教具件做好器材的登記，使用，保管工作。地教個(gè)工計(jì)篇一、班情分通過(guò)七年級(jí)上冊(cè)的地理學(xué)習(xí)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識(shí)，及學(xué)習(xí)地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)初步形成了簡(jiǎn)單的地理的知識(shí)系統(tǒng)大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)地理興趣濃厚也很樂(lè)意去了解我們生活的這個(gè)星球意去探索和發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識(shí)。二、教學(xué)目

完成七年級(jí)下冊(cè)地理教學(xué)任務(wù)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)和基本的繪圖技能對(duì)我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對(duì)世界上一些重要的國(guó)家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時(shí)通過(guò)地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。三、教材分析第六章:洲__要內(nèi)容是了解亞洲的地理位置學(xué)習(xí)并掌握其地形氣候、河流、人口等知識(shí)__的重點(diǎn)內(nèi)容是亞洲的地理位置、地形特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)。難點(diǎn)是比較亞洲的氣候以及影響氣候的因素。第七章:具特色的地區(qū)__要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握東南亞?wèn)|拉以南的非洲、歐洲西部及極地地區(qū)的有關(guān)的地理知識(shí)。包括地理位置、地形、氣候資源人文經(jīng)濟(jì)等__的重點(diǎn)內(nèi)容是掌握東南亞中東、撒哈拉以南的非洲歐洲西部的地形與氣候以及極地地區(qū)的地理概況。難點(diǎn)是以上各地的地理位置與氣候差異對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。第八章:同類型的國(guó)家__要是學(xué)習(xí)并掌握世界上的一些主要國(guó)家，如從認(rèn)識(shí)日本、俄羅斯和印度三個(gè)鄰國(guó)開(kāi)始，進(jìn)而學(xué)習(xí)南半球的澳大利亞、西半球的巴西和美國(guó)，了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、

經(jīng)濟(jì)文化等重點(diǎn)是掌握以上各國(guó)的地形特點(diǎn)和典型的氣候特點(diǎn)，掌握各國(guó)重要的自然資源。難點(diǎn)是美國(guó)的農(nóng)業(yè)帶的分布。第九章:球化與不平衡發(fā)展__要讓學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)全球化既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)了解在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的環(huán)境和社會(huì)問(wèn)題從而認(rèn)識(shí)“只有一個(gè)地球”，珍惜資源，保護(hù)地球。四、教學(xué)措施1認(rèn)真鉆研教材，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作教學(xué)道具等，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境設(shè)置多種課堂教學(xué)模式從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。2強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力用地圖理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化理性認(rèn)識(shí)。同時(shí)做到教學(xué)過(guò)程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識(shí)增強(qiáng)知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。3培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題激發(fā)學(xué)生情感創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

4開(kāi)展多種豐富多彩的課余活動(dòng)，充分利用電視、絡(luò)等設(shè)施方位不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面課教學(xué)注入新鮮的血液。地教個(gè)工計(jì)篇作為一名教師在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時(shí)應(yīng)不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平高中地理教育是基礎(chǔ)教育但面對(duì)高考愈來(lái)愈激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)地理教師也提出了更高的要求如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對(duì)這一要求，我對(duì)自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂