數(shù)學教師年度總結(jié)學生的數(shù)學自學活動不該只局限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、惡搞和拒絕接受，獨立思考、獨立自主積極探索、動手課堂教學、合作交流、寫作自學等都就是自學數(shù)學的關(guān)鍵方式。這里由小編給大家互動數(shù)學教師年度總結(jié)，便利大家自學。數(shù)學教師年度總結(jié)篇1本學期我主要出任低二年級218和224兩個班的數(shù)學教學工作，順利完成了報讀2—3、報讀2—2，1—1，1—2的內(nèi)容，順利完成了常規(guī)的教學任務(wù)。轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已吻合尾聲，為了更好地順利完成今后的教學工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就本學期的教學工作總結(jié)如下：一、教育教學工作和其他方面這學期的數(shù)學教學工作，獲得了較好的教學成績，獲得了所出任班級學生的較好評價和充份愛戴?！笆谌艘贼~，不如授人以漁?！背浞址从吃诮虒W上，也就是說，教師不僅必須教學生“學會”，更關(guān)鍵的就是必須學生“會學”。這就須要教師更新觀念，發(fā)生改變教法，把學生看做自學的主體，逐步培育和提升學生的自學能力，思考問題、解決問題的能力，并使他們能夠終身受惠。下面，淺談自己的幾點作法。1、在課前預(yù)習中培育學生的自學能力。課前預(yù)習就是教學中的一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，從教學課堂教學來看，學生在課前搞不搞復(fù)習，自學的效果和課堂的氣氛就是不一樣的。通過復(fù)習使得他們回去看電視，回去動腦，逐步培育他們的復(fù)習能力。這些建議剛開始實行時，就是存有一定困難的，有些學生還比較自覺，通過一個階段的課堂教學，絕大多數(shù)學生能夠培養(yǎng)較好的習慣。此外實行一些措施喚起學生課前積極思考主動積極探索的興趣。2、在課堂教學中培育學生的自學能力。課堂就是教學活動的主陣地，也就是學生以獲取科學知識和能力的主要渠道。做為數(shù)學教師發(fā)生改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式變得至關(guān)重要，而應(yīng)當使用非政府鼓勵，設(shè)置問題和問題情境，掌控以及答疑疑點的方法，構(gòu)成以學生為中心的生動活潑的自學局面，喚起學生的締造激情，從而培育學生的解決問題的能力。在認同學生主體性的同時，也必須考慮到學生之間的個體差異，必須因材施教，發(fā)掘出每個學生的自學創(chuàng)造力，盡量努力做到基礎(chǔ)分流，彈性管理。在教學中我使用分類教學，分層指導(dǎo)的方法，并使每一位同學都能穩(wěn)步地行進。調(diào)動他們的自學積極性。對于問題我沒急于說學生答案，使他們在交流中掌控科學知識，在探討中提升能力。盡量使學生辨認出問題，盡量使學生批評問題，盡量使學生標新立異。在課堂教學中，我的一個主要的教學特征就是：給學生足夠多的時間，這時間包含學生的思索時間、編程語言時間、探討時間和深入細致探究問題的時間，在我的課堂上可以看見更多的就是學生正在積極主動的思索、熱切的探討、親自動腦，親自動手，不能將問題結(jié)果全然傾注于老師的傳授，而是在積極主動的積極探索。3、在課后作業(yè)、意見反饋練中培育學生的自學能力。課后作業(yè)和意見反饋練、測試就是檢查學生學習效果的關(guān)鍵手段。狠抓這一環(huán)節(jié)的教學，也有助于備考和穩(wěn)固舊有課，還鍛煉身體了學生的自學能力。在修完一節(jié)、一課、一單元后，使學生動手“列于菜單”，概括總結(jié)，建議學生盡量自己單一制順利完成，以便恰當意見反饋教學效果，通過一系列的課堂教學活動，把每個學生的自學積極性都調(diào)動出來，淪為教學活動的參與者和組織者。二、思想工作日常工作方面俗話說：“活到老，學到老?！北救艘恢痹诟鞣矫鎳栏褚笞约?，不懈努力地提升自己各方面的素質(zhì)，以便并使自己更慢更好地適應(yīng)環(huán)境社會發(fā)展的形勢。通過寫作大量的道德修養(yǎng)書籍，敢于解剖學自己，分析自己，直面自己，提升自身素質(zhì)。工作期間本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不耽誤、不曠工。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)一致同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真摯、愛好學生、人際關(guān)系人與自然親密，從不惹出無原則的糾紛，時時以一名人民教師的建議去規(guī)范自己的言行，積極主動地培育自己的綜合素質(zhì)和能力。三、業(yè)務(wù)深造方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力建議的提升，我經(jīng)常取出時回去聽到老教師的授課，取長補短，教學技能更加勤練。同時利用暑假時間積極主動出席了海南省高中新課程遠程教育培訓(xùn)，并寫作大量有關(guān)教育和教學的專業(yè)書籍，不斷地擴充和提升自己。數(shù)學教師年度總結(jié)篇2本學期，本人出任初(1)班數(shù)學課教學和班主任工作。一學期去，本人以學校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以強化師德師風建設(shè)，提升師德水平為重點，以提升教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，深入細致履行職責崗位職責，較好地順利完成了工作目標任務(wù)。一、強化自學，努力提高自身素質(zhì)一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提升自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，出席自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過自學，轉(zhuǎn)型了以前的工作觀、學生觀，并使我對新課改理念存有了一個全面的、深入細致的認知，為本人轉(zhuǎn)型教學觀念、改良教學方法打贏了基礎(chǔ)。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能嚴格要求自己，模范嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，努力做到不耽誤、不曠工，不之句可以。另一方面，本人能嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，創(chuàng)建了較好的師生關(guān)系，在學生中踐行了較好的形象。三、加強常規(guī)，提升課堂教學效率本學期，本人能加強教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入細致鉆研、細心發(fā)掘教材，把握住教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;介紹學生的科學知識基礎(chǔ)，力求在復(fù)習的過程中即備教材又對備學生，精確把握住教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，喚起學生的自學興趣，強化研討，努力提高教研水平。在課堂教學中，貫徹落實新課改的理念，積極主動推廣先進教學方法，在推展目標教學法、讀書指導(dǎo)法等一流教法的同時，大膽展開獨立自主、合作、探究自學方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，并使學生的情感、態(tài)度、價值觀等獲得充份的充分發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展踢不好基礎(chǔ)。四、強化協(xié)同，抓好群體育人工作從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負責管理初二年級的各項工作，因此，本人能夠經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極主動出席年級組及政教處非政府的各項活動。同時，本人強化與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出來試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴苛按照學校和年級組的建議，對學生展開行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別就是按照年級組的建議，在課間十分鐘強化對學生的管理教育，圣戈當縣代課班級學生的課間犯罪行為大為規(guī)范;并認真負責所承攬區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作作出了理應(yīng)的貢獻。五、直面自我，明晰今后不懈努力方向1、進一步強化對新課改的重新認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生自學積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。2、抓好檢查，全面落實對知識點的掌控。將差生時時放在心上，揪在手上。3、強化學生的寫作訓(xùn)練，寬廣學生的視野，拓寬學生思路，提升學生解決問題的能力。4、采取措施，強化訓(xùn)練，全面落實知識點。5、強化對學生的管理教育，不懈努力教學提升成績。6、強化與科任之間的聯(lián)系，共同化解所任班級班風學風方面存有的問題。一學年的時間在夏天已經(jīng)開始，也從夏天完結(jié)。在這一年中，我擔負起著初一(1)班以及(2)班的數(shù)學教師的職責。在這一年間，率領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然艱巨，但是也使我斬獲不少。每年的新生性格都相同，但是每一次的教學都能夠使我不斷的改良出來代萊教學方式。雖然總體不便，但是遠不止存有學生必須習慣老師的教學，老師也必須根據(jù)學生去對自己展開調(diào)整。數(shù)學教師年度總結(jié)篇320__年的爆竹聲仍歷歷在目，而轉(zhuǎn)眼間，那已步八十了我們無數(shù)的腳印。20__年的大門已向我們袒露，嶄新一年的鐘聲也即將奏響?；仨@過去的一年，歲月記述了我們辛勤的汗水。在過去的一年里，在讀領(lǐng)導(dǎo)的積極支持下和各位任課老師的指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，無論在政治思想上，還是在實際教學中，我都存有了非常大的進步，但也存有著某些嚴重不足。以下就是我對這一年去工作所搞的總結(jié)。一、政治思想方面：在這一學年里，我在思想上嚴于律己，對自己建議嚴苛，力爭在思想上、工作上、在同事、學生的心目中踐行起至榜樣的促進作用。存有較好的職業(yè)道德，能夠努力做到教書育人，為人師表。愛好本職工作，責任性較強。工作任勞任怨，敢于挑重擔，樂意拒絕接受學校精心安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能夠深入細致及時地順利完成。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，工作積極主動、主動、講究效率。我還仔細閱讀教育教學書刊，尤其就是學校的選定書目——《教育智慧從哪里去》，并且搞好筆記，認真反思。二、教育教學方面：本學年上半年，我出任三年級兩個班的數(shù)學教學，下半年，我出任五年級兩個班的數(shù)學教學，一個班的副班主任工作。在教學方面能夠深入細致研究教材，精心復(fù)習，虛心向同年級組老師自學、求教，力求弄懂教材，選準重點、難點。課堂上要體現(xiàn)學生的積極主動主動性，調(diào)動學生自學的興趣，并使學生在自學科學知識，拒絕接受新知的同時，各方面的能力也獲得了提升。課后及時思考，擴充自己的教學經(jīng)驗。每學期秉持寫下不好三篇高質(zhì)量的教學思考，其中兩篇思考《小數(shù)的性質(zhì)》和《小數(shù)除以整數(shù)》分別榮獲校級二等獎和三等獎。課外輔導(dǎo)學生，使后進生能夠?qū)せ刈孕判?，提升自學的興趣。我還能夠積極主動出席每一次的教研活動，積極主動地向同組同事求教教學上遇到的問題，并使自己的數(shù)學教學緊緊圍繞所定的教科研課題進行，共同搞好教學工作。經(jīng)常聽到一些優(yōu)質(zhì)課，出席校本培訓(xùn)、本科函授等活動，易于自己的進步。在教育方面，對于學生所犯的錯誤我能夠以情教育，而不是體罰或變相體罰學生，在出任副班主任時期，主動與班主任互相溝通交流，充分反映學生平時的自學、活動、生活情況，關(guān)心學生的身心健康，共同管理不好班級學生。三、工作考勤方面：我能夠按時回校，從不因為個人的私事耽擱工作的時間，按時出席政治、業(yè)務(wù)學習并搞好筆記，深入細致搞好執(zhí)勤工作，我還能夠搞一些力所能及的事情，力爭多搞一些實事。四、主要成績方面：一份深耕，一份斬獲，教學工作苦樂相隨。這一學年，我在勤奮工作的同時，也獲得了一些成績，在學校舉辦的學科活動中，我所教的兩個班獲得了團體的一、三名。其中兩名同學分別贏得了第一名和第二名，另兩名贏得第三名。雖然這結(jié)果與我的目標存有一定的距離。但我深信，只有跑不好眼前的每一步，就可以同時實現(xiàn)自己的理想。以上就是我今年教學工作大體情況，的嚴重不足就是對這些所有工作的具體操作把握住得不是很理想，期望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能夠多多指點及協(xié)助，自己謀求天下至一名優(yōu)秀教師理應(yīng)的責任，也謀求在教學方面獲得更多的進步!數(shù)學教師年度總結(jié)篇4為更好的為下一年度工作能夠順利進行，現(xiàn)對本年度數(shù)學教學工作搞一個總結(jié)。一、思想方面做為教師，責任心就是工作勝敗的關(guān)鍵，也就是較好師德的具體內(nèi)容彰顯。當然個人的能力也非常關(guān)鍵。但沒高度的責任心和使命感就是干活不好工作的，這就是多年來的實踐經(jīng)驗，也就是我工作的座右銘。為此，一年去，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范去約束、鞭策自己，很緊記自己就是教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。愛好和關(guān)心學生。努力做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、上班，不耽誤，不曠工，有事告假。工作積極主動、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具備猛烈的事業(yè)心和高度的責任感。能夠出色完成學校精心安排的各項教育教學工作。不懈努力并使自己淪為一個新世紀的優(yōu)秀教師。二、教育教學方面本人一年去，無論是教育還是教學方面，都力求努力做到。在教學過程中，我首先把學生思想品德教育放在首位，不懈努力轉(zhuǎn)變差生，并獲得了一定的成績。在教學中，我指出：必須嚴格要求每一個學生，不管就是思想還是自學上，無法隨便顧及學生的缺點，否則就可以就是Auron其穩(wěn)步范錯，辨認出存有范錯誤的苗頭，就要馬上展開鼓勵、教育，把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)變?yōu)樽詫W的動力。但，必須想要接到預(yù)期的效果，得講究方法，冷靜教導(dǎo)，循循善誘，抨擊與誘導(dǎo)結(jié)合;與家長取得聯(lián)系，謀求家長的大力支持;經(jīng)常與其家訪、交朋友，并使學生心中構(gòu)成親其師，信其道的向師性。這也就是我教育學生的一點淺談。在教導(dǎo)中，我不斷地鉆研、積極探索、總結(jié)教法，接掌六年級后，自己對教學內(nèi)容不說實話，于是我就主動寫作一些課外書籍去提升自己。介紹當前的教育教學形式，不斷汲取新思想、新方法。理論聯(lián)系實際，不斷發(fā)生改變自己的教法，以適應(yīng)環(huán)境當前教學的須要，并融合學校教研專題，深入細致考量怎樣分層導(dǎo)練，學生主動參予積極探索科學知識的全過程。三、存有的問題1)、教師的觀念較為激進，力不從心。2)教學中沒有著重學生非智力因素的培育：例如學生自學的品質(zhì)、學的興趣、態(tài)度、策略、方法等。引致學生的自學積極性不低。3)課的結(jié)構(gòu)過分直觀，方式過分單一，容量并不大，練量過少，特別就是應(yīng)用題方面的教學。4)堂上練密度并不大，節(jié)奏不緊湊型，效果較低。5)課堂教學處置的的藝術(shù)水平較低。針對以上問題，建議教師把握住每個教學點的關(guān)鍵，運用最輕易、最易懂易明的教學方法鼓勵學生，課堂的基本模式為：先練后Auron—導(dǎo)練融合—當堂訓(xùn)練—及時意