紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布1寫作背景

作者經(jīng)歷文革十年浩劫，給她的家庭也來了巨大的磨難，一家人深受迫害，就連家門外的紫藤蘿花，也隨之遭難?！敖箲]和悲痛”一直在作者的心頭。在撥亂反正后的1982年5月，作者的小弟身患絕癥，徘徊在庭院之中，見一株盛開的紫藤蘿，睹物思懷，于是在其弟病逝前寫成此文。

宗璞(1927～)，原名馮宗璞，當代女作家，為著名哲學家、哲學史家馮友蘭之女。其小說《弦上的夢》1978年獲全國優(yōu)秀短篇小說獎，《三生石》獲1977～1978年全國優(yōu)秀中篇小說獎；另創(chuàng)作了大量游記、散文，《西湖漫筆》、《紫藤蘿瀑布》、丁香結(jié)》、《水仙辭》、《三松堂斷憶》等，清雅脫俗，溫馨自然，充滿了情趣、理趣和文化氣息。作家簡介3朗讀指導讀準字音注意朗讀的語氣、語調(diào)、重讀長句的停頓要得當/14528933/sound/3691430反復朗讀課文，回答問題：1、請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。2、作者的思想感情在文中發(fā)生了哪些變化，為什么會有這樣的變化？3、這篇課文單純的是描寫紫藤蘿瀑布嗎？試著找出文中最能表現(xiàn)課文中心的句子。5本文通過對“紫藤蘿花”盛開的描述以及過去遭遇的同情，告訴人們這樣一個道理：生命的長河是無止境的，一時的不幸，不足以使人畏懼人生，人應該是豁達、樂觀、奮發(fā)和進取的。6

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。

這就是說，遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念。厄運過后，不能老是讓悲痛壓在心頭，應該面對新生命，振奮精神，以昂揚的斗志投身到偉大的事業(yè)中去。7文章梳理總結(jié)

賞花之－－憶花之－－悟花之花朵花穗花瀑生命的長河無止境美憾感緣情探境

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一片輝煌的淡紫色、深深淺淺的紫、紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。色

像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵。形仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。態(tài)花瀑本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理9花穗

上面的盛開，下面的待放。

好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。態(tài)色本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理10花朵

就像一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

那里裝的是什么仙露瓊漿？態(tài)想像

淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。花香本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理11紫藤蘿花美在哪里？本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理12紫藤蘿美，美在

，你看，（文中的詞句）。⑴紫藤蘿美，美在它的繁茂，你看，“它像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極”。⑵紫藤蘿美，美在它的花色，不信，你看，那“深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑”。⑶紫藤蘿美，美在它的勃勃生機，你看，“花朵兒一串接著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧”。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理13⑷紫藤蘿美，美在它的花穗，你看，“每一穗花都是上面的盛開，下面的待放，顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來，沉淀在最嫩最小的花苞里?！雹勺咸偬}美，美在它的花朵，你看，“每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆……又像是一個忍俊不禁的笑容”。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理14文章寫法總結(jié)

賞花之美－－憶花之憾－－悟花之感花→感悟托物

→

言志借寫借景→抒情本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理15作者運用了大量的比喻、擬人等修辭手法描寫紫藤蘿的美。

請結(jié)合課文說說下列句子的妙處。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理16

“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極?！?/p>

“紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

”

運用比喻的手法將一樹盛開的紫藤蘿花比作瀑布，形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂，氣勢非凡，色彩艷麗，燦爛輝煌。

使用比喻、擬人的手法生動地描寫寫出了藤蘿花深深淺淺的紫色在陽光照耀下閃爍的樣子，顯得亮麗可愛，玲瓏剔透，既富有動感，又富有情趣。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理17“花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?！薄啊以陂_花!’它們在笑?！以陂_花!’它們?nèi)氯隆！?/p>

運用擬人的手法，形象生動地再現(xiàn)了藤蘿花繁盛茂密的特點，儲蓄地預示著生命的旺盛與蓬勃。盛。

使用擬人的手法生動地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機。本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理18“每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

”

用帆與船艙的比喻，細致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)，顯得生機勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛，也抒發(fā)了喜悅的心情。

紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

運用擬人的手法既寫出一樹繁花的壯麗，又抒發(fā)了作者在賞花時美麗的藤蘿帶給她的精神的寧靜和生命的喜悅，讓她感到生命力量的強大，。

本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理19通感

這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我.

人的各種感覺是可以溝通的,修辭上稱為通感.用淺紫色來描繪花香,把嗅覺轉(zhuǎn)化為視覺,讓飄逸的花味變得有色有香，仿佛花香就彌漫在眼前,讓人沉醉，自然便有“夢幻一般地籠罩全身”的感覺.本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理20紫藤蘿花一直都這樣艷麗可愛嗎？以前的紫藤蘿是什么樣子？本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理21本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理22

作者這樣對比的寫紫藤蘿有什么作用？請用文中的一句話來回答。突出文章的主旨：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。本資料由