口語(yǔ)交際《父母之愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：母愛(ài)如同春日細(xì)雨，是那樣的溫柔；父愛(ài)如同雄偉高山，是那樣的堅(jiān)毅。父母之愛(ài)，無(wú)處不在，無(wú)微不至。五年級(jí)上冊(cè)第六組課文為我們展示的是不同形式的父母之愛(ài)，讓我們感受到了父母之愛(ài)的深沉濃烈。本次口語(yǔ)交際的主題就是父母之愛(ài)，是本組教材“父母之愛(ài)”內(nèi)容的重要組成部分。在交流的過(guò)程中，可以鍛煉學(xué)生的傾聽、應(yīng)對(duì)和表達(dá)能力，突顯學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。教學(xué)目標(biāo):在口語(yǔ)交際的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對(duì)、表達(dá)的能力，提高口語(yǔ)交際能力。分享真實(shí)事例，讓學(xué)生感受父母之愛(ài)。在交流中引導(dǎo)學(xué)生理解父母之愛(ài)的不同表現(xiàn)形式，感恩父母，學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)：在口語(yǔ)交際的過(guò)程中，理解父母都是愛(ài)孩子的，只是表達(dá)方式不一樣。分享真實(shí)的案例，并表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。學(xué)會(huì)傾聽，在同學(xué)發(fā)言時(shí)能夠尊重對(duì)方。勇于發(fā)言，積極表達(dá)自己的想法。課前準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，大家好。初次見(jiàn)面，老師今天想送給大家一個(gè)字，同學(xué)們知道是什么字嗎?誰(shuí)有興趣猜一猜？其實(shí)是一個(gè)“愛(ài)”字，我們的生活中處處都有愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在。我們感受著來(lái)自不同人群的不同的愛(ài)，你們能說(shuō)一說(shuō)你感受到的愛(ài)嗎？這一份愛(ài)，是誰(shuí)給予你的？生自由發(fā)言。同學(xué)們，你們真是細(xì)致的孩子，能感受到來(lái)自同學(xué)、老師、家人的不同的愛(ài)。想一想，是誰(shuí)將我們帶到這精彩的世界？是誰(shuí)從我們一出生就陪伴著我們？是誰(shuí)最能包容我們所有的好與壞，哪怕我們犯了錯(cuò)，也會(huì)引導(dǎo)我們，教育我們，原諒我們，一如既往地愛(ài)我們？是啊，那就是我們的父母，只有他們才能那么無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)所有，養(yǎng)育、教育、關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。所以今天讓我們一起聊一聊“父母之愛(ài)”這個(gè)話題。觀看事例，表達(dá)自己的想法了解事例內(nèi)容事例一：李剛的成績(jī)忽高忽低，考得不好時(shí)，爸爸會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他。批評(píng)完之后，爸爸對(duì)李剛說(shuō)：“我們愛(ài)你，所以這么嚴(yán)格的要求你?！笔吕和跣⊙诺膵寢屆刻鞄退帐胺块g，整理書包，還陪她寫作業(yè)。有一次，媽媽連續(xù)幾天并不在家，王小雅不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本，自己的房間也是亂七八糟的。事例三：陳數(shù)的爸爸晚上經(jīng)常和她一起下象棋，周末還帶他出去看電影或爬山。你是怎么看待以上事例中爸爸媽媽的做法的?你同意這種做法嗎?如果你同意這種做法，說(shuō)一說(shuō)你的理由；如果你不同意這種做法，說(shuō)一說(shuō)你有什么好的建議。同時(shí)請(qǐng)思考這三位父母愛(ài)自己的孩子嗎？他們分別屬于什么樣的愛(ài)。小組討論交流小組代表發(fā)言事例一：李剛的爸爸太過(guò)嚴(yán)厲，這會(huì)讓父子之間產(chǎn)生距離感，他應(yīng)該多鼓勵(lì)李剛，幫助李剛找到?jīng)]考好的原因，樹立信心。事例二：王小雅的媽媽有些溺愛(ài)自己的孩子，屬于包辦式的家長(zhǎng)，什么都幫孩子做好了。其實(shí)平時(shí)應(yīng)該讓王小雅學(xué)會(huì)自理。事例三：陳敏的爸爸屬于民主型的家長(zhǎng)，會(huì)用大量的時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)，讓陳敏在溫馨的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。小結(jié)：其實(shí)無(wú)論是哪一種父母，愛(ài)孩子這一點(diǎn)都是毋庸置疑的。不要因?yàn)楦改傅谋磉_(dá)方式而產(chǎn)生父母不愛(ài)自己的想法，我們要學(xué)會(huì)和父母溝通。三、分享自己的故事沒(méi)有父母會(huì)不愛(ài)自己的孩子，只是他們的表達(dá)方式不同而已。同學(xué)們，你們要相信，世界上最愛(ài)你的人就是你的父母。說(shuō)出你的故事請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回憶生活中和父母相處的片段，并說(shuō)一說(shuō)這件事為什么讓你如此影響深刻。誰(shuí)愿意自己和大家分享你和父母之間的故事？分享我的故事同學(xué)們的故事深深的打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我，讓我不由自主的地想和大家分享一個(gè)發(fā)生在我和父母之間的小故事，大家愿意當(dāng)我這個(gè)故事的傾聽者嗎？孩子們，聽了這么多故事以后，你們有沒(méi)有什么想表達(dá)的?小結(jié)通過(guò)我們之間的交流不難發(fā)現(xiàn)，我們和父母之間的回憶大多都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但這些小事里面卻包含著深遠(yuǎn)的愛(ài)，濃烈的愛(ài)，無(wú)聲的愛(ài)。父母之愛(ài)是那香噴噴的一頓早餐，是放假回家后洗得干干凈凈的校服，是離家時(shí)一句親切的叮嚀，是考試失意時(shí)一句溫暖的鼓勵(lì)。四、課堂小結(jié)，情感提升我們?cè)诟改赣H的愛(ài)里出生，在愛(ài)里成長(zhǎng)，我們一直被愛(ài)包圍，但似乎很少對(duì)愛(ài)我們的父母表達(dá)自己愛(ài)和感謝。同學(xué)們，我們不如就借此機(jī)會(huì)，把自己想對(duì)父母說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)吧。播放音樂(lè)，學(xué)生整理想說(shuō)的話。請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。出示圖片，讓圖片中出現(xiàn)的孩子說(shuō)說(shuō)自己的心里話。4.總結(jié)：同學(xué)們，父母從你出生的那一刻開始，就已經(jīng)用他們溫暖的雙手將你捧在手上，他們看著你從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到步入學(xué)校。你們的每一步都有他們的陪伴。當(dāng)你開心時(shí)他們和你一樣開心，當(dāng)你難過(guò)時(shí)，他們比你還要難過(guò)。這一切都是因?yàn)楦改甘侨绱说膼?ài)你！但我們似乎很