公開課活動教案及評析領(lǐng)域藝術(shù)課題樹上許多紅蘋果班級小四班時間2022.12.24開課類型園內(nèi)公開課執(zhí)教教師胡雪芬設(shè)計意圖在幼兒全面發(fā)展的教育過程中，音樂教育是早期藝術(shù)啟蒙教育的重要領(lǐng)域?？梢酝ㄟ^音樂培養(yǎng)和提高幼兒的音樂能力，增強幼兒對音樂美的感受力，大膽想象創(chuàng)造，體驗音樂的美的樂趣?！稑渖显S多紅蘋果》這首歌曲旋律簡單優(yōu)美，內(nèi)容朗朗上口，貼近幼兒生活。且在摘蘋果的游戲中學(xué)習(xí)歌曲，孩子很感興趣?；顒幽繕?biāo)1.愿意和老師同伴一起參與歌唱活動。2.有感情的演唱歌曲，并根據(jù)歌曲內(nèi)容，做簡單的動作。3.學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱給大家聽。重點有感情的演唱歌曲，并根據(jù)歌曲內(nèi)容，做簡單的動作。難點學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱給大家聽?；顒訙?zhǔn)備蘋果樹一棵、紅蘋果一個、音樂活動過程一、情境導(dǎo)入，吸引幼兒興趣1.今天胡老師給你們帶來了一個魔術(shù)袋，想知道里面會變成什么東西來嗎？2.哇，原來是大蘋果二、學(xué)念歌詞。1.小朋友知道蘋果長在那?它是什么顏色的啊?什么味道呢？小結(jié)：原來大大的蘋果長在樹上，酸酸甜甜的很好吃。2.師這里有一棵蘋果樹，小朋友們看到“樹上許多紅蘋果，”我呀“個一個摘下來?！苯處熞贿呎f一邊做摘蘋果動作，多示范幾遍。3.教師鼓勵幼兒用肢體動作表示一個一個摘下來的動作。4.我們摘下來了很多蘋果，小朋友，你們喜歡吃蘋果嗎?幼兒回答5.“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂?！苯處熥龀蕴O果的動作。6.幼兒坐在座位上跟著老師一邊學(xué)念歌詞，一邊做摘蘋果、吃蘋果的動作。四、欣賞、學(xué)唱歌曲1.這個摘蘋果吃蘋果的兒歌老師還能把他變成首歌了，你們想聽嗎?那請你豎起小耳朵，聽音樂來聽兩遍音樂。2.好聽嗎?你們一起來跟老師唱好嗎?請幼兒跟著老師輕輕的唱。3.現(xiàn)在胡老師要給音樂配上好看的動作。4.小朋友跟著音樂和老師一起做動作。5.哇，小朋友們都會了嗎?胡老師請一組一組小朋友上來摘蘋果，把摘到的蘋果貼在自己衣服上。其他小朋友跟著音樂一起唱。6.我看小朋友們都學(xué)會了，現(xiàn)在胡老師來彈琴小朋友來唱歌。四、仿編歌曲1.哇，蘋果摘完了，小朋友，你還喜歡吃什么水果?它是什么顏色的?這種水果長在哪里?2.我們把你喜歡吃的水果，也編成一首歌好嗎?來聽聽老師是怎么唱的。如“樹上許多黃橘子，一個一個摘下來，我們喜歡吃橘子，身體健康多快樂請小朋友將自己喜歡的水果編進歌曲中，然后唱給大家聽3.哇，小朋友編的可真好呀，今天我們摘了這么多的水果，你開心嗎?4.接下來胡老師就要給小朋友們吃水果嘍。自我評析總體的來說，此活動孩子參與性強，興趣高，最后目標(biāo)基本達到。不足之處，音樂氛圍不夠濃，因為我全部采用的清唱。仿編環(huán)節(jié)：除了紅蘋果，你還吃過什么水果？是什么顏色的？孩子們說出了一大堆的水果，如：黃香蕉、黃菠蘿、黃橘子、紅桃子、紅石榴等等，這些水果都長在樹上，手的方向朝上同紅蘋果；可是有的水果長在地上，有的幼兒馬上就想到將手的方向朝下，其他動作不變。只有教師和幼兒真正融入到教學(xué)中，教師善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)