Word-5-高三班主任個人工作總結(jié)時光過得真快，轉(zhuǎn)瞬高考已經(jīng)結(jié)束。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提升和完美自己，有須要回顧一下本學(xué)期的工作。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高三（2）班班主任，在工作中堅持出全勤，干滿點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)，樂觀參與各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個家長愜意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工。

在班主任工作方面，我本著“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度，公正、公平的對待班里的每一個同學(xué)和每一件事，以熱烈的、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去關(guān)懷同學(xué)，以新型的師生關(guān)系處理好老師和同學(xué)之間的關(guān)系。本學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時期，能否在高考中取勝，至關(guān)重要。為此，班工作的難度就可想而知。本學(xué)期，我本著一手抓學(xué)習(xí)，一手抓紀(jì)律的指導(dǎo)思想，著重從以下幾個方面做的：

一、做學(xué)法指導(dǎo)，幫同學(xué)找準(zhǔn)任務(wù)，沖刺高考。

高三同學(xué)的首要目標(biāo)就是學(xué)習(xí)，盡管已經(jīng)經(jīng)過了半年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，但是，怎么學(xué)，學(xué)什么，還是向來困擾著一些同學(xué)。針對這種狀況，我就通過班會、或課余時光，向同學(xué)介紹一些自己的或報紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)辦法。

1．建議同學(xué)每科都預(yù)備糾錯本，把那些易混、易錯的題目加以歸納收拾，常常拿出來反復(fù)加強(qiáng)。開頭許多同學(xué)不太認(rèn)同這一做法，認(rèn)為這太困難了。于是我給他們這樣解釋：為什么會錯，緣由就是我們還沒掌控或者說掌控得不好才會出錯，所以要保證不再錯最好就是歸納出來，一來能夠省不少的時光（不用花費(fèi)過多的時光在已經(jīng)充分掌控的學(xué)問點(diǎn)上），二來能夠加深自己對薄弱環(huán)節(jié)的熟悉，盡快將其攻破。隨著時光的推移，一次次的考試下來，越來越多的學(xué)生接受了我的建議，并取得了一定的成效。

2．“方案-過程-總結(jié)”。

“方案”：在開學(xué)初我就要求學(xué)生們不能再像上一學(xué)期一樣，應(yīng)當(dāng)先為自己制定三類方案：近期方案：在最近的時光（考試）里我應(yīng)當(dāng)達(dá)到什么樣的層次，應(yīng)當(dāng)如何達(dá)到；中期方案：在學(xué)期中時哪些內(nèi)容、學(xué)問我必需要掌控過關(guān)；長久方案：為了高考我必需要做到的事；此外還指導(dǎo)同學(xué)制定方案時不要要求太高，過高若達(dá)不到會失去信念；但也不能太低，低了會失去追求上進(jìn)的動力。

“過程”：在實(shí)施方案的過程，要讓同學(xué)知道方案只是一個藍(lán)本，并非一成不變的，可按照自己的實(shí)際狀況加以調(diào)節(jié)，但在此過程中應(yīng)當(dāng)使自己時刻能保持高度的自信。為此，我要求同學(xué)天天起床時能對自己說一聲：我能行，我能夠完成今日的目標(biāo)。注意結(jié)果的同時我更注意過程，惟獨(dú)自己在過程中全心附出，盡管結(jié)果是否能盡人意，我們也會無怨無悔。許多學(xué)生把這話記住了，把它留在了自己的記錄本上。

“總結(jié)”：這一過程很重要。同學(xué)不僅要仔細(xì)學(xué)習(xí)，更要仔細(xì)總結(jié)、反思。我要求同學(xué)天天睡覺前要對自己這一天所做的事好好想想，是否有完成自己的方案。其它，對不同的同學(xué)有不同的要求，普通每個月至少要總結(jié)一次，尤其是在考試后，還要求他們把自己的總結(jié)收獲寫下交上來，我再對他們的總結(jié)舉行分析，寫上一些鼓舞性的評語，當(dāng)一個月過去或再一次考試完了后再把這上一月的總結(jié)發(fā)還給他們，使他們能在自己的鞭策中不斷取得長進(jìn)。對于一些成果較好、希翼較大的學(xué)生我還要求他們每周也要總結(jié)一次，反思自己這一周的學(xué)習(xí)生活狀況，并與他們舉行談心，個別或是小組。

3．在最后沖刺的一個月里，因?yàn)闀r光的緊迫，我要求同學(xué)能提早6：45分回到課室學(xué)習(xí)（課內(nèi)或課外）的學(xué)問。開頭同學(xué)不太習(xí)慣，可因?yàn)槲姨焯斓募皶r監(jiān)督，在同學(xué)中形成一種熟悉，大家都很及時主動。加上學(xué)生間那你追我趕的緊急學(xué)習(xí)氛圍中，許多本來回來只是看雜志或睡覺的學(xué)生也不斷改變過來，仔細(xì)地對待學(xué)習(xí)，對自己負(fù)責(zé)。

二、抓典型、樹榜樣，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

作為一個班主任，要全面了解每個同學(xué)的狀況，包括：學(xué)習(xí)、興趣、長處、家庭情況、甚至是每一個同學(xué)的脾氣秉性等等，做到心中有數(shù)，這樣才干做到有些放矢，因材施教。例如杜婉鵬學(xué)生，這學(xué)生是個悟性較高的學(xué)生，理科較好，潛力大，但英語上不去，幾乎是放棄，還有就是有早戀的行為。對于這樣的一個好苗子，利用電話、家長會等和其家進(jìn)步行多次交談達(dá)成共識后，我多次與該生談天，向其說明利害關(guān)系。經(jīng)過多次的工作，他的成果逐漸上來了，從290上到了320，思想上也漸漸轉(zhuǎn)變過來，尤其是英語他也開頭主動地去記單詞、語法，盡管成果不是很抱負(fù)但也有了一定的長進(jìn)。還有徐山海學(xué)生，這學(xué)生腦子轉(zhuǎn)得快，成果也能夠，但性格較倔，很意氣用事，很在意別人對自己的意見，其家長對此非常關(guān)注。于是，我想了個辦法：既然他倔就給他來個激將法，開頭很是關(guān)懷他的生活學(xué)習(xí)，再來一個180度改變，有意在許多方面犯難他，甚至不理會他。結(jié)果他為了再次引起他人的注重，把更多的時光放在了學(xué)習(xí)上，成果也一路升高，從370分上到了410分，而在高考期間他也表現(xiàn)出了充分的沖勁，信任感覺很好。

三、開展活動，寓教于樂，培養(yǎng)同學(xué)的感恩意識和愛國情操

愛慕活動是同學(xué)天性，活動既能夠豐盛他們的精神生活，又能使他們長學(xué)問、增才能，對他們的身心進(jìn)展起著極為重要的作用，因此活動是同學(xué)思想品德進(jìn)展的源泉與基礎(chǔ)，是年級工作的核心內(nèi)容，而富教于樂是一種輕松舒暢的教導(dǎo)辦法。例如，在3.14的拉薩“打、劫、搶”大事，等，我都會利用查找一些資料、下載視頻等，供同學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)感觸，增加他們的愛國意識。在觀察視頻時同學(xué)感受良多，他們的眼眶都潮濕了，這時我知道這教學(xué)效果達(dá)到了。在5.12的汶川大地震后小學(xué)組織捐款，大家都勇躍捐款，為同齡人獻(xiàn)出自己的一份心愿，為這些眨眼消逝的鮮活生命在去往天堂的路上帶去一點(diǎn)明亮。利用這些活動，我發(fā)覺我們